中學圖書館開放時間

A. 中學生如何利用圖書館.ppt

《中學生如何利用圖書館》內容分為六個部分一、「中學生與圖書館」介紹了中學圖書館在中學學習生活中的作用。二、「認識圖書館」介紹了圖書館的概況、館內提供的各種信息服務，詳細介紹了圖書館的文獻、服務分布，規章制度等各種讀者利用圖書館應了解的有關圖書館的信息。三、「文獻檢索」主要介紹圖書館文獻的計算機檢索方法以及檢索的一般策略。四、「網路檢索」介紹了網路檢索的基本知識和搜索引擎的使用方法與技巧。五、「電子資源」簡要介紹」了圖書館現有電子資源。六、「附錄」則收錄了與課程相關的一些附加內容。導言：中學生與圖書館圖書館是書的海洋，社會進步的縮影，知識的殿堂。中學圖書館是學校的文獻信息中心，是為學校教學教研服務的學術性機構，是學校信息化和社會信息化的重要基地，被喻為「學校的心臟」，被人們公認為是辦好學校的三大支柱之一. 認識圖書館一本館簡介二資源分布三開放時間四規章制度五圖書期刊的分類與組織六館藏書目檢索七書刊訂購征詢本館簡介隨著教育教學改革的不斷深入，素質教育的全面推進，圖書館正日益顯示它在學校教育教學中的重要地位和作用。為此，我校領導十分重視圖書館建設，學校在資金十分緊缺的情況下，加大圖書館設備和圖書經費的投入，僅2001 年就投入10 余萬元添置館內設備。其中包括72 頂書架、12 頂書櫥、5 台微機、1 套圖書檢測報警系統、1 套圖書流通出納台、1 台激光列印機、1 台掃描儀、2 只條碼閱讀器、1 只UPS 、1 只HUB 、4 套視聽設備。同時還添置了一套華夏圖書管理軟體，使學校的圖書資料管理全面實行了電腦化，達到了現代化的管理要求。我校圖書館現有館舍面積286m 2 。其中包括160 個座位的師生閱覽室193m 2 ，師生共享書庫118m 2 ，微機管理辦公室（采編室）25m 2 ，借書管理處25m 2 ，視聽閱覽室25m 2 。另外，還有一個與電腦室共享的有58 個座位的電子閱覽室82m 2 。目前我館共有各種文獻資源38335 冊（片），其中藏書28104 冊，期刊合訂本1254 冊，音像資料2092 盒，光碟459 片, 合計人均35.83 冊。在2001-2004 年間，我校使用購書款110520.66 元，購得面額為137563.03 元的7264 冊圖書，其中學校撥款20520.63 元。四年間平均每年增加購書經費27630.17 元，人均每年使用經費25.77 元，人均每年增加圖書1.7 冊。另外，學校還平均每年撥款16251.05 元，為師生公費訂閱168 種報刊, 供師生閱讀。學校圖書館在上級主管部門的關心和市圖協的悉心指導下，同時在我校領導的重視和支持下，圖書館在2001 年爭創了常州市中小學先進圖書館的稱號，今年又榮獲常州市中小學示範圖書館的稱號。其中音響資料的編目、管理走在市各中小學圖書館的前列，成為本校圖書館的特色。資源分布一層：報告廳，圖書館在本區域舉辦學術報告。二層：圖書借閱區和普通閱覽區，提供圖書外借和閱覽服務；公共檢索終端，為讀者查詢圖書館收藏的資源，以及您的借書狀況；辦理借書證；圖書編目等。數字化與網路資源區。本區域為讀者提供利用館藏數字化資源及上網瀏覽。三層：圖書借閱區和普通閱覽區，提供圖書外借和閱覽服務。本區域收藏有中文現刊、中文過刊、當年報紙、工具書。讀者可以在本區域閱讀文獻、查閱工具書、瀏覽館藏數字化文獻。教師閱覽區。本區域供教師、研究生查閱現刊、報紙、工具書和圖書保存本。