高中學生要累積多少公益時間

1. 國家有規定高中學生在校的時間的相關內容么

這個國家是抄沒有統一的襲規定的，只是有一些統一的思想和宏觀的文件，比如《全日制普通高級中學課程計劃(試驗)》等等。
由於全國各地的地理位置和風俗習慣限制，全國學校的作息時間是不可能統一的。例如北方4：30左右天就亮了，而南方要到6：00以後，所以普遍北方的學校早晨起床早，然後自習，而南方就不行。再例如，北方很多人都不習慣睡午覺，而南方人相反，這很大程度也影響學校的作息時間。
至於周末、寒暑假上課的問題，各地政府和教育機關一般都有自己的一套規定，只要符合國家的基本精神即可，例如我們規定暑假2個月中有一個月是不允許補課的，還有學校不能擅自組織大規模補課等等。不過這些規定有點形同虛設，很多學校仍然為了所謂的「高考」我行我素，用各種手段來應對這些政策，所以沒有什麼實質性作用。
說來說去，問題的症結還是中國的教育制度。

2. 大學生志願者時間要多少小時以上

大學生復志願者時間要制12小時以上。

3. 國家規定高中生一天上課時間為多少小時

不得超過8小時。

義務教育階段學校每學年總教學時間為39周，其中上課時間35周、學校機動時間2周、復習考試時間2周（九年級下學期畢業復習時間可根據實際情況適當增加2—4周），假期13周。

高中階段學校每學年教學時間40周，社會實踐時間1周，假期11周。同時，要科學安排作息時間，保證走讀生每天在校學習時間（包括自習）小學不超過6小時、初中不超過7小時、高中不超過8小時（初、高中畢業年級在校學習時間可分別延長2小時）。

投訴應該撥打教育部統一監督舉報電話：（010）66092315 / 66093315

(3)高中學生要累積多少公益時間擴展閱讀：

《中小學健康教育指導綱要》明確規定：保證充足的睡眠有利於生長發育和健康（小學生每天睡眠時間10個小時，初中生每天睡眠時間9個小時，高中生每天睡眠時間8小時）

中小學健康教育內容包括五個領域：健康行為與生活方式、疾病預防、心理健康、生長發育與青春期保健、安全應急與避險。

根據兒童青少年生長發育的不同階段，依照小學低年級、小學中年級、小學高年級、初中年級、高中年級五級水平，把五個領域的內容合理分配到五級水平中。

分別為水平一（小學1—2年級）、水平二（小學3—4年級）、水平三（小學5—6年級）、水平四（初中7—9年級）、水平五（高中10—12年級）。五個不同水平互相銜接，完成中小學校健康教育的總體目標。

4. 國務院辦公廳規定學生社會實踐活動天數是多少

各高來等學校要把社會實踐活動自列入教育計劃。對學生參加社會實踐活動要有整體規劃和年度計劃，並對不同年級學生提出不同的要求。今後每個本科生在校學習期間，利用課余時間參加社會實踐活動的時間累計不能少於四周；研究生、大專生不能少於兩周；文科學生還可以多些。學生參加社會實踐活動應填寫《社會實踐活動登記表》，記錄參加活動的時間、項目、成果等，並由接受單位填寫意見。《社會實踐活動登記表》載入學生本人檔案。學校要考核學生參加社會實踐活動的成績，作為對學生進行考評，評定獎學金，評選「三好」學生、優秀學生幹部、優秀團幹部、優秀團員，推薦研究生和畢業分配的依據之一。

5. 高中生一天最少需要多少時間的睡眠

高中生每天睡眠時間8小時。

根據《中小學健康教育指導綱要》，保證充足的睡眠內有利於生長發育和健康（小容學生每天睡眠時間10個小時，初中生每天睡眠時間9個小時，高中生每天睡眠時間8小時）。

晚上10點至凌晨4點，是最佳的睡眠時間，入睡的最晚極限不要超過11點。過了11點，人反而會變得興奮，更難入睡。所以，要保證睡眠的質量，就要有意識地養成良好的習慣，讓生物鍾來安排該何時入睡，何時起床。

睡覺同時是記憶細胞新陳代謝的過程，老化的細胞將每個記憶信息所使用的排列方式輸入新細胞內，以備儲存。

(5)高中學生要累積多少公益時間擴展閱讀：

睡覺的重要性

每個人在忙碌一天之後，都要美美地睡上一覺。人要睡覺是一種生理反應，是大腦神經活動的一部分，是大腦皮質內神經細胞繼續興奮之後產生抑制的結果。當抑製作用在大腦皮質內占優勢的時候，人就會睡覺。人們在生活中，有工作，有休息，在神經活動中，有興奮，有抑制。抑制是為了保護神經細胞，以便讓它重新興奮，讓人們繼續工作。

