㈠ 最適合中學生的體育項目是什麼
以我的經驗來說，打籃球比較適合，很多人認為打籃球需要技術，其實不是這樣，內幾個容人玩籃球，技術好的有技術好的打法，技術不好的有技術不好的玩法，累了隨時可以休息，對提高身體素質比較好，還可以增進朋友間的友誼，同時提高與人配合的團隊精神。
㈡ 上體育課可以增進友誼我喜歡體育課
是的。
同學之間可以互相幫助，互相合作。
㈢ 中學生友誼的特點是什麼
友誼在十多年後可以變成親情，這個時候就是最高境界。
如果一直是友誼，肯定會隨著時間的推移慢慢變淡。
中學生的友誼是非常純潔的，好好維護。
㈣ 初中的友誼會從哪件事開始
我初中的友誼是從一次合作開始的，那時剛分班，都不太熟悉。自然探索課和一個完全沒有見過面的女生分到一組，意外發現很聊得來，然後友誼從此開始。
㈤ 中學生友誼的特點是什麼
隨著初中生生理和智力所發生的一系列特殊的變化，這個時期在結交朋友回人際交往上，也顯示答出與童年完全不同的特點，這些新特點主要表現於以下幾個方面。
1、逐漸克服了團伙的交往方式。這個階段的好友之間一般為相同的性別。朋友之間的關系也是十分密切的所建立的友誼對穩定和持久。
2、初中生對交朋友的意義也有了新的認識。和朋友的關系在初性的生活中日益重要。
3、與異性朋友之間的關系進入初中後。男女生之間的關系有了新的新點逐漸開始融洽相處。
4、進入青春期以後，初中生與父母之間的關系發生了微妙的變化。
㈥ 友誼對中學生的重要性
1.在社會生活中，我們每個人都不可能孤立地存在，必須與他人交往。內只有在健康、容廣泛的人際交往中，我們才能滿足心理上的需要，以更好的適應社會。
2.通過交往，我們能夠實現心靈的溝通，找到感情的寄託，更可以拜託孤寂，保持心靈愉快。
3.我們通過交往可以認識許多新朋友，從而在交往中不斷完善自我。
㈦ 球初中生滿分作文一篇，關於友誼，要記敘文
友誼
有的事情開始，有的事情結束，唯有友誼不變。這句話讓我想起了我的摯友，正是友誼讓我們形影不離。經歷過多少坎坷，越過多少山溝，我和他共同經歷了小學六年，六年不算長，但是我總有想不完的回憶。然而這一別一年之久，我依然與他保持聯系。回憶往事，讓我覺得他有勇氣，太仗義。
他是一位酷愛功夫的人，一下課便是練功夫。我收到他的影響也開始學這個了。我還知道他練功夫不只是為了強身健體，他說，他要保衛祖國。在驕陽下，他臉上散發出燦爛的光，他像一株向日葵，為是么他能從早到晚向著太陽，因為他的執著，不懈努力的結果吧!然而他現在已經成功了，成績名列前茅，體育優秀的三好學生。再細想，我和他交談時不知是語言交流，更是精神上的享受。這也是他的勇敢，仗義。
話說，能在危難時刻挺身而出的朋友才是真正的朋友。他就是這樣，在我遭遇欺辱時，他挺身而出，為我與那些壞傢伙搏鬥，我幫助他，在我們的配合下，那群壞傢伙不敢再來了，那時是多麼自豪，多麼喜悅。在班裡有一個學生總與他過不去，經常和他吵架，我幫助他脫離危險，解脫他心中的不滿，我多次安慰和鼓舞他，看到他的勝利，我感到手有餘香。那一位學生，見鬧不過，冷嘲熱諷我們，我們產生了些小小誤會，但是有一，讓我么知道朋友之間需要寬容，理解，悅納。我們，無時無刻在友誼的光輝下。
聽說他爸爸買了新房，他用搬家了，我想這正是太遺憾了，也許我和他再也不能見變了，本來我和他住的很近，我常來找他玩，但是現在這一搬，我們有怎樣才能見面。現在，房子已經裝修好了，可以入住了。他給我打來電話——他不搬了，他爸爸同意他住這。這可真是太好了，他為了我而沒搬家，實在是令我感動。我相信友誼能讓我們永遠在一起。
有一次，在回家的路上，我騎著自行車經過他所在的小區，我看見他正在陽台上，我停住了，平了名的喊叫著，他聽到了，也就激動的喊我的名字，我萬分激動：「太好了，我終於見到你了。」他說：「我昨天還夢到今天會看見你，果然看見了，真是上天幫了我們的忙。是啊！我自回家的途上想，你是多門勇敢，多麼仗義，我和你之間的友誼無限美好，我和你之間有說不完的話，我無時無刻不在牽掛。友誼讓我們形影不離。
㈧ 初中友誼作文 (記敘的)
一起走過的日子
梅園中學三（3）班 朱一珣
每次當我翻開物理書時，一片暗綠色的葉子就會躍進我的眼睛，這片被我壓在書中做葉子「標本」的乾枯葉子，伴著我走過幾百個日日夜夜，但至今我還不知道它叫什麼名字。
