Ⅰ 關於相知相依的作文
開學兩周了，我知道您時刻關心著我們的孩子，注視著我們的班級。我知道您渴望了解我們的版語文教學權工作和班級管理工作的開展情況。寫下這封信，與您溝通。
開學那天，不是我從事我們這個班班級管理和語文教學工作的起點，從上學期學期末接到我要接這個班的通知後，我就開始著手為這個學期的工作做准
備。放假前我為每一個家長發放了《致2006級家長的公開信》。暑假中我制定了班級衛生清單，詳細劃分了每人值日范圍，做到班級衛生責任到人。另外我還對
移動用戶的家長發出了飛信好友邀請，方便了跟家長的聯系。教學方面，我通讀了實驗教材（1---8冊），寫出了實驗教材分析；借閱了我沒有讀到的班級孩子
已共讀的書目，管理了班級博客團隊。班級博客團隊中的每一篇文章我都逐一仔細讀過，並設置了精華。通過瀏覽孩子們的文章，我了解到了孩子五彩斑斕的暑假生活，了解到了孩子豐富多彩的內心世界。
我至今清楚地記得開學前因為布線路教室的一片狼藉。在家政人員的幫助下，我花去了一整天的時間，教室里終於窗明幾凈。那時的我像極了一個為迎接遠行將要回家的孩子的媽媽，很辛苦卻很快樂
Ⅱ 相知相依 作文700字
這也是幸福
幸福是什麼?小的時候總是這樣天真地問媽媽,媽媽笑著沒有回答,我一臉的迷惑.「長大子後你就明白了」.抱著一種期待,直到今天仍然想要快快長大.
每天,我們為了學業不停地家校兩點一線間穿梭.爸媽為了工作沒日沒夜的忙碌,家裡反倒成了一家「旅館」.忙完回到這里吃點兒飯,累了在這里歇歇腳,晚上又回到這里睡一覺,第二天早晨仍這樣繁忙的來來去去.
過年過節時,這里顯得更干凈了,也更漂亮了,可這屋子裡的主人呢,都去了哪裡?——吃飯時在飯館：不是在街上感受著節日的氣氛,就是在城中的小店裡拼著節日的風潮.
日日夜夜,那書上說能給我們帶來幸福味道的家,似乎少了些許家的意味.
人們來來去去,忙忙碌碌,體會著人生緊趕著的節奏的同時,對家的感覺發生了莫大的變化.
閑著的時候覺著呆在家裡的好,忙著的時候也許淡忘了家的存在,但又悄然地回到這里,回到這個「旅館」.也許淡忘的同時,人們又會想說「還好有個家」,給我們一種值得信賴的依靠.
隨著一天一天的長大,好像漸漸忘記了自己小的時候問過的那個沒有答案的「幸福是什麼?」只是想著「快快長大」.
無聲無息之間,我們似乎仍然只漫步在生活的節奏里……
鄰居家的送奶奶去世了,她們一家沉浸在傷痛中.同時,又讓我們這個家庭感受著家人們存在的欣然,慢慢地體會之家的幸福.有人說,其實這就是一種幸福.
簡簡單單地過著我們的小生活,每天看到爸媽為這個家不停地操勞,替這個家付出著很多,也有時候為爸媽的身體擔憂,又有時候爸媽為我的一切不放心.
種種,種種……
家人之間相互關愛,相互著想,過著平凡的生活.家人間寬容多了,怨氣少了：和氣多了,矛盾少了.過著安樂的生活.有人說,其實這就是一種幸福.
慢慢地,我長大了,爸媽的年歲也一天一天增大,日子還是自前那樣的日子,忙忙碌碌,來來去去；平凡,操勞,關愛,著想,也許這就是一種幸福吧.
粗茶淡飯有什麼要緊,年華老去又有什麼要緊,我想,所謂幸福,就是如此,只要是我愛的人,我惦念的人,必得在我看得見的地方,我手夠得到的地方,我能夠走到的地方,好好地存在著.
