Ⅰ 中學教師工作壓力過大,會產生什麼影響
各行各業都有自己的壓力,教師也不例外!我們先看看教師壓力來自何處。一是教師工作職責,二是學校工作要求,三是學生安全責任。此外,教師還面臨家庭、社會等方面的壓力。這些壓力如果屬於正常值,那是很正常的壓力。
教師工作壓力過大,對於教師的心理健康不利,也對教育教學工作不利,因此我們要學會自我調整。一是不糾結,二是想得開,三是放得下!讀讀老莊,道法自然!
Ⅱ 我們中學今年評選了十佳教師,做綬帶,內容是:大岩咀中學十佳教師,請問,十佳教師需要加引號嗎
用 這是個稱號額、
Ⅲ 城關中學的師資
城關中學特別重視對青年教師的培養,重視教師的繼續教育。教師學歷達標率高達100%,高專學歷比例占屬83%以上,現有高級教師13名、中級職稱51人,中高級職稱比例占專任教師的57.14%。絕大部分教師已通過普通話等級測試和計算機等級考試,許多教師初步學會了課件製作,教師們比較熟悉掌握和靈活使用現代教育技術。
學校現有42個班級,其中初一、二各14個班級,初三14個班級,學生1930人。幾年來,學校高中段入學率都在99%以上,名列全市前茅。現有教職員工140名,其中專任教師112名,在職黨員34名(退休6人),團員48名。
平湖市城關中學是一所歷史較長的學校,創建於一九五六年,原為工商界人士贊助的民辦學校,幾經變遷,於一九八二年八月學校轉為市屬中學,正式定名為「浙江省平湖市城關中學」。
二OOO年,市人民政府投資三千多萬元,遷建城關中學。二OO一年九月建成投入使用。現在的校園佔地面積73畝,校舍設施建築面積20349平方米。學校「三區」分明,教學區、運動區、生活區相對獨立。教學裝備更趨現代化。
Ⅳ 錦州中學的師資力量
學校工作的根本任務是教書育人,而一支修養全面、業務過硬、敢於創新的教師隊伍是立校之本,決定著學校教育教學工作的品位。因此,該校特別注重培養一支師德高尚、業務精湛、觀念超前、科研先導、現代教育技術強的高素質教師隊伍 1.加強師德培訓
學校始終把師德培訓放在首位,開展講師德、展師風、樹立教師新形象活動,開通師德熱線,設立校長信箱,接受學生、家長、社會的監督。制定了《領導幹部行為規范》、《錦州一高中教師行為規范》、《職員、工人行為規范》等,評選出市級師德標兵2名,校級師德標兵6名。召開了講師德、樹新風演講會,韓冬老師在市教育局舉辦的師德演講比賽中獲一等獎。通過這些活動的開展,極大地提高了教職員工的敬業精神和師德水平,學校涌現出一批敬業愛崗、真情奉獻的先進人物,有工作到生命最後一息的老教師;有妻子患絕症卻無暇陪伴的中年教師;有父母臨終不能床前盡孝的青年教師;帶病工作的、為困難學生慷慨解囊的更是不勝枚舉。特別是非典時期,該校教師的事跡更是感人,孟昭偉老師的丈夫到上海出差,她在丈夫回來的前一天晚上,主動找學校領導說明情況。當時孟老師完全可以與丈夫團聚,回家隔離,可她卻帶著孩子住到學生宿舍,與丈夫隔離;幾位年輕教工主動推遲婚期;醫務室人員為學校消毒工作到午夜。盡管他們失去了很多,但他們卻擁有世界上最寶貴的東西,那就是高尚的師德。
2.加強對青年教師的培訓
