社招中學教師

① 教師有編制和無編制有啥區別

區別還是很大的，簡單點說，就是一個是臨時工，一個是正式工。

教師屬於全額事業編，其工資待遇由政府財政撥款，目前事業編和公務員一樣，逢進必考，所以只有獲得了教師資格證，並且通過了事業單位統一考試，那麼這樣的老師就是在編教師，這樣的教師擁有事業編身份，也就是在編的意思。

而非在編的，僅僅是學校僱傭的而已，在政府機關中，這類不在編，但屬於僱傭的，我們常稱之為臨時工，其實不在編老師也差不多如此。當然這個臨時工的稱呼是相對在編老師來說的，並不一定真的「臨時」，只是沒有編制而已。

至於區別，肯定大了。首先是繳納的保險險種不同、基數也不同。其次工資待遇也不同，在編教師的工資比不在編的工資高，但是工作量基本一樣，甚至不在編的工作量還要大一些。第三，晉升不同。在編老師可以晉升，而不在編老師只能看著，因為你沒編制。就像總不能讓一個不是公務員的人去當局長吧？
區別不是一點點。通俗點，有編制就是吃財政飯，鐵飯碗，沒編制就是吃青春飯，臨時工。由於學校正式編制有限，而教學任務又分配不下去，因此聘請臨時教師在當下基層學校比較普遍。在招考成為正式教師之前，本人在一所中學做過兩年的臨時工。通過我兩年的親身經歷，談一談在編和不在編的區別。
1、首先是工資的差別：在編工資是不在編的2至3倍。
學校屬於全額撥款的事業單位，學校沒有經費來源，聘請教師的工資，都是學校通過擠占辦公經費或其他渠道來解決的。因此工資差別很大，以我所在的陝西嵐皋為例，聘請教師多在2000元至2500元之間。崗位都在教學一線，有的還要帶班主任，非常辛苦，而正式在編的基本都在4000元以上。
2、其次是福利的差別：不在編的福利取決於領導。
有的學校的領導比較開明，能夠充分體諒代課教師的辛苦，在發放福利時和在編教師一個標准，在編發什麼，代課老師就有什麼。而有的學校的領導比較精打細算，發放福利時乾脆把代課老師拋開，導致同工不同酬的差距更加明顯。有的代課老師，每逢學校發東西就躲得遠遠的，生怕看見了自己都尷尬。
3、第三是社會保障的區別：不在編的五險一金基本不買。
很多學校只管用人，至於五險一金從不過問。比如住房公積金，因為學校沒有給代課老師建立，買房時不能申請公積金貸款。我現在的工作單位做的很人性化，首先聘用人員的五險一金必須買，為此單位拿出了很大一部分錢，不在編人員面臨就醫、買房、失業的時候，就多了一重保障。
4、第四是職級晉升的區別：不在編的沒有晉升機會。
能夠晉升的都是在編的財政供養人員，代課老師工作幹得再好，也沒有機會和渠道得到晉升。每年考核，教育局和人事局的花名冊里都不包含聘用人員，不在編的教師都是由學校來組織考核。有的幹得非常出色的，學校自主給他任命個什麼主任啊，但只能在校內承認，出了校門，什麼都不是。
目前各地教育界用工形式有九種：

一是當地政府編辦備案的編制內教師，也就是在編教師，工資由本地政府財政全額撥款發放，五險一金齊全，政府和個人各負擔部份交納。工資和補貼發放比較及時。職稱晉升則工資增加，保障性好。退休後按規定發放退休金，這就是所謂的鐵飯碗，不過這部分人年齡都大了，40歲以上了吧。

二是特崗教師，近幾年都有省教育廳統一考試錄用，分到各地學校，以三年為期，工資由省統籌，工資同編制內教師，五險一金都有。三年後一般納入本地教育系統，同教育局簽訂合同，工資由本地財政負擔，工資和職稱晉升與編制內教師相同。

三是本地教育局招考招聘教師，工資待遇同編制內教師，職稱晉升和也一樣。五險一金也有一定保障。

四是勞務派遣公司招考招聘教師。工資待遇高於編制內教師。

五是政府購買。工資和職稱晉升基本同教育局招考招聘。

六是公益性崗位。工資略低，保障性差。

七是政府合作招聘。工資高，有的甚至是編制內在崗位教師的二至三倍。合同一般三至五年。期滿後可續聘。

八是學校招聘。一般是學校向教育局申請，校聘縣(市)管，工資待遇和職稱晉升同編制內教師，一般工資由學校發放。

九是臨時工。工資低，待遇差，這部分老師最吃虧。

你看，這么多用工形式同時存在於當前教育系統。只有第一種在編，余者都不在編。

② 面向學校自聘教師和面向社會招聘教師有什麼區別

各個學校的教師招聘，都是考察應聘人員的綜合素質和崗位相關的知識、操作技能等。

③ 教師招聘考試與教師編制考試的區別到底是什麼

一、教師編制考試和教師招聘考試不是一個概念。

教師編制考試考上後，即在編老師為事業單位工作人員。教師招聘考試，不一定是在編教師，也可能是非在編教師，即為臨聘人員或者稱作合同工。

二、教師編制考試和教師招聘考試是不同的。

1.教師編制考試：師范專業可以報考教師招聘的編制。非師范類學生要取得教師資格，2012年開始全國統考，筆試必須通過教育知識與能力和綜合素質，中學的還要多加一門專業知識的考試。需准備復習參加教育部門舉辦的考試或者去考自學考試相關的科目。具體報名時間，可以咨詢當地教育部門。

