A. 誠實守信，做文明中學生。主題團會
稿子，自己攢攢
********************養文明習慣，做文明學生
老師們、同學們：早上好！
今天我要講的題目是「養文明習慣，做文明學生」。
先讓我為大家講述兩個事例：
第一個事例是：新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些涉及文明禮貌的標語，如「不準隨地吐痰」、「禁止吸煙」、「不準進入草坪」等卻用中文書寫。為什麼呢？人家回答：因為有這些不文明行為的大數是中國大陸的遊客。為此，到新加坡考察的一位中學校長語重心長地說：不文明行為也是國恥。
第二個事例是：據中央電視台報道，國慶節後的天安門廣場，隨處可見的口香糖殘跡，顯得格外刺眼，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上竟有9塊口香糖污漬，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神聖和庄嚴形成了強烈的反差。
以上兩個事例表明，文明的一切都是由細節構成的，通過這些細節，我們看見了文明離我們國家還有一定距離，因此我們每個學生都應該養成文明習慣，做文明學生。尤其是對於我們施橋中心小學的學生來說，你們中有不少學生是經過各種途徑和努力後，才得以成為了施橋中心小學的一員。然而遺憾的是，在我們身邊，在一部分同學身上，還是有著一些不文明行為。例如，我們的校園內、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的白色垃圾，尤其星期六、星期日教室里、校園內垃圾隨處可見，甚至有的同學認為，反正有值日的同學打掃，扔了又何妨；再例如可見在教室走廊上的起鬨大鬧，走路推推搡搡，隨意撞壞門窗，也不覺心疼；再例如校園內部分同學之間相互的講臟話、粗話，隨意攀爬學校牆頭、國旗圍欄和車棚圍欄，甚至還有個別同學故意損壞學校公共財物。我們很多同學把文化知識的學習放在首位而常常忽略了社會公德、文明習慣的養成，而這恰恰從本質上體現一個人的思想品質。事實上，良好的行為習慣是保證我們良好學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。在學校沒有良好的行為習慣的同學就目無紀律，不講衛生，擾亂整個學校的學習環境。相反，如果我們養成了文明的行為習慣，學習環境就是良好的、有序的。我們知道：一個學校的學生具有良好的文明行為習慣，才能構建出優良的學習環境，創造出優良的學習成績。現在，我們正處於人生中最關鍵的探索時期，在這個時期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質，同時也完善了自身的道德品質，如果我們不在此時，抓好自身的道德素質建設，那我們縱然擁有了豐富的科學文化知識，於人於己於社會又有何用呢，所以，我們應該先成人，後成材，不要做一部單純掌握一些知識技能的機器，而要成為一個身心和諧發展的人。文明就是我們素質的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。
無數事例表明，走向事業輝煌，開創成功人生的關鍵，是品德高尚的情操。代表民族未來的我們，需要學習繼承的東西有很多很多，然而最基本的問題是，我們究竟要以什麼樣的精神風貌，什麼樣的思想品質，什麼樣的道德水準，去接過人類文明的接力棒。同學們，我們播下一個動作，使收獲一個習慣；播下一個習慣，使收獲一個品格；文明已被人們放在心裡的一個重要位置，時時刻刻在與文明交談，千萬不要把文明行為習慣看作小事。每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，讓我們從現在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養成良好的文明習慣，做文明學生，管住我們的口，不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾；管住我們我們的腳，不踐踏花草。我相信，我們全體師生經過努力，一定會營造成一個寧靜、有序、有著良好學習環境的校園。謝謝大家。