青年教師的培養是學校教育教學質量可持續發展的關鍵環節。恢復建校初期,學校制定了《青年教師培養提高規劃》,提出了一年勝任工作,二年提高能力,三年形成專長,五年成為骨乾的具體目標。為實現這一目標,我們通過壓擔子,結對子,引路子,搭檯子等一系列環節,讓青年教師在中老年教師的輔助引導下,從「扶著走,跟著走,指著走,自己走到站穩講台,積累經驗,形成特色。學校恢復以來,共開拜師會7次,拜師結對94人次,有效的優化組合了學校內部師資。從教材分析到課堂教學方法上都能實現了以老帶新,新老配合,相互促進的作用。
3.加強校際交流,學習先進經驗
我們積極鼓勵教師自主學習,創造機遇組織教師到外地學習考察。幾年來,我們曾先後集體組織教師到泰山、華東五市學習考察,曾先後派出一線教師到北京、天津、上海等地各學校學習考察,也有的教師利用假期自由組合到全國各地學習考察。回校後,他們以座談會的形式或以書面的形式交流考察感受、為學校發展獻計獻策,並將學到的新鮮經驗融入自己的教育教學中。該校與錦州二高中結成友誼校,互派教師聽課、授課,取長補短。分別與遼西地區十七家重點高中建立校際聯系,增強了自我完善、自我發展的主動性、積極性。我們還與市實驗小學、實驗中學、慧泉高中進行橫向和縱向聯系,研究學生從小學到初中的心理、生理發展歷程,根據學生的身心特點有針對性的開展高中教育教學。該校也是渤海大學的實習見習基地。
4.鼓勵深造,提升學歷 創造條件,鼓勵深造
為提高在職教師的專業水平和學歷水平,學校制定了鼓勵在職進修深造的各項政策,從時間上提供方便,在經濟上大力扶助。支持報考研究生和在職進修研究生。2013年研究生班畢業5人,又有41人在讀研究生。
5.重視現代技能培訓
該校50歲以下均拿到計算機信息考試合格證。有2名大學本科學歷的計算機教師,還有多位計算機自學成材者,有力地促進了學校電化教學。通過計算機二級考試12人。我們鼓勵教師購買個人辦公電腦,並給予一定的資金補助,使教師的個人電腦普及率達到了100%,並有110名教師購買了列印機。學校投資建了寬頻網、區域網和校園網,並建立了校園廣播、校園閉路和校園外語聽力接收系統,既促進了教師學習電腦的積極性和電腦操作水平的提高,又豐富了教師的現代信息含量。
6.加強英語培訓
為了使大多數教師能進行雙語教學,該校利用周四下午業務學習時間,對教師進行英語培訓,培訓分為一級、二級兩個層次,為教師的可持續發展提供平台。
7.鼓勵教師創新,涌現出大批骨幹教師
幾年來,為了支持教師大膽進行教學改革,該校每年都舉行荷葉杯、創新杯、新秀杯、示範杯等教學大賽並積極參與省市級比賽,該校先後有42名教師獲國家級、省級優質課獎勵,4名教師被評為省市學科帶頭人,9名教師被確定為市骨幹,6名教師被確定省市優秀教師。 柱華
簡介:1965年出生,1989年畢業於遼寧師范大學生物系。同年到義縣高級中學任教,歷任年級組長,科研室主任,教務副主任,副校長。2002年任義縣高級中學校長。2003年始兼任義縣教育局副局長,義縣政協副主席。2007年始任錦州市第一高級中學校長。2011年被《中國教師報》評為全國十佳現代校長;遼寧省教育學會基礎教育領域50名專家型校長;2012年被遼寧省教育廳確定為首批50名專家型校長;2014年獲得錦州市「五一」勞動獎章 ;2015年3月任錦州市錦州中學校長。 志願者協會,是錦州中學人數最多,活動最多的社團。志願者,顧名思義是熱心為他人、集體做貢獻,服務的人群。看奧運會、世博會到處都留下志願者的身影。
