1. 三分鍾正面幽默演講稿
民國年間，軍閥韓復渠斗大的字不識一升。但他在任山東省主席時，卻愛冒充斯文，到處發表"講演"。他在齊魯大學的一次演講，就是一篇難得的奇文:
諸位、各位、在齊位：今天是什麼天氣，今天就是演講的天氣。來賓十分茂盛，敝人也實在感冒。今天來的人不少咧，看樣子大體有8/5啦，來到的不說，沒來的把手舉起來！很好，都來了！
今天兄弟召集大家來訓一訓，兄弟有說得不對的，大家應該相互原諒。你們是文化人，都是大學生、中學生、留洋生。你們這些烏合之眾是科學科的，化學化的，都懂得七八國英文，兄弟我是大老粗，連中國的英文都不懂。你們大家都是筆桿子里爬出來的，我是炮筒子里鑽出來的。今天來這里講話，真使我蓬蓽生輝，感恩戴德。其實，我沒有資格給你們講話，講起來嘛，就像對牛彈琴，也可以說是鶴立雞群了。
今天，不準備多講，先講三個綱目。蔣委員長的新生活運動，兄弟我舉雙手贊成。就一條，行人靠右走，著實不妥。大家想想，行人都靠右走，那左邊留給誰呢？還有件事，兄弟我想不通。外國人在北京東交民巷都建立了大使館，就缺我們中國的。我們中國為什麼不在那兒建個大使館呢？說來說去，中國人真是太軟弱了。第三個綱目，學生籃球賽，肯定是總務長貪污了。那學校為什麼會那麼窮酸？十來個人穿著褲衩搶一個球，像什麼樣？多不雅觀。明天到我公館領筆錢，多買幾個球，一人發一個，省得再你爭我搶的。
今天這里沒有外人，也沒有壞人，所以我想告訴大家三個機密：第一個機密暫時不能告訴大家，第二個機密的內容跟第一個機密一個樣，第三個機密前面兩點已經講了，今天的演講就到這里，謝謝諸位。
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2. 急求一篇比較幽默的演講稿！！要中學生的，題目隨便，急呀！
一隻螞蟻在路上看見一頭大象，螞蟻鑽進土裡，只有一隻腿露在外面。
⊥米涌醇不解的問：「為什麼把腿露在外面？」\*
螞蟻說：「噓！別出聲，老子絆他龜兒子一跤！」
第二天，兔子看見整窩的螞蟻排著隊急匆匆趕路，問何故？
螞蟻答：「昨天有頭大象被我們一兄弟絆倒，，摔成重傷，我們給那丫獻血去。」
沒多久，兔子見大批螞蟻又回來了，就問怎麼回事，一隻螞蟻說：「哦，只有一個跟那大象的血型一致，留他一個在那抽血呢，足夠。」
第三天兔子趕來問螞蟻：那丫活了嗎？螞蟻無可奈何的說：我把它抬回去了，媽的真重，腰都累彎了，那丫也太不經得摔了！
大象病好後要告螞蟻，法庭判決，螞蟻絆倒大象屬惡意傷害，監禁6月。
螞蟻不服，「人身傷害罪最多監禁2月，為何判我半年？」
法官：「人身傷害罪判2月，絆倒大象為種族歧視罪，追加4個月～～～」
於是螞蟻向高級法院提出訴狀：我等與大象本來平等，何來「歧視」，請高院明判，還我等清白，另訴法官誣陷罪。
過了幾天大象法突然死了，大家跑去看它。發現她旁邊有隻母螞蟻。就問它大象是怎麼死的。母螞蟻哭著說：我就告訴它說我懷了它的孩子它就~~~~~
母螞蟻產了一堆卵，孵啊孵啊，結果孵出一群鴕鳥，**int！大象死的真冤啊~~
一天兔子忽然看見一隻大象躲在樹後面，將一隻腿伸在外面。就問：「你在干什麼啊？」
大象說：「噓！別出聲，我TMD等那螞蟻龜兒子來，好拌他丫一下，為我兄弟報仇。」
兔子剛離開大象就聽見大象一聲慘叫，於是馬上跑回去看，途中遇見一隻螞蟻在路邊喘氣。兔子還沒問螞蟻就聽螞蟻自己說話了：TMD想整老子，還好我發現的早，把腳給它踩斷了哈！
大象又被送回了醫院，因為股動脈被踩斷，這次失血更多，連輸80L還不夠，血庫告急，而那隻唯一與大象血型的相符的螞蟻已經在上次輸血後虛脫了。 （或者）一個美國人、一個日本人和一個中國人衣履破爛的在無邊的沙漠里行走。
