甘肅中學教師破格晉升中級

❶ 甘肅省破格晉升一級教師有沒有工作年限限制

沒有，只要達到要求的三個條件。

❷ 甘肅省中學教師破格晉升中級教師職稱條件

三十歲前破中一，四十歲以前破中高。大致需要具備以下硬條件中的四個條件：市級版榮譽一個權（包括市園丁和市級優秀班主任，考核優一個，教研類比賽市級一等獎一個，崗練課市縣一等，主持或者參與課題一個，CN級雜志發表論文一篇。其它條件都是軟條件，沒什麼關系的，只要取得以上條件的其中四個就可以了。

❸ 中小學教師已經達到中級職稱破格評審條件,但學校沒有指標怎麼辦

雖然已經達到中級職稱評審條件，但是學校沒有指標，只能等著。現在好多地方存在這種情況，不少教師已經達到了高級職稱條件，但是教育部門就是不給學校分配指標。繼續努力，等待機遇降臨。

❹ 教師如何破格晉升職稱

行政事業單位晉升職稱與事業單位晉升職稱一樣，需要通過職稱評審晉級的。職稱評審是指已經經過初次職稱認定的專業技術人員，在經過一定工作年限後，在任職期內完成相應的繼續教育學時，申報中級職稱以上的人員須在專業期刊發表論文並且經過一些基本技能考試（如：稱職外語及計算機應用能力考試等），向本專業的評審委員會評委提交評審材料，經過本專業的專業評委來確定其是否具備高一級職稱資格。申報條件 ⒈助理級： ⑴大學本科畢業，從事專業技術工作一年以上。 ⑵大學專科畢業，從事專業技術工作二年以上。 ⑶中專畢業，從事專業技術工作三年以上。 ⑷高中畢業，從事專業技術工作七年以上。 ⑸初中以下學歷人員，從事專業技術工作十年以上，同時應具備員級職務。 ⒉中級： ⑴大學本科畢業，從事專業技術工作五年以上，擔任助理職務四年以上。 ⑵大學專科畢業，從事專業技術工作六年以上，擔任助理職務四年以上。 ⑶中專（高中）畢業，從事專業技術工作十年以上，擔任助理職務四年以上。 ⑷初中以下學歷人員須從事專業技術工作十五年以上，擔任助理職務四年以上。 ⒊高級： ⑴大學本科畢業，從事專業工作十年以上，擔任中級職務五年以上。 ⑵大學專科畢業，從事專業技術工作十五年以上，並擔任中級職務五年以上。 ⑶中專、高中畢業，從事專業技術工作二十年以上，並擔任中級職務五年以上。破格申報為了不拘一格選拔人才，對確有真才實學，成績顯著、貢獻突出的人員，可以不受學歷、資歷的限制破格申報高、中級職務任職資格。一破格申報高級職務者必須具有下列條件中的二條： 1、獲得部、省級表彰的學科帶頭人；地市級以上有突出貢獻的中、青年專家；榮獲國家、省級表彰的鄉鎮企業家或優秀廠長、經理。 2、獲得國家科技進步三等獎以上；省、部二等獎以上；地市一等獎以上（含發明獎、成果獎、自然科學獎、星火獎）項目的主要完成者；獲得國家級金、銀產品獎或省、部級名牌產品獎或優秀工程獎的主要生產技術負責人；創國家級、省級新產品獎的主要生產技術負責人。 3、直接主持完成大型項目或全面負責大中型企業生產經營管理工作或對非公有制企業技術發展作出突出貢獻，取得明顯經濟效益者；企業連續二年營業收入在2000萬元以上（省確定的山區縣1000萬元以上）、或利稅在400萬元以上（省確定的山區縣200萬元以上）的主要負責人。 4、在技術發明、創新、改造、專利、推廣、應用中，取得的經濟效益連續二年（申報高級職務的前二年）占該企業利稅總額（400萬元以上，貧困山區200萬元以上）20%以上的主要技術負責人。 5、對本專業技術崗位的工作創立了有價值的經驗，並在省內同行業中推廣的主要貢獻者；擔任中級職務期間，成績顯著，並獲得省級以上先進工作者稱號的；或者在地職稱評審 證書市以上報刊或會議上發表過兩篇以上被同行專家認定為有價值的學術論文，或正式出版過有價值的著作或譯著。二破格申報中級職務者必須具備下列條件中的二條： 1、獲國家科技進步、星火計劃四等獎或省、部級科技進步、星火計劃三等獎以上項目的主要完成者，或獲地（市）科技進步二等獎以上項目的主要完成者或獲省部優質產品或優質工程的主要技術負責人。 2、在地市級以上報刊發表專業技術論文三篇以上或專著。直接主持中型項目或中型骨幹企業的專業技術工作，且連續二年以上取得了明顯效益者3、。 4、擔任助理級期間，成績顯著且獲地（市）級優秀企業家或先進專業技術工作者稱號的。行政單位從事專業技術工作的崗位很少，職稱只有在從事相關工作的崗位上才有用，所以要看你的具體職務和級別。機關事業單位評職稱需要參加初次職稱認定考試，已經經過初次職稱認定的專業技術人員，在經過一定工作年限後，在任職期內完成相應的繼續教育學時，申報中級職稱以上的人員須在專業期刊發表論文並且經過一些基本技能考試(如:稱職外語及計算機應用能力考試等)，向本專業的評審委員會評委提交評審材料，經過本專業的專業評委來確定其是否具備高一級職稱資格。

