⑴ 陶行知中學錄取通知書可以北交大附中本校嗎
不可以。
在正常情況下，錄取通知書應該在本月15日左右全部發放結束。請耐心等待。
⑵ 北京市105中學和北京市陶行知中學哪個好點
北京市105中學和北京市陶行知中學用中考分數線來比較的話，後者回好點。
北京市第一0五中學答建於一九六四年。地處北京市劃定的高科技實驗區。北京市第一0五中學是一所完全中學。現有32個教學班，學生1100人、教職工130人。校內的橡塑操場，視野開闊，有200米跑道，三個籃球場，一個排球場，此外還新建一個室內運動場。有兩座教學樓，除普通教室外，還有專用教室。
北京市陶行知中學，一九六三年建校的公立完全中學，位於海淀、西城、朝陽三區交界的北三環中路北太平庄，是海淀教改實驗區的東部窗口校。現有一線教師73人，其中：碩士研究生12人；研究生課程班結業的21人，高級教師21人；一級教師30人，區級骨幹教師7人，紫禁杯班主任3人,班主任學科帶頭人1人，學科帶頭人1人。
⑶ 北京陶行知中學高中部怎麼樣
市重點！？！？ 你殺了我吧 說話要負責任的！！！！！！！！！！ 2樓一看就是在校老師兼職卧底 相信一樓的 我不多說了
⑷ 陶行知中學怎麼樣
北京市陶行知中學
北京市陶行知中學，一九六三年建校的公立完全中學,位於海淀、西城、朝陽三區交界的北三環中路北太平庄，是海淀教改實驗區的東部窗口校。
一、綜合評定
學校現為：陶行知教育思想實驗基地；全國科普教育創新示範校；北京市書法協會書法教育實驗學校；北京市金帆書畫院美術教育實驗學校；全國青少年綱要實施示範校；海淀區精神文明單位；海淀區創建學習型組織先進單位；海淀區課程改革先進單位；海淀區課堂德育先進單位；海淀區科技示範校。
二、硬體設施
學校已建成現代化的設施：班班多媒體、光纖入室、新建了行知藝術樓、綜合開發樓、改建了行知教學樓及配套工程、教師宿舍樓、塑膠操場等。
同時配備了勞技、書法、古箏、科技、美術天光教室等特色專業教室以及生物標本室、演播室、監控教室、多媒體教室、圖書館等，為師生豐富多彩的學習生活提供了條件。
三、學校特色
學校的美術教育業已形成規模，美術師資完備，課程體系合理，高中學生在完成所有普高課程的同時，認真習畫，可選擇報考藝術高校或普通高校，拓寬了升學之路，贏得了良好的口碑。
2005年11月，學校成為北京市書法協會在海淀區唯一的一所中學基地學校。
學校連續16年被評為海淀區科技活動先進校、課外活動先進集體：成立了「少年行知合唱團」、古箏、美術、書法、科技、形體等課外小組，形成新的教學特色。
著名書法家趙朴初親自為學校題詞「培養一代高素質的新人」。
四、師資隊伍及績效
學校重視以陶行知先生的教育思想帶隊伍，嚴格目標管理和考核制度，博得了「敬業精神強」的美譽；現有一線教職工70人，其中：特級教師1人；高級教師24人，一級教師30人，研究生課程班畢業的22人。
多年來，學校堅持「以人為本，德育為首，教學為中心，後勤做保障，嚴格管理，提高教育教學質量」的辦學方針，力求走出一條「面向全體學生，合格加特長」的素質辦學之路，為北京四中、北大附中、清華附中、101中學、北京大學、復旦大學、廈門大學等重點中學和大學輸送了大批優秀人才。
五、聯系方式
學校地址:北京市海淀區北太平庄冠城西路換新西村2號
網址： www.taoxingschool.com
電話: 62370315；62370760
⑸ 陶行知中學怎麼樣
是在重慶邁 還是長壽 還是奉節 行知目前有三所學校 重慶那個是大學 長壽這個是職高 有個初中班 要軍訓 學校的管理 與其他學校的管理會不同
⑹ 北京市陶行知中學
加我Q，偶教你~
⑺ 陶行知中學校怎麼樣
1、北京市陶行知中學，一九六三年建校的公立完全中學,位於海淀、西城、朝陽三區交界的北三環中路北太平庄，是海淀教改實驗區的東部窗口校。
2、陶行知你知道的，著名的教育家。而這個學校就是陶行知教育思想實驗基地。
3、還行吧，70多個老師，還有很多研究生呢。
－－外行
⑻ 北京市陶行知中學是重點中學嗎
當然不是，太TM垃圾了。我小學是海淀區民族小學，但是戶口在西城，我媽就是怕我上TM這所垃圾中學，小升初的時候讓我跨區到西城來上初中了。
⑼ 陶行知中學好嗎
一般，看你怎麼學了，要是你好好學，就和學校沒有什麼關系。
⑽ 北京市陶行知中學升學率高嗎校風怎麼樣
知中學在探索自身發展的過程中，受到教育家陶行知先生博大精深的教育思想的感化，激回發出辦大眾答教育、和諧教育、優質教育的辦學理念。陶行知先生說：「如何辦教育，使她與國家命運息息相關，是我們教育界的根本問題。」作為一所普通完中，我們秉承「愛滿天下」精神，為教育的公平與和諧盡綿薄之力：我們為教師搭建進取與成長的平台，培育每一位教師努力成為素質教育的先鋒，讓愛鑄就師魂；我們為所有進入本校的學生創造體驗成長快樂的舞台，使每位德、智、體、美得到全面發展，並引發他們對智慧的欣賞和追求，對藝術、自然的親近和珍愛；