廈門雙十中學初一下學期開學時間

㈠ 廈門雙十高一開學時間

一、全體新生（包括中澳班學生）於8月20日上午8：15到雙十中學枋湖校區報到，並版參加當日權的入學水平測試。

★考試地點：請於當日見張貼在枋湖校區教學大樓前的考室安排。

20日上午8：45—10：25
數學

20日上午10：45--11：45
英語

20日下午2：00--3：30
物理

20日下午3：50--5：20
化學

★考試科目安排：

註：

①參加考試的廈門市以外（或島外）的學生，在8月19日晚上確實需要由學校協助解決臨時住宿，可於8月19日電話聯系住宿。聯系電話：8328898趙老師

②全體新生，無論是否住宿均請在8月20日上午臨考試之前將《2008級高一學生住宿申請單》（附後）交給第一場的監考老師。

二、新生入學教育和訓練安排：

1．8月24日上午9：00住宿生到枋湖校區安排住宿；下午3：00全體學生到相應班級報到注冊（所在班級、宿舍見相關宣傳欄）；下午4：00召開年段會和軍訓動員會：晚上7：00召開住宿生會議。

㈡ 廈門初中生作息時間

基本上都是7：40上課（星期一提前一點，因為要升國旗），嚴格一點的學校要求7：15學生就要到場早讀，一般為英語和語文。早上一般5節課，每節課40分鍾，（也有學校4節課，每節45分鍾）第一節課下課有20分鍾，其中10分鍾為早操時間。早上11：45放學。
下午一般2到3節課（3節居多），如果是高二高三一般上完課後還有至少一節自習課。絕大多數非寄宿生高一高二免晚自習，高三生是一定都要的，除非成績過人得到老師特批（這在重點中學尤為明顯），晚自習在9：30以後放學，我所在的雙十中學每天的晚自習都有一個主科老師監督。。。很慘~老師很兇
初中一般沒有晚自習，作息和高中一樣，島外學校和一些民辦學校稍有區別。

㈢ 2017年初中下半年開學時間

通常，學校報名時間隨地區的差異有所不同，但是一般會要求家長在8月25日—8月30日交清學費並報道。一般情況下，各地區開學時間有差異，但是通常為2017年8月25日—9月1日左右，而各中、小學2017年秋季正式上課時間則為9月1日。

2017年秋季學期於9月1日正式開課，2018年1月20日（星期五）結束一學期工作，共20周零2天。2018年1月21日至2月19日放寒假，共4周零2天。各地學校具體學期和放假安排請以校方通知和校歷為准。

2017年8月25日—9月1日左右，而各中、小學2017年秋季正式上課時間則為9月1日。

2017年秋季學期於9月1日正式開課，2018年1月20日（星期五）結束一學期工作，共20周零2天。2018年1月21日至2月19日放寒假，共4周零2天。各地學校具體學期和放假安排以校方通知和校歷為准。

通常，學校報名時間隨地區的差異有所不同，但是一般會要求家長在8月25日—8月30日交清學費並報道。一般情況下，各地區開學時間有差異。

初中、高中基本上都是8月31報到，晚上上晚自習。初一、高一新生學年有可能是8月30、31兩天，讓他們熟悉下新的環境。畢業，初中在六月下旬，中考後；高中在六月上旬，也就是高考結束後。

(3)廈門雙十中學初一下學期開學時間擴展閱讀：

1、一年有兩個開學日:一個是一個年級的第一學期開學日,是在公歷的9月1日；另一個是一個年級的第二學期開學日,一般都是在農歷的正月十五左右。

2、香港的開學日一般都在秋季的9月第一個上學日。往常即使第一個上學日在星期六，亦會照常上課。

3、開學日是學校在每一學年首日回校的日子。不同地區的開學日都在不同的季節，而開學日所做的事，各地亦有所不同。

㈣ 下學期開學時間

你好！我和你同屆，也是吉大的。
9月1日開學，也就是9月1日正式上課，如果是外省的話還是要提前到達學校的，不然趕不上上課時間。
打字不易，如滿意，望採納。

㈤ 兩周一次一周一次一次幾天返校那天幾點到校 廈門雙十中學多久放一次短假

每個周末放假。就這樣。全部是法定假期，不多放也不少放

㈥ 今年學校下學期開學的時間是幾月幾日

小學及初中、高中是在9月2、3號，大學開學時間並不相同。具體可以去學校官方網站進行查詢。

㈦ 初一的第一學期和第二學期的開學時間是多少

一般以在校時間來復計算制,初一讀書時間應該是2008年9月至2009年7月,8月份是暑假,大家都知道.初二開學時間應該是2009年9月.如果你連續兩年或者連續三年都在同一所學校讀,暑假期間就不能減掉.比如:你從2009年9月至2011年7月,就寫現在這所學校了.