Ⅲ 禍福相依的材料作文開頭
「禍兮，福之所倚，福兮，禍之所伏。」早在千百年前，老子就對「禍」與「福回」的關系做答出了解釋。是的，禍福相依。
當人類救了一隻受了傷的小鳥並把它養在籠子里時，有誰想過對於小鳥而言，福兮？禍兮？當貓咪成了人類的寵物而不再捕捉老鼠時，對於貓咪而言，福兮？禍兮？當塞翁失了馬而沮喪時，又焉知非福呢？禍兮？福兮？……
這一切的一切不都說明了「禍福相依」嗎？
Ⅳ 有關杜甫禍福相依的作文 400字
那，是個永遠振興天下為己任的男人。
是誰，安逸自在，於皚皚雪意的風景里，聆聽鳥鳴？
是誰，豪情天縱，願登上泰山之顛，俯瞰眾生？
是誰，憂國憂民，在蕭索的鳥泣花凋里，垂淚無言？
貞觀的繁華悄然褪色，唐皇楊妃也只一抔黃土掩了風流，而你，似乎仍坐在青史的草堂里，疾呼！吶喊！
杜甫，杜工部，杜子美。
你寫「感時花濺淚」，你作「會當凌絕頂」，你憤然留下「何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足！」 然而，我印象最深的，仍是你寫《石壕吏》的凄楚。
「夜久雨聲絕,如聞泣幽咽。」黯然的月色下,十個字蝕骨焚心,點點,點點,不盡離人淚,斷腸苦! 國已破,家已亡,談何凌雲壯志？談何定國安邦!
所剩的,也只有這蒼白的恨吧!
怎能不恨呢?年少的我意氣風發,願上九天攬月,願躍泰山峰顛,可是而今,大唐啊大唐，你是如此的破敗,你是如此的衰朽!你為何只能看見「一騎紅塵妃子笑,」忘了「九宮城闕煙塵生！」聽吧,安祿山的錚錚鐵馬! 聽吧!百姓平民的哭斷人腸!我好恨,我好恨,我好恨,我竟不能改變這一切,我竟不能改變這一切!
妻,你還好嗎?我的兒,你可安康?太白,我的摯友,曾經喝退外國使節,要得貴妃捧硯,力士脫靴的他,終還是放歌於青崖白鹿間,醉卧於月下伊人前,他說：「安能彎腰侍權貴,使我不得開心顏!」 何其一個瀟灑!原諒我與你的分離吧,妻,杜甫的肩上只能扛
Ⅳ 有關禍福相依的作文
禍福相依
佛曰：「一花一世界，一葉一菩提。」世上無論是花還是葉，只不過是出發點不同，看待問題的角度不同而已。福和禍是相互聯系相互轉化的，它們是在一條平行線上的，不遠不近，福降臨的同時，禍也離之不遠了，主要是看你用什麼樣的心態去看待。
古人雲，「世間本無事，庸人自擾之」。我們要用一顆平常心去面對人世間突如其來意想不到的福與禍。
詩人王維一生坎坷，只因他敢於面對，才有了「行到水窮處，坐看雲起時」的佳句。司馬遷受宮刑，終著《史記》；勾踐卧薪嘗膽，終能滅吳；屈原被放逐，乃賦《離騷》，孫臏殘腿，才有曠世《兵法》。
生活就像一杯水，悲觀者會說，只剩一杯了，樂觀者會說，還好，還剩一杯。
動物園里的動物，用自由換來了安逸的生活；溫室里的花朵，用逃避換來了嬌艷欲滴；又比如現在的小孩子，吃到小食品是福，危害到健康就是禍；我們的學習，因補課得到更多知識是福，因此失去快樂的童年是禍；考試打高分是福，考後驕傲影響以後學習是禍；大人忙碌賺錢是福，失去親人間的相聚是禍；生活富裕是福，擔心受怕被偷被別人算計是禍。任何事物都有兩面性，就看你如何去選擇。
大海有波瀾壯闊也有風暴驟起，天空有博大深邃也有烏雲密布，月有陰晴圓缺，人有旦夕禍福，只看我們如何去面對。
Ⅵ 相依為主題的作文
佛曰：「一花一世界，一葉一菩提。」世上無論是花還是葉，只不過是出發點不同，看待問題的角度不同而已。福和禍是相互聯系相互轉化的，它們是在一條平行線上的，不遠不近，福降臨的同時，禍也離之不遠了，主要是看你用什麼樣的心態去看待。
古人雲，「世間本無事，庸人自擾之」。我們要用一顆平常心去面對人世間突如其來意想不到的福與禍。