*************************做一個文明之人
老師們、同學們：
早上好！今天我講話的題目是《做一個文明之人》。
記得有人說過：「人，一撇一捺，寫起來容易做起來難。我們要經常性地思考，我在做什麼，我做得怎樣，我要成為怎樣的人。」做怎樣的人，一百個人會有一百種答案，但在每一個答案的背後都有一個基點，那就是做人首先要做一個文明的人。
文明是什麼？文明是路上相遇時的微笑，是同學有難時的熱情幫助，是平時與人相處時的親切，是見到師長時的問早問好，是不小心撞到對方時的一聲「對不起」，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰時的主動制止……文明是一種品質，文明是一種修養，文明是一種受人尊敬並被大家廣泛推崇的行為。
做文明之人，就要會用文明語，做文明事。再簡單地講就是要懂禮貌，明事理。中國素有「禮儀之邦」之稱，禮貌待人是中華民族的傳統美德。生活在幸福時代的我們，如果不能繼承和發揚這種優良傳統，就不能真正做一個快樂的人。 「良言入耳三冬暖，惡語傷人六月寒」，這句俗話大家要記住。文明禮貌是最容易做到的事，同時也是生活里最重要的事，它比最高的智慧、比一切的學問都重要。禮貌經常可以替代最珍貴的感情。
同學們，讓我們在國旗下共同祝願，祝願我們的生活處處開滿文明之花！祝願我們自己一步步地邁向文明！
做文明之人，永遠的呼喚！一生的追求！
*************************凈化語言，美化校園
同學們：
今天，老師要給大家聊聊美化校園的話題。我想現在可能會有一些同學在想，美化校園？我們的校園不是很美嗎？你看校園里：操場上乾乾凈凈無紙屑，四周圍綠樹草皮話爛漫，樓房整齊一排排，同學們穿紅著綠好漂亮，外面還有綠水青山來擁抱，誰敢說我們的校園不美嗎啊？可是今天，老師要實話實說：我們的校園里還有美中的不足，還存在著"丑"的東西。
那麼這個"丑"到底藏在哪裡呢？
我說這個"丑"就藏在一些同學的嘴巴里。前些天，我路過教室門口，竟聽到有同學在相互傳唱這樣的一首打油詩：（什麼）讀書苦啊，讀書累，讀書還要繳學費，不如參加黑社會，有吃有喝有地位
下面還有更難聽的，我也不好意思給大家再背下去了。當時，我心情沉重地回到了辦公室，跟老師聊起這樣的事情。老師們在生氣之餘告訴我，前些時候還流傳過這樣一個順口溜：（什麼）一年級是小偷二年級是賊，三年級的美女沒人追，四年級的帥哥排成對，五年級的情書滿天飛，六年級的鴛鴦成雙對。
這是什麼話？是怎樣的人編造的？其編造的目的又在哪裡呢？同學們對這樣的一些問題思考過嗎？昨天，老師對這些問題，思考了一個晚上，現在我的回答是很肯定的，對於第一個問題--這是些什麼話？我說是瞎話瞎講，以為根本沒有這個事實，純屬胡編亂造。第二個問題--是些怎樣的人胡編亂造的？我的回答是：是一些胸無大志，不願學習，只貪圖眼前舒服與享受的，又別有用心的人編造的。他們的別有用心又再哪裡呢？--他們學壞了，還想讓更多的人也跟著學壞。打個比方，他們已經落水了，快要淹死了，還想多找幾個人下水陪他們一起淹死，這就是他們的目的。所以，同學們一定要小心啊!
古人說："言為心聲"，就是說，一個人的語言直接反映了他的思想。有人說，眼睛是心靈的窗戶，我說，語言是心靈的一面鏡子，什麼樣的語言就是一個什麼樣的人，如果想做一個文明的學生，首先應該從學會說文明的語言開始。
