中學生手機上網的問卷調查結果分析

Ⅰ 某市對中學生上網的情況進行問卷調查。調查數據如下，請你對下面的信息進行探究，寫出結論並提出

Ⅱ 手機對中學生的影響的問卷調查表

哎喲！這你可找對人啦！我們學校也在搞這個社會實踐活動，下面是我的問卷，你可以借鑒一下~
頁數：1/1 題目數：15 親愛的同學們，在這個
信息化的時代裏手機已不再是成年人的專屬，
曾幾何時，它已經悄悄的步入了我們 的生活改
變著我們。它猶如一把雙刃劍，在帶給我們方
便的同時，也給我們帶來了意想不到的傷害。
請同 學們根據自己的情況認真填寫完問卷，謝
謝！
1. 你有屬於自己的手機嗎？* 你有屬於自己的
手機嗎？
有 沒有
2.你對有沒有自己的手機很在意嗎？* 你對有沒
有自己的手機很在意嗎？ 你對有沒有自己的手
機很在意嗎
很在意，必須有一部屬於自己的手機 無所謂，
有沒有都差不多 不好說
3.你每月的平均話費大約為多少？* 你每月的平
均話費大約為多少？ 你每月的平均話費大約為
多少
0元 0~20 元 20~50 元 50 元以上
4.你的話費來源於哪？* 你的話費來源於哪？
你的話費來源於哪
父母幫忙交的 從自己的零花錢中扣取 自己打工
掙的
5.你平常帶不帶手機去學校？* 你平常帶不帶手
機去學校？ 你平常帶不帶手機去學校
必帶，片刻不離身 不帶，太麻煩了 有時帶有時
不帶
6.你買手機的目的是 你買手機的目的是* 你買
手機的目的是
與他人保持聯系 娛樂 炫耀，攀比
7.你有手機綜合症嗎？* 你有手機綜合症嗎？
你有手機綜合症嗎
有 沒有 不清楚
8.你知道手機有輻射嗎？* 你知道手機有輻射
嗎？ 你知道手機有輻射嗎
知道 不清楚
9.你的手機開機狀況 你的手機開機狀況* 你的
手機開機狀況
24 小時開機 白天開，晚上關 上課關，下課關
有時開有時關，不確定
10.你認為中學生是否該使用手機？* 你認為中
學生是否該使用手機？ 你認為中學生是否該使
用手機
不該用，沒什麼好處 應該用，更方便我們的生
活 不好說，有利也有弊
11.使用手機會影響你的生活和學習嗎？* 使用
手機會影響你的生活和學習嗎？ 使用手機會影
響你的生活和學習嗎
會 不會 不清楚
12.你是否很依戀手機 你是否很依戀手機* 你是
否很依戀手機
當然，手機是我生命中的一部分，必不可缺 有
時候很依戀 不依戀
13.你收到過垃圾簡訊嗎？* 你收到過垃圾簡訊
嗎？ 你收到過垃圾簡訊嗎
經常收到 偶爾收到過 從未收到
14.你周圍有人用手機上不良網站嗎？* 你周圍
有人用手機上不良網站嗎？ 你周圍有人用手機
上不良網站嗎
有，很多 有，很少 沒有 不清楚
15.你認為中學生使用手機有哪些利與弊？* 你
認為中學生使用手機有哪些利與弊？ 你認為中
學生使用手機有哪些利與弊
提交

Ⅲ 中學生 手機調查問卷

你好：推薦你選擇諾基亞的5233，塞班系統的智能機，應用軟體多，性價比回高，安卓系統的推薦索愛的答X8和摩托的ME501，都是千元以下性價比最好的安卓智能機，運行速度不錯，玩機和上網是不錯的選擇，酷派E239採用了流行的Android智能操作系統，並且經過深度定製，頗具酷派特色，全新的系統更加人性化，更便於操作。聯想A60,雙卡雙待，安卓系統，性價比不錯，華為C8500採用時尚的直板觸控設計，整機採用圓潤的外觀，顯示效果中規中矩。華為C8650，電信版本安卓智能機，性價比很高，新機，可以考慮下，以上機器希望你對比下，希望能幫到你！

