『壹』 關於珍惜時間相聲的幽默的句子！！！急急急急急啊
時間時間像小鳥嘀嗒嘀嗒往前跑。
『貳』 關於珍惜時間，把握青春活動串詞
一 開場男：楊柳枯了，有再青的時候。
女：桃花謝了，有再開的時候。
男：燕子飛了，有再來的時候。
女：然而有一樣東西卻是一去不復返。
男：它給勤奮者留下智慧和力量，
女：它給懶惰者留下空虛和懊悔。
男：它是組成生命的材料，
女：它是衡量重量的標准，
合：它就是時間!
男：想像有一家銀行每天早上都在你的帳戶里存入86,400，可是每天的帳戶余額都不能結轉到明天，一到結算時間，銀行就會把你當日未用盡的款項全數刪除。這種情況下你會怎麼做呢?當然，每天不留分文地全數提領是最佳選擇。你可能不曉得,其實我們每個人都有這樣的一個銀行，她的名字是「時間(TIME)」。
女：每天早上「時間銀行」總會為你在帳戶里自動存入86400秒;一到晚上，她也會自動地把你當日虛擲掉的光陰全數注銷，沒有分秒可以結轉到明天，你也不能提前預支片刻。如果你沒能適當使用這些時間存款，損失掉的只有你自己會承擔。沒有回頭重來，也不能預提明天，你必須根據你所擁有的這些時間存款而活在現在。你應該善加投資運用，以換取最大的健康、快樂與成功。時間總是不停地在運轉，努力讓每個今天都有最佳收獲。
男：一分鍾，可以用來微笑，對他人，對自己，對生活微笑。
女：一分鍾，可以用來看路，觀賞美麗的花朵，感覺濕潤的草地，或者欣賞清澈透明的流水。
男：一分鍾，可以用來靜靜地傾聽，或者歌唱。
女：一分鍾，可以緊緊握住他人的手，贏得一個新朋友。
男：一分鍾，可以感覺肩負的責任，等待的焦慮，猶豫的悲哀，失望的無奈，孤獨的凄涼，失敗的痛苦，勝利的歡樂。
女：一分鍾，可以用來鼓勵一個人或使之氣餒，一分鍾足以讓人選擇重新生活。
男：一分鍾的關注足以使兒子、父親、朋友、學生、老師等感到幸福，僅僅一分鍾便足以構築永恆。
女：在一分鍾里，人們可以去愛、尋求、分享、寬刷等待、相信、獲勝。
合：珍惜每一分鍾，讓生命之鍾記錄你度過的每一分鍾。
請魏芮同學帶給大家的演講《從每一年細致到每一秒》 附：演講稿
時間——世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最易被忽視而又最令人後悔的東西。一步步，一程程，已走了多遠，永不停留，走過秒、分、時、日，又積成周、月、年、代。
高爾基說「時間是最公平合理的，它從不多給誰一分。勤勞者能叫時間留下串串果實，而懶惰者，時間只留給他們一頭白發，兩手空空。」時間對於每個人都是公平的。一年365天，一天24小時，一小時60分，一分鍾60秒，對每個人都一樣。但由於人們對於事件的態度不一樣，因此就有不同的結果。對我們中學生亦是如此。經過一個學期的學習，有的同學取得了優異的成績，各方面都有了進步;而有的同學卻收效甚微，甚至一天更比一天差。這就是珍惜和不珍惜時間造成的差別。
時間有一個特點，就是一去不復返。即使是最偉大的科學家，使用最先進的科技手段，也不能把時間挽回。著名科學家富蘭克林把時間比作生命，我國偉大的文學家魯迅把浪費別人時間比作「謀財害命」，把浪費自己時間比作「慢性自殺」，由此可見時間的珍貴。人的生命寶貴，人的青少年時期尤為寶貴，因為青少年時代正是人的一生中最重要的成長時期、打基礎時期，所以勤奮學習不僅是祖國和人民向我們青少年提出的要求，也是我們自身成才的必要因素。民族英雄岳飛在《滿江紅》里疾呼「莫等閑，白了少年頭，空悲切!」因此我們應該學會做時間的主人，緊緊抓住時間。抓緊時間，就是要科學安排時間，巧妙的利用點滴時間，提高單位時間利用率。抓緊時間還要善於抓住今天。我們要不斷總結昨天，設計明天，但最關鍵的是要牢牢抓住今天。
同學們，我們是21世紀的主人，希望大家都能珍惜時間，科學的分配時間，使每年、每月、每天、每小時、每分鍾都過得有意義，讓每一秒鍾都成為我們創造輝煌人生的基石!