突然發現一個瓶子，三個人於是打開瓶子。瓶子里冒出一股煙化成一個神仙。
神仙和藹地對他們說：「你們好，我是一個神仙，我可以滿足你們每人三個願望，你們誰
先說呢？」美國人說：「我先說。。。。。。我的第一個願望是給我好多好多的money。」
神仙滿足了他的第一個願望。美國人又說：「我的第二個願望是還要好多好多的錢。」神仙
又滿足了他的第二個願望，問他：「你的第三個願望是什麼？」「我的第三個願望是---回家!」
神仙把美國人送回了家。日本人又接著說：「我的第一個願望是給我好多好多美女。」神仙給了
他很多的美女。「我的第二個願望是還要好多好多的美女。」神仙又給了他很多的美女。「那麼
你的第三個願望呢？」「送我回家!」神仙把日本人也送回了家。
問中國人：「你的第一個願望是什麼？」中國人說：「給我一瓶二鍋頭。」神仙滿足了中國人
的第一個願望。問：「你的第二個願望呢？」「再給我一瓶二鍋頭」神仙又滿足了中國人的第二個
願望。問：「你的第三個願望呢？」中國人想了想說：「我挺想美國人和法國人的，你把他們叫
回來吧。」美國人和日本人又回到了沙漠。
三個人繼續向前走，又發現一個瓶子，三個人於是又打開瓶子。
瓶子里冒出一股煙化成一個神仙。神仙說：「我是你們前面碰到的神仙的弟弟，我的法力
沒有他高，我只能滿足你們每有二個願望，你們誰先說？」美國人和日本人害怕再被中國
叫回來，叫道：「中國人先說願望。」
神仙看著中國人，中國人說：「我的第一個願望是給我一瓶二鍋頭。」神仙滿足了他。
問：「那麼你的第二個願望呢？」中國人說：「我沒什麼要的了，你走吧。」
神仙消失了。美國人和日本人互相看著，無語。
三個人繼續向前走，這時又發現一個瓶子，打開來又出現一個神仙。
神仙說：「我是你們前面碰到的兩個神仙的弟弟，
我的法力沒有他們高，我只能滿足你們每人一個願望，
你們誰先說呢？」話音剛落，美國人和日本人同時喊到
：「叫中國人回去!!」
中國人回家了，只有美國人和日本人抱在一起大哭起來。
3. 要搞笑，非常特別的初中演講稿,急急急！！！
稍微長一點，你可以看視頻， 我給你稿子！《誰在一壘》這個，沒看過吧，看看
●為甲，○為乙，◎為兩人共有的台詞…
●你看起來是個棒球迷哦…
○哦！我是標准棒球迷
●我也是個棒球迷，你好。
○你好你好！
●跟你打聽一件事哦！聽說有一個棒球隊要獨立於兩個聯盟之外成立的這件事,你有沒有聽說過？
○當然有呀！
●那你可不可以跟我講這個球隊的名字呀？
○棒球隊
●呃，對對對對對，我就是要知道這個棒球隊的名字。
○棒球隊呀！
●對呀！我就是要知道這個棒球隊的名字！
○棒球隊棒球隊！
●你說這個球隊他就叫棒球隊棒球隊？
○對呀！棒球隊棒球隊
●為什麼取這么怪的名字哦？
○我告訴你他們不只隊名怪，隊員的外號更怪！
●那你可不可以跟我講這些球員的名字呀？
○是外號！
●啊都一樣啦！○誰在一壘，什麼在二壘，三壘我不知道
●啊？！
○誰在一壘，什麼在二壘，三壘我不知道
●你…可不可以再說一遍？
○誰在一壘，什麼在二壘，三壘我不知道
●你真的知道這些球員？
○對呀！
●好，那你告訴我是誰在守一壘？
○對呀！
●不是，我的意思是一壘手的名字叫…
○誰
●一壘上那個人哪！
○誰呀
●棒球隊棒球隊守一壘的那個傢伙！
○誰在一壘
●你問我幹嘛？
○我沒有問你，我在告訴你● 好好好，我不管你問我還是我問你哦，這個棒球隊棒球隊一壘,上面有沒有個一壘手？
○當然有呀！
●好！你告訴我是誰在守一壘？
○對呀！
●呃…那個…我…這位先生，我這樣問好了，每個月到月底呀，棒球隊棒球隊要發薪水給一壘手的時候是誰拿到錢？
