四戶中學老師

① 吳寶林、魏秀賢老師你們好。 18年前，我們是邳州市四戶中學的同事。我曾去岔河鎮林子村找過你們。

在邳州市邳城中學教學，我是他的妹婿，相信我，去那找他吧。

② 教資面試是否在校生填的否，大四馬上畢業，已經通過審核，面試和筆試沒選一個省，會影響嗎

教師資格證面試報考抄地點和筆試地點無直接關系，面試報考一般是居住地（需要提供居住證原件）或者戶籍所在地（戶口本），普通高校全日制在校生也可以選擇學校所在地。

教師資格證考生本人對報考信息真實性、准確性、有效性負責。如因不符合報考條件、填寫信息錯誤等原因造成面試、認定等後續環節不能完成，後果由考生承擔。考生不得委託他人代理報名。

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報考條件

1、申請參加小學教師資格考試，應具備大學專科畢業及其以上學歷。

2、申請參加初級中學、高級中學和中等職業學校教師資格考試應具備大學本科畢業及其以上學歷。

3、申請參加中等職業學校實習指導教師資格考試應具備大學專科畢業及其以上學歷。

4、戶籍或居住證申領所在地在河北的已畢業人員，在戶籍或居住證申領所在市報考。

③ 我是大四的學生，戶口在海南，2014年底在西安參加了中學教師資格證考試過了兩門。

不行的。你只能在西安繼續參加完餘下的考試。你已經考過的，回到海南，如何給你認證？除非你爸是李剛！

④ 醫生和教師哪個更有社會地位

都有社會地位。

教師和醫生，作為人類職業類別中最神聖可敬的職業，一個專是人類屬的靈魂的工程師，一個是人類身體的修理工，可謂在人類社會中，一直都有著特殊的社會地位，受人尊崇，令人敬愛。

無論是醫生還是教師，在老一輩人心中都是很神聖的，醫生治病救人，教師教書育人，都是有益社會的職業。

事實上，無論什麼時候，醫生和教師都該受到尊重，受到尊敬，但現在對於這連個職業的批評聲很多，似乎一旦被捧上神壇的職業，都不能有一絲負面的東西，或者說是不能有一絲跟俗物搭邊。

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教師的福利待遇是比較好的，教師可以帶薪休假，而且買房的話也有一定的優惠政策。但是在教師十年的工作生涯裡面，升職加薪的可能性不是很大。

一直以來我們國家的教師工資待遇就不是很高，即使是有編制的老師，工資也沒有人們想像的那麼高。在工作十年後，除非是政策有了變動，否則教師的工資不會比剛入職的時候高很多。

⑤ 現在學什麼專業好

現在比較好的專業有經濟學類專業、語言類專業、公共事業管理類專業、中國語言文學類專業、工商管理。

1、經濟學類專業

這個專業被稱為高富帥專業，畢業生就業面非常廣，不管是考公務員，金融機構、留校還是大中型企業等都可以有適合的崗位適合的工作，甚至有能力還能自主創業。但因為經濟學學的東西多，想要學好並不容易，想要好就業對專業能力要求相對較高。

4、中國語言文學類專業

這個專業是很多文科生最愛報考的專業，比如漢語言文學、對外漢語、秘書學等，尤其是漢語言文學專業，看似能做的工作很多，當老師、考公務員、做編輯等都是很不錯的發展前景，但競爭激烈，對文學功底要求很高。

5、工商管理

工商管理也是一個就業方向很多的專業，不過很多人是認為這個專業是一個所學知識很雜的專業，所以很難讓學生能夠抓住重點，看似能走的工作多，但往往專業性不夠，除了考研之外，大部分畢業生都不知道自己該做什麼工作。

大學選專業注意事項：

1、是否感興趣：進入大學將要在這四年內學習的專業可能就決定以後的專業方向，很多進入大學後發現自己所學的專業自己並不喜歡，然後在退學回高中復讀的人也很多，所以一定要選自己喜歡的感興趣的專業，也有人畢業後從事了和專業無關的職業，這樣大學好像白讀了。