㈧ 初一下學期每天學習時間分配表

初中階段的學習主要還是基礎知識、基本能力的學習和培養，雖然智力在學習中的作用日益明顯，但非智力因素依然發揮著十分重要的作用，影響初中生學習的非智力因素主要有學習的習慣、興趣、動機、情感、意志等。
俗話說，「習慣成自然」，良好的學習習慣對學習有著重要的促進作用。比如：課前預習新課的習慣，可以在教師教授新課之前大致了解課程內容，有助於把握重點帶著問題聽課，從而提高課堂學習的質量；作業認真書寫的習慣，不僅可以保證作業的美觀整潔，提高作業的質量，還能夠培養一絲不苟的嚴謹作風。反之，不良的習慣也會成為學習進步的絆腳石，不少成績比較差的學生，腦子都不笨，但往往上課心不在焉、作業馬馬虎虎、做事丟三拉四。
1、 抓住課堂四十五分鍾，學會聽課
聽課也有不少學問。學會聽課，對初中生的學習進步至關重要
課堂學習是學習的最主要環節，四十五分鍾課堂學習效益的高低，某種程度上決定著學生學習成績的好壞。
也許有的家長和學生會想，每個人都有一雙耳朵，聽課誰不會呀。其實不然，聽課也有不少學問呢。學會聽課，對初中生的學習進步至關重要。
首先，要集中注意聽。心理學研究表明：注意能夠幫助我們從周圍環境所提供的大量信息中，選擇對當前活動最有意義的信息；同時，使心理活動維持在所選擇的對象上，還能使心理活動根據當前活動的需要作適當的分配和調整。所以，注意對於學習尤為重要。集中注意、專心致志才能學有所得；心不在焉、心猿意馬往往一無所獲。
其次，要帶著問題、開動腦子聽。有些同學聽課不善於開動腦子積極思維，看似目不轉睛，但一堂課下來心中卻不留痕跡。俗話說：疑是一切學習的開始。帶著問題聽課，就能使聽課有比較明確的目標和重點，增強聽課的針對性，從而提高課堂學習效率；帶著問題聽課，還能促使自己積極動腦，緊跟老師的教學節奏，及時理解和消化教學內容。
再次，要積極舉手發言，認真做好筆記。教與學應是雙向交流、互相促進的。學生在課堂中，應該積極主動地參與教學。積極舉手發言就是一種參與，它既能較好的促使自己專心聽課、動腦思維，還能鍛煉語言表達能力。
「不動筆墨不讀書」、「好記性不如爛筆頭」，都是說邊學習邊動筆的好處。筆記不僅是學習新知識的方法，也是復習舊知識的依據，同時我們還可以從筆記中發現新的問題。很多家長感到對孩子在學校里的學習無從了解和把握，其實，每天查看一下他們的課本和筆記，就是一種好方法。
2、合理安排時間，有計劃地進行學習
時間是個常量，需要合理安排；學習是艱苦的勞動，也是有規律可循的。
(1) 幾個需要家長引導孩子處理好的關系
玩與學的關系，主與次的關系，發展興趣和打好基礎的關系
這里，家長必須幫助指導孩子處理好以下幾個關系：
首先是處理好玩和學的關系。學習是初中學生的主要任務，主要的時間和精力自然應該花在學習上。但是，學習又不是初中學生生活的全部，初中學生精力充沛、興趣廣泛，適當和有益的活動(包括「玩」)也是他們生活的重要組成部分。有些家長只注重孩子的學習，把孩子的閑暇時間安排得嚴嚴實實，不讓孩子有娛樂和活動的時間；有些家長卻對孩子的課余活動放任自流，這都不利於學生的學習進步和全面發展。要指導學生學會勞逸結合，學習時專心致志、靜得下心來；活動時生龍活虎、放得開來。學習和玩不僅是不矛盾的，而且可以相得益彰。
其次是處理好主和次的關系。初中階段學習知識的密度大大增加、學習知識的廣度也大大增加，這就需要學生能夠處理好各種知識內容之間的主次關系。學科之間有差異，基礎學科、工具學科是初中學習的重中之重，直接影響其他學科的學習，一定要學得扎實。學科內容本身也有主次，概念、原理及其形成是主，知識的靈活運用是主，自己學習的薄弱環節是主，在學習的過程中應該花更多的時間和精力。
再次是處理好發展興趣和打好基礎的關系。興趣是學習動力產生的直接原因，孩子對哪一門功課感興趣，這門學科也就往往能夠取得比較好的成績。但是，初中學生思想和心理還不夠成熟，興趣也往往不夠穩定，有些孩子對興趣的理解也比較片面。表現在學習方面主要有以下情況：一會兒喜歡這，一會兒喜歡那，見異思遷，結果什麼也沒學好；光憑興趣學習，自己認為不感興趣的就敬而遠之，結果就成了「跛腳」。其實，初中的學習是整個人生學習的基礎，首先要學好每一門功課，初中學習過了關，高中階段就可能比較順利；即便是通常被認為是「副課」的歷史、地理、生物等學科，實際上都是將來社會生活中必不可少的。所以，培養興趣必須以打好基礎為前提。
(2) 遵循記憶規律安排學習
遺忘呈現出「先快後慢」的規律。這規律給我們指導孩子的學習提供了重要的依據
最早用實驗方法研究記憶規律的心理學家艾客浩斯發現，學習剛結束，遺忘就相伴開始了。第二天忘得最多最快，第二天需要復習的時間較長，如果第二天復習了，第三天就遺忘少了，需要復習的時間也較短；如果第三天復習了，第四天遺忘得就更少了……。總之，遺忘呈現出「先快後慢」的規律。這規律給我們指導孩子的學習提供了重要的依據。
及時復習。初中生學習存在一種普遍的傾向，就是隨學隨丟，做完教師布置的作業了事。到考試時，臨時抱佛腳，從頭開始復習。要改變這種前學後忘，到後面問題成堆的現象，關鍵要做到「及時」，特別是對於那些字母符號、公式、外語單詞等意義性不強的學習材料，一定要做到趁熱打鐵，及時復習。這好比在堤壩塌方之前，及時加固，要比垮了再修，付出更小的努力。
分散學習。「及時復習」固然重要，但也不能「一勞永逸」。學習的規律告訴我們，分散復習比集中復習效果更好。以學習外語單詞為例，如果當天學習了20個單詞，一位同學在當天晚上集中復習一小時，加以鞏固；另一位同學當晚復習半小時，第二天再復習15分鍾，第四天復習10分鍾，一周後再復習5分鍾。結果後者記憶的效率明顯高於前者。利用分散學習的道理，家長可以指導孩子採用「卡片」復習的方法。例如復習英語單詞，把卡片分為左右兩邊(或正反兩面)，分別寫上中文詞義和英語單詞，然後自製七個袋子(或信封)，每袋內放置一周中某一天應復習的卡片，復習時，用手遮住一面，回憶另一面的內容。當天復習以後，就放入隔天的袋裡，以此往復有規律地交替復習，效果十分明顯。其他如數學公式等各種知識均可用卡片來進行復習。
過度學習。我國著名科學家茅以升在83歲高齡時，仍能熟練背誦圓周率小數點後一百位，別人問他有什麼好的記憶方法，他回答說；「說起來很簡單：重復！重復！再重復！」在學習中，我們都有這樣的體會，我們記憶某些內容，到剛能勉強背誦時就停止了學習，結果過了不久就不會准確回憶。如果能「一鼓作氣」，再多學幾遍，效果就大大提高；而且這樣熟練的記憶，保持時間也特別長久，這就是「過度學習」。一般而言，過度學習保持在50%-100%范圍內。舉例子說，背誦一首唐詩，如果用十遍剛好能基本背出，那麼最好能再讀3-6遍，這樣就能爛熟於心，倒背如流了。過度學習要與及時學習和分散學習有機結合起來。
3、形成適合自己的有效的各科學習方法
因「科」制宜，才能有的放夭地學好各門功課
初中階段的學習，學科逐漸細化，各門學科都有自己明顯的特點和規律。理科類數、理、化學習重抽象思維，要善於融會貫通；文科類語、史等重知識積累，要善於聯系實際。只有把握各學科的特點，因「科」制宜，才能有的放夭地學好各門功課。
不過你說對了，就是不要死讀書，我們不要做書獃子！按照上面的方法，相信你會更加優秀！