2.教師招聘考試：全國沒有統一的考試形式和考試大綱，部分省份實行全省統一考試，但是大部分省份還是由當地區縣教育局根據當地區縣各學校招聘老師人員進行匯總。

有編教師的優勢

第一，教師的編制屬於全額撥款事業單位編制，享受事業單位工作待遇。但實際操作中，因各地區經濟水平發展不同，有些地方教育系統在繳交社保方面只繳交部分，不繳交生育保險和養老保險。機關事業單位養老並軌，有望解決這個問題。

第二，有編制的教師工資組成由基本工資、津補貼、職稱工資等組成。職稱工資可以隨著職稱升高而升高，工齡增加工齡工資也增加。無編制人員工資固定，在職稱晉升和工齡方面，一般無法保證。近幾年雖然在改革，但實際操作中仍然與在編老師存在很大差異。

第三，有編制的教師工作更有保障，更穩定。可以調動，退休後享有相應的社保和職業年金。

最後，希望各位考生能夠努力學習、積極備考、持之以恆、克服困難，早日圓教師夢想!

④ 教師招聘考中學和小學的科目都有社么區別啊

您好，中抄公教育為您服務。
教師招聘考中學和小學的科目，每個地方都是不一樣的，你要看公告之中說要筆試的內容。
2015江蘇各地市教師招聘報名入口丨筆試內容丨招聘公告匯總
如有疑問，歡迎向中公教育企業知道提問。

⑤ 有招初中社會老師的嗎

招聘初中教師，是有的，不過一般不從社會上招聘，都是從應屆或者往屆大學畢業生中招聘，並且條件苛刻，限定學歷和專業，競爭的非常厲害，甚至百里挑一。

⑥ 京唐社會招聘老師與從學校直招的老師是一樣的待遇嗎

老師都是一樣的待遇的，不過老師的級別不同，待遇也會不同的。

⑦ 教師招聘中的校招和社招有什麼區別哪個更好

教師招聘校招和社招的區別在以下：

招聘對象

校招：主要針對6所免回費師范、答雙一流大學、985、211、省部級重點師范院校的2020年的畢業生（符合條件的往屆生也可以參加）
社招（統考）：2020年應屆畢業生，社會人員（非應屆生），專業相關相近，大多數要求具有教師資格證即可

報名方式
校招：①一般出公告後都會先網上預報名（網站或者郵件），預報名成功後再現場報名.②現場報名
社招：在各地政府相關網站報名

招考單位

校招：由各區教育局直接招聘或者是學校直接招聘（主要以高中教師招聘為主）
社招：由教育局統一招聘（主要以中、小學教師招聘為主）

招聘時間
校招：下半年集中在9月-12月 上半年集中在3月-5月
社招：主要集中在每年的3-9月，具體公告可關注公眾號「考考老師」

考試內容
校招：一般只有面試，面試以試講居多，有的會加1輪的結構化面試。
社招：先筆試後面試，各盟市的筆試內容會有差別，面試以試講為主

錄用學校選擇
校招：考生報名時可以按自身條件選擇相關學校。
社招：考生報名時選擇至旗、縣、區一級的教育局，具體學校服從教育局安

⑧ 校招和社招的區別是什麼

校園招聘是針對應屆畢業生的，一般流程就是企業到高校進行宣講，學生聽完企業的宣講會之後，如果有意向進入該企業，就要准備報名表和簡歷，之後企業組織筆試或者面試，如果面試通過之後就可以錄用，而社會招聘就是學生畢業後，拿著自己的簡歷去社會上找工作，雖然都是找工作，但是二者之間的差距還是非常大的，今天我們就詳細介紹一下，校園招聘和社會招聘的5大區別。

第五，招聘的時機不同。

社會招聘是一直存在的，只要企業有需要，就可以面向社會招聘人才，而校園招聘一般在每年的春秋兩季，也就是每年的3月份到5月份，9月份到11月份，所以對於想要參加校園招聘的應屆生，一定不要錯失良機。

⑨ 2018年畢生目前在學校代課交了社保，請問是否可以參加今年4月份南寧市公開招聘中小學教師

你可以參加今年四月份南寧市公開招聘中小學老師，你要提前到教育局網站上面進行報名

⑩ 教師招聘考中學和小學的科目都有社么區別啊

不同省份的教師招聘考試，考試情況有所不同。大部分地區教師招聘考試，不同學專科考試內容（考試試屬卷）不同。同一學科，不同學段的考試內容也不同。
例如，小學語文與中學語文的考試大綱不同，考試試卷也就不同。小學語文和中學語文，知識點有相同部分，但是中學和小學的考試難度和對考生的掌握要求不同。
教師招聘考試中學學科科目有：中學語文、中學數學、中學英語、中學物理、中學化學、中學生物、中學政治、中學歷史、中學地理、中學音樂、中學體育、中學美術、中學心理、中學信息技術。
教師招聘考試小學學科科目有：小學語文、小學數學、小學英語、小學品德與生活（社會）、小學綜合實踐、小學信息技術、小學科學、小學體育與健康、小學音樂、小學美術、小學心理健康教育。