Ⅳ 某市對中學生上網的情況進行問卷調查。調查數據如下表，請你對表中的信息進行探究，寫出結論並提

Ⅳ 通過面談采訪、網路問卷等形式向不少於五位中學生調查關於青少年使用手機網路的現狀，一份不少於300字

通過面談采訪、網路問卷等形式向不少於五位中學生調查關於青少年使用手機網路的現狀，一份不少於300字通過面談采訪、網路問卷等形式向不少於五位中學生調查關於青少年使用手機網路的現狀，一份不少於300字

Ⅵ 急用：中學生上網情況調查問卷一份

中學生上網情況的調查問卷

網路的開放性既提高了我們的生活和學習效率，也向我們打開了危險而又充滿誘惑的窗口，如何更好地使用和把握這把「雙刃劍」，已經成為社會的熱點問題之一。為此，針對同學們上網情況進行一次調查，以了解大家上網狀況和對網路的現實需求。該問卷以無記名方式進行，希望同學們以客觀、真實的態度認真地完成，謝謝！

1.你主要在哪裡上網？（ ）
A、在家 B、網吧 C、到同學或朋友家 D、其他

2.你通常一個星期上網幾次？（ ）
A、1次 B、3次左右 C、6次左右 D、每天都上

3、每次上網的時間是多少？（ ）
A、1小時以內 B、1-2小時
C、2-4小時 D、4小時以上

4、你對上網的迷戀程度？ ( )
A、不迷戀 B、一般
C、迷戀 D、很迷戀

5、你最經常玩的游戲是什麼？（ ）
A、網路游戲 B、單機版游戲
C、電腦附帶的小游戲 D、其他

6、對網戀的看法：（ ）
A、反對網戀 B、可以嘗試網戀 C、無所謂

7、你認為網路的開放與青少年的某些犯罪是否有關？（ ）
A、是 B、不是 C、不清楚

8、你上網的目的？（多選）（ ）
A、查資料 B.玩游戲 C.聊天、交友 D、閱讀新聞
E、收發電子郵件 F、音樂，娛樂 G、其他

9、你認為上網是否對學習有影響（ ）
A、沒有 B、有影響，但不大 C、影響比較大

10、是否因上網有逃課經歷（任何課程）？ （ ）
A、是 B、否

11、你對網上資料最感興趣的項是：（多選題）（ ）
A、社會科學 B、教育 C、情感交流 D、文學藝術
E、游戲攻略 F、聊天 G、其他

12、網路對你的影響主要有哪些方面？（多選）（ ）
A、開闊了視野，拓展了知識面
B、認識很多朋友，通過與網友的交流，減輕學習或生活上的心理壓力
C、獲取網路上豐富的教育資源，學習成績得到提高
D、花費太多時間上網而使成績下降

13、你認為你的父母或師長對網路了解嗎？（ ）
A、了解 B、一點點 C、一點也不懂

14、有些學生因上網而使學業退步。你認為主要原因是什麼（多選）（ ）
A、學校、家長和社會沒有對青少年上網進行足夠的引導，沒有做到趨利避害
B、家長、學校的壓制使得學生產生強烈的反抗情緒和厭學情緒
C、網路中不良信息對學生產生不好的影響
D、上網時間和學習時間把握不當