也可以在本區域內終端上利用藏數字化文獻。開放時間開學期間, 各部室8:00-17:30 開放. 寒、暑假期間，圖書借閱庫、普通閱覽室、教師閱覽室、電子閱覽室根據情況臨時確定。規章制度一: 入館須知1. 凡我校師生均可憑證入館，外單位人員憑介紹信登記後或持我館發放的證件方可進館。2. 講究文明禮貌，注意儀表著裝。衣著不整、穿拖鞋者謝絕入內。3. 保持館內安靜，禁止喧嘩嬉鬧。4. 保持環境衛生，嚴禁吸煙、隨地吐痰、亂扔廢棄物。5. 注意安全，嚴禁攜帶易燃易爆物品進館。6. 為了防止蟲害、鼠害，請勿攜帶食物進入庫室。7. 愛護館舍建築及各種傢俱設備等公共設施，損壞要賠償，並視情節輕重給予處罰。8. 愛護書刊，禁止污損。讀者借閱書刊資料，須辦理相關手續。9. 尊重工作人員，使用文明用語。10. 遵守館內各項規章制度，如有違犯，按章處理。書刊借還制度一、讀者憑本人有效借書證借書。二、本館實行開架借書，請勿將本人書刊及物品帶入書庫。三、愛護書籍，不損壞書標、條形碼。不在書上塗劃、做習題，不撕頁裁剪，如發現污損，按情節給予經濟賠償。四、學生每人可借書3 ―5 冊，教師可借12 冊，學生借期30 天，教師借期180 天。超期借閱需辦續藉手續( 續借時須將原書帶來，以一次為限) 。五、學生休學、轉學、畢業，教職工調離，退休必須歸還所借書刊。書刊賠償、注銷制度一、對圖書期刊污損、撕剪、和遺失情況發生必須賠償，有圈點、批註的酌情賠償。二、賠償方法：1 、以相同版本的新書賠償，不得以其它圖書抵充。2 、市場可購置的也可以書刊原價賠償。3 、成套圖書遺失其中一冊，應按全套書原價賠償，餘下各卷發給賠償人書刊賠償、注銷制度三、注銷范圍：l 、破爛不堪、內容不健康、復本量過多，套冊不全的書刊。2 、師生遺失書刊賠償後有會計室發票作證的書刊。四、注銷圖書必須有主管領導、校產管理員、會計處審核，並同時削減固定資產賬。學生閱覽室制度一、讀者憑借書證進入本室閱覽。二、讀者自帶物品請放入指定地點。本室書刊嚴禁攜出室外。三、每次限借一本圖書或雜志。閱完後仍放回原處。四、愛護書刊和室內設施，請勿污損。五、保持室內整潔、安靜，文明閱覽，注意公共衛生。六、閱覽結束，請把椅子放回原處。學生圖書管理員工作職責一、熱愛學校圖書館，熱情誠懇地為讀者服務。二、准時到達服務崗位，保證開放時間。三、認真學習圖書館知識和業務操作技能。四、愛護圖書，發現破損和遺失，應盡可能主動幫助圖書館老師做好圖書修補和追賠工作。五、認真督促讀者遵守借還和閱覽規則，並自覺遵守館內有關制度，工作時不聊天，不吃零食。六、努力學習，廣泛讀書，爭取做課堂學習和課外閱讀的模範。圖書期刊的分類與組織圖書分類是以分類法為工具，對各種圖書分別加以揭示，並把它們系統地組織起來，使相同的圖書集中在一起，相近的圖書聯系在一起，從而提供一種檢索和組織藏書的依據。因此，可以說圖書分類是圖書流通和藏書管理工作的基礎。 本館使用《中圖法》作為類分圖書的依據。為使讀者了解我館的圖書分類法和藏書的排架方法，方便讀者利用我館的藏書，下面將我館使用的分類法、分類索書號的組成介紹如下。一、《中圖法》簡介：這是由國家組織力量編制的一部大型的關於綜合性圖書分類法的工具書。1975 年正式出版，1999 年3 月出第四版。這本書介紹的圖書分類法列類比較詳盡、科學，標記清楚，被全國各種類型圖書館廣泛採用。 