『壹』 中學生怎樣正確理財
中學生群體因為資金較少，比較適合中低風險、起點低、流動性較好回、投資比答較便捷的理財產品，個人推薦有銀行存款、P2P理財、余額寶。
1、銀行存款。目前各家存款利率水平已經有所差別，可以選擇股份制銀行或大型國有銀行的存款產品。當然總體差異不大，具體選擇哪一家和期限的產品，視情況而定，要綜合考慮銀行的其他產品和服務。
2、P2P理財。這是近年比較火的理財方式，各平台普遍的年化率都在9-18%左右，比銀行理財高出不少，而起投門檻低，如共贏社，50元起投。 收益穩定，操作靈活簡單，非常適合大學生群體。
3、余額寶。屬於貨幣基金，風險小，收益穩定。目前余額寶年化率已經降到3.4%左右，可以適當投資。
其實，主要還是在學知識和實踐，賺多少是其次的。投資有風險，還是要考慮好想明白，謹慎入手、起步。
『貳』 中學生理財計劃 300字左右
因為你是個中學生，如果是現在的專業書對於你來講難度有點高。
所以，你適合看普通人比較看得懂的理財類書籍。
《富爸爸，窮爸爸》這本書很適合你讀一下，作者是從自身的經歷的一個個小例子入手來逐步展開理財觀念，非常容易讀懂，它不是一本教育孩子的書，而是一本讓普通人可以讀懂的理財書，全球銷量3000萬冊，曾兩年中國書籍銷量排行首位，很值得一讀，作者是一個成功的企業家和投資者，從實戰出發講解，避免了一些著書的教授沒有親身經歷只有理論的紙上談兵，可以先在網上看看電子書
《小狗錢錢》講述的是一個童話故事：有一天，吉婭發現一隻受傷的獵狗，並把它帶回了家。可是，有誰會想到，這只普通的四腳動物卻是一個真正的理財天才呢？吉婭和小狗成為了朋友，並從它那裡得知，原來所有的願望都是可以實現的。
在這個童話故事中，您會了解一些金錢的秘密和真相，以及投資、理財的辦法。這個故事為您描述了在實施這些方法的過程中可能遇到的挑戰，並且告訴您一些令人難以置信的結果。錢錢是一隻會說話的狗，它教會了一個11歲的小女孩與錢打交道的方法。小姑娘不僅自己掌握了錢的使用方法，而且還幫助自己的父母走出了財務危機。其實，學會和錢打交道是一件很容易的事。當你減少了債務，提高了收入，並且每年獲得了12％的收益的時候，你會感到錢給你帶來的樂趣。
『叄』 中學生理財方法
不要說存銀行或股票啊，基金啊等東西對中學生還太復雜，我只想說，比如我一個月亂七八糟的要花1000左右，我如何設計個理財的方式，能讓我減少花錢，少花掉一些沒有必要要花的錢？謝 以500元的生活費來說說吧每天吃飯 10元以內 一個月300元左右話費和網費 50元左右日常用品 50元左右存儲 100元的零存整取 一年存到1200元+利息 客觀的財富有了1200元可以考慮定投貨幣基金或者堅持每天存10元，一個月300.一年3600元
『肆』 中學生正確理財的意義
1．理財教育是對中學生進行思想道德教育的重要內容的一部分。2．理財教育是學校進行素質教育的重要內容之一。3．理財教育符合中學生主體意識發展的需要；有利於提高學生的生活自理能力。4．理財教育是建設社會主義市場經濟與和諧社會的需要。 呵呵。.我坦白。.在論壇里抄的..