❺ 天水市農村中學教師晉升中級職稱的條件

天水市農村中學教師晉升中級職稱的條件
一、評審條件
中級：中學一級（滿足一條版即可）權
1、 碩士學位、中學二級職稱滿兩年
2、 本科滿五年，中學二級滿四年
3、 專科滿七年，中學二級滿四年
4、 專業不對口，畢業時間加五年 ，詳細信息咨詢當地教育局，教師職稱論文發表，上九品論文網

❻ 甘人事2002年40號文件

關於復小學教師破格晉制升中學高級教師職務有關問題的通知
甘人職[2006]8號

各市（州）人事局、教育局、省直各部門人事處、中央在甘有關單位：
為了提高全省小學（幼兒園）教師隊伍整體素質，合理評價小學教師的學識水平和業務能力，調動廣大小學（幼兒園）教師教書育人的積極性，現將小學（幼兒園）教師破格晉升中學高級教師職務有關事項通知如下。
一、凡學歷、專業工作年限、任低一級職務年限其中一項達不到規定要求的小學高級教師，可破格申報評聘中學高級教師。
二、申報人員任現職以來在符合《甘肅省中學教師破格晉升高級職務暫行規定》（甘職改組[1997]28號）文件要求的同時，還必須達到下列條件之一：
1、獲得省特級教師，或省園丁獎，或省級骨幹教師榮譽稱號。
2、作為主持人（前2名）獲得省基礎教育科研優秀成果一、二等獎。
三、小學（幼兒園）教師破格評聘中學高級教師職務應在規定的結構比例內申報推薦。
四、小學（幼兒園）教師破格晉升中學高級教師由省教育廳中學教師高級職務任職資格評審委員會評審。

二OO六年四月二十九日

❼ 甘肅省教師破格晉升副高條件有哪些

會吃西瓜和坐蓮花即可！

❽ 甘肅省中小學教師職稱評審條件

根據《甘肅省人力資源和社會保障廳甘肅省教育廳關於印發《甘肅省基層中小學教師系列高級職稱評價條件標准（試行）》的通知》，甘肅省中小學教師職稱評審條件如下：

第六條 品德條件標准。

擁護中國共產黨的領導，熱愛祖國，遵守《憲法》及法律法規，踐行社會主義核心價值觀，弘揚中國精神和科學精神，忠誠黨的教育事業，堅持立德樹人，廉潔奉公，具有良好的思想政治素質和職業道德，愛崗敬業，關愛學生，為人師表，以信念、人格、實干立身。任現職以來品德考核必須取得合格及以上等次並在單位公示。

第十條 專業能力。

（一）正高級教師

深入系統地掌握所教學科體系和專業知識，師德師風高尚，教育教學業績卓著，教學藝術精湛，形成獨到的教學風格，在教育教學方面具有一定的影響；具有主持和指導教育教學研究的能力，在教學思想、課程改革、教學方法等方面取得創造性成果，並廣泛運用於教學實踐，在實施素質教育中，發揮了示範和引領作用，在基層教育教學領域享有較高的聲譽，是同行公認的教育教學專家。