《中圖法》根據毛澤東同志關於知識分類的論述，結合圖書的特徵，將各種圖書分為馬克思主義、列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論；哲學、宗教；社會科學總論；自然科學總論；綜合性圖書五個基本部類，在此基礎上擴展為二十二個大類。二、分類索書號的組成我館圖書的分類索書號由分類號、種次號組成。由於它是對圖書館藏書進行分類排架的依據，故分類索書號又稱分類排架號。它是一種書在分類架位中的代號，也是圖書排架、讀者檢索和藏書組織的標志和依據。如：G634.601/20 就是分類索書號, 其中G634.601 是分類號，20 是種次號。三、藏書排架方法我館圖書嚴格按照分類索書號進行排架。圖書排架時先按照圖書分類號的順序確定書架中該類書的位置，然後再在該類圖書中按照種次號的順序確定每本圖書在書架上的具體位置。下面結合我館的圖書排架情況，分別舉例說明：（1）按照類目先後順序排列如: 《初一政治》G634.201 /1:1 《初一語文》G634.301 / 2:1 《初一英語》G634.411 /30:1 《初一數學》G634.601 /5:1 （2）類號相同則再按種次號順序排列如: 《初一數學》G634.601 / 5:1 《初一數學》G634.601 / 6:1 《初一數學》G634.601 / 7:1 館藏目錄的檢索我館使用的計算機書目檢索系統是2001 年引進的「華夏2000」圖書館信息自動化管理系統。二樓大廳公共計算機檢索終端供讀者使用。通過檢索可以連接到我們的書目資料庫，進行聯機公共目錄查詢。另外，我們還可以通過網路方便的在校園的任何一台聯網的計算機上檢索我館的館藏目錄。只要通過圖書館主頁上的「館藏查詢」頁面就可以進行網上公共目錄查詢。書刊訂購征詢為了更好地滿足讀者的需求，提高選書的針對性，圖書館網站向您提供「讀者留意」服務，凡本校師生勻可向我館推薦您認為有價值的圖書.您只需將所需圖書的書名，ISBN、作者、出版社、出版日期及推薦人姓名、等信息傳給我們您所需要的圖書，采購人員在購書時將充分考慮您的建議。文獻檢索如果說圖書館是一座知識的寶藏，那麼「文獻檢索」就是打開這座寶藏的金鑰匙。一文獻檢索的基本知識二文獻檢索策略三機讀目錄檢索文獻檢索的基本知識（一）1 、文獻檢索的含義 文獻信息檢索或情報檢索，是指將文獻信息按一定的方式組織和儲存起來，並能根據用戶的需要取出所需特定信息的整個過程。它的全名為信息存儲與檢索。通常所說的信息查詢或檢索只是名稱的後一半，或是" 狹義" 的信息檢索。文獻檢索分為數據檢索：以文獻中的數據為對象的一種檢索。如某公式、某化學分子式等。事實檢索：以文獻中的事實為對象，檢索某一事物發生的時間、地點或過程文獻檢索：以文獻為對象，查找某個課題的有關文獻的一種檢索。 用檢索標識與文獻的存儲標識相比，如果能夠取得一致，就叫" 匹配" ，就可得到" 命中文獻" 。2 、文獻檢索語言文獻檢索語言是一種人工語言，用於各種檢索工具的編制和使用、並為檢索系統提供一種統一的、作為基準的、用於信息交流的一種符號化或語詞化的專用語言。因其使用的場合不同，檢索語言也有不同的叫法。例如在存儲文獻的過程中用來標引文獻，叫標引語言；用來索引文獻則叫索引語言；在檢索文獻過程中則為檢索語言。檢索語言按原理可分為3 大類：(1) 、分類語言它是將表達文獻信息內容和檢索課題的大量概念，按其所屬的學科性質進行分類和排列，成為基本反映通常科學知識分類體系的邏輯系統，並用號碼（分類號）來表示概念及其在系統中的位置，甚至還表示概念與概念之間關系的檢索語言。《中