校園是教育人，培養人，塑造人的地方，校園應該是一個美麗而純潔的地方，所以我們絕不允許此類不文明語言來玷污我們美麗純潔的校園，毒害小朋友們純潔美麗的心靈，大家說，對嗎？
讓我們行動起來，自覺地抵制這些不文明語言的傳播。 讓我們行動起來，人人都來自覺地使用文明禮貌語言。
讓我們人人都來用美麗的語言，給我們的校園再添一份美吧！
****************新的一天里，我們迎著初升的太陽繼續向自己的目標前進，今天的奮斗是為明天的成功。社會需要的是合格的人才，合格的人才來自合格的學生。那麼，我們怎樣才能成為一個合格的中學生呢？是不是象很多人所認為的「學習好就是優秀的學生」呢？
其實這樣的想法太天真單純而且是錯的。毫無疑問，在學校里，我們不僅要學會學習，更要學會做人，因為，只有學會做人，才會更好地求知，才會創新，才會進步。
「無規矩不成方圓」，為保證人們正常的生活，每一個國家都有自己的法律，與此同理，在學校里我們要成為合格的學生，最基本的就是應該遵守《中小學生守則》和〈中學生日常行為規范〉，遵守校紀校規，因為這對於我們養成良好的行為習慣至關重要。從小，父母就教育我們，做人要誠實，要敢於吃苦，做事情要有恆心。他們教我們如何與周圍的人相處，如何禮貌待人。然而，隨著我們年齡漸漸增長，時光的流逝也帶走了童年的稚趣，長大與成熟，我們的心靈是否依然潔凈？
我們捫心自問，重新好好看看《中小學生守則》和〈中學生日常行為規范〉之後，你、我、他、她，我們又有誰能完全做到了呢？
是的，或許你會說：「每一個人都不可能是十全十美的」然而同學們，如果我們因此就不去努力做，我們又怎麼能夠成為合格的中學生呢？
「勿以善小而不為，勿以惡小而為之」我們只有努力去做好應該做的事情，從我做起，從小事做起，學會尊重自己，尊重他人，懂得什麼是正確的，什麼是錯誤的，提高分辨是非、區分善惡的能力，才能有正確的道德選擇與正確的道德行為能力，也才有可能成為真正合格的中學生。
B. 中學生主題團會的活動具體方案！！！
A：十月慶典的熱潮還未完全的退卻；
B：逐夢的少年彰顯團員的奔放。
A：親愛的同學們，X年X班
B：《感恩~感恩》主題團會現在開始。
A：鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；
B：高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我們感恩感恩，因為感恩給予我們真情。
A：當感恩飄洋過海來到中國，在我們熱議「被西化」還是「人性化」 時，國人已經樹立起正確的人生價值觀，敢於接受西方文化，保持客觀、求實、積極的審美價值觀。
B：可你知道什麼是感恩、感恩節又是怎麼來的嗎？
讓我們的歷史課代表來和我們追溯感恩節的由來吧。為了增加趣味性我們的英語課代表還想和他來一個雙語介紹呢！（一句英語一句漢語）
A：Thanksgiving Day --感恩節，Thanksgiving -- 感恩，請大家和我說一遍。
其實，在我國，自古以來就有「施恩不忘報」的美德，還有「知恩不報非君子」、「滴水之恩當湧泉相報」的古訓。
B：感恩是每個人的基本道德准則，不會感恩或者不願意感恩，既是缺乏修養的表現，也是缺乏人文關懷、情感冷漠、缺少人情味的表現。(A：懷有一顆感恩的心，才能更加懂得尊重生命、尊重勞動、尊重創造；懷有一顆感恩的心，才能更加體會到自身的責任和使命。)
B：為了讓同學們更好地理解感恩，學會感恩。我們在會前做了充分准備，搜集了大量材料和事例，現在根據這些我們進行了分類，好讓同學們集中地表達心聲。A：我們的分組情況是這樣的：有感恩父母養育組，有感恩老師教育組，有感恩他人幫助組。有感恩祖國培養組。