熱愛勞動,喜愛為他人、學校服務的你,有跳躍欲試的感覺了嗎?涌躍加入志願者社團吧! 銳策行動署是錦中新興的社團之一。銳,即眼光的銳利,思維的敏銳。策,顧名思義,即謀略策劃。
日常從研究性學習為主要活動的銳策行動署,首在對生活學習中的問題深入探究,從而為同學們提供切實寶貴的建議,為錦中同窗做排頭兵,先鋒營。 復活戲劇社於2014年成立,社員總人數近50人。我們青春洋溢,我們意氣風發,我們有對戲劇最崇高的信仰,我們有對表演最純粹的熱情,我們有對生命最虔誠的敬畏,我們有對生活最入微的體味。我們立志於將每一個由我們詮釋的戲劇中的角色復活在舞台上。復活社參與了許多學校的活動,並且成功拍攝了第一部自己的微電影,組織拍攝了為2015高考加油短片。
VOJ廣播站
VOJ廣播站是錦州中學成立的第一個社團,也是規模最大,活動最頻繁、最固定的社團。本屆VOJ共有40餘名成員,設播音部,編導部兩個部門,開設十三檔節目,涉及音樂,書刊,影視,異域風情,時事熱點,情感故事、笑話以及脫口秀等多方面。VOJ人始終秉承嚴謹負責,積極創新的理念。在廣大師生的關心和支持下出色的完成每一期播音任務,贏得廣大師生的一致好評。VOJ是錦中社團中最耀眼的明星。
PC樂團
PC樂團於2011年5月與舞團一起成立,PC樂團的寓意是prefectvoice 說明樂團的每個人都有著prefect voice 。PC樂團的宗旨是:用歌聲唱出自己的個性與活力,用音樂表達自己的心情與感受。樂團在以後的日子中,將會盡最大的努力,為同學們帶來最動聽的歌聲和音樂,豐富同學們的課餘生活。
DC舞團
舞蹈——「活的,流動著的雕塑」。人要是會跳舞,連走路都會美觀和優雅些。錦州中學最陽光時尚充滿朝氣的DC舞團會給你們帶來眼睛的喜悅,心靈的清爽,令您賞心悅目。聰慧的頭腦、富有曲線的形體、充沛的精力、高尚的品德、優雅的氣質、瀟灑的舉止......這一切,DC舞團都能幫你實現!在這里,我們用最靚麗的舞姿舞動出燦爛的青春。
錦州市凌河區雲飛街三段五號
Ⅳ 教師選崗,教師選崗,中學教師和小學教師哪個好和小學教師哪個好
教師選崗,可以選中學教師,也可以學小學教師,讓我選選任中學教師,中學教師教課比較單一,備課好備教課也好,教上課要好上,小學教師要負擔兩個科,另外小學生,小學生教起來也比較麻煩,從工資方面講,小學教師的工資沒有中學的教師的工資高,所以教師要選中學教師。
Ⅵ 大連市第七十一中學的師資隊伍
前排左起:王爾雯、陳榕、任紅嬌、楊世凱
後排左起:姜宏偉、郝明明、張佳版慧
前排左起:權王革、魏月灜、方芳、李延莉
後排左起:李翠、姜麗、孫晶、鈕英傑、劉紅、王媛昕
前排左起:張英宏、張麗艷、石國祥、夏明
後排左起:王玉斌、劉麗娜、王一、戰業華、張愛娜、於慧娟、李玥徽
前排左起:王京、楊建霞、葉美華
後排左起:張曉娜、王秀麗、馬英英、胡月、孫藝
前排左起:楊軍、田園、郭麗珍、高春月
後排左起:呂彥明、王悅人、孫傑、甄麗紅、王麗華
前排左起:劉文壯、陳德元
後排左起:何怡、丁宏英、侯桂芬、於婷
Ⅶ 寧海縣大佳何鎮中學學生期末成績
寧海縣大佳何鎮中學不掛網公布此類信息。
如有合法需要,
建議直接詢問學校辦公室、教務處。
祝你好運。