B. 廣雅中學圖書館開館時間

現在放寒假是閉館的，要到開學3月1號才開。開學期間中午12:10—13:00，傍晚5:10—6:30

C. 如何充分發揮中小學圖書館的教育功能

佛山市禪城區東鄱小學 顏德娟
圖書館是知識的海洋，是滋養各類人才的搖籃。《聯合國教科文組織中小學圖書館宣言》指出：「中小學圖書館是保證學校對青少年和兒童進行卓有成效教育的一項必不可少的事業」。「一所出色的圖書館是保證學校取得教育成就的基本條件」。中小學圖書館建設是中小學學校建設的有機組成部分，作為學校教育教學和教研服務的機構，中小學圖書館一直擔負著收集、整理、存貯、傳遞書刊資料並直接為師生提供閱讀服務的重要任務。
隨著中國經濟的迅速發展，目前中小學學生的成長環境已有了很大變化。雖然現中小學的素質教育改革有很大程度上的成效，但是實際上學生的課業負擔還是很重，課程多、輔導多、作業多、考試多，於是在中小學圖書館的建設和管理中我們遇到的最大的問題是：學生在完成學校布置的任務後，對電視、網路過度的迷戀, 一返回到影視的「快餐文化」的陸地上會覺得馬上放鬆神經，孩子們越來越覺得讀書是一件很枯燥很乏味的事情，遠遠不及影像世界來得那麼精彩和生動，就致使很多孩子課後閱讀的數量非常貧乏、種類也很單一，大大地降低了學生閱讀的能力和興趣。我們應該怎樣在如此浮躁的社會氛圍中為孩子們建立起一片心靈的凈土，把他們從「快餐文化」中重新帶回「書的海洋」。由此，充分地發揮中小學圖書館的教育功能的重要性和迫切性就日益凸顯出來。指導中小學生充分利用書刊資料，引導他們選好書，讀好書，以及培養閱讀興趣和習慣，就成了中小學圖書館日益緊要的工作和義不容辭的責任。就這個問題，我想從這幾個方面來談談我們學校的一些做法。
一、布置圖書館，創造良好的育人環境。
創造良好的圖書館環境是中小學圖書館建設工作中不可忽視的
一個環節。學校圖書館要營造一種安靜舒適的閱讀環境，讓學生帶著愉快、輕松的心情進行閱讀。圖書館環境包括外部環境和內部環境。外部環境主要指館舍、館貌。如：室內要整潔、優雅，布置要催人奮進，書刊排列要整齊，發揮隱性教育的功能。開辟宣傳櫥窗、讀者園地，向學生宣傳、展示國家各個民族的風俗習慣，了解國家最新國情，集思想性、知識性、教育、欣賞性於一體。讓學生在這里通過感受圖書館美好的外部環境充分享受一個知識殿堂提供的文化氣氛。內部環境體現在圖書館老師要以道德和情操，以真誠和熱情，以學識和精神風貌影響感染學生，處處給學生作表率。圖書館外部環境和內部環境有機結合，使整體協調，形成一個良好的素質教育氛圍，使學生隨時隨處受到感染和熏陶。
二、開展多樣化的讀書活動。
我們學校安排在圖書館上閱讀課，盡量保證一個班一周有一次在圖書館上閱讀課，在閱讀課上，老師可以指導學生做讀書卡片，寫讀書筆記，記讀書心得和體會，介紹讀書知識，推薦名人讀書方法，幫助他們選擇適合自己的讀書方法。閱讀課下，可以通過開展健康有益的讀書活動來佔領師生的業余文化陣地，根據學校教育工作和師生興趣、愛好的特點開展一些有意義的活動，把廣大師生業余時間的活動興趣和愛好引向讀書方面來。還可以聘請語文老師搞文學講座，也可通過讀書會提高學生的讀書興趣，把學生引到正確的軌道上來。注重培養課外閱讀積極分子，小學成立讀書興趣小組，中學以「文學社」、「讀書社」、「書評組」等團體形式，開展讀書交流活動。並利用讀書團體的影響力和號召力在學生中組織開展讀書競賽活動。各中學每一學期至少開展1次讀書競賽或讀書智力萬里行活動等，組織發動更多學生參與，掀起「讀好書」、「好讀書」學習熱潮。
三、按年齡編組，滿足不同年齡不同類型學生的閱讀需要。