B：首先來進行感恩父母養育組的匯報：
小組長1：剛才主持人提到了我國感恩的美德，是的，我們的先人早在這方面給我們做出了榜樣。東漢時的黃香，是歷史上公認的「孝親」典範。下面請我們組的XX來講述吧。（以下略）a：（講黃香的故事）
小組長1：孝子之養也，樂其心，不違其志。——《禮記》我們還找到了一些孝敬父母古訓。請XX來說：b：（說2句古訓）
小組長1： 烏鴉反哺，羊知跪乳,從我們一出生開始就有兩個天使守護在身邊，我們擁有的幸福比天上的星星還要多，比海洋里的水還要深。可我們感受到了嗎？在一個外國小孩寫給媽媽的帳單中我們或許會有所啟示呢！
c：（原文）媽媽的帳單 這是小學三年級的一篇課文原文
小組長1： 讓我們也來「算算親情賬，感知父母恩」吧。
d： 《算算親情帳》這是一位小學生的日記，她這樣寫道：
A：我們的家長，為了我們能接受好的教育，省吃儉用到教育條件好的地方買房；只要聽到對孩子有益的書籍，營養品等，家長們毫不猶豫地掏錢，而面對自己心儀的服裝卻斟酌再三。
B：和家長的付出比較起來，我們對父母的付出是多麼微不足道啊！感恩父母組的同學提議我們算算親情賬，感知父母恩呢！
小組長1：下面請同學們自己算一算進入四中後，平均每天學習了多少小時，又浪費了多少時間，並對自己入學來的學習等方面的收獲作出自我評價。將自己的雜費、生活費、交通費、零花錢等支出加起來，算出家長為自己的投資。同時我們還設計了一份感恩調查問卷，檢驗大家對自己的父母有多少了解？請同時填寫，然後我們來統計。（道具：大白紙或小黑板）感恩調查問卷：（小組長1：請同學們開始填寫）
A：也許，我們的母親沒有領袖的豐功偉績B：也許，我們的父親沒有英雄的豪言壯語 A：但，母愛是可以撐天的支柱B：父愛，也是我們想擁抱的溫暖A：感恩父母組的同學還特意准備了其他內容讓我們感知父母恩呢！ 組長1：請來欣賞集體配樂詩朗誦
小組長1：慈母手中的線啊，縫不下我們成長的點點滴滴，父親淡淡的背影啊，永遠是我們記憶的珍藏版。請聽錄音《父親的愛》（或者歌曲演唱滿文軍的《懂你》，崔京浩的《父親》或者是好的作文，f：
A：現在同學們已經填好調查卷了，還請感恩父母組的同學來統計好嗎？（收取並統計「感恩調查問卷」 同時—）
B：從你們激動的眼神里，我讀懂了你們和我一樣，已經被這深情的音樂和感人的故事深深地打動了。我想你們一定想展開情感的紙，提起感激的筆，書寫給父母的感恩卡，現在就寫下我們的心裡話吧，然後我們擊鼓感測恩。（擊鼓開始，停下來時宣讀准備好的內容）
A同學們說的太好了，現在統計結果已經出來了，瞧，這是感恩調查問卷結果表（出示：表格略）
B：請同學們來點評好嗎？（略）
A：真心的關懷是一杯清茶就足以溫暖一顆冰封的心，是一根火柴就足以點亮一片暗淡的天空。
B：那麼我們要以何種姿態為父母親增添一份笑容呢？（你已經做了什麼，以後打算怎麼做?
同學分組討論，發表見解。各小組選一名代表發言
A：努力學習，健康地成長才會讓我們的親情樹常青溢香
B：我提議把我們的心願和祝福掛在感恩樹上上，見證我們的決心。（事先在黑板上用綠色絲線圍出感恩樹的圖案，此時把卡片粘貼到合適位置）
A：對父母心存感恩，因為他們給予我們生命，讓我們幸福成長。
B：對師長心存感恩，因為他們給了我們教誨，讓我們去愚懂思。
（A：如果說是父母給了我們生命，那麼是誰－－
把無知的我們領進寬敞的教室，
教給我們豐富的知識？
B：是誰－－ 把幼小的我們培育成成熟懂事的少年？
（合）是我們的——老師！
A：下面該是感恩老師教育組的同學匯報了。
小組長2：首先讓我們把最美的歌獻給我們的老師吧！請欣賞小組合唱《每當我走過老師的窗前》
A：老師教給了我們知識，教給了我們做人的道理，
