中學生長得漂亮被扒衣

㈠ 未成年人犯罪案例

案例一、哥們兒義氣害了他：

每個人都有美好幸福的童年，曲哲(化名）也曾有過美好的理想。當鮮艷的紅領巾戴在他胸前的時候，慈祥的父母臉上也曾露出滿意的笑容。但他已偏離了人生軌跡，16歲就掉進了罪惡的深淵。當冰冷的手銬銬住他的雙手，當高牆電網隔斷了他和親人的團聚，他方猛醒。可是，一切都太晚了。

曲哲出生在一個普通的雙職工家庭里。父母對他很寵愛，家庭充滿溫馨。小學時，曲哲聰明好學，讀書用功，在班裡的學習成績一直名列前茅，並且先後在班裡擔任了組長、班長、學習委員。小學畢業時，他以優異的成績被市重點中學錄取。曲哲沉浸在父母、同學和老師的贊揚聲中。在沾沾自喜的同時，他變得狂妄自大起來。

思想開始滑坡，漸漸地和社會上不三不四的人混在一起，並學會了抽煙、喝酒，學習成績直線下降。在家裡他再也聽不進父母的良言相勸，在學校更聽不進老師的諄諄教誨。可憐天下父母心，父母仍對曲哲抱著極大的希望。

為了使他與那些所謂的「朋友」斷絕來往，媽媽把曲哲送到省會的一所醫學院學醫，希望他能夠脫離原來的不良朋友，重新趕上去。曲哲似乎明白了父母的一片苦心，暗下決心，再不象以前那樣。功夫不負有心人，在期末考試中他以全班前十名的好成績告別了這一學期。

暑假開始了，一年未見的「鐵哥們」陳風找到了他，倆人聊起一年來的「新鮮事」。陳風提起自己與女朋友方欣因種種原因發生了矛盾，關系不斷惡化。陳風越說越氣，甚至要求曲哲幫他出口惡氣，將方欣殺掉。曲哲為了哥們義氣便答應幫忙。

第二天，他們約好時間，把方欣騙到一間沒人住的小破屋內。到了那裡，方欣感覺到有點不對勁，拔腿要走。陳風追上去將她摔倒在地，倆人便在地上扭打起來。曲哲嚇得茫然不知所措，像一個木頭人一樣一動不動。此時陳風瞪著發紅的眼睛，氣急敗壞地沖他喊：「哥們兒快點」，曲哲身不由己地跑了過去，不顧方欣苦苦哀求，殘忍的將其殺害了。一個無辜少女就這樣慘死在他們的手中。

案例二：未成年人犯罪也要負責任

2000年12月17日晚，戶縣15歲少年王某為圖好玩竟想製造火災。他先將一堆麥草點燃，但因火勢較小沒有引起他人注意，又竄到同村張某家老屋處，用火點燃一把干麥塞入門洞引起大火後，王某便躲在暗處觀看村民救火。火越燒越大，燒毀了房屋，燒死了一頭耕牛和一些用具，損失達7000餘元。法院鑒於王某未成年，遂依法作出減輕處罰判決。判處王某有期徒刑8個月，其父母賠償受害人的全部經濟損失7000餘元。

如何確定未成年人刑事責任的年齡未成年人犯罪，是指已滿14周歲不滿18周歲的人實施了法律規定的犯罪行為。實施犯罪時的年齡，一律按照公歷的年、月、日計算。過了周歲生日，從第二天起，為已滿××周歲。

未成年人犯罪是否負刑事責任我國《刑法》第十七條規定：已滿十六周歲的人犯罪，應當負刑事責任。已滿十四周歲不滿十六周歲的人，犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、強奸、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投毒罪的，應當負刑事責任。已滿十四周歲不滿十八周歲的人犯罪，應當從輕或者減輕處罰。因不滿十六周歲不予刑事處罰的，責令他的家長或者監護人加以管教；在必要的時候，也可以由政府收容教養。

未成年人刑事案件附帶民事訴訟的賠償范圍、原則與成年人刑事案件相同，賠償責任一般應當由未成年被告人的監護人承擔。未成年被告人有個人財產的，應當由本人承擔賠償責任，不足部分由監護人予以賠償，但單位擔任監護人的除外。

案例三：個別案件惡性較大，犯罪手段成人化，應增強法制教育和學生管理。

小毛和小夏兩人均為北京某職業高中學生，一天，兩人在小毛家喝了酒後在離小毛家不遠的荒僻處遇到了大明。小毛說大明跟他一直以來都有矛盾，提議一起打大明一頓。小毛和小夏二人持鐵管毆打大明的頭部等部位，持續追打致使大明死亡。當天晚上，小毛返回事發地點，確認大明死亡後，將大明掩埋。