15、家長有沒有對你上網進行具體指導？（ ）
A、有 B、沒有 C、較齊全 D、不齊全

16.您的年齡？
A.16歲以下 B.16～18歲 C.18歲以上
17.您的性別？
男 女

Ⅶ 關於 網路對中學生影響 的研究性學習 麻煩給個調查問卷

你好，歡迎參與本次問卷調查活動，我們的課題是「網路游戲的利與弊」，希望你能感興趣。本次問卷共十個小題，在橫線上填上你的選項。請認真對待，謝謝合作。

⒈你對網路游戲感興趣嗎？__________

A.十分感興趣
B.一般
C.不感興趣

⒉你認為單機游戲比較優秀還是網路游戲比較優秀？__________

A.一樣優秀

B.網路游戲優秀

C.單機游戲優秀

D.都不優秀

⒊你比較喜歡哪類游戲？__________

A. 歌曲類

B.狙擊類

C.策略類

D.角色類

⒋你認為網路游戲對中學生有好處嗎？__________

A. 有

B.沒有

C.不清楚

⒌你認為你能從網路游戲中學到知識嗎？__________

A.能

B.不能

C.不清楚

⒍你認為網路游戲會耽誤你做一些事情嗎？__________
A.會

B.不會

C.不清楚

7.你的家長對你玩網路游戲持什麼樣的態度？__________

A.支持

B.反對

C.不聞不問

8.你認為學校機房應該聯網嗎？__________

A.應該

B.不應該

C.無所謂

⒐在你看來，網路游戲是怎樣的？__________

A.利＞弊

B.弊＞利

C.不確定

⒑你認為我們本次問卷調查怎麼樣？__________

A好

B.差

C.一般

被調查者__________時間______________

謝謝您參與我們的問卷調查。

Ⅷ 中學生上網調查問卷導語

親愛的復同學：
您好，為了制了解現在中學生上網情況，我們進行了這次匿名的問卷調查活動。您的答案對我們來說非常重要和有價值的。非常抱歉佔用您的寶貴時間來填寫我們的問卷，您認真的填寫是對我們調查的極大支持，我們表示中心的感謝。祝您生活愉快！

Ⅸ 對於中學生上網,關於家長的問卷調查

中學生上網是一個被社會廣為關注的話題。究竟中學生上網有何得利弊，中學生自己又是怎麼看待這個問題的呢？為此，我們以「中學生為什麼愛上網」為主線，進行了一系例關於中學生上網的較全面的調查。本次調查主要以問卷形式，得到了高一年段500名同學的熱情支持。在些特表感謝。

我們將調查結果整理成以下五個部分。

1、 中學生上網最大的理由

（特別說明：由於一些調查題目被答卷者跳過，所以我們在按百分比計算時出現了小數點後兩位數的情況，不影響數據的准確性。下同）

成因分析：過去，很多人認為，大多數中學生上網是為了擺脫學習生活中的壓力，網路的虛擬世界是他們發泄的最佳場所。然而，我們的調查顯示，中學生上網最大理由是方便，其次是因為好玩。造成此現象的原因是很顯而易見的，網路通訊的方便快捷，網上購物的價廉物美，網上豐富的學習資源，以及網上大量的音樂，最新的新聞，都給中學生的學習和生活帶來了極大的便利。

結論：大多數的中學生上網，是因為上網方便，但我們也須注意到，有30.23%的學生上因為好玩而上網，而這「好玩」，多辦又指的是上網玩游戲，如何正確引導中學生正確上網，是家長和學校都應該關注的問題。

2、 中學生對網上有害信息的看法。

調查顯示，有64.34%的中學生認為上網不會學到有害的東西，有20%左右的同學認為上網會學到有害的東西，而15.66%的同學認為上網是否會學到有害的東西要看你是否有自製力。

成因分析：網上存在許多不良信息，這是不爭的事實，但在我們的調查中卻發現，64.34%的同學認為上網不會學到有害的東西。針對這一現象，我們又對近20同學進行了采訪，結果和調查的結果大致相同，有14位同學認為上網不會學到有害信息。他們的理由是，雖然網上存在不良信息，但作為高中生，他們有辨別的能力。一位受訪的同學表示：「網上存在有害的東西，學校和社會也存在有害的東西，我們能在學校和健康成長，為什麼不能在網上健康成長？」大多數同學也表示，網上雖然存在有害信息，但我們不一定就會「學到」有害的東西。

