中學教師2018年收入

1. 重點中學老師一年收入有多少算上補課。說一下你知道的

3500。補課的話再加上個1-2000

2. 初中老師工資收入多少

您好！教師的收入由基本工資、教齡工資、課時工資、績效工資、特優津貼、山區補貼等構成。
1.基本工資：教師按照教師資格定：小學教師3000元，初中教師3500元，高中教師3800元，大專教師4100元，大學本科教師4500元。（基本工資的金額隨國民經濟增長會適時調整。）碩士研究生導師和博士研究生導師的基本工資還和研究的課題和項目掛鉤。
2.教齡工資（含工齡）：每年60元，隨著教齡增長。工齡工資的實行不僅是對老教師的照顧問題，更重要的是鼓勵終身從教的思想，有利於教師隊伍的建設和教師隊伍的穩定。
3.課時工資。課時補貼按照實際上課的課時多少按勞取酬;主要是鼓勵教師多授課，尤其是年輕教師精力充沛，他們多授課，就可以多得勞動報酬。這不僅僅是心理上的安慰，更是對他們的鼓勵。擔任班主任的老師參照課時的工作量增資。
4、績效工資：學期和學年獎金（取代職稱工資）。這部分獎金金額，只佔工資的10%左右。大家推薦競比實績，每學期學年評，不實行終身制。每一位老師，只要積極努力，就年年有希望。這樣做，主要是為了激勵工作出成效，優質優得，不僅要激勵多授課，更要激勵上好課。
5、特優津貼：全體教師公認的特別優秀的教師，無名額限制，由縣市以上教育行政主管部門高標准、嚴要求經考核後認定，比如國務院津貼和縣、市政府津貼，不實行終身制。這主要是對那些在教育教學工作中有特殊研究成果，並得到很好的推廣，對一所學校或一個地區的教育有一定的影響作用的教育及教學方法的激勵，可根據影響范圍的大小確定等級，比如國家級、省級、地市級、縣級，確定不同的標准，使那些有才華的教師得到應有的報酬，真正起到激勵作用。
6、山區補貼：農村和邊遠地區的教師，另外給與補貼，佔比是工資金額的35% 。就像國家幹部下鄉補貼一樣，越是偏僻地區，補貼越高，不實行終身制，離開農村和邊遠地區取消補貼。
綜合考慮上面的因素，初中老師的月收入從最低的3500元到最高的8000元都有可能。！

3. 一個高中教師大概月收入多少

這個得看職稱！坐標青島縣級市，保守一年10萬左右！（班主任再拿個紅包，課外輔導之類的那可是很可觀的數字）

4. 普通的中學老師一年收入是多少

應該從很多方抄面來說吧襲！基本工資在1000~3000，都得根據你所在的地區確定，學校好升學率高的政府學校都會再給你額外的獎金和其他的補助，學校不是特別好的就另當別論，應該綜合好多方面的因素，但教師待遇一直在提高

5. 中學老師每個月收入大概是多少! 補貼，獎金等和工資每年總共多少！

2015年5月1日實行《中學老師及參照管理人員工資改革方案》：
一、基本工資：
辦事員2800元;科員3000元;副科級 3100元;正科級 3300元;副處級 3600元;正處級 4000元;副廳級 4400元;正廳級 5000元;副部級 5500元;正部級 6000元。
辦事員三周年按科員對待;科員五年按副科級對待;副科級十周年按正科級對待;正科級十周年按副處級對待;副處級十周年按正處級對待;正縣級十五周年按副廳對待;副廳級二十周年按正廳級對待;初次套改以累計年限對應的職務待遇確定基本工資。

二、工齡工資：
每年60元，以虛年計算，按月發放。三年一調。

三、獎勵工資：
每月300元，年度考核不合格者次年1月停發，直至考核合格的次年1月繼續發放。三年一調。

四、補助工資：
1、車補，隨工資每月發放，標准=基本工資÷5，逢一進十。
2、取暖補助，一年發放一次，標准=基本工資÷3，逢一進十。
3、出勤補助，正常上班每天30元，無顧不至每日扣發30元，經單位領導批準的病假、事假和國家規定的節假日等0元。三年一調。
4、山區補助，農村和山區公務員享受山區補助，標准=基本工資÷10，按月發放，三年一調。
5、地區差別補助，各地根據實際情況確定地區差別工資。
除養老、醫療補助按現行政策執行外，公積金、獨生子女費等一切現行補助全部廢止。

五、新參加工作人員基本工資確定方法：高中、技校、中專以辦事員確定;大專以科員確定;本科以副科級確定;碩士以正科級確定。

6. 高中教師一年收入

高中教師一年的收入要按地方來說，你像北京地區還有上海地區可能是工資非常高。
但是呢，這個是屬於一線城市，還有二線，三四線城市呢，嗯，要根據當地的工資水平來判斷，不能一味的說。
同樣是高中教師收入。還肯定是有區別的。

7. 現在，中小學教師每月的收入有多少

在當前的學校教育環境中，教師的工資待遇普遍較低，尤其是在中西部地區的基礎教育階段教師，他們很多人每月的工資待遇少得可憐，有的即將退休的老教師，還不如經濟發達地區剛入職教師的工資待遇，這種差距確實讓很多教師在心理上難以接受。

綜合目前中小學教師的每月收入來看，顯然我們並無法得到非常准確的數字，畢竟教師的工資待遇存在教師職稱、地區等方面的差異，尤其是地區性上的差異更是非常大，中西部地區的教師工資待遇差距就比較明顯，很多中西部地區的教師收入水平，很難與東部經濟發達地區的中小學教師相媲美。

8. 2018年調資完全中學初高中教師必須分開調嗎有沒有政策依據

工資調整是大事，肯定有政策，因為初中屬於義務教育階段，高中不屬於義務教育，所以在具體細節方面應該會有不同。基本原則是優先保障義務教育階段學校的老師的工資。

9. 2018年魯能巴蜀中學教師薪資待遇情況

天壤之別就說得太誇張了，你不知道很多原來在本部的都調到魯能去了嗎。至於待遇，一來安家費好像就是8萬吧，工資，巴蜀的工資水平肯定是重慶最高的之一了。不管是哪個學校辦的分校簽的老師，老師都是沒有編制的，本部是公立的，老師是事業單位編制，工資是由財政給。但是老師的主要收入不是工資，而是學校發的。現在的績效工資不是很清楚了。