閱讀需求隨著年齡的增長而變化。在小學階段，兒童的求知的情緒性、隨意性比較明顯；在初中階段，是從兒童向青年過渡時期，獨立性和依賴性、自覺性和幼稚性交替出現，具有青年和兒童的雙重特點。這就需要我們採取按年齡編組，分組輔導，重點推薦的辦法，一是可以以推薦書目（如編印活頁書目單，出黑板報，廣播宣傳等）的方法，選擇並提供各類型、各層次的推薦書目，便於學生找到閱讀門徑。二是在中小學有階段有區別的設置閱讀課，採用專人講授、周期固定的授課方式，系統介紹圖書情報利用與閱讀知識。通過在課外閱讀好書，幫助學生培養優良品德，開拓視野，陶冶情操，擴大知識面，加強知識綜合化，開發學生的智力。四、及時地宣傳和推薦新書。
根據新課程要求或教學實際需要，學校教務處要明確各年級學生閱讀書目，科任教師要向學生推薦館藏圖書、必讀圖書和新購圖書。各中學圖書館（室）要設立圖書宣傳欄，定期介紹一些優秀圖書（包括編號、作者、作品類別與特色），定期印發圖書館宣傳材料，通過板報或櫥窗開辟圖書宣傳欄目，傳遞圖書信息，做好讀書引領工作，增加借閱針對性。
五、開展好節假日讀書專題活動。
配合各種紀念日、節日以及本校的藝術節、科普周、運動會，開展各類專題競賽活動，要以年級或班級為單位開展「同讀一本書活動」，引導學生書寫心得體會，開好讀書座談會，每學期至少召開一次「讀書主題班會」，搞好心得交流和總結。
六、搞好班級圖書超市，圖書角、圖書箱建設。
班級圖書超市，圖書角（箱）是學校圖書館建設的細化和延伸。學校年級組長和班主任教師要積極引導，發動班級同學及學生家長開展好圖書共享、捐用工作。每個教學班在教室外面設立圖書超市，建立至少一個圖書角或圖書箱，以學生、教師及家長臨時捐交書類為主，圖書角（箱）的書目數量要達到班內學生數1/2以上。要加強圖書角（箱）書籍的登記和借閱管理，校內流通，班內流通，個人所有，集體閱覽，即捐即用，隨時更新，實現圖書資源貼近服務。
七、延長圖書館開放時間。
學生課外閱讀習慣的養成需要老師花很多時間去培養。東鄱小學圖書館原來規定：每班每周的借書時間為一天，每人每次可借圖書一冊。寒暑假期間，學生不能借書回家閱讀。但在指導學生閱讀的過程中，學生反映的情況是：課外閱讀時間太少，希望圖書館延長借書時間。針對學生課業負擔較重的現狀，學校調整了課程安排，優化了課程設置，盡量保證同學們的課外閱讀時間。一個行之有效的做法是，在學校的課程中設立獨立課外閱讀課或課外閱讀時間，以每周兩節課約兩小時為宜。這樣，既能在時間上保證同學們或為輔助課程學習或為發展興趣特長而進行的課外閱讀，又促使圖書館適當延長開放時間，以保證同學們有更多的時間來館借閱。開展假期借閱，做好允許學生借書回家閱讀的服務，滿足同學們假期課外閱讀的需求，提高了藏書利用率，充分發揮館藏優勢推進育人工作的教育功能。
八、培養學生的良好閱讀習慣和終身學習意識。
向學生介紹圖書館藏書情況、目錄使用方法以及借閱手續等，可使學生培養和掌握自己獨立查找書刊、選擇圖書和借閱圖書的方法，使他們學會在同類書刊中進行分析比較，從中選擇出優秀的書刊。同時，能夠根據自己學習的需要和個人的興趣愛好，有目的地查找自己所需的知識點，從而養成獨立尋找知識的能力——自學能力。訓練學生正確的閱讀觀點，科學的閱讀方法，能夠擴大閱讀效益，促進思想交流，並使學生在將來的閱讀生活中終身受益。
「書是人類進步的階梯」，書是力量的源泉，是知識的海洋，而圖書館就是管理和保存這片海洋的地方。希望每個學校都能夠充分發揮中小學圖書館教育功能，培養我們新世紀的高素質人才。【參考文獻】[1] 於曉紅.淺談中學圖書館的利用教育.山東圖書館季刊.2000，33.陳維真，唐瑾璉等.試論圖書館在中小學素質教育中的地位和作用.1999，14.蔣姍姍.試論中學圖書館的教育功能.圖書館（雙月刊）.1994，1