B：老師是我們人生路上的領路人。感恩老師教育組的同學還想考考大家呢！小組長2：我們先出的是仿句練習 ：你博古通今，像滔滔不絕的歷史長河，引領我們追求無窮的知識。（歷史老師）請你也仿寫一句送給某門學科的老師。（生答略）看看我們的示例吧：g：
小組長2：還有一道對聯懸賞題。先請我們的小書法家把上聯寫到黑板上：（設計在板面兩側）三尺講台迎冬夏
（生答略）同學們真聰明，還是看看我們的示例吧：
A：也讓我們用擊鼓感測恩的方式寫下對老師的感恩吧。
B：這回我們把卡片貼到花瓣上，感恩園丁的澆灌。（擊鼓感測恩，讀卡，貼到絲線畫上 略 ）
A：感謝我的老師給了我知識和看遍世界的眼睛！
B：感謝朋友給了我珍貴的友誼的和支持的力量！該下面是感恩他人幫助組的同學匯報了。
小組長3：同學是我們心中最純也是最真的朋友。朝夕相處，心有感謝，也許從沒表達。今天我們就想通過活動，讓同學表達自己對同學的感謝之情。不過這個活動的設計有點特別，叫《心有靈犀一點通》，我想三年來一定發生過許多令我們記憶猶新的事情，那我們就用我們問大家猜的方法表達你的感恩吧。
h（略）：選5-7個問題讓大家猜.例:第一次開運動會是誰為班級……
小組長3：We owe you a debt of gratitude for you help. --- 承蒙幫助，感恩不盡。這是我們小組成員對大家的感恩。
A：常懷感恩之心的人是最幸福
B：常懷感激之情的生活是最甜美的
A：最後是感恩祖國培養組同學的匯報了。
小組長4: 回首2008是感恩的一年：南方特大冰雪，5.12汶川大地震,29屆奧運會成功舉辦,神七昂揚飛天無不在告訴我們祖國的如此不平凡，今年南方多處洪災，甲型H1N1的流行，7.5事件的發生，感恩，如此豐富多彩。因此我們組的同學想暢談對祖國的感恩。
學生答：示例：一方有難，八方支援，眾志成城，萬眾一心，自強不息，拼搏
自主創新等（創新是一個國家和民族興旺發達的動力，我從神州五號上天就開始知道自主創新是多麼重要，今天我們看到神七再次飛天，我們除了興奮，更感恩祖國教會我們從小要做一個自主創新的人。）
小組長4:讓我怎樣感謝你，當我走近你的時候，我原想收獲一縷春風，你卻給了我整個春天。在祖國的大家庭里我們學會了感恩，下面
我們推薦XX來演講《學會感恩》表達我們的感悟。
小組長4: 贈人玫瑰手留余香，感恩祖國給了我們和諧發展的成長空間。我們還給大家准備了一份《感恩宣言》先讓我們來朗讀，好嗎？
學生：好（朗讀感恩宣言、小組成員分工）
A：說得太好了，感恩，讓我們懂得「天下父母之心尤為貴」；
B：感恩更讓我們明白的什麼是鳥語花香、春和景明；什麼是披肝瀝膽，風雨同舟……
A:感恩深深，真情切切，感恩使我懂得如此之多，那我們為什麼不感恩「感恩」呢？
B:那麼，讓我們誠心祝願天下人都學會感恩「感恩」！
老師：同學們，我們今天的團會就要結束了，通過這次團會,我很高興看到大家都長大了.我們68顆感恩的心合著青春的步伐,已經緊緊地跳動在一起，擁有一顆感恩的心，我們才懂得去孝敬父母，擁有一顆感恩的心，我們才懂得去尊重師長，擁有一顆感恩的心，我們才懂得去關心、幫助他人，擁有一顆感恩的心，我們才會擁有快樂，擁有幸福，才能擁有一個美好的未來！立志做一個常懷感恩之心，傳遞感恩的學生吧!
結束：在《感恩的心》這首歌曲中邊唱邊做手語操結束。
C. 中學生主題班會題目
弘揚民族精神——從身邊的一點一滴做起
同學們、老師們，早上好，今天講話的主題是《弘揚民族精神——從身邊的一點一滴做起》。
民族精神是一個民族賴以生存和發展的精神支撐。一個民族,沒有振奮的精神和高尚的品格,不可能立於世界民族之林。
1839年6月3日，在虎門寨的海灘上，林則徐將從外國煙販那兒繳來的二百多萬斤鴉片全部銷毀，硝煙現場禮炮轟鳴、群情沸騰。震驚中外的虎門銷煙沉重打擊了外國侵略者的囂張氣焰，維護了中華民族的尊嚴！林則徐的這種愛祖國、拒外侮的民族精神傳頌千古。