案例四、家庭環境和家庭教育的缺陷是職高人群犯罪的根本原因，應當重視家庭的基礎作用。

小白是北京某中學在校生。小白的母親早年與小白的生父離婚後一直與李某同居，多年來李某脾氣不好，經常毆打小白和她的母親。

一天，在李某再次毆打小白的母親後，小白的母親在家中持鐵錘將李某殺害。小白在明知母親犯罪的情況下仍幫助母親清理現場血跡。在公安機關偵查時，小白主動交待了協助母親破壞犯罪現場、毀滅犯罪證據的事實。

案例五：愛好引導不良可能引發攀比風氣，誘發盜竊犯罪，應當正確勸誡。

小文、小宮都喜歡養寵物，尤其是外形獨特、數量稀少的寵物，可以向同學炫耀，但兩人都沒有錢去寵物店購買。後兩人經預謀，決定到寵物店偷寵物。半夜，兩人攜帶工具以撬鎖方式進入被害人的寵物店，盜竊了美洲鬣蜥三隻、古巴變色樹蜥兩只、西非巨蜥一隻，經鑒定，這幾只寵物價值兩萬五千餘元。

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加強未成年人法制教育：

加強法制教育。前些年，為了適應全民普法的重要，各級學校都開設了法律常識課，但隨著普法教育的深入，法制教育課不但未得到加強，反而因很多學校為與文化課沖突而削弱了。

實踐證明，在各級學校深入開展法制教育，是減少青少年違法犯罪的有效途徑，如今是法制社會，法制教育應從娃娃抓起，「示之不可為，曉之不能為」是增強青少年法制意識的有效措施，所以，教育部門要進一步提高對在校學生進行法制教育重要性的認識，把它作為德育的一項重要內容。

學校的法制教育要結合青少年的特點，內容由淺及深，形式豐富多彩，在授課過程中，要根據內容結合學校，有的放矢的授課，同時對一些影響較大的案件可以組織學生觀模公輔、公判活動、宣傳欄、黑板報，開展法制宣傳，

努力增強學生們的法律意識，使他們自覺的把自己的行為納入法律、法規允許的范圍之內，懂得用法律的手段來維護自己的合法權益，以增強他們抵禦違法犯罪的自覺性。

㈡ 我是初中生，我給同學褲子扒了，他去告老師了，老師要是問問，我怎麼說

你很該，挨千刀的

㈢ 初中生在校被幾個同學扒褲子和拳打腳踢應該受到什麼處置

校園暴力，一定要讓家長和學校領導知道，讓大人去解決，不然有可能出大事。

㈣ 學校門口 女中學生遭毆打扒衣違反什麼法律法規

學校門口， 女中學生遭毆打扒衣，違反了刑法，嫌疑人涉嫌故意傷害罪和侮辱罪，會受到法律的懲罰。

㈤ 初中生求描寫老人掃雪的片斷（100分）高手進

,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 今天星期五！我被呼嘯著的北風所吵醒，但遲遲不想挪出那暖暖的被窩！這真是另一種享受。 此時鬧鈴響起，我才突然意識到-哦!該去上學了！ 邁出家門，走在寒風刺骨的路上，有種說不出的滋味，但是我別無選擇，於是頂著風，咬著牙邁著艱難的步伐前進，突然我聽到了一聲又一聲的噪音，我想：這是干什麼的呢？竟然比我起床就早！懷著好奇的心我走了上去，隨著聲音的變大我隱約看到了前面有一個彎著腰，拿著鐵鍬鏟雪的人，走近一看，原來他是一位老人，穿著看似單薄的藍色外套，兩鬢已經被霜所打白，一下一下的在鏟著地上的積雪，一副很快樂的樣子！我走上去問：大爺，你不冷嗎？他說：怎麼會呢？你看，我都出汗了。我說:上面又沒有指示你們來清雪，你們這樣做誰會在乎呢?大爺邊忙邊答道：我們自己願意做就是想著為了方便路上的行人，不求別人在不在乎！只要我們自己心裡感到快樂就好······· 聽後，我感動了，多麼朴朴實的大爺，多麼朴實的話語，就像一陣陣暖流流進我的內心深處，我想大爺就不覺得冷，我還有什麼理由說冷呢？ 於是，我懷著一顆感激的心走在大爺輕掃過的路上，是那麼的輕盈那麼的舒服！而背後又傳來了~吱吱~吱吱~的聲音，那不再是噪音，而是一種和諧的音樂，我低聲自語道：大爺，你們辛苦了！