2、不要忽略專業限制：有些特殊的專業對考生有身高、視力等方面的要求。專業方向：在大學所讀的專業決定的以後是做什麼工作的。所以選擇專業的時候一定要慎重。

3、 選擇優勢專業：選定了專業的方向以後，可以參考某些有特色專業的院校，如果專業不好再好的大學也很難找工作，所以在先選專業，學校次之。

⑥ 十四戶中學作文我的宿捨生活600字

馬上就十四歲了，為什麼這么早呢？真不知道青春是怎樣一個學府，
十四歲花版季作文600字
。不可思權議我已經長大了，走過花季、雨季。經歷許多風風雨雨，終於到了人生另一個起跑的驛站。

這么多年了，總算悟出了我的夢想，我知道這是一條艱辛的路，以後更將會充滿荊棘，但我一定會堅持下去．青春是人生中最美妙的季節．我會用我青春和汗水去譜寫明天的壯烈篇章！GOGO加油！加油！呵！
在白駒過隙的彈指一瞬，我已走過七年的寒窗．但我還是會懷念往昔的點點滴滴。有辛酸的淚水，失落後的無奈；也有幸福的笑語，感動後的溫馨！我相信這些記憶會如年輪般刻進我的生命，在歲月的傳遞里越發清晰，在年華的流水中清澈如昔！

⑦ 取消醫生和教師的事業編制，直接後果是什麼

首先，從職業發展來看。
可以不避諱地說，當前的最優秀的教師和醫生都集中在高校和公立醫院中。現行的教師和醫生管理體制都有著嚴格的壁壘，地方為了保持自己的穩定和利益，是禁止教師和醫生自由流動的。從社會層面來講，限制了人才的自由流動不利於人才的發展成長，不利於總體水平的提高，但是不限制又會加劇地區間的差距，這是一個比較矛盾的問題。從個人層面來講，限制流動會影響自身發展和水平的提高，會影響自身的利益，所以更希望取消編制，讓人員實現自由流動，得到更好的職業發展。

其次，從收入分配來看。
高校教師和醫院醫生以前是事業單位編制人員，但是在此次事業單位改革中，打破編制，變成聘用制或者是備案制是高校和醫院改革的趨勢。其實對於這種改革，高校教師和醫院醫生總體來說是非常歡迎的。以前由於身份的限制，教師和醫生不能做兼職，收入自然比不上公務員，但是改革後身份會有編制改成聘用制，所以兼職工作這些都是家常便飯，收入自然也不會少。而且改革後管理束縛等都沒有現在嚴格，教師和醫生只要能力突出收入絕對不會低。

最後，從各種保障來看。
兩者取消編制後並沒有什麼後顧之憂，教師和醫生專業性都非常強，靠的是專業技術吃飯，只要有技術，到哪裡都能生存。加之現在的社會保障越來越完善，養老保險等已經基本實現全覆蓋，事業單位和企業的養老保險基本實現並軌，退休後，都是差不多的收入，沒有太多後顧之憂。

以後的教師就是憑能力吃飯，沒有制度約束的這些教師也可以通過兼職等形式獲得更高的薪酬。除了大學教師之外，醫生這個崗位也在事業單位改革之中。其實取消編制並沒有什麼不好的，對於一些醫院來說採用「多勞多得」的制度，能夠極大地提高醫生的工作積極性。而教師醫生這個崗位也將正式邁入「金飯碗」之列。所以，在事業單位改革中，這兩個職業人員並不希望保留事業編制也就比較正常了！

看到國家出台這樣的政策，網友們是怎麼說的呢？一起來看看。對於作為旁觀者的老百姓來說，「鐵飯碗」沒了，其實是有人開心有人愁的。

有人表示很擔心：

1.醫院和學校兩大民生工程千萬不能走向市場化，後果不敢想。

2.主要是降低人民花錢問題，不要越改越貴，讓老百姓少花錢才對。

有人表示這是好事兒：

1.如果這樣，國家強盛有希望了。

2.好事好事，人人平等。

3.應該都搞聘用制，能者上不能者下，讓更多人有機會。