（二）高級教師

具有所教學科堅實的理論基礎、專業知識和專業技能，教學經驗豐富，教學業績顯著，形成一定的教學特色；具有指導與開展教育教學研究的能力，在課程改革、教學方法等方面取得顯著的成果，在素質教育創新實踐中取得比較突出的成績，是基層公認的業務骨幹。

第十一條 教育教學能力。

獲得相應的教師資格證（不要求專業一致），教育教學經驗豐富、能力突出，研究能力強，身心健康，同時具備下列條件：

（一）須完成教育部門或學校規定的教育教學工作量，其中，校長年均教學工作量（授課、聽課、評課）不少於同學科專任教師年均教學工作量的1/3，其他從事教育教學管理人員年均完成教學工作量不少於同學科專任教師的2/3。

（二）在教育教學中發揮示範帶動作用，正高級教師教育教學能力突出，培養指導至少3名本學科教師提高業務水平和教育教學能力；高級教師教育教學能力強，培養指導至少2名本學科教師提高業務水平和教育教學能力。

第十二條 基礎學習能力與實踐經歷。

（一）正高級教師。必須具備下列條件之一：

1、大學本科以上畢業，並任高級教師滿5年。

2、大學專科畢業，在鄉村從事教育教學工作滿25年，並任高級教師滿5年。

（二）高級教師。必須具備下列條件之一：

1、大學本科以上畢業，並任一級教師滿5年。

2、大學專科、中專畢業，在縣以下基層從事教育教學工作分別滿20年、25年，並任一級教師滿5年。

第十三條 勝任工作能力。

任現職以來，年度考核均在合格（申報正高級教師須至少有一次優秀）以上，連續考核合格間斷的，申報當年之前連續3個考核年度必須為合格及以上。任現職期間，有如下情形者，不得申報：

（一）紀檢監察部門審查未結束或受處分在處分期內的。

（二）上次評委會評審未通過，又未取得新業績的。

（三）申報當年達到國家規定退休年齡的。

第十四條 知識更新能力。

任現職以來，完成《甘肅省繼續教育條例》規定的每年的學習任務。

第十五條 學術水平能力。

對論文不做限制性要求，可用工作總結、教案或講課等代替答辯。

第十六條 幫扶經歷。

基層城鎮中小學教師應有在鄉村學校或薄弱學校任教累計1年以上的經歷；教育教學研究、服務機構人員應有在鄉村學校或薄弱學校調研、指導累計1年以上的經歷。在脫貧攻堅工作中，擔任駐村幹部、工作隊長（第一書記）等的時限，計入鄉村學校、薄弱學校任教經歷。

第十七條 對外交往、信息化技術應用能力。

對外語、計算機應用能力考試不做要求，鼓勵人才通過參加培訓、自學等形式提高外語水平和計算機應用能力，能用計算機進行課件製作、公文處理等基本操作。

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考核認定高級職稱

第二十一條評委會考核認定。對紮根基層時間長、任職時間長、貢獻大的教育教學工作者，達到第十八條1項以上條件標准,由評委會以個人述職、實踐操作、業績展示等多種方式考核認定

（一）正高級教師

1、基層工作滿30年,在鄉村學校任高級教師滿10年或在州、縣(區、市)學校任高級教師滿15年

2、受聘為國家學術刊物編委3年以上或擔任全國本專業學會常務理事5年以上的。

（二）高級教師

1、基層工作滿25年, 在鄉村學校任一級教師滿10年或在州、縣(區、市)學校任一級教師滿15年的。

2、碩士研究生畢業。在鄉村工作滿5年、能全面履行崗位職責、年度考核均合格且有1次優秀的。

3、受聘為省級學術刊物主編3年以上或擔任全省本專業學會正、副秘書長5年以上的。

第二十二條 用人單位考核認定或直接聘用。博士研究生畢業，在州、縣（區、市）屬單位工作滿1年後，由用人單位（無人事管理權的由單位主管部門）對其德、能、勤、績、廉全面考核認定高級教師；在鄉村工作的可直接聘用（任）高級教師。