㈨ 初一開學時間

你好！各個地區的開學時間都不一定一樣。
據我所知，一般都是2月28號和2月29號。
求採納，么么噠╮(╯_╰)╭

㈩ 初中開學上學時間一般是什麼時候

一般初中夏季基本上都是8月31報到。

一年有兩個開學日:一個是一個年級的第一學期開學日,是在公歷的9月1日；另一個是一個年級的第二學期開學日,一般都是在農歷的正月十五左右。

初中（junior high school），是初級中學的簡稱。初中是中學階段的初級階段，初級中學一般是指九年義務教育的中學，是向高級中學過渡的一個階段，屬於中等教育的范疇。

2015年，全國共有初中學校5.24萬所，在校生4311.95萬人，初中階段毛入學率104.0%，初中畢業生升學率94.1%。

(10)廈門雙十中學初一下學期開學時間擴展閱讀

開學日是學校在每一學年首日回校的日子。不同地區的開學日都在不同的季節，而開學日所做的事，各地亦有所不同。

香港開學日：

香港的開學日一般都在秋季的9月第一個上學日。往常即使第一個上學日在星期六，亦會照常上課。

在開學日的早上，公共運輸一般會加強服務，把繁忙時段提早，以加密班次，讓學生能夠在未適應新的上課時間前仍能盡量准時回校。

在2007年，由於全香港大多數中學、小學皆已轉為全日制學校，當地首次把開學日訂為星期六以外的第一個上學日，即當年的9月3日。

開學日變更，引起新入職教師的資歷計算問題。一直以來，香港教育部門對新入職教師的資歷計算，都由新歷月的第一個工作日開始計算。但由於2007年的首個工作天並非開學日，若新入職教師在9月3日才正式上班，當月的所有工作日都不會獲計算到資歷里。

所以，有不少學校都安排在9月1日當日舉行校務會議，使新入職教師亦能在歷月的開始上班，從而得以保存這個歷月的資歷。

日本及韓國開學日：

日本及韓國的開學日一般都在春季，開學日當日會有「開學式」。