○每一塊都是被他拿走的啊！那本來就是應該給他的啊！
●給誰？
○對呀！
●我的意思是誰拿到？
○他幹嘛不拿？哦！…當然有的時候是他太太幫他拿的啦…
●誰的太太呀？
○對呀！他賺錢很辛苦而！
●我的媽！誰賺的呀？
○對呀！
●呃這位先生，我現在只想很單純的了解一件事情，就是一壘手的名字叫什麼？
○哦…不對不對，什麼在二壘
●我沒有問你誰在二壘！
○誰在一壘！
●這正是我想知道的呀！
○那你就不要隨便調動他的守備位置啊！
●我沒有亂調動任何人！○你不要生氣嘛…我們不是在聊天嗎？
●對不起哦，這位先生我只想知道一壘手的名字叫什麼？
○二壘手的名字叫什麼！
●我沒有問你誰在二壘！
○誰在一壘！
●我不知道！
○三壘！…呃…我們先不要扯到三壘好不好？
●我怎麼會扯到三壘啦！
○你剛才講的啊！
●不不不！如果我要講的話我會問守三壘的是誰！
○不對不對！你應該搞清楚誰在一壘！
●好，那你告訴我一壘手的名字叫什麼？
○二壘手的名字叫什麼！
●我沒有問你誰在二壘！
○誰在一壘！
●我不知道！
○三壘！！！
●我怎麼又回到三壘了？
○你自己講的呀！跟你講是誰就是誰…
●好…
○什麼就是什麼…
●好、好…○我不知道就是我不知道…
●好！算我錯可不可以呀！可不可以請你先在三壘待一下？
○沒問題～你有什麼問題還是可以問的啦…
●請你告訴我三壘手的名字叫什麼？
○二壘手的名字叫什麼！
●我沒有問你誰在二壘
○誰在一壘！
●我不知道！
◎三壘！
●我今天碰到地雷了我！
○我今天碰到怪獸了…
●好！這隊有外野嗎？
○當然有！
●那你告訴我左外野手的名字
○呃…為什麼…
●我只是想知道一下呀！
○所以我跟你說啦！
●好那請你跟我說是誰在守左外野？
○誰在一壘嘛！
●拜託！你不要再扯到內野了好不好！
○你自己扯到一壘的啊！
●不是我只是想知道左外野手的名字叫什麼？○什麼在二壘嘛！
●我沒有問你誰在二壘！
○誰在一壘！
●我不知道！
◎三壘！
●我今天回不了家了我…
○我今天註定要在這里陪他了…
●這位先生麻煩你告訴我左外野手的名字
○為．什．么！
●為什麼？因為…
○因為他在中外野…
●因為他在中外野？
○因為他在中外野！
●我他媽的他會在中外野！
○喂喂喂！你的帽子很特別不要亂丟…
●這位先生
○不用客氣
●我不是在跟你客氣！
○那你不要生氣
●這隊有投手嗎？
○當然有投手，沒有投手哪能叫棒球隊？
●你告訴我投手的明字○明天。
●你現在不願意告訴我？
○我願意告訴你，我跟你講明天啦！
●那什麼時候？
○什麼什麼時候？
●你明天什麼時候告訴我誰在投球！
○你搞清楚了沒有，誰不是投手，誰是……
●閉嘴！如果你再跟我說誰在一壘我就把你手給掰斷！
○那你幹嘛要問嘛…
●不是！我只想知道投手的名字叫什麼！
○什麼在二壘嘛！
●我不知道！
◎三壘！
●我一不知道就跑到三壘去了…
○大家都知道他在三壘嘛…
●這隊有捕手嗎…廢話沒有捕手投手投球沒人接了…
你告訴我捕手的名字！
○今天
●今天當捕手，明天去投球？那後天呢？
○沒後天啦！
●我看這球隊沒幾天好混了！
○喂！你不能這么講，他們的守備位置陣容滿堅強的。●好好，我這樣問好了，假如我是個捕手，來一個打擊者打出一個短打，呃我是捕手嘛！我有責任把他封殺在一壘，所以我把球撿起來，丟給…誰？
○嗚～～～哇～～～這是你今天講出來第一句對的話！
●我說對什麼啦？
○這樣就對了，繼續說繼續說！
●把球丟到一壘，那麼誰接到？
○當然！
●誰接到？
○當然！
●當然？呵呵，好了，懂了懂了…我把球撿起來，投給當然！
○不對！你要把球撿起來丟給一壘！
●那麼誰接到？
○當然！
●那就對啦！我說我把球撿起來，丟給當然！