『伍』 中學生如何計劃理財
理財要養成的六種習慣
習慣一：記錄財務情況。能夠衡量就必然能夠了解，能夠了解就必然能夠改變。如果沒有持續的、有條理的、准確的記錄，理財計劃是不可能實現的。因此，在開始理財計劃之初，詳細記錄自己的收支狀況是十分必要的。一份好的記錄可以使您：
1、衡量所處的經濟地位———這是制定一份合理的理財計劃的基礎。
2、有效改變現在的理財行為。
3、衡量接近目標所取得的進步。
特別需要注意的是，做好財務記錄，還必須建立一個檔案，這樣就可以知道自己的收入情況、凈資產、花銷以及負債。
習慣二：明確價值觀和經濟目標。
了解自己的價值觀，可以確立經濟目標，使之清楚、明確、真實、並具有一定的可行性。缺少了明確的目標和方向，便無法做出正確的預算；沒有足夠的理由約束自己，也就不能達到你所期望的2年、20年甚至是40年後的目標。
習慣三：確定凈資產。
一旦經濟記錄做好了，那麼算出凈資產就很容易了———這也是大多數理財專家計算財富的方式。為什麼一定要算出凈資產呢？因為只有清楚每年的凈資產，才會掌握自己又朝目標前進了多少。
習慣四：了解收入及花銷。
很少有人清楚自己的錢是怎麼花掉的，甚至不清楚自己到底有多少收入。沒有這些基本信息，就很難制定預算，並以此合理安排錢財的使用，搞不清楚什麼地方該花錢，也就不能在花費上做出合理的改變。
習慣五：制定預算，並參照實施。
財富並不是指掙了多少，而是指還有多少。聽起來，做預算不但枯燥，煩瑣，而且好像太做作了，但是通過預算可以在日常花費的點滴中發現到大筆款項的去向。並且，一份具體的預算，對我們實現理財目標很有好處。
習慣六：削減開銷。
很多人在剛開始時都抱怨拿不出更多的錢去投資，從而實現其經濟目標。其實目標並不是依靠大筆的投入才能實現。削減開支，節省每一塊錢，因為即使很小數目的投資，也可能會帶來不小的財富，例如：每個月都多存100元錢，結果如何呢？如果24歲時就開始投資，並且可以拿到10％的年利潤，34歲時，就有了20，000元錢。投資時間越長，復利的作用就越明顯。隨著時間的推移，儲蓄和投資帶來的利潤更是顯而易見。所以開始得越早，存得越多，利潤就越是成倍增長。
以上六個習慣，可以幫助我們開始自己的理財生活。好的開始，是成功的一半
『陸』 中學生怎樣理財
1、中學生的理財觀念須加強！ 如今我們中學生都是獨生子女，過著衣食不愁、「飯來張口、衣來伸手」的生活。父母辛辛苦苦掙錢，供我們吃飯穿衣、讀書學習，而我們覺得這是天經地義的、本來就應該這樣的。我們看到漂亮的衣服要叫父母買、同學的手機很時尚也想要一個，我們卻不知錢的來之不易，都是父母用血汗換來的！如果從小不會計劃用錢、只會大手大腳花錢，缺少理財觀念，會影響將來的學習、工作和生活的。為提高生活質量，中學生應從以下幾個方面來培養正確的理財觀念。 2、如何創造財富？ 金錢和家裡的物質財富不是從天上掉下來的，而是父母的勞動所得。父母親對自己在學習方面取得的成績而給予的獎勵，是對自己勞動成果的肯定。我們應不在乎獎勵的多少，而應把獎勵的小錢積存起來。這樣來體會勞動創造財富，不會再亂花錢了。 同時，我們自己也要學會記帳，看看自己的辛苦所得都花到哪裡去了，哪些錢花得比較值得，哪些錢花得不應該，經常進行比較、總結會增強我們的理財意識的。 3、如何留住財富？ 我們和父母一塊吃飯時，可以向父母探討花錢的一些學問，父母這方面的經驗比我們豐富多了。「當家才知柴米油鹽貴」。比如購物怎樣少花錢多辦事。 同時，我們去了解銀行的存款利息，與父母商量怎樣存款才能獲得更多的利息。單一地把錢留在家裡是不會下金蛋的，只有把余錢存到銀行中去才會錢生錢的。當然，也可以投到股市中去、或買債券等，不過後兩種方式獲利較多，但同時風險也大。 4、如何用好財富？ 建一個家庭每月生活開支統計表；把每天的「吃穿住行用」的支出項目都列落出來，到月底再進行各項支出的匯總，會發現月支出是一個很大的數目，會更加體會「花錢如流水」。另外，會發現有些錢花得是必須的，而有些錢是可花可不花的，有些錢卻是很冤枉的、是在浪費錢財。這樣來不斷總結經驗、不斷提高理財意識。