在抗擊非典的這場沒有硝煙的戰爭中,不計其數的白衣天使們奮不顧身、前仆後繼,在生死線上,以血肉之軀築起生命的防線。他們用無私、勇敢和忠誠,悲壯地再現和傳承了中華民族生生不息的民族精神。
在雅典奧運會上中國軍團收獲了32枚金牌，躋身第一集團，固然可喜可賀，但更令人敬佩的是，他們向全世界充分展示了精誠團結、奮勇拼搏的民族精神。
從古到今，中華民族涌現了種種弘揚民族精神的感人事例，其實這一精神，同樣貫穿著我們整個學習生活。對於同學們來說，首先要做「改陋習、樹新風」的倡導者和實踐者,從我做起、從現在做起,從一點一滴做起。
見到老師要問聲好，不管是不是認識的老師，都應該面帶微笑、停下腳步，給每位老師帶來親切的問候。相信在帶給老師暖意的同時，你也會獲得相同的回報；與同學相處時要少些唯我獨尊的霸氣，多些關懷與幫助，善於捕捉他人的優點，多發現自己的缺點，取長補短、步步為營。爭做老師與同學眼中的紳士與淑女，繼承並發揚自古以來尊師重道、善待他人的民族精神。
下課後，能自覺保持學校優良的學習環境，走廊上、陽台上、樓梯口、操場上，少些喧鬧、少些追逐奔跑的身影，多些朗朗的讀書聲，多些有益身心健康的活動，多些捧著課外書津津有味讀著的小小書蟲。讓學校成為學習交流的寶地。勤奮學習、沉穩善思也是民族精神的具體體現。
民族精神也體現在勤儉節約上，不管是在學校用餐還是在家中用餐，千萬不能任性妄為，傾倒大量的飯菜，浪費糧食，要知道「誰知盤中餐，粒粒皆辛苦」，一粒米上凝聚著多少勞動人民的血汗，不能因為挑食、貪玩、愛吃零食等不良的習慣而讓自己的健康與美德隨著飯菜流失殆盡。
講衛生，勤勞動是體現一個民族素質的重要部分，不破壞學校的公物，不亂採摘花朵樹葉，不折斷樹枝打鬧嬉戲，不亂丟廢紙果殼，不隨意吐痰、踐踏草坪，同時還要尊重他人的勞動成果，不惡意破壞，主動幫助打掃衛生的同學，齊心協力使映照在藍天下的美麗校園變得更加亮麗如新。
弘揚民族精神，展示中華民族的風采，其實很簡單，只要從身邊的一點一滴做起，講文明、講衛生、講科學,刻苦學習、努力拚搏,打好一切基礎，長大後為祖國的建設貢獻自己的一份力量。
D. 麻煩幫我想一個六月份團日活動主題
期末來臨
六月的陽光分外燦爛
明知山有虎
三選一
E. 高中校團委會議主題一般有哪些
我在學院面試和招收過幹事，通常有兩次面試標准一般如下：1.儀表上要給人留下良好的印象內（容不要穿拖鞋，背著包面試等）2.一般面試官會問有關文體部職能。要清楚該部門的性質，作用，懂的舉一反三3.還有一些諸如：「你為什麼要加入文體部；你能勝任這份工作嗎？你能協調好學習和工作的關系嗎？你的優點是什麼？你擔任過什麼職務嗎？你的缺點是什麼？（這個不能把致命的說出來，稍微帶過就好）4.要表露出你的誠懇以及那份強烈想加入的願望，要有信心5.一般團委的面試會相對苛刻一點，所以你要大膽點，做好准備工作，一般就沒什麼問題。最後祝你好運
F. 中學生主題班會
知榮辱，樹新風中隊主題活動
活動目的：
1、 通過活動使學生懂得榮辱的重要性。
2、 懂得要從平時的一點一滴做起。
活動形式：文藝匯報演出
活動准備：製作頭飾，小品排演，收集有關資料。
活動過程：
1：胡錦濤同志3月4日看望出席全國政協十屆四次會議的委員時提出，要引導廣大幹部群眾，特別是青少年樹立「八榮八恥」的社會主義榮辱觀。
2:「八榮八恥」涵蓋了愛國主義、集體主義和社會主義思想的豐富內容，是中國傳統美德和時代精神的完美結合，是以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神的鮮明表達，為公民道德建設樹起了新的標桿。
1：下面請李恩哲同學來做一段演講。
2：聽了他的演講，我感觸頗多。