四 關於初中生的相聲 《珍惜時間 》女：不經意間，時間正一分一秒地從我們身邊流逝。時間是不等人的。想擠出時間不容易，但失去時間卻很容易。無論迎著多少無奈，無論聽著多少感慨，它從不因勢而變，因人而異。凡是在事業上取得成功的人，沒有一個不是珍惜時間的典範。「浪費，最大的浪費莫過於浪費時間了。」?愛迪生常對助手說。「人生太短暫了，要多想辦法，用極少的時間辦更多的事情。」他說過：「時間，就像海綿里的水，只要你擠，總是有的。」魯迅讀書的興趣十分廣泛，又喜歡寫作，他對於民間藝術，特別是傳說、繪畫，也深切愛好;正因為他廣泛涉獵，多方面學習，所以時間對他來說，實在非常重要。他一生多病，工作條件和生活環境都不好，但他每天都要工作到深夜才肯罷休。魯迅的眼中，時間就如同生命。「美國人說，時間就是金錢。但我想：時間就是性命。倘若無端的空耗別人的時間，其實是無異於謀財害命的。」因此，魯迅最討厭那些「成天東家跑跑，西家坐坐，說長道短」的人。
男：初中的學習生活對於我們來說是艱苦而有富有挑戰的生活，別讓人生當中的最美好的時光從你的身邊偷偷溜走，把時間利用起來吧，做一個善用時間的強者，而不做浪費時間的惡人。
雖然不是很好，但希望你能採納！萬分感謝！！！
『叄』 小學生爆笑相聲台詞200字
小學生爆笑相聲《珍惜時間》
甲：日月如穿梭，光陰快似箭。
乙：呦，你又在這拽呢？
甲：拿你來說吧，今年有11了吧？
乙：都12了。
甲：你瞧瞧一晃兒這么大了。
乙：一晃兒？
甲：這「晃」也是形容時間的詞兒。剛生出來這么一點兒，一晃兒3歲進幼兒園，又一晃兒6歲讀小學，再一晃兒12,該小學畢業了，你再這么晃幾下......
乙：怎麼樣？
甲：你就沒了。
乙：敢情我一輩子凈晃晃了。
甲：這個晃,跟剛才講的箭是同一個意思。
乙：形容日月、光陰。
甲：讓你自己說，時間快不快？
乙：太快了。
甲：可我們一些小夥伴不珍惜時間，嫌時間用不了。
乙：還有嫌時間多的？
甲：有個同學，老嫌時間過的慢。你看他那勁頭，一天到晚兩眼老跟掙不開似的，磨磨蹭蹭耗時間。聽不見他說話，一說準是這句話。
乙：說什麼呢？
甲：「怎麼還不放學呀？」
乙：老盼放學啊？
甲：脾氣倒是不錯，沖誰都笑：「你這兒干嗎吶」？
乙：我學習呢，你干什麼呢？
甲：「嘻嘻，不知道。」
乙：作業寫完了嗎？
甲：「嘻――不知道。」
乙：考試及格了嗎？
甲：「嘻――不知道。」
乙：嘿，這也不知道啊！
甲：「嘻――不知道。」
乙：嗨！你這次數學考多少分？
甲：「9分......」
乙：不是不知道啊？
甲：上次考試得10分。
乙：得，又少1分。
甲：你說，要這樣發展下去，小學還能畢業嗎？
乙：我看，再不珍惜時間，就不能畢業了。
甲：你古語知道的多嗎？
乙：知道一些。
甲：有一句老話：「一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。
乙：知道，這是說光陰無價。
甲：大詩人蘇軾有句成語：「一刻千金」。
乙：對，一刻鍾一千兩金子。
甲：時間對誰都是一樣的。
乙：非常公平的。
甲：可有人要多得點時間。
乙：從哪兒來？
甲：得去擠。
乙：對。
甲：魯迅講過：時間，就像海綿里的水，只要願擠，總是有的。
乙：對，少壯須努力！
甲：一天能多擠一點時間學習。
乙：就要擠時間學習。
甲：一天找半個小時，寫上一篇百字短文。
乙：循序漸進，你會練出秀麗的文筆。