『柒』 中學生理財計劃
1.中學生無經濟來源 生活費要靠父母供給 因而不能進行投資
2.所謂理財 就是把父母給的零用錢或長輩給的壓歲錢積攢起來 或存入銀行 不亂花錢
3.用存起來的錢可以買些有益學習的書籍閱讀 增長知識
『捌』 中學生理財的目的
學校不教理財，所以才更有從小開始理財教育的必要。比如說信用卡，很多年輕人人不知道辦理信用卡的風險，只知道可以透支，看到別人辦，自己也辦，從而負債累累甚至被起訴坐牢的都有。理財是給中學生一種觀念，然後是方法，讓他們走出學校前可以學會現實世界中財務生存技能。羅伯特清崎的現金流游戲是很好的教具。
理財最終要達到的一個目的，即實現財務自由。財務自由意味著你努力工作十年之後，賺錢越來越容易；冒的風險越來越低。學會理財在以下方面起著重要的作用：培養良好的品質。提高辨別和分析事務的能力。學習管理經濟事務。
下面是美國兒童理財教育的目標要求 ，可以參考一下：
3歲：能夠辨認硬幣和紙幣。
4歲：知道每枚硬幣是多少美分，認識到無法把商品買光，因此必須作出選擇。
5歲：知道硬幣的等價物，知道錢是怎麼來的。
6歲：能夠找數目不大的錢，能夠數大量硬幣。
7歲：能看價格標簽。
8歲：知道可以通過做額外工作賺錢，知道把錢存在儲蓄帳戶里。
9歲：能夠制訂簡單的一周開銷計劃，購物時知道比較價格。
10歲：懂得每周節約一點錢，以便大筆開銷時使用。
11歲：知道從電視廣告中發現事實。
12歲：能夠制訂並執行兩周開銷計劃，懂得正確使用一般銀行業務中的術語。
13歲至高中畢業：嘗試進行股票、債券等投資活動以及商務、打工等賺錢實踐。從而為以後的人生做好充分的准備。
『玖』 中學生如何理財
歡迎參觀中原中學《中學生金融知識展覽》
「你不理財，財就不理你！」「你不理財，財就不理你！」從小樹立正確的理財觀念如何用好手中的「壓歲錢」？ 1、中學生的理財觀念須加強！ 1、壓歲錢的由來？ 從前有個妖怪叫「祟」，過年時喜歡吃小孩子，所以鬧得人們是驚恐不安。有一天，一個神仙來到一位老人的家，算到老人的孫子有難，於是變了幾個銅錢，對老人說：「這叫『壓歲錢』，可以用來壓住『祟』，只要在大年三十的晚上，取幾個銅錢，用紅布包好，放在孩子的枕頭下面，『祟』就不敢接近孩子了。」老人聽了，高興地照著神仙的話做了。第二天，孩子果然平平安安，老人把此事告訴鄰居。於是就有了過年發壓歲錢的風俗。 2、怎麼用好壓歲錢？ 如今我們中學生都是獨生子女，過著衣食不愁、「飯來張長輩給晚輩壓歲錢是寄託一種美好的心願呀。他們希望我口、衣來伸手」的生活。父母辛辛苦苦掙錢，供我們 吃飯穿衣、我們：平平安安過一生，快快樂樂生活每一天。希望我們學習讀書學習，而我們覺得這是天經地義的 、本來就應該這樣的。我能更上一層樓，身體健健康康。希望我們年年有好運，天天們看到漂亮的衣服要叫父母買、同學的手機很時尚也想要一個，都有好心情。我們卻不知錢的來之不易，都是父母用血汗換來的！如果從小 第一，我們可以用壓歲錢買些有益的課外書籍，開闊我們不會計劃用錢、只會大手大腳化錢，缺少理財觀念，會影響將來的視野，增長我們的知識；第二，我們可以把壓歲錢保存起 的學習、工作和生活的。為提高生活質量，中學生應從以下幾個來，在開學注冊時用來交雜費和課本費或者買其他學慣用品；第方面來培養正確的理財觀念。