1：是啊！「八榮八恥」，有立有破，旗幟鮮明，不僅體現了中華民族的傳統美德，也體現了社會主義的時代精神；不僅體現了社會主義基本道德規范的本質要求，也體現了社會主義價值觀的鮮明導向。
2：同學們！你們知道八榮八恥是什麼嗎？讓 給我們介紹一下！
1：作為青少年的我們要刻苦努力的學習,用知識報效祖國.要崇尚科學。
2：你說得對！八榮八恥」論述所主張的是一種「人同此心，心同此理」的基本道德。作為一個中國人，你就得熱愛自己的祖國，這是最基本的；作為一個公民，你得遵守這個社會共同約定的法律，這也是最基本的。
1：「八榮八恥」展現了現代社會的特性。隨著科技發展和社會進步，人們的公共生活領域不斷擴大，相互交往日益頻繁，社會分工日益細密，「八榮八恥」在維護公眾利益、公共秩序，保持社會穩定方面的作用更加突出，成為公民個人道德修養和社會文明程度的重要表現
2：現在讓大家輕松一下，做一些有趣的題目。
1：現在大家應該都了解了八榮八恥。
2：八榮八恥的根本是什麼呢？我常常想，當一個人以八榮八恥為鏡子的時候就明白自己更多些；當一個人終身以八榮八恥為鏡子的時候，他就能與世界上最偉大的人們比肩齊高！
1：請聽這一串光輝的名字：
周恩來，他一生服務人民，鞠躬盡瘁，死而後已。
錢學森，中國導彈之父，美國說他抵三個師，在新中國誕生後毅然回到自己的祖國。
李四光，當外國專家定論中國沒有石油時，他自信地說：科學證明中國有儲量豐富的油氣。
李瑞環，熱愛本職崗位，從一個普通的建築工人成長為黨和國家領導人。
焦裕祿，將災難中的蘭考人民緊緊團結起來，與風沙鹽鹼戰斗到生命最後一刻。
孔子，早在2000多年前就教育他的弟子要誠實。在學習中，知道的就說知道，不知道的就說不知道。他認為這才是誠實守信對待學習的正確態度。
邱少雲，為了大部隊的行動，堅守紀律，強忍著烈火燒身直到犧牲。
雷鋒，一雙襪子補了又補，卻寄錢救濟戰友的家人。
1：這些鮮明的事例告訴我們，不管是過去，今天還是將來，八榮八恥的根本就是如何學會做人，做一個對社會負責，對祖國人民有貢獻的人。反之，那些遺臭萬年的八恥類人物將會永遠被人民和時代唾棄，踩在腳下
2：曾經有人說過"我希望你們熱愛祖國，熱愛黨，要把增吉的一切和國家、人民的利益緊密的聯系在一起，以艱苦樸素、勤儉節約為榮，以追求奢侈豪華、鋪張浪費為恥，並把我的希望變成你們的行動，形成良好校風，這對國家、人民喝你們自己都是有益的"
1:黨和政府號召全國人民廣泛開展八榮八恥的活動。我們少先隊員應該發揚勤儉節約的美德，從小做起，從身邊做起，從現在做起。
1：最後讓我們跟著楊海逸齊讀八榮八恥。以熱愛祖國為榮、以危害祖國為恥，以服務人民為榮、以背離人民為恥，以崇尚科學為榮、以愚昧無知為恥，以辛勤勞動為榮、以好逸惡勞為恥，以團結互助為榮、以損人利己為恥，以誠實守信為榮、以見利忘義為恥，以遵紀守法為榮、以違法亂紀為恥，以艱苦奮斗為榮、以驕奢淫逸為恥。
回答者：永遠的蝶戀花 - 見習魔法師 二級 4-10 21:07
知榮辱，樹新風中隊主題活動
活動目的：
1、 通過活動使學生懂得榮辱的重要性。
2、 懂得要從平時的一點一滴做起。
活動形式：文藝匯報演出
活動准備：製作頭飾，小品排演，收集有關資料。
活動過程：
1：胡錦濤同志3月4日看望出席全國政協十屆四次會議的委員時提出，要引導廣大幹部群眾，特別是青少年樹立「八榮八恥」的社會主義榮辱觀。
2:「八榮八恥」涵蓋了愛國主義、集體主義和社會主義思想的豐富內容，是中國傳統美德和時代精神的完美結合，是以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神的鮮明表達，為公民道德建設樹起了新的標桿。
1：下面請李恩哲同學來做一段演講。
2：聽了他的演講，我感觸頗多。