詩人王維一生坎坷，只因他敢於面對，才有了「行到水窮處，坐看雲起時」的佳句。司馬遷受宮刑，終著《史記》；勾踐卧薪嘗膽，終能滅吳；屈原被放逐，乃賦《離騷》，孫臏殘腿，才有曠世《兵法》。
生活就像一杯水，悲觀者會說，只剩一杯了，樂觀者會說，還好，還剩一杯。
動物園里的動物，用自由換來了安逸的生活；溫室里的花朵，用逃避換來了嬌艷欲滴；又比如現在的小孩子，吃到小食品是福，危害到健康就是禍；我們的學習，因補課得到更多知識是福，因此失去快樂的童年是禍；考試打高分是福，考後驕傲影響以後學習是禍；大人忙碌賺錢是福，失去親人間的相聚是禍；生活富裕是福，擔心受怕被偷被別人算計是禍。任何事物都有兩面性，就看你如何去選擇。
大海有波瀾壯闊也有風暴驟起，天空有博大深邃也有烏雲密布，月有陰晴圓缺，人有旦夕禍福，只看我們如何去面對。
福和禍的含義是多種多樣的。在我看來，福和禍是相互對立相互統一的，可以互相轉換，禍是福的根源，福是禍的結果，福可以給人們帶來快樂，禍也可以體現我們的承受能力，鍛煉我們的意志力。一個人只有克服了禍，才能獲得成功，這才是真正的褔。
禍中有福，福中有禍，伏羲早在五千年前，就曾說過，禍福相依，這句話反映了無數人的人生，福禍相依真是形影不離呀！
Ⅶ 以「與讀書相伴，與美德相依」為話題的作文
讀了《西遊記》我深有感觸，文中曲折的情節和唐僧師徒的離奇經歷給我留下了深刻的印象。
本書作者吳承恩為讀者講述了唐僧以及其他的三個徒弟一路上歷盡艱險、降妖伏魔經歷了九九八十一難取得了真經的故事。正是這離奇的故事情節贏得了廣大讀者的心，致使此書成為了我國古代的四大名著之一。
《西遊記》塑造了四個鮮明的人物形象：唐僧－誠心向佛、頑固執著，孫悟空－正義大膽、本領高超是妖怪們的剋星，豬八戒－貪財好色，但又不缺乏善心，沙僧－心地善良、安於天命。這四個人物形象各有特點，性格各不相同，恰好形成了鮮明的對比，這使我不得不佩服作者寫作技藝的高超，也許作者善於刻畫人物形象便是他的精妙之處。其中我最喜歡的便是孫悟空，因為他神通廣大、技藝高超，一路保護唐僧成功地取得了真經，他就成了我心目中的英雄。而且在他身上還有一種叛逆心理，以及他敢於和強大勢力做斗爭的勇敢的精神令我十分欣賞。
書中寫唐僧師徒經理了八十一個磨難有讓我聯想到了他們的執著、不畏艱險、鍥而不舍的精神。這著實是一種值得我們學習的精神。再想想自己的半途而廢、虎頭蛇尾，我不禁慚愧自己當初為何不能像他們一樣堅持到底呢？也許這就是我所缺少的，只要我能把一件事情從頭做到尾，不管我是成功了還是失敗了，只要我盡力去做了，這對我來說也是一種成功啊！因為我去做了，而且堅持到了最後。
那四本厚厚的名著，是每個自詡熱愛中國古代文化的人必須修讀的。我自然不能免俗，刀光劍影，勾心鬥角
Ⅷ 相知相依 700字作文
我們忘不了漸去漸遠的歲月，你和我在冬天的雪地里，踩著人字形的印記走到一起來。你似那桀驁不羈的風，不受任何的牽絆，拉起我的手，讓我和你一起人間遊走。從此我的生命里有了你，你的生命里有了我，我們共同演繹著富饒而平實的人生。
曾經的相思，是今生的緣份，愛情的清風，拂過我們的心境，拂過我們少年的情懷，拂過我們生命的里程。
日出日落，花開花謝，春去秋來，你是我生命里的天，我是你生命里的地。天地之間的我們共同擁有了親親的女兒，女兒似上天賜予我們的神珠，似大地賜予我們的無暇美玉，似人間絢麗的彩虹，似陽光下穿梭的彩蝶。我們鮮靚可愛的女兒啊，她是你和我用摯愛共同抒寫出來故事。是你和我用世上最美好的色彩，畫出了最美的意境，畫出了最靚的圖畫，畫出了我們共同的女兒，這個美麗的精靈。