這片葉子是去年夏天，和媽媽一起去郊外散心時摘的。
那天，走在泥濘路上，放鬆了心情，准備好好享受夏日清晨的美景。走在路上，兩邊是高大的白楊樹，這簡直是普通得不能再普通的樹了，我這次出來可是為了尋找「奇觀」呢。我失望的東張西望。忽然，一顆大樹旁矮矮的蹲著一株奇形怪狀的樹，比起大樹來，我不免為它感到自卑，它實在是丑極了，幾根乾枯的枝桿扭曲的長在一起，光禿禿的沒有一朵花，沒有一片葉子。我走了過去，想看看這么丑的樹究竟是如何長出來的。
我走近一看，這株枝桿扭曲的矮 第九作文網.原創作文樹上，居然還有一片葉子，它被枝桿包著，顯得那麼卓然，那麼超群，這讓我懷疑它是否是從這株丑樹上長出來的。
它亭亭玉立於「雞群」中，猶如一隻仙鶴，怪不得其它枝桿為什麼要扭在它身邊呢，原來，是為了保護這位纖纖玉女呀。
這株樹在別的樹都枝繁葉茂時，才護著一片葉子平安長大，而這株樹也並不因為矮小而自卑。
我輕輕摘下那片葉子，小心的放在口袋裡，當作樹兒送給我的見面禮，也算告別禮吧，但願它來年會長出更多更美的葉子。
回到家，我將葉子夾進了隨身的物理課本里。每次看見它，我都會想到那株樹，因為是它教會了我今後遇到強者不要自卑，遇到弱者不要自負。這樣為自己的奇跡而活，才叫真正的完人，自己只不過比別人後開花罷了，在一起走過的日子裡，每次看到葉子，它都會眨巴著眼望著我說：「加油，創造屬於自己的奇跡吧！」
㈨ 體育課友誼作文
「叮鈴鈴……」上課的鈴聲響了，我們迅速在操場操場匯集，個個都是歡天喜地的。上體育課多好，不用呆在教室里，我們可以自由自在地奔跑，玩耍。
體育委員從器材室拿了足球出來，於是我們興奮的去領足球。拿到足球後，我們想來個足球比賽，於是，老師將我們分成兩個對，我在一隊。
比賽開始了，我們兩隊分別派出代表，來玩剪刀、石頭、布，決定由誰先發球，結果我們贏了。球一發，大家都發起了猛烈的攻擊，肩擦肩，腳碰腳，球在我們的腳下不停地滾來滾去……
現在，球控制在了我們隊的支旭輝的腳下，他是足球大王，很厲害的。支旭輝過五關斬六將，站到了離球門的不遠處，准備射球。突然，他腳抬到半空時，對方一名隊員迅速沖過來，以速雷不及掩耳之勢，將球接走了。小剛氣得直跺腳。球在對方隊員的腳下傳來傳去，突然有人忙中出錯，居然把球傳到了我的腳下，射門不是我的強項。球在我的腳下滾了一會兒，我就慌里慌張地把球傳給了張凌傑。他踢著球如魚得水，控制自如，對方的阻攔，好像更激了他往前沖的力量。他盯著球門用力猛抽一腳，沒想到還是偏了。球沒進球門，反倒蹦回來扣到了自己的頭上。
「哈哈……」一片歡樂的笑聲游盪在操場上空。隊長摸著頭腦傻笑，緊接他迅速用頭頂著球，往球門射去。可惜對方的守門員也不是吃閑飯的，轉身一躍，球就被抱住了。
比賽仍然激烈地進行著，但雙方攻勢都很猛，誰也沒有進球，比分依然是0比0。
歡笑中的時間總是過得特別開，老師吹起了哨聲，比賽宣告結束。我們個個累得滿頭大汗，興高采烈地回到了教室。
㈩ 關於體育友情的作文
友情是珍貴的，每個人只有幾次，我也體驗過。
那是一個炎熱的夏天，我們剛上完體育課，由於是讓我們進行耐力跑，我們都被折騰得半死半活。
下課了，同學們都口乾舌燥，瘋了似地跑向教室去喝水，我也跑了進去。喝水了，只見大家蜂擁而上，不得地扭著飲水機的開關，要喝水的人還有一大半，飲水機的水就沒了。當時，我急得像熱鍋上的螞蟻，不知怎麼辦。這時，沈馳雙手抱著滿滿的水杯走了過來，當我看到沈馳杯中滿滿的水時，我的眼睛一下子亮了起來。於是，我輕輕地說：「沈大哥，給點水行嗎？」沈馳見了我那狼狽樣，笑了笑說：「想要水，沒門！」說完就一蹦一跳地走了。
沈馳走後，陳諾帶著歡快的步子跑了過來，看樣子，他也有水，所以，我昂起頭，小心地問：「陳諾，你有水嗎？可以借我點嗎？」陳諾看了看我，冷笑了一下，說：「要水可以，可要磕三個響頭才行。」我一下，心臟好像都停了。忽然，一陳水聲傳入了我的耳朵，我一看，原來是汪柯寧帶著一點兒水走了過來，我看了之後，又失望了，因為汪柯寧也只有這么一點兒水，他怎麼會給我呢！
突然，汪柯寧說：「這水給你！」我聽了大吃一驚：「你也只有這么一點兒水，還是你自己喝吧！」「我以經喝過了，這水給你。」汪柯寧說著把水往我手裡一放，扭頭走了。
一杯水喝入了肚中，可汪柯寧的友情一直印在我心中。
望採納