1：是啊！「八榮八恥」，有立有破，旗幟鮮明，不僅體現了中華民族的傳統美德，也體現了社會主義的時代精神；不僅體現了社會主義基本道德規范的本質要求，也體現了社會主義價值觀的鮮明導向。
2：同學們！你們知道八榮八恥是什麼嗎？讓 給我們介紹一下！
1：作為青少年的我們要刻苦努力的學習,用知識報效祖國.要崇尚科學。
2：你說得對！八榮八恥」論述所主張的是一種「人同此心，心同此理」的基本道德。作為一個中國人，你就得熱愛自己的祖國，這是最基本的；作為一個公民，你得遵守這個社會共同約定的法律，這也是最基本的。
1：「八榮八恥」展現了現代社會的特性。隨著科技發展和社會進步，人們的公共生活領域不斷擴大，相互交往日益頻繁，社會分工日益細密，「八榮八恥」在維護公眾利益、公共秩序，保持社會穩定方面的作用更加突出，成為公民個人道德修養和社會文明程度的重要表現
2：現在讓大家輕松一下，做一些有趣的題目。
1：現在大家應該都了解了八榮八恥。
2：八榮八恥的根本是什麼呢？我常常想，當一個人以八榮八恥為鏡子的時候就明白自己更多些；當一個人終身以八榮八恥為鏡子的時候，他就能與世界上最偉大的人們比肩齊高！
1：請聽這一串光輝的名字：
周恩來，他一生服務人民，鞠躬盡瘁，死而後已。
錢學森，中國導彈之父，美國說他抵三個師，在新中國誕生後毅然回到自己的祖國。
李四光，當外國專家定論中國沒有石油時，他自信地說：科學證明中國有儲量豐富的油氣。
李瑞環，熱愛本職崗位，從一個普通的建築工人成長為黨和國家領導人。
焦裕祿，將災難中的蘭考人民緊緊團結起來，與風沙鹽鹼戰斗到生命最後一刻。
孔子，早在2000多年前就教育他的弟子要誠實。在學習中，知道的就說知道，不知道的就說不知道。他認為這才是誠實守信對待學習的正確態度。
邱少雲，為了大部隊的行動，堅守紀律，強忍著烈火燒身直到犧牲。
雷鋒，一雙襪子補了又補，卻寄錢救濟戰友的家人。
1：這些鮮明的事例告訴我們，不管是過去，今天還是將來，八榮八恥的根本就是如何學會做人，做一個對社會負責，對祖國人民有貢獻的人。反之，那些遺臭萬年的八恥類人物將會永遠被人民和時代唾棄，踩在腳下
2：曾經有人說過"我希望你們熱愛祖國，熱愛黨，要把增吉的一切和國家、人民的利益緊密的聯系在一起，以艱苦樸素、勤儉節約為榮，以追求奢侈豪華、鋪張浪費為恥，並把我的希望變成你們的行動，形成良好校風，這對國家、人民喝你們自己都是有益的"
1:黨和政府號召全國人民廣泛開展八榮八恥的活動。我們少先隊員應該發揚勤儉節約的美德，從小做起，從身邊做起，從現在做起。
1：最後讓我們跟著楊海逸齊讀八榮八恥。以熱愛祖國為榮、以危害祖國為恥，以服務人民為榮、以背離人民為恥，以崇尚科學為榮、以愚昧無知為恥，以辛勤勞動為榮、以好逸惡勞為恥，以團結互助為榮、以損人利己為恥，以誠實守信為榮、以見利忘義為恥，以遵紀守法為榮、以違法亂紀為恥，以艱苦奮斗為榮、以驕奢淫逸為恥。
G. 學校團會主題有些什麼
你好：與黨最近的政治主題相關委託。
H. 團小組會議主題有哪些
隨著改革的深化，我國青年的經濟生活、文化生活和政治生活都發生了新的變化。團日活動也在繼承中創新，出現了許多具有時代特點和適應改革要求的新形式。
例如，「我為團日獻一計」，就是依靠團員的智慧搞好團日活動。「為團徽添光彩」，就是共青團員在團日做一件好事，從實踐中受到教育。「英模人物演講報告團」，是同齡人心與心的交換，是感情的對流。「評一首青年喜愛的歌」，既歡樂，又有教育意義。此外，開展影評、書評、團的知識競賽、為邊防戰士寫封信、綜合包戶、貼心人小組、祖國在我心中討論會、烈士墓前話理想、優秀團支部競賽、文明青年活動、建設青年之家、尊老訪賢、綠化祖國、美化生活等活動，也是許多基層團支部團日活動採用的新形式。這些形式既嚴肅、有意義，又生動活潑，能豐富青年的生活，寓教育於活動之中，受到團員青年歡迎。