三，我們可以在銀行開一個存摺，把長輩給的壓歲錢存起來，使 2、如何創造財富？我們從小養成儲蓄的好習慣；另外，我們還可以幫父母做一些有 金錢和家裡的物質財富不是從天上掉下來的，而是父母的勞動意義的事情，比如，我們積極奉獻愛心，與貧困的同學結對所得。父母親對自己在學習方面取得的成績而給予的獎勵，是對子，用有限的壓歲錢來幫助那些貧困的同學等等。 總之，春節自己勞動成果的肯定。我們應不在乎獎勵的多少，而應把獎勵的期間，長輩們會給我們發壓歲錢，我們記記有多少？計劃使用小錢積存起來。這樣來體會勞動創造財富，不會再亂化錢了。用好壓歲錢，真正讓長輩給的壓歲錢花得科學、合理而又有意 同時，我們自己也要學會記脹，看看自己的辛苦所得都化到哪從而使孩子從小養成勤儉節約的良好習慣。 里去了，哪些錢花得比較值得，哪些錢花得不應該，經常進行比 具體說：一是可以交學費：既可減輕家長的經濟負擔，也能培養我們的自立精神和家庭責任感。二是訂購報刊、學習資料：這可以幫助我們開闊眼界、增長知識，養成愛讀書的好習慣。三是購買學慣用品及益智玩具：不僅能幫助我們學好功課，也有助於啟迪思維，增長智慧。三是為自己辦理保險：如上海市少兒終身醫療保險住院基金等，解除我們健康成長和升學成才的後顧之憂。四是獻愛心、捐希望工程：為貧困落後地區的小朋友奉獻愛心，幫助失學少年兒童上學，開展一幫一活動等，培養我們的助人為樂的精神。五是參加儲蓄：可以自己的姓名參加儲蓄或購買國庫券，支持國家建設，也能夠培養自己理財和節儉計劃開支的良好風范。六是給長輩或孤寡老人贈送小禮物：在長輩或孤寡老人生日或者有意義的節日，送點經濟而有意義的小禮物，培養孩子敬老及扶貧濟貧的美德。七是貼補家用：幫助家裡解決一些經濟困難或購買急需物，增強我們的家庭觀念，增進親人間的關愛情感。 較、總結會增強我們的理財意識的。 3、如何留住財富？ 我們和父母一塊吃飯時，可以向父母探討化錢的一些學問，父母這方面的經驗比我們豐富多了。「當家才知柴米油鹽貴」。比如購物怎樣少花錢多辦事。 同時，我們去了解銀行的存款利息，與父母商量怎樣存款才能獲得更多的利息。單一地把錢留在家裡是不會下金蛋的，只有把余錢存到銀行中去才會錢生錢的。當然，也可以投到股市中去、或買債券等，不過後兩種方式獲利較多，但同時風險也大。 4、如何用好財富？ 建一個家庭每月生活開支統計表；把每天的「吃穿住行用」的支出項目都列落出來，到月底再進行各項支出的匯總，會發現月 支出是一個很大的數目，會更加體會「花錢如流水」。另外，會 發現有些錢花得是必須的，而有些錢是可花可不化的，有些錢卻是很冤枉的、是在浪費錢財。 這樣來不斷總結經驗、不斷提高理財意識。 返 回— 進 入— 主頁 | 貨幣的基本知識 | 我國的中央銀行 | 我國的商業銀行 | 百姓的投資理財 | 防範金融風險 | 珍愛個人的信用
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上次更新時間: 07 年 12 月 27 日。
「你不理財，財就不理你！」「你不理財，財就不理你！」從小樹立正確的理財觀念如何用好手中的「壓歲錢」？ 1、中學生的理財觀念須加強！ 1、壓歲錢的由來？ 從前有個妖怪叫「祟」，過年時喜歡吃小孩子，所以鬧得人們是驚恐不安。有一天，一個神仙來到一位老人的家，算到老人的孫子有難，於是變了幾個銅錢，對老人說：「這叫『壓歲錢』，可以用來壓住『祟』，只要在大年三十的晚上，取幾個銅錢，用紅布包好，放在孩子的枕頭下面，『祟』就不敢接近孩子了。」老人聽了，高興地照著神仙的話做了。第二天，孩子果然平平安安，老人把此事告訴鄰居。