結論：對於網上不良信息，國家和社會堅決打擊固然是重要的，但中學生更應該提高過濾有害信息的能力，這樣才能盡可能地避免在網上學到有害的東西。這才是治根本的辦法。

3、 學生和家長所擔心的問題一致。

14.73%的中學生認為家長們對孩子上網的擔心源於「怕孩子交上不良朋友」，66.66%的學生認為家人擔心的是「沉迷游戲不能自拔」，21.71%的學生認為「過度上網有損孩子健康」。我們又對20位學生家長進行了訪問，結果與學生所想的基本一致：20位家長中有11位認為他們最擔心的是孩子沉迷游戲不能自拔，其後才是「怕孩子交上不良朋友」

成因分析：虛擬的網路游戲對年輕人特別是高中生，有著極大的吸引力，而且，在中學生上網的各種活動中，最容易沉迷的也是游戲成癮，這點上，中學生和家長的認識並沒有分歧。

結論：中學生對家長的擔心還是比較了解的。盡管如此，仍有很多中學生沉迷於網路游戲不能自拔，極大地影響了他們的學習生活甚至身心健康。網路游戲對有些中學生來說無異於毒品：明知道他的危害，還是要去吸。可以說，網路游戲對中學生來說是幾乎沒有一點好處的。有的學生認為，玩網路游戲可以開發智力，但這其實是個借口，有專家報告，過度上網，特別是上網游戲或連續上網6小時以上的孩子，智商低於常人。因此，我們呼籲廣大的高中學生：為了自己和家長，請不要把網路游戲作為你的心靈家園。

4、 我校中學生上網時間（平均每周）

現象：2小時以下（49.61%）2小時到8小時（36.43%）8小時以上（11.62%）.總體看來，我校學生上網時間是較為合理的。但在深入調查中，我們仍然發現有11%的中學生在「用在網上的時間比用在學習上的時間多」。這不能不引起大家的廣泛關注。

原因分析：上網過度的同學，大多是家中有可上網的電腦，並且父母對其上網時間沒有任何控制，以致出現「用在網上的時間比用在學習上的時間多」這一現象。

結論：學習是學生的主要任務，特別是高中生。花在網上的時間比用於學習的時間多，確實是一種極為不好的現象，家長雖然不該對孩子的生活進行過多的干涉，但也必須有一定的指導與限制，這樣有利於避免孩子上網過度。

5、 上網是否影響中學生的社交

13.95%的學生認為會影響社交，58.14%的學生認為肯定不會影響社交 24.03%認為對社交影響不大。

原因分析：認為上網聊天影響社交的理由是「沉迷於自己的虛擬空間」，而認為不影響社交的學生的理由則是「在聊天過程中，需要聊天技巧，這實際上培養了協作精神和溝通能力，不影響現實社交」。

結論：社會交往作為人際關系的一大組成部分，對中學生十分重要，我們可以看到，有58.14%的學生是比較自信的，認為上網聊天不會影響自己的社交。對於上網聊天是否影響中學生社交能力，恐怕也因人而異。這和中學生上網聊天的方式，內容等都有關系。

6、 中學生對網友的態度

有10.08%的學生相信網友的話，18.06%的學生不相信網友的話，而持中立態度的佔70.54%

成因分析：高中生有一定的辨別能力，大多數高中生都能對網友的話持半信半不信的態度。但也有小部分的學生是相信網友的話的。這和網友所說的話有關系，接受調查的學生認為，對於網友的話，如果是一些無關緊要的，他們就相信也無防，但如果發現對方對自己可能有所企圖時，就不相信對方的話。

結論：網上騙子挺多，而騙子們又多以網友的面目出現。高中生涉世不深，可能缺乏一些經驗，所以在上網的時候最好不要對網友的話過分相信，這也是保護自己上網安全的重要方法之一。