我們的故事裡，有你艱辛的付出，有我無怨的辛勞，有你太多的無奈，有我太多的眼淚，我們共同譜寫著這生命的詩篇，共同演奏人生的高調與低符。然而，痛苦和歡樂是孿生兄妹，我們在痛苦和磨難中，享受著天倫的其樂融融。
生活給我們留下的哪怕是痛，也曾經令我們銘心刻骨的感動，那曾經的苦難與不幸，是生活饋贈給我們，不屈的人生。生活告訴我們，只有艱辛的付出，才能收獲到美滿和幸福。
茫茫的人海，浩瀚的眾生，多少悲歡離合，終身廝守的愛情故事，無不向人昭示：患難與共、風雨同舟、才是愛情的真經。不敢面對厄運降臨，不敢接受猝不堤防的痛苦打擊，那麼再純潔的愛情，也失去最初的海誓山盟，當然失去了繼續下去的理由。
我們牽手的日子共抵風雨，我們牽著手讓過去的歲月永恆。人世間最美好的是愛，有愛的生活五彩繽紛。有愛的人，相撫相慰，孤獨的時候也不再虛空。有愛的人，貧困的時候不貧乏，痛苦的時候不沮喪。有愛的人，房屋窄小心寬敞，有愛的人，路途崎嶇心亦安寧。
徐徐的清風在我思想的小河裡，掀起陣陣漣漪，讓我繽紛的思緒延伸著溫暖，讓我溫柔的心，脈脈含情。
歲月的流逝，人世間的紛紜，我們相依相伴。不期待我們的故事流芳百世，即便那歲月無情，稍縱即逝，我們擁有至死不渝的愛情，就不枉今世今生。
我想留住夏季的風，來做歲月的見證，我想留住夏季的雨，與信念交融。我們努力拚搏開拓出嶄新的路，我們攜手走過的每一串腳印，都重疊著真情。我們相識、相知、相愛，僅僅前生五百次的回眸豈能行？
有你的愛，我無悔今生，我們的緣分，是上天註定在那冥冥之中，紅塵中與你牽掛相思，前生我與你是泥與水似的骨肉生成，相聚離愁，情不自禁，這就是我們血濃於水的是真實感情。
情守情牽我跟你走，迎接風雨見彩虹，共同譜寫多彩的絢麗人生.....
Ⅸ 以禍福相依為題作文800字
禍福相依
佛曰：「一花一世界，一葉一菩提。」世上無論是花還是葉，只不過是出發點不同，看待問題的角度不同而已。福和禍是相互聯系相互轉化的，它們是在一條平行線上的，不遠不近，福降臨的同時，禍也離之不遠了，主要是看你用什麼樣的心態去看待。
古人雲，「世間本無事，庸人自擾之」。我們要用一顆平常心去面對人世間突如其來意想不到的福與禍。
詩人王維一生坎坷，只因他敢於面對，才有了「行到水窮處，坐看雲起時」的佳句。司馬遷受宮刑，終著《史記》；勾踐卧薪嘗膽，終能滅吳；屈原被放逐，乃賦《離騷》，孫臏殘腿，才有曠世《兵法》。
生活就像一杯水，悲觀者會說，只剩一杯了，樂觀者會說，還好，還剩一杯。
動物園里的動物，用自由換來了安逸的生活；溫室里的花朵，用逃避換來了嬌艷欲滴；又比如現在的小孩子，吃到小食品是福，危害到健康就是禍；我們的學習，因補課得到更多知識是福，因此失去快樂的童年是禍；考試打高分是福，考後驕傲影響以後學習是禍；大人忙碌賺錢是福，失去親人間的相聚是禍；生活富裕是福，擔心受怕被偷被別人算計是禍。任何事物都有兩面性，就看你如何去選擇。
大海有波瀾壯闊也有風暴驟起，天空有博大深邃也有烏雲密布，月有陰晴圓缺，人有旦夕禍福，只看我們如何去面對。
福和禍的含義是多種多樣的。在我看來，福和禍是相互對立相互統一的，可以互相轉換，禍是福的根源，福是禍的結果，福可以給人們帶來快樂，禍也可以體現我們的承受能力，鍛煉我們的意志力。一個人只有克服了禍，才能獲得成功，這才是真正的褔。
禍中有福，福中有禍，伏羲早在五千年前，就曾說過，禍福相依，這句話反映了無數人的人生，福禍相依真是形影不離呀！
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