於是就有了過年發壓歲錢的風俗。 2、怎麼用好壓歲錢？ 如今我們中學生都是獨生子女，過著衣食不愁、「飯來張長輩給晚輩壓歲錢是寄託一種美好的心願呀。他們希望我口、衣來伸手」的生活。父母辛辛苦苦掙錢，供我們 吃飯穿衣、我們：平平安安過一生，快快樂樂生活每一天。希望我們學習讀書學習，而我們覺得這是天經地義的 、本來就應該這樣的。我能更上一層樓，身體健健康康。希望我們年年有好運，天天們看到漂亮的衣服要叫父母買、同學的手機很時尚也想要一個，都有好心情。我們卻不知錢的來之不易，都是父母用血汗換來的！如果從小 第一，我們可以用壓歲錢買些有益的課外書籍，開闊我們不會計劃用錢、只會大手大腳化錢，缺少理財觀念，會影響將來的視野，增長我們的知識；第二，我們可以把壓歲錢保存起 的學習、工作和生活的。為提高生活質量，中學生應從以下幾個來，在開學注冊時用來交雜費和課本費或者買其他學慣用品；第方面來培養正確的理財觀念。三，我們可以在銀行開一個存摺，把長輩給的壓歲錢存起來，使 2、如何創造財富？我們從小養成儲蓄的好習慣；另外，我們還可以幫父母做一些有 金錢和家裡的物質財富不是從天上掉下來的，而是父母的勞動意義的事情，比如，我們積極奉獻愛心，與貧困的同學結對所得。父母親對自己在學習方面取得的成績而給予的獎勵，是對子，用有限的壓歲錢來幫助那些貧困的同學等等。 總之，春節自己勞動成果的肯定。我們應不在乎獎勵的多少，而應把獎勵的期間，長輩們會給我們發壓歲錢，我們記記有多少？計劃使用小錢積存起來。這樣來體會勞動創造財富，不會再亂化錢了。用好壓歲錢，真正讓長輩給的壓歲錢花得科學、合理而又有意 同時，我們自己也要學會記脹，看看自己的辛苦所得都化到哪從而使孩子從小養成勤儉節約的良好習慣。 里去了，哪些錢花得比較值得，哪些錢花得不應該，經常進行比 具體說：一是可以交學費：既可減輕家長的經濟負擔，也能培養我們的自立精神和家庭責任感。二是訂購報刊、學習資料：這可以幫助我們開闊眼界、增長知識，養成愛讀書的好習慣。三是購買學慣用品及益智玩具：不僅能幫助我們學好功課，也有助於啟迪思維，增長智慧。三是為自己辦理保險：如上海市少兒終身醫療保險住院基金等，解除我們健康成長和升學成才的後顧之憂。四是獻愛心、捐希望工程：為貧困落後地區的小朋友奉獻愛心，幫助失學少年兒童上學，開展一幫一活動等，培養我們的助人為樂的精神。五是參加儲蓄：可以自己的姓名參加儲蓄或購買國庫券，支持國家建設，也能夠培養自己理財和節儉計劃開支的良好風范。六是給長輩或孤寡老人贈送小禮物：在長輩或孤寡老人生日或者有意義的節日，送點經濟而有意義的小禮物，培養孩子敬老及扶貧濟貧的美德。七是貼補家用：幫助家裡解決一些經濟困難或購買急需物，增強我們的家庭觀念，增進親人間的關愛情感。 較、總結會增強我們的理財意識的。 3、如何留住財富？ 我們和父母一塊吃飯時，可以向父母探討化錢的一些學問，父母這方面的經驗比我們豐富多了。「當家才知柴米油鹽貴」。比如購物怎樣少花錢多辦事。 同時，我們去了解銀行的存款利息，與父母商量怎樣存款才能獲得更多的利息。單一地把錢留在家裡是不會下金蛋的，只有把余錢存到銀行中去才會錢生錢的。當然，也可以投到股市中去、或買債券等，不過後兩種方式獲利較多，但同時風險也大。 4、如何用好財富？ 建一個家庭每月生活開支統計表；把每天的「吃穿住行用」的支出項目都列落出來，到月底再進行各項支出的匯總，會發現月 支出是一個很大的數目，會更加體會「花錢如流水」。另外，會 發現有些錢花得是必須的，而有些錢是可花可不化的，有些錢卻是很冤枉的、是在浪費錢財。 這樣來不斷總結經驗、不斷提高理財意識。 返 回— 進 入— 主頁 | 貨幣的基本知識 | 我國的中央銀行 | 我國的商業銀行 | 百姓的投資理財 | 防範金融風險 | 珍愛個人的信用