○不對，你應該把球撿起來丟給誰！
●當然！
○哎…你愛怎麼說就怎麼說吧！
●我就這樣說的呀！
○你怎麼說？
●我說我把球撿起來，投給當然！
○不對，你應該把球撿起來丟給誰！●當然！○唉…
●喂你不要嘆氣好不好！我都快搞懂了，我說我把球撿起來，丟給當然呀！
○不對～～～你應該把球撿起來，丟給一壘！
●那麼誰接到？
○當然！
●這就是我的意思嘛！
○就不是這個意思嘛！
●這位先生我剛講的非常清楚哦！我說我把球撿起來丟給當然！
○不對！你應該把球丟給誰！
●當然！
○好好好！你愛怎麼說就怎麼！
● 什麼叫我愛怎麼說就怎麼說！我都是跟著你講的都
是你告訴我的我講錯了嗎？
○好好好…你別激動別激動
●我就說我把球丟到一壘呀！
○那麼誰接到呀！誰呀！誰呀！
●我管他是誰接到我他媽的最好不要給我漏接！
○不不不，我仔細聽聽，好像你有點兒抓到方向了，有進展了，你往這方向想。
●好！我這樣問好了，假如現在來一個強打者，打擊出去又高又遠中外野的高飛球，你告訴我是誰把他給接殺了！
○誰把他給接殺了？誰能把他給接殺了？誰跑那麼快把他給接殺了，誰也沒有辦法跑那麼快，跑過去把它接殺嘛 你還是沒有搞清楚嘛，誰在一壘！
●幹嘛又問我誰在一壘呀！
○我不是在問你，我是告訴你誰在一壘。
●我不管了
○等一下不關他的事情嘛 他是游擊手
●天吶！
○他是教練。
●我的媽啊！
○我的媽啊是評審。
●(崩潰了）你是誰啊？
○我不是誰，誰在一壘啊~
●救命啊！！！
頂頂頂
○球隊里沒有救命啊這人哪，球隊真是一個 瘋狂的運動啊~跟大家講一個秘密~我就是誰
4. 求一篇幽默中學生語文課前3分鍾演講稿.關於理想的
老師讓孩子們以《媽媽，莪只有一個》寫一篇作文。
一個同學寫道：「昨天莪放學版回家，很餓，進了廚房，權開始翻冰箱，結果發現裡面只剩下一個麵包，莪就拿出來吃了起來，這時媽媽看到了，對莪說：給莪也拿一個麵包。」莪回答說：媽媽，莪只有一個。
5. 中學生演講稿大全,含動作並且幽默的作文
勵志演講稿：愛崗敬業，從我做起鍾澄清如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地專；如果你是一線陽光，你是屬否照亮了一分黑暗；如果你是一顆螺絲釘，你是否永遠堅守你的崗位。這是雷鋒日記里的一段話，它告訴我們無論在什麼樣的崗位都要發揮最大的潛能，做出最大的貢獻！其實，奉獻對於任何一個人都不苛刻，不能長成參天大樹做棟梁之材，不妨做一棵小草為大地獻上一絲新綠；不能像海洋用寬闊的胸懷擁抱百川，又怎麼不可以是一條小溪滋潤孕育我們的土地；不能成為天之嬌子，何不傳承愛崗敬業的精神，為教育事業的發展做出應有的貢獻呢？人生在世，總要有個目標，總要有個發展方向，再說的朴實點，是人就得要有個謀生的依託，既然把教育事業作為終身的職業，就要把自己的理想、信念、青春、才智毫不保留的奉獻給這一庄嚴的選擇。就像魚兒愛大海，就像蜜蜂愛鮮花！我們該怎樣體現這份愛，
6. 中學生幽默演講稿
昨晚老公出去給我買來麻辣鴨頭，自老公剛出去不一會，
聽見有人敲門，我以為老公忘了拿錢……
老公說過，不吱聲不能開門。
我問:誰呀？無人應，提高聲調又問:誰呀？還是無人應，
我有點怒了吼道:誰？門外一女子答道:沒敲你家！我頓時無地自容！
7. 求中學生英語幽默演講稿，大約5分鍾
An Alarm Clock
A young man went to a mountain village for his holiday. One night he stayed at a small hotel near a train station.