甲：一天抽十分鍾時間，讀一首唐詩。
乙：那......一年能熟讀三百首哇。
甲：由此看來，只要善於運用時間，學習也不是難事。
乙：對。
甲：不光如此，珍惜時間就能延長壽命呢！
乙：既然這樣，咱倆就別在這磨蹭了，多延長些壽命吧。
甲：好，咱退場吧。
(3)中學生相聲珍惜時間擴展閱讀：
相聲（Crosstalk），一種民間說唱曲藝。它以說、學、逗、唱為形式，突出其特點。著名相聲演員有張壽臣，馬三立，侯寶林，劉寶瑞，馬季，侯耀文，蘇文茂，郭德綱等。
中國相聲有三大發源地：北京天橋、天津勸業場和南京夫子廟。相聲藝術源於華北，流行於京津冀，普及於全國及海內外，始於明清，盛於當代。
主要採用口頭方式表演。表演形式有單口相聲、對口相聲、群口相聲等，是紮根於民間、源於生活、又深受群眾歡迎的曲藝表演藝術形式。
相聲用笑話、滑稽地問答、說唱等引起觀眾發笑的一種曲藝形式。用笑話、滑稽問答、說唱等引起觀眾發笑。多用於諷刺，現也用來歌頌新人新事。按人數分對口相聲、單口相聲、群口相聲、相聲劇。
相聲的形式共分單口相聲、對口相聲、群口相聲三種。
單口相聲，是一個演員表演的長短笑話。對口相聲，是兩個演員表演的，敘述人甲稱「逗哏」，輔助對話的乙稱「捧哏」，表演時，依甲乙二人說表內容的輕重與語言風格之不同，又可分為「一頭沉」、「子母哏」和「貫口活」三類。
群口相聲，是三個以上演員共同表演的，甲稱「逗哏」，乙稱「捧哏」，丙等稱「膩縫」。
『肆』 關於珍惜時間的相聲，越多越好，急求！
原文如下
相聲:珍惜時間
甲:日月如穿梭,光陰快似箭.
乙:呦,你又在這拽呢?
甲:拿你來說吧,今年有 11 了吧?
乙:都 12 了.
甲:你瞧瞧一晃兒這么大了.
乙:一晃兒?
甲:這"晃"也是形容時間的詞兒.剛生出來這么一點兒,一晃兒 3 歲進幼兒園,又一晃兒 6 歲讀小學,再一晃兒 12,該小學畢業了, 你再這么晃幾下......
乙:怎麼樣?
甲:你就沒了.
乙:敢情我一輩子凈晃晃了.
甲:這個晃,跟剛才講的箭是同一個意思.
乙:形容日月,光陰.
甲:讓你自己說,時間快不快?
乙:太快了.
甲:可我們一些小夥伴不珍惜時間,嫌時間用不了.
乙:還有嫌時間多的?
甲:有個同學叫王小虎,老嫌時間過的慢.你看他那勁頭,一天到晚兩眼老跟掙不開似的,磨磨蹭蹭耗時間.聽不見他說話,一說准 是這句話.
乙:說什麼呢?
甲:"怎麼還不放學呀?"
乙:老盼放學啊?
甲:脾氣倒是不錯,沖誰都笑:"你這兒干嗎吶"?
乙:我學習呢,你干什麼呢?
甲:"嘻嘻,不知道."
乙:作業寫完了嗎?
甲:"嘻――不知道."
乙:考試及格了嗎?
甲:"嘻――不知道."
乙:這也不知道啊!
甲:"嘻――不知道."
乙:你這次數學考多少分?
甲:"9 分......"
乙:不是不知道啊?
甲:上次考試得 10 分.
乙:又少 1 分.
甲:你說,要這樣發展下去,小學還能畢業嗎?
乙:我看,再不珍惜時間,就不能畢業了.
甲:我算了一下,我們小學生,能學習的時間太少了.
乙:是嗎?
甲:每年兩個學期,每學期 20 個星期.
乙:一年就上 280 天的學.
甲:去掉周末兩天,還剩多少?
乙:一年就上 200 天的學.
甲:每天睡覺八個小時,三八二十四,有三分之一睡覺了.
乙:那吃飯走路呢?
甲:每天不得四個小時啊.
乙:吃飯睡覺走路又刨去一半,還剩 100 天了.
甲:這 100 天也不能全是學習呀!