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『拾』 中學生缺乏理財能力的原因和可採取怎樣的措施
一、中學生缺乏理財能力的原因：1、我國傳統的家庭教育是不願意讓中學生接觸金錢的,認為從小持幣會使孩子思想受到銅臭氣的不良影響。這種消極防範導致中學生缺乏經濟意識,出現盲目消費,不會理財等現象。其實,作為家庭成員之一,中學生不可能不和錢打交道,試圖給中學生創造一個真空的消費環境是不切合實際的.2、家長的嬌慣、溺愛。許多家長始終認為，只要孩子學習好，能考上大學就會有光明的前途。隨著獨生子女的增多，家庭生活水平的迅速提高，加上經歷過艱苦生活的家長們特有的「補償」心理，往往容易造成遷就、嬌慣、溺愛孩子，結果卻忽略了對孩子早期理財能力的培養，表現在孩子用錢上，常常是「心太軟」，甚至不惜一切代價滿足孩子的過分要求。
3、學校在開展理財教育方面存在著認識誤區。當前中學教育中，沒有開設專門的理財教育課，德育體系中也未切實納入理財教育，僅有的艱苦奮斗教育內容單調稀疏，教育方式迂腐陳舊，教育者往往對學生「訓而不導」並不能教會學生該如何做，學生隨口吟出「誰知盤中餐，粒粒皆辛苦」的詩句，卻很少有學生能將其內化為信念，外化為行為。許多教育工作者認為理財是大人的事，孩子還不適宜涉足這種事情，或者認為理財的事情孩子長大後自然而然就會了，更多的人認為青少年時期應該是「一片凈土」，孩子門的主要任務是學知識，長身體，其他都應該慢慢來，這些錯誤的認識往往造成對錯過對中學生進行理財教育的關鍵期，使中學生得不到及時、科學、系統有效的教育引導，理財能力有怎能得到提高。
4、社會因素的負面影響。
某些媒體對社會生活中一些富翁，大款紙醉金迷生活的片面描繪和報道，社會上拜金主義，享樂主義思潮的泛濫，校園外不良環境（如酒吧、歌舞廳、游戲廳）的存在往往對中學生的思想有一定的腐蝕作用，不少中學生養成了愛花錢，亂花錢的不良習慣。二、針對中學生缺乏理財能力可採取怎樣的措施1、家長應對中學生進行必要的理財教育。比如,培養孩子良好的消費習慣,懂得進行價格比較購物消費;家裡一些有關財務問題的討論中,不妨讓孩子適當加入,了解適度消費的道理,預防,杜絕一些孩子從小自家裡私下拿錢,在外隨意借錢的問題.2、學校要經常開展理財教育活動。例如請專家為學生開設理財教育專題講座；利用板報、校報廣播站等陣地，長期向學生宣傳科學理財知識；召開家長會向家長宣傳理財教育的重要性及在家庭中如何實施理財教育等等。三、希望中學生能養成以下良好的理財習慣：
第一,學會消費,懂得必要的消費規矩.形成正確地花錢,算賬的觀念,逐步養成良好的生活習慣.比如生活中需要購買東西時,需明白哪些該買,哪些不該買,哪些買了劃算。
第二,懂得錢來之不易.要正確認識錢的作用和地位,懂得錢是勞動成果,珍惜父母勞動成果,不奢侈浪費,養成勤儉節約的良好習慣。
第三,找機會參加儲蓄存款,增加金融知識.如將逢年過節,過生日,長輩或親友送的壓歲錢,賀禮等進行零存整取,自己計劃管理,體驗理財的滋味。第四,獲得一些投資知識.可以集郵,集幣等,有機會可以學習購買基金,債券.
第五,合理利用好零用錢,用於購買學慣用品,交通費,以及同學間小額募捐等.
現今世界,理財能力是一個人得以生存的不可缺少的一部分,也是素質教育不可忽視的一項重要內容.而要培養和鍛煉這種能力,專家建議:在孩子八九歲就應當注意培養其理財意識,而到了中學這一理財觀念的形成和定型時期,家長和學校更應積極做好引導工作.