Before going to bed, he went to the owner of the hotel and said to the old man, 「 Excuse me, sir. Will you please wake me up at a quarter to five? I'm going to take the five o'clock train tomorrow morning. 」
「 Oh, sorry, 」 the owner said, 「 I am afraid I can't. I don't get up that early. 」
The young man started to go back to his room when he stopped and asked, 「 Do you have an alarm clock? That would help me. 」
「 Yes, here it is, young man. 」
The young man took the clock happily and thanked the old man. But when he looked at it carefully, there appeared to be something wrong with it.
「 Does it ring on time? 」 he asked the old man.
「 Sure! Just shake it when it's time to get up, and it'll ring. 」
一隻鬧鍾
一個年輕人到一個山村去度假。那天夜裡，他住宿在火車站附近的一個旅館里。
上床睡之前，他對旅館老闆——一個老頭兒說：「對不起，先生，請問您能在五點差一刻叫醒我嗎？我明天早晨要乘五點的火車。」
「哦，很抱歉」，旅館老闆說，「恐怕不行，我不可能起那麼早。」
年輕人正想回到房間去，又停住了問：「那你有鬧鍾嗎？或許它能幫助我。」
「我有，給你，年輕人。」
年輕人很高興地拿了鬧鍾，謝了老頭兒。但當他仔細查看了鬧鍾後，發現似乎有毛病。
「它能准時鬧嗎？」他問老頭兒。
「那當然！時間一到，你搖一搖，他就會響的。」
8. 搞笑 幽默的演講稿
一隻螞蟻在路上看見一頭大象，螞蟻鑽進土裡，只有一隻腿露在外面。
⊥米涌醇不解的問：「為什麼把腿露在外面？」\*
螞蟻說：「噓！別出聲，老子絆他龜兒子一跤！」
第二天，兔子看見整窩的螞蟻排著隊急匆匆趕路，問何故？
螞蟻答：「昨天有頭大象被我們一兄弟絆倒，，摔成重傷，我們給那丫獻血去。」
沒多久，兔子見大批螞蟻又回來了，就問怎麼回事，一隻螞蟻說：「哦，只有一個跟那大象的血型一致，留他一個在那抽血呢，足夠。」
第三天兔子趕來問螞蟻：那丫活了嗎？螞蟻無可奈何的說：我把它抬回去了，媽的真重，腰都累彎了，那丫也太不經得摔了！
大象病好後要告螞蟻，法庭判決，螞蟻絆倒大象屬惡意傷害，監禁6月。
螞蟻不服，「人身傷害罪最多監禁2月，為何判我半年？」
法官：「人身傷害罪判2月，絆倒大象為種族歧視罪，追加4個月～～～」
於是螞蟻向高級法院提出訴狀：我等與大象本來平等，何來「歧視」，請高院明判，還我等清白，另訴法官誣陷罪。
過了幾天大象法突然死了，大家跑去看它。發現她旁邊有隻母螞蟻。就問它大象是怎麼死的。母螞蟻哭著說：我就告訴它說我懷了它的孩子它就~~~~~
母螞蟻產了一堆卵，孵啊孵啊，結果孵出一群鴕鳥，**int！大象死的真冤啊~~
