2018遼寧中學語文一模

Ⅰ 2018瀋河區語文一模7-10題

7，A。
8，①抽象道難見的程度超過了盲人摸日，而人回不通曉道理，同盲人(摸日)沒什麼不答一樣。
②即使有巧妙的比喻和很好的啟發，也同敲銅盤和摸燭火沒什麼兩樣。
9，在"鍾″和"龠″後面斷。
10，故世之言道者，或即其所見而名之，或莫之見意之。

Ⅱ 2018皇姑區一模語文1-3題

ABDB
秋天漠漠向昏黑
天接雲濤連曉霧
在河之洲
枯藤老樹昏鴉
鍾子期必得之
A

Ⅲ 哈十七中學2018屆初四學年校一模語文試卷答案

一、默寫

(3)2018遼寧中學語文一模擴展閱讀

這部分內容主要考察的是《核舟記》的知識點：

《核舟記》明朝文學家魏學洢創作的一篇說明文。此文細致地描寫了一件微雕工藝品——「核舟」的形象，其構思精巧，形象逼真，反映了中國古代雕刻藝術的卓越成就，表達了作者對王叔遠精湛技術的贊美，以及對中國古代勞動人民的勤勞與智慧的高度贊揚。

全文語言生動平實、洗練，「核舟」的形象刻畫得十分具體，其上的人物亦描繪得逼真而又生動，這些都無不體現了作者細膩的文筆。

中國古代的雕塑工藝發展到明代已經非常精湛，特別是微雕工藝更是如此。明代民間微雕藝人王叔遠，雕刻了這艘核舟，並將之送給作者，作者驚嘆其技藝高超，而作此文。

對核舟所作的總結性說明，為的是加深讀者對微雕作品所表達的內容之巨的印象，同時自然地過渡到作者的議論，再一次表達了作者對於這一微雕作品的贊美。

結尾通計舟上所刻人、窗及其他物品的數量和刻字的總數，又以「計其長曾不盈寸」呼應開頭，用以強調材料體積之小和雕刻的容量之大，然後用「嘻，技亦靈怪矣哉」作結。使文章如核舟一樣，顯得精細而完整，令人愛不釋手。

Ⅳ 2018皇姑區一模語文7-10題

7,b，邀請的意思。8，第一題，歐陽修寫信責備他，說他簡直不知道人間有羞恥回一事。第二題答，從這以後，說他們是朋黨的觀點出現，歐陽修於是寫了«朋黨論»這一文章給皇上。9，增諫官員/用天下名士/修首在選。10，寄情山水，與民同樂。正直無私，忠言為國。