乙:還干什麼呀?
甲:看電視,玩游戲.
乙:就這還玩呢.
甲:玩玩棋,打打球,沒事來盤"爭上游".這又得佔去一半時間.
乙:還剩 50 天了.
甲:上課走走神兒,下課鬧鬧事兒.
乙:這還不好好學習?
甲:考試前,抓時間,問前桌,問後位.
乙:著急了?
甲:考試還是得了個不及格.
乙:剩下的 50 天還沒有好好學,該得零蛋.
甲:你怎麼這么沒有同情心.
乙:別算了,你這一學期還不如別的同學一星期哪.
甲:當然這演算法有點誇張,可不珍惜時間,再不好好學習,那就會真不能畢業.
乙:時間這筆帳,應該好好算算.
甲:所以我希望你這樣的好同學,多給我們講講珍惜光陰,愛惜時間的道理.
乙:太有責任了.
甲:你的古語知道的多嗎?
乙:知道一些.
甲:有一句老話:"一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰."
乙:知道,這是說光陰無價.
甲:大詩人蘇軾有句成語:"一刻千金".
乙:對,一刻鍾一千兩金子.
甲:在珍惜時間方面,還有好多說法.
乙:你給說說.
甲:戰士講:時間就是勝利.
乙:對.
甲:醫生說,時間就是生命.
乙:老師呢?
甲:時間就是知識.
乙:要是對我吶?
甲:對你來說,時間就是月份牌.
乙:怎麼是月份牌?
甲:撕一張,少一張!
乙:誰都撕一張,少一張.
甲:時間對誰都是一樣的.
乙:非常公平的.
甲:可有人要多得點時間.
乙:從哪兒來?
甲:得去擠.
乙:對.
甲:魯迅講過:時間,就像海綿里的水,只要願擠,總是有的.
乙:對,即使是五分鍾,十分鍾,都應該珍惜.
甲:我們那位王小虎不這么認為.你問他:給你五分鍾,你能幹什麼?
乙:他怎麼說?
甲:"五分鍾能打一回牌."
乙:那十分鍾吶?
甲:"打兩回."
乙:你不能珍惜這點時間學習學習嗎?
甲:"你別逗了,我還學習哪,我基礎不好."
乙:怎麼不好?
甲:"我一年級拼音沒學好,二年級數學沒學好,三年級英語沒學好,到了六年級了,學到這份上了,我也不著急了,我也不生氣兒 了,玩兒牌來解悶兒,給你一副好的,我來這副孬的."
乙:他一套一套的.
甲:你看見沒有,怨天尤人,胸無大志,可他沒想到,時間就在他玩兒牌的時候,從他身邊一分鍾,一分鍾地溜走.
乙:一分鍾應該珍惜.
甲:是啊,我們小夥伴應該向你學習,好好珍惜時間.
乙:都像王小虎那樣,可真有點難辦.
甲:應該點燃我們心中珍惜時間的火焰.
乙:對,少壯須努力!
『伍』 珍惜在校時光的主題班會相聲,初中 加急
「珍惜時間」主題班會 (一)活動目的： 通過這次活動，讓學生知道時間是寶貴的，時間一去不復返，要珍惜時間， 講究效率，做時間的主人，勤奮學習，立志成才；熱愛學習，熱愛生活。 (二)活動理念： 小學生的學習習慣不穩定，不會抓緊時間，常常讓時間在不知不覺中溜走， 自己卻一無所知。為了讓他們從小懂得時間是寶貴的，時間一去不復返，必須抓 住分分秒秒。 活動環境：在優美的旋律中進行。 參加人員：全體學生。 活動重點和難點：讓學生明白為什麼要珍惜時間，如何去珍惜時間。 活動准備： 1、講台上擺放一隻鍾。 2、每位學生課前搜集珍惜時間的句子。（黑板上寫「珍惜時間」；） (三)活動過程： 同學們，我們今天召開「珍貴的一分鍾」主題班會，是為了讓大家珍惜 分分秒秒，充分利用時間，加強時間觀念，提高做事效率，克服拖拖拉拉的壞習 慣，養成珍惜時間的好習慣。 1 特色班會 主持甲：大家喜歡猜謎語嗎？我請大家猜個謎語：最快又最慢，最長又最短， 最平凡又最珍貴，最易被人忽視又最令人後悔的是什麼？（謎底：時間） 主持乙：今天我們在這里舉行「珍惜時間」主題隊會，請時光老人一起來參加好 嗎？