一天兔子忽然看見一隻大象躲在樹後面，將一隻腿伸在外面。就問：「你在干什麼啊？」
大象說：「噓！別出聲，我TMD等那螞蟻龜兒子來，好拌他丫一下，為我兄弟報仇。」
兔子剛離開大象就聽見大象一聲慘叫，於是馬上跑回去看，途中遇見一隻螞蟻在路邊喘氣。兔子還沒問螞蟻就聽螞蟻自己說話了：TMD想整老子，還好我發現的早，把腳給它踩斷了哈！
大象又被送回了醫院，因為股動脈被踩斷，這次失血更多，連輸80L還不夠，血庫告急，而那隻唯一與大象血型的相符的螞蟻已經在上次輸血後虛脫了。
9. 要一篇較幽默的演講稿！要注意是要中學生的，不要什麼社會上的或大學的。
期中考試的戰役就要打響，我們將又要投入到緊張而又有序的復習當中。期中考試是對全校師生半個學期以來工作和學習的一次檢閱，全校師生都必須以認真、嚴肅、負責的態度對待這次期中考試。 同學們只有有效的復習，才能達到事半功倍的效果。孔子說過「學而時習之，不亦說乎？」意思是學了新知識，然後有計劃地按時地去復習它，也是一件快樂的事情。心理學研究表明，遺忘是人的必然，世上從來就沒有真正過目不忘的人，學得的知識需要不斷的重復的記憶，才能使它在你的大腦留下深深的印痕。而考前的總結性復習、系統性復習更是一種有效的「溫故」，通過復習，對學過的知識能夠掌握得更牢固，對未學的知識有時甚至也能無師自通，體驗到豁然開朗的美妙感覺。同學們，在我們身邊總會有些同學平時聰明伶俐，對於老師課堂上講的內容，一聽就明白，理解的也比別人快，按理說，這么聰明的學生，學習應該很優秀，但是，事與願違，他的成績很一般。這是為什麼呢？原來他沒有進行很好的復習。 著名的橋梁學專家茅以升記憶力超人，很多人曾經詢問他的記憶秘訣，他回答說：「說起來也很簡單，就是重復！重復！再重復！」是啊，學過的東西，只有反復復習，才能牢固地記憶，並能應用自如。由此可見，復習對每位同學都顯得尤為重要。 因此每位同學要記住，有老師指導的每一節復習課都是復習中的重中之重，因為這些課都是老師精心准備好，安排好的，復習課上看似都在重復平時學過的內容，其實，已是一種濃縮，一種總結，一種歸納，更是一種提高。這些課有助於同學們理清復習的思路，提高復習的效果。希望同學們把握好課堂，上課要注意力集中，跟著老師的講課節奏，做好課堂筆記，聽好每一分鍾的課。 同時合理安排復習時間，科學制定復習計劃也很重要。復習計劃是復習工作的前提條件，制定復習計劃，是使復習工作有秩序地進行並實現計劃目標的重要保證。老師們，同學們！期中考試只有7天的在校復習時間了，時間對於我們來說相當緊迫，所以我們要求全校師生要以期中考試復習為重心，以期中考試為中心，以爭取期中考試取得好成績為目標，安排一個切實可行的復習計劃，抓緊時間，認真復習，努力提高復習質量。 平常學習好的同學要善於歸納、總結，應該利用復習之機鞏固基本知識、基本技能，由此及彼，加大復習的力度，重在知識的遷移，在訓練能力上下功夫，做到觸類旁通，使自己學習水平再上新台階。基礎差的同學更應充分利用這次復習的時機，狠抓基礎，查漏補缺，做到復習到位，消化到位，力爭在復習中有較大的提高。 同學們，「沒有最好，只有更好」希望你們以此來鞭策自己，激勵自己，超越自我。以校運會上那種高度的熱情和永不言敗的精神來迎接期中考試，相信你們都會在這次的期中考試中考出各自理想的成績 本文來自: http://www.xdhjy.cn/ 筆落雲端-虛擬學習網，： http://www.xdhjy.cn/xuekejiaoanziliao/qitaxueke/kexue/1123/ 有備而戰，戰無不克 2007-2008第二學期期末考試復習動員講話 鄭文蓉 老師們，同學們： 大家好，今天我在國旗下講話的題目是《有備而戰，戰無不克》。 