D. 請問上海建平實驗中學那邊的金楊社區圖書館的開放時間急需，謝謝！

搬走了，現在半島雲山路那裡了，好像天天開放，下午大概到5：00

E. 學校圖書館開放時間是什麼時段

大學的圖書館一般是七點至晚上十點，這個時間段進行開放，所以說，學生可以利用課余時間去圖書館進行學習！以及查閱資料！

F. 普通中學有圖書館

有的有，有的沒有，有些學校不設圖書館，但是會設圖書角，要不然就是讓同回學們交錢答，一個班級買一樣的書，然後一個班一個班的換著看，這樣一個年級班多的話能看的書也就多（我記得龍華就是這樣的），當然也有學校不設這些的😊

G. 哪些出版物禁入中小學圖書館

近日，教育部印發《中小學圖書館(室)規程》，規程嚴禁盜版圖書等非法出版物及不適合中小學生閱讀的出版物進入圖書館。此規程自6月1日起施行，2003年5月1日發布的規程同時廢止。

規程強調，圖書館應當建立和完善館藏資源采購、配備辦法，定期公告資源更新目錄，注重聽取師生意見，建立意見反饋機制，不斷提高資源質量和適宜性。定期開展清理審查，嚴禁盜版圖書等非法出版物及不適合中小學生閱讀的出版物進入圖書館。

規程還要求，圖書館應當建設文獻信息管理和服務系統，建立數據長期保存機制，妥善保護師生個人信息、借閱信息及其他隱私信息，不得出售或以其他方式非法向他人提供，保障信息安全。

規程稱，教學期間，圖書館每周開放時間原則上不少於40小時。鼓勵課余時間、法定節假日和寒暑假期間對師生有效開放。

此外，圖書館應當重視館內環境的綠化美化，具備良好的通風、換氣、採光、照明、防火、防潮、防蟲、保潔、安全等條件。接受殘疾生源的學校圖書館應當設置無障礙設施及相關標識。

規程還稱，圖書館應當配備書架、閱覽桌椅、借閱台、報刊架、書櫃、計算機等必要的設施設備，並有計劃地配置文件櫃、陳列櫃、辦公桌椅、借還機、列印機、掃描儀、電子閱讀設備、復印設備、文獻保護設施設備、裝訂、安全監測等相關設備。設施、設備應當符合學生年齡使用需要。

規程要求，圖書館應當設專職管理人員並保持穩定性。圖書館管理人員編制在本校教職工編制總數內合理確定。圖書館管理人員應當具備基本的圖書館專業知識與專業技能。中學圖書館管理人員應當具備大學本科以上文化程度，小學圖書館管理人員應當具備大學專科以上文化程度。

來源：鳳凰網

H. 北京中小學圖書館每周開放不少於多少小時

中小抄學圖書館（室）每周開放時間原則上不少於40小時、每年生均新增（更新）紙質圖書不少於一本。教育部近日下發通知，對中小學校圖書館（室）管理作出規范。

圖書館應當把《中小學圖書館(室)藏書分類比例表》和教育部指導編制的《全國中小學圖書館（室）推薦書目》作為館藏建設的主要參考依據，合理配置紙質書刊。中小學圖書館（室）的藏書量要求，以小學為例，藏書量應為生均25冊，報刊共60種，工具書、教學參考書共120種。

I. 中學圖書館怎樣布局

圖書館，應該有桌子，足夠的空間讓我們學習嘍，還有就是大量的書，要分類哦，條件好一點好可以設置電腦，方便查書在哪裡。還有就是登記設備啦。

J. 中學圖書室怎樣分類表

中小學圖書室圖書分類方法

目前我國圖書分類較為普遍採用的有回兩種方法分類,即《科圖法答》和《中圖法》。結合中小學圖書室實際，統一採用《中圖法》。

《科圖法》和《中圖法》是常用的圖書分類法，《科圖法》是指《中國科學院圖書館圖書分類法》，《中圖法》是指《中國圖書館分類法》。
中國圖書館分類法》簡介

《中國圖書館分類法》(簡稱《中圖法》)是我國圖書館和情報單位普遍使用的一部綜合性的分類法。到1999年《中圖法》已進行四次修訂(對F經濟，TN無線電電子學、電信技術，TP自動化技術、計算機技術等三類為重點修訂大類)。