㈥ 中學生扒光同學衣服毒打，法律應怎樣判決

中學生作為行為主體有點復雜，這裡面有個年齡問題。
未滿14周歲，未滿16周歲，已滿16周歲。這都是中學生。
14周歲以下，很遺憾，法律沒太大辦法。可能只是責令監護人嚴加看管，然後爸媽給點錢了事。
14-16周歲，很遺憾，法律也不是全有辦法。但如果打死、打重傷。或者在脫衣服這一行為中有強奸，實在不行脫完衣服拿走了錢也可以爭取個搶劫。這些是可以追究刑事責任的。
16周歲以上，這個，法律就要好好追究了。具體的行為不同適用不同罪名。看毒打到什麼程度，有沒有其他行為了。

㈦ 女初中生扒衣毆打有什麼懲罰她們的

網曝疑似多名女初中生群毆女同學的照片，照片顯示，穿藍白短袖的回女孩被五六名女答孩勒脖、踩頭，被迫下跪，還被扒掉上衣。
據初步掌握的情況，涉案雙方均系未成年人。涉嫌打人的學生為鯉城區境內某中學的在校學生，都不滿16周歲。在為小夢等人做了相關筆錄後，由於其均系未成年人，依法不能對其他們取強制措施，只好由各自家人暫領回家管教。
為了妥善處理此事，昨日下午東湖派出所再次將小夢等人傳喚到派出所，接受警方進一步調查。同時，當事雙方的家長及所在學校老師也被請到派出所，協商如何妥善解決相應的經濟賠償問題。

㈧ 同學初中生，男生在我扒在桌子上假裝睡覺的時候，和他朋友說「她為什麼老是瞟我」是什麼意思

他自己以為你看他

以為你喜歡他

不要理會

裝作不知道

做自己的事情就是了

㈨ 我是一個初中生，為什麼現在我們班的男同學很喜歡在體育課上扒其他男同學褲子

初中這樣正常，高中就幾乎沒有了

㈩ 小英雄雨來的故事

雨來是我國抗日戰爭時期的一位著名小英雄，他雖年紀不大，但非常熱愛中國共產黨、熱愛八路軍，非常痛恨日本鬼子，他用自己的行動，積極支持八路軍抗戰，做了不少有益的工作，為打敗日本侵略者作出了很大的貢獻。
日軍要來掃盪了，村裡的人都慌慌忙忙趕著牛、驢和豬，肩扛手提著東西往溝里跑。民兵也都集合了起來，武裝班長申俊福領著十五六個民兵，個個扛著地雷，拿著鐵鍬，急急忙忙奔向村外的大道上去埋地雷。任務很快完成了，民兵和雨來以及小夥伴們都迅速躲了起來。
雨來和小夥伴們跳下一個土坎，等了半天也不見日軍的影子，決定去偵察一下。雨來想從草垛上跳到院子里，他的腳剛伸下去，覺得不對勁，踩著一個人腦袋，是一個日軍在那兒藏著呢！雨來趕緊喊：「里邊有敵人，快跑！」
小夥伴們跑了，雨來的雙腳被那特務一拽，摔了下去，落到了敵人手裡。一個滿臉大鬍子的日本軍官，瞪著眼睛對雨來嚷道：「小孩！帶路！」雨來心想，跑是跑不掉了，不是帶路嗎？我把他們帶到地雷陣里，對，就這么辦！
到了村東大道上，日軍問雨來：「這兒真有地雷？」雨來說：「不信拉倒，你踩踩試試！」可日軍沒一個敢踩。雨來領著200多個日軍在假地雷陣里轉了半天。轉來轉去，終於要到地雷區了。雨來琢磨著想個辦法逃走，於是領著日軍走上了河堤，距離第一個地雷不遠了，可雨來卻大聲嚷著：「前面，沒有地雷！」
離第一個地雷兩丈遠了，一丈遠了，再往前走就踩著地雷了。這時候，雨來故意一腳邁空栽到河裡去了。他在水裡撲騰著，故意從水裡伸出腦袋喊道：「救命啊！」不一會兒，雨來好像被水沖走了，不見人影了。日軍軍官以為真的到了無雷區，邁著大步往前走。沒走幾步，地雷響了。轟！一個個地雷接連不斷地響了起來，這里是地雷區啊！沒有多長時間，200多個日軍死的死，傷的傷，還有不少做了俘虜。戰斗勝利了，雨來從水裡冒了出來，混身是水，抱著濕衣裳的他笑了。