關繫到每位初中畢業生人生轉折的中考馬上就要進行，初三的同學已經磨好鋒刀，躍躍欲試，為中考取得優異成績做好充分的准備，在這里我預祝初三的同學們在2008年的中考中取得優異的成績,為高登中學的輝煌再添上濃濃的一筆。 非畢業班的同學們看看畢業班同學們的奮斗，想想自己的學習，本學期的期末考試即將到來，6月23日初二進行考試，6月25日初一考試開始。學校要求用兩周的時間備戰期末考試，用備戰中考的策略備戰期末考試，今天我在這里作一個動員，把備戰期末考試的戰鼓擂響。讓我們全體非畢業班的同學以畢業班同學為榜樣，把我們的備戰期末考試的激情和學習的興奮點調節起來。同時為了提高期末復習效果，善始善終地完成本學期各項學習任務，使同學們能在期末考試中取得滿意的成績，在此我給同學們提以下幾點要求： 一、思想要正 思想要正，就是學習的目的要端正，追趕的目標要明確。你要為目標而努力，為改變命運而讀書，要學會排除各種干擾，消除各種雜念，改正影響你進步的那一兩個缺點，一心一意想學習，全心全意謀進步，心要入靜。我想告訴大家：思想問題是大問題，只要思想不滑坡，辦法總比困難多，只要思想不消沉，平時學習定發憤，只要思想跟得上，學習成績定向上！ 二、動手要早 誰動手早，誰就擁有學習的主動權；誰擁有的時間多，誰就會擁有考試的成功；機遇總青睞於有準備的頭腦，「不打無准備之仗」，先下手為強，面對考試，要周密安排，及早動手；千萬不能貽誤最好的復習備考時間。 動手要早，就意味著在思想上和行動上都要跟得上。要有「兩眼一睜，開始競爭，兩眼一睜，學到熄燈」的精神。學習不是一件很輕松愉快的事情，也不是一朝一夕一蹴而就的事情，它必須付出艱苦的勞動。 動手要早，還意味著計劃要細。每天干什麼，什麼時間干，要有詳細的計劃，計劃要切合實際，要略高於自己現在的學習能力。學校各教研組、備課組為了備戰這學期的期末考試已制定了科學合理的復習備考方案，希望全體非畢業班師生發揚畢業班師生備考中考精神，按計劃，有步驟推進每一階段的復習。 二、落實要准 在復習時，要做到對知識的理解和運用。要統籌安排，整理好各種學習材料，制定好復習計劃，復習要有側重點，不同學科的應該採取不同的復習方法，並適當地做些綱要性的筆記。重要的是要學會復習功課，要達到復習的效果，注重提高復習效率。 首先，分析要准。要給自己一個正確定位，找到自己的強項，改正自己的弱項。其次，榜樣要准。找一個學習的榜樣，復制他成功的經驗，你也能體會到成功的感覺。第三，復習時要抓牢基礎。基礎不牢，地動山搖，基礎不穩，做題不準，從課本上的例題入手，習題入手，從最簡單的入手，每一道題，都親自動手做一做，千萬別眼高手低，大事做不來，小事不願做，大題不會做，小題不願做。第四，重視錯題集，重視總結。充分利用錯題集，狠抓易錯點，易混點不放鬆，反復練，練反復，直到練會、練准為止。另外，做題後要善於總結、反思，讓技巧、方法爛熟於心。第五，落實要做到「五要」。要抓住難重點，要逐題型過關，要不折不扣熟透書本，要持之以恆狠抓基礎，要自我加壓知識面開拓。第六，要大膽質疑，將問題消滅在考試前。 當然，常規紀律是搞好學習的前提保證。我們在抓好期末復習的同時，每一位同學應一如既往地遵守好學校的各項常規制度。 最後，祝大家在考試中考出自己的水平，取得理想的成績！
希望採納