1. 克拉瑪依市第十三中學怎麼樣
簡介：克拉瑪依市第十三中學始建於1959年，是克拉瑪依油田發展史上最早的學校之一。學校原名白鹼灘職工子弟學校，是一所民漢中小學合編學校，1983年漢語言中學部獨立辦學，以「鑽井中學」之名在現址建校，1997年由企業移交政府，改名為克拉瑪依市第十三中學。2009年7月，原十四中學合並到十三中學，成為一所民漢學校。
注冊資本：4527.8萬人民幣
2. 克拉瑪依市第六中學怎麼樣
簡介：克拉瑪依市第六中學創辦於1980年9月，地處友誼路245號，是一所以漢語為授課語回言的多民族全日制完答全中學。校園佔地65200平方米，環境優美，文化氛圍濃厚。2棟教學樓能容納2000多學生，先進的教學設施，給廣大師生提供了良好的育人環境、學習環境，標準的塑膠田徑場，寬敞的體育館是廣大師生運動的最佳場所。 第二批全國中小學中華優秀文化藝術傳承學校。
注冊資本：10193萬人民幣
3. 克拉瑪依市有哪些中學是重點中學
克拉瑪依市高級中學、克拉瑪依市第一中學、克拉瑪依市第二中學、克拉瑪依市第三專中學、克屬拉瑪依市第四中學、克拉瑪依市第五中學、克拉瑪依市第六中學、克拉瑪依市第七中學、克拉瑪依市第十中學、克拉瑪依市第十三中學
克拉瑪依是以石油命名的城市，是新疆維吾爾自治區下轄的地級市，是國家重要的石油石化基地、新疆重點建設的新型工業化城市，克拉瑪依地處准噶爾盆地西北緣，歐亞大陸的中心區域——泛中亞地區的中心區，是世界石油石化產業的聚集區，油氣資源儲量佔全世界的近80%。
克拉瑪依是新中國成立後勘探開發的第一個大油田，於1958年建市，2002年，其原油產量突破1000萬噸，成為中國西部第一個原油產量上千萬噸的大油田。2011年12月20日，克拉瑪依市獲得「全國文明城市」榮譽稱號。
4. 克拉瑪依市第一中學怎麼樣
簡介：克拉瑪依市第一中學創建於1959年，迄今已有50多年的歷史。她是新中國開發的第一個大油田——克拉瑪依油田上的第一所中學. 五十多年來，一中以「全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育；銳意改革，科學管理；以育人為根本，以教學為中心，以教研為先導，視質量為生命；造就一支道德高尚、精通業務的高素質教師隊伍，培養具有實踐能力和創新精神的『四有'新人」為奮斗目標，已為國家培養初高中合格畢業生 30000餘名，為各級各類大中專院校輸送合格新生4000多人..
注冊資本：3584萬人民幣
5. 克拉瑪依市第十六中學怎麼樣
簡介：克拉瑪依市第十六中學始建於1959年，原名克拉瑪依烏爾禾職工子弟學校，歷經烏爾禾學校、鑽井公司烏爾禾學校、克拉瑪依市第二十一小學，1997年，烏爾禾區、鄉兩所學校合並後，成立克拉瑪依市第十六中學—一所包含漢、維、蒙三種語言，三種文字教學的城鄉結合民漢合一的學校，兩校合並之後，我校就開始探索、實踐如何在我校實施雙語教學。後來由於生源原因2002年初中部停止招生，現只有小學部，14個教學班（13個漢語班，1個維吾爾語班，學生9人），327名學生，其中漢族251人，維吾爾族27人，蒙古族33人，其他民族16人。
注冊資本：2381萬人民幣
6. 克拉瑪依第十中學簡介
克拉瑪依市第十中學簡介
克拉瑪依市第十中學始建於1965年，是隨著新中國第一個大油田克拉瑪依油田的勘探開發而發展起來的。為市直屬中學，一類學校。2005年同市第十七中學合並調整為初級中學，為自治區第一批承擔區內初中班工作的學校。
在四十多年的辦學中，學校取得了優異的教育教學成績，高考成績穩居全市前列，多名學生考取北大、清華、復旦等名校。有一百多師生分獲「全國模範教師」 省市「優秀教師」、「全國十佳少年」等榮譽稱號，贏得了廣泛的社會贊譽。
在新的歷史時期里，十中以遷址合校和承辦區內初中班為新契機，拓寬了學校的發展空間。在自治區黨委、政府和市委市政府的關心下，學校進行了改建，配置了全新的實驗室及電教設施，每位教師都配有電腦。館藏豐富的圖書館、電子閱覽室、期刊閱覽室為學生多形式、多渠道的學習提供了廣闊的空間。舒適的學生公寓、餐廳為學生營造了溫馨的生活環境。
學校擁有一支素質優良、治學嚴謹、富有創新精神的教師隊伍。現有教職工150人。為了保證區內初中班教育教學質量，市政府還從自治區范圍內招聘了20名優秀教師充實到校。現有教學班33個，學生1200名，其中區內初中班850人（維、哈、蒙、回等10個少數民族佔90%）。
學校貫徹落實「為每一名師生的自由全面發展奠基」的辦學理念、「以方向教育為路標，以情感教育為台階，以養成教育為基礎」的德育工作思路，為各民族師生創設了良好的發展平台，營造了「多元和諧，自我超越」的學校文化氛圍。
經過三年努力，首批區內初中班工作取得了良好成效：學生的思想品德和精神面貌有了可喜的變化；學生的學習熱情空前高漲，漢語水平明顯提高；良好的生活、學習習慣已經養成。學生形成了積極主動的學習態度，在學習中逐步做到了知識、情感、態度與價值觀協調發展，學習成績明顯提高，在全市抽考中，各科成績均名列前茅。為「雙語」教學提供了鮮活的經驗，受到各族群眾的贊揚，產生了良好的社會效益。