同學們，「珍貴的一分鍾」主題班會現在開始。 時光老人：同學們，你們好！我是時光老人，今天和大家一起參加「珍惜時間」 主題班會，我好高興。我們先來感受一下一分鍾有多長。 （時光老人喊「開始」同學 們閉眼，單腳站立，靜聽嘀噠聲，一分鍾後喊「停」再睜開眼睛。） 主持甲：你們感覺一分鍾怎樣？ 生（齊答）：好長啊！ 主持甲：那平時你們感受到一分鍾有這么長嗎？生（齊答）：沒有！ 主持乙：是啊！時間一分一秒地過去，我們根本就感覺不到，也不知多少個 分分秒秒從我們身邊溜走！ 主持甲：對於我們學生來說，時間就意味著什麼？生：時間就是知識。 主持乙：那麼在工農業生產中，一分鍾能創造多少財富，請大家看： 投影：（一分鍾：1 台先進的採摘機可摘西紅柿 69 千克。1 台新型的太陽能水 泵可抽水 3、8 噸。1台高速輪轉印刷機可印報紙 1300 多張。1 條彩色電視機生產 線可組裝 1、5 台電視機。）讀給大家聽。 主持甲：對於工人來說，時間就是什麼？ 生：時間就是產品。 主持乙：對於農民來說，時間就是什麼？ 生：時間就是糧食。 主持甲：對於軍人來說，時間就是什麼？ 生：時間就是勝利。 2 「珍惜時間」主題班會 主持乙：對於企業家來說，時間就是什麼？ 生：時間就是金錢。 主持甲：對於醫生來說，時間就是什麼？ 生：時間就是生命。 時光老人：俗話說：「光陰好比河中水，只能流去不能回。」浪費時間就等 於浪費生命；珍惜時間就等於延長生命。 主持甲：雖然是這樣短短的一分鍾，但是你可知道我們能在這一分鍾時 間里幹了多少事情嗎？ a：我一分鍾可以讀 90 多個音節。 b：我一分鍾可以朗讀近 200 字的短文。 c：我一分鍾跳繩 126 次，做仰卧起坐30 多個。 主持乙：時間是最公平、最無私的，它給予我們每個人的都是完全平等 的，但是不同的人對待時間有不同的方式。 （以對答形式朗誦） 愚蠢者——等待時間 聰明者——利用時間 懶惰者——喪失時間 勤奮者——珍惜時間 無為者——放棄時間 有志著——贏得時間 閑聊著——消磨時間 求知者——抓緊時間 糊塗者——糟蹋時間 勞動者——積累時間 好學者——創造時間 自滿者——蔑視時間 3 特色班會 4 主持甲：只有珍惜時間才能佔有時間，利用時間，讓我們來看看我們祖先是 如何珍惜時間的。 1、講《聚螢讀書》的故事。 主持乙：我們的古人在如此艱苦的條件下，還能夠如此珍惜時間學習，真讓 我們敬佩。大家都知道我們偉大的作家魯迅嗎？（知道）讓我們來聽聽他的故事。 2、講《魯迅的故事》 主持甲：是啊！時間，就像海綿里的水，只要你擠，總是有的。我們剛才聽 了兩個關於我們中國人珍惜時間的故事，那外國的名人是如何珍惜時間的？ 3、高杉講《愛迪生的故事》 主持甲：名人如此珍惜時間，才有如此大的成就。現在我們來交流一下珍惜 時間的名言警句。 主持乙：我們感謝這兩位同學帶給我們的精彩的《時光老人的禮物》！通過今 天的活動，我們明白時間是寶貴的，要珍惜時間。珍惜時間，從今天做起。珍惜 時間，最重要的是著眼於「今天」。 主持甲：因為昨天已成為過去，明天還未到來，能夠把握住的只有「今天」。願 大家珍惜時間，做時間的主人。 主持乙：同學們，今天我們都學會了珍惜時間。今後，我們要做時間的主人， 跟上時間匆匆的腳步！請同學們讀一讀自己收集的有關珍惜時間的格言或詩歌； (四)輔導員講話 針對同學們平時遲到、做事緩慢、作業拖拉等不良現象，召開 「珍貴的一分 鍾」 主題班會，是想通過這個機會，教育
『陸』 相聲小品大全劇本6人(珍惜時間)
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