6. 高中生的志願者服務40小時每個高中都有指定的地點嗎

有指定的地點和崗位供學生選擇。

以上海為例，納入課程計劃的高中生志願服務以集體形式開展，高中生在三年內參加志願服務（公益勞動）不少於60學時。學校以定崗服務形式組織學生參加志願服務，學生參加的經歷可記錄在「上海市普通高中學生綜合素質紀實報告」中的「自我介紹」部分。

徐家匯學生社區實踐指導站梳理出近200個崗位，供高中生選擇，這些崗位是徐家匯愛心暑托班、社會學校興趣班、街道敬老院、街道志願者服務中心和29個居委指導點的志願者。

市、區縣文明辦是協調整合區域資源的牽頭單位，依託街道鄉鎮，建立與學校的對接機制，為就近就便開展志願服務活動提供條件，高中生志願服務情況納入文明社區、文明單位評估體系。

綜合素質評定的一項重要內容就是記錄高中生參加志願服務(公益勞動)的時間。隨之公布的還有在市級層面遴選出來的首批93個學生社會實踐場地。這些機構和志願服務崗位都已經在博雅網上公示。

(6)高中學生要累積多少公益時間擴展閱讀：

據團市委青年志願者工作部綜合國外的志願活動情況顯示，國外的志願活動，起步早、規模大、社會效益好，擁有廣泛的群眾基礎和良好的社會聲譽，已逐漸步入組織化、規范化和系統化的軌道，形成了一套比較完整的運作機制和國際慣例。

在傳播學的發源地美國，志願者組織始終相當重視宣傳工作的策劃和執行。美國的志願者組織利用公益廣告、宣傳冊、服裝甚至紙袋等能切入生活的一切事物進入人們視線，使包含志願者行為在內的活動信息以最快的速度家喻戶曉。

歐洲國家對志願引導志願者參與社會服務和管理也頗為重視。在德國，志願行為尤其被看作是政府公共服務的有效補充，政府直接和間接的介入管理使該國志願者組織在法律制度、財務收支等方面更為規范化。

7. 高中生社會實踐要求合計時間是多少

高中生的社會實踐 一個月
社區服務的規定工作時間是 8

8. 高中學生實踐活動累計時間不得少於多少天是職業體驗和社會服務分別幾天，還是加起來算

高中學生實踐。累計時間不得少於多少天，但是，不得少於兩天。天。

9. 普通大學生志願者累計服務時數大概多少 怎麼算

累計服務時數按實際參與服務時數累計計算，例如服務1小時，則服務時為1小時，一下次服務又是是1小時，則按累加計算得服務是時為2小時。
志願者：聯合國將其定義為「不以利益、金錢、揚名為目的，而是為了近鄰乃至世界進行貢獻活動者」，指在不為任何物質報酬的情況下，能夠主動承擔社會責任並且奉獻個人的時間及精神的人。
根據中國的具體情況來說，志願者是這樣定義的：「在自身條件許可的情況下，在不謀求任何物質、金錢及相關利益回報的前提下，合理運用社會現有的資源，志願奉獻個人可以奉獻的東西，為幫助有一定需要的人士，開展力所能及的、切合實際的，具一定專業性、技能性、愛心性服務活動的人。」
志願者也叫義工、義務工作者或志工。他們致力於免費、無償地為社會進步貢獻自己的力量。 志願工作是指一種具有組織性的助人及基於社會公益責任的參與行為，其發展可追溯至二次大戰後，福利主義抬頭導致各國政府支出崩塌，發展義務工作以解決社會上不勝負荷的需求。
志願者（Volunteer）聯合國定義為「自願進行社會公共利益服務而不獲取任何利益、金錢、名利的活動者」，具體指在不為任何物質報酬的情況下，能夠主動承擔社會責任而不獲取報酬，奉獻個人時間和行動的人。
中國的志願者定義：在自身條件許可的情況下，在不謀求任何物質、金錢及相關利益回報的前提下，合理運用社會現有資源，志願奉獻個人的時間和行動，自願參與社會公益活動的人。享受乘坐公交車，地鐵免費，免費進公園及旅遊景點。

10. 高中學生每年在校學習多長時間

這個來要看不同的年級的
高一自在校時間是最短的~大概一年裡面有7個半月吧(除去暑假\寒假\雙休日\節假日\春秋遊\校慶之後按每天早上7點至下午4點45分得出)
高二是比較平均的~大概一年裡面有8個月~
高三是在校時間最長的~這里的在校時間不包括補習的話大概有9個半月~包括補習的話~大概有10個半月吧~

BY INK