① 假設你是王明,是一名15歲的中學生,談談自己的成長的煩惱初二作文
成長，就好比我人生中的一艘小船，行駛在波面上。有時風平浪靜，有時也會遇到洶涌澎湃的海浪。我的成長之舟，也並不是一帆風順的，其中也經歷著各種風波。對我而言，酸甜苦辣咸，樣樣都有。
我的學習成績只是中上的，小考的時候我差點考不上。上了初中我發現自己越來越不喜歡學習了。媽媽常常說:"你怎麼不努力學習，你怎樣考高中啊，你初中就差點靠不上，你如果考不上，你以後的工作怎麼辦啊？你這初中文憑那有人要你，你又沒有什麼特長，你去干什麼呢啊？現在讀書才出息啊，孩子讀書是為了你自己啊，不是為父母啊。"是啊，現在不讀書那有出人頭地的一天啊，現在連有些大學生都沒有工作啊。想起這個問題我心就煩啊。
剛上初中，一切都是那麼地陌生啊，老師，學校，同學。一個學期就這樣過去了，有很多同學我都不認識，我不知道怎麼樣去和他們溝通。上體育課的時候，有很多同學都在一起玩，我很想跟他們一起玩，可是我不知道怎麼樣和他們說。
前天，媽媽看了我的日記，讓我很惱火，我去跟媽媽講道理，可媽媽卻說做父母的應該知道孩子的一切。可日記里都寫了我的小秘密，讓人知道了就象被人赤裸裸地看透了。我跟媽媽吵架了，這幾我們都在冷戰中。
每個人在成長的道路上，必須經歷種種考驗。為自己的學業不理想而苦惱，為得不到父母的理解而感到委屈……快樂無所不有，煩惱也無處不在。在漫長的成長歲月中，人人都會有快樂與歡樂，當然也會有煩惱的時候，也就是說，我們的生活充滿了七彩陽光，然而即便在陽光普照的時候，也難免會出現短暫的陰雲。
我多麼地想我一生中沒有煩惱那該多好啊！可人不可能沒有煩惱，在人的成長中就有無窮的煩惱，必要經歷千劫萬難，關鍵是你如何去面對它。
② 我家的煩惱與歡樂中學作文 600zi
家是每個孩子成長的搖籃，是每個孩子棲息的港灣。我就有一個溫馨、幸福、和睦的家。我愛我家，一個幸福溫暖的家。爸爸媽媽對我百般的疼愛，使我深深地體會到了家中的溫暖。每逢放學回來，媽媽正忙著在廚房為我做著可口的飯菜，爸爸坐在我的一旁，陪我學習，當遇到不會的題，爸爸便會耐心地給我講解，媽媽對我的學習甚是關心，她怕我學習累著，盡力想辦法為我加強營養。每天早晨都給我煮一杯熱牛奶，還總是調方的給我做菜。
我愛我家，一個和睦快樂的家。在我家裡，總是充滿了祥和的氣氛，我們一家三口總是和睦相處。爸爸媽媽的感情非常好，幾乎不吵架，爸爸說話很幽默，總是逗得我和媽媽哈哈大笑。我是一個很懂事的不任性的孩子，不惹爸爸媽媽生氣。如果我考試取得了好成績，爸爸媽媽就會為我慶祝一番，帶我去吃我最愛吃的冰點，每次我都是先給爸爸媽媽斟上一杯酒，因為我深知，我成績的取得，除了有老師的功勞外，也離不開爸爸媽媽對我的培養。
我愛我家，一個讓我有依靠的家。每當我在外面遇到困難或委屈；是爸爸媽媽幫助我排解困難，聽我訴說心裡的苦悶，使他們教會了我如何面對生活，面對事實；是他們教我懂得了人生不會是一帆風順的，但一個人要懂得面對生活的挑戰與考驗。
我愛這個溫馨幸福的家，讓愛永遠駐我家。
每個人都有一個家，而且每個人都會很愛他自己的家，因此，我也不例外。家，能給人一種溫暖的感覺，能讓人充滿自信，從失敗中振作起來。然而家在任何一個地方都是人們最重要的支柱。
我愛我家有許多的原因，最主要的原因在於我的父母和家庭的環境。"日久生情"這句話說得一點都沒錯，無論是人還是一樣死物，只要你面對的時間一長，就會產生深厚的感情。不知不覺地，我在我家已經生活了十三年了，那裡有我最敬愛的父母，最熟悉的環境，還儲存了我多年的故事。
在家中，父母親猶如我的好朋友，每天都說說笑笑地過日子，哪怕是在回家的路上多麼的不高興，只要一踏進家門，我的心就像被松綁一樣的輕松、自如。
在我成長的環境中，有令我快樂的一面，也有令我悲傷的一面。在整間屋子裡，我最喜愛的就是我的房間，房間里有一張書桌、一張大床、一個書櫃，一張梳妝台和一台電腦……我每天在書桌上寫作業，在大床上睡覺，有時候累了，就坐在電腦前輕松輕松，讓工作多時的大腦鬆懈下來，有空的時候就翻翻書櫃的書。房間里的每一物都是陪伴著我的喜、怒、哀、樂。另一個我熟悉的地方就是我家的小花園。花園里有翠綠的小草，爭芬斗艷的鮮花。我還時常在花園里玩耍。我愛我家，愛家裡的每一個成員，更愛我家的每一個故事。
③ 老師因為我的脾氣煩惱作文
煩惱這種情緒每個人都會有。。關鍵是要看怎麼調節自己
不埋怨他人這是消除煩內惱最簡單和最重要的方容法。責備自己或他人讓你的心態停留在對往事的糾纏上，不如抬起眼睛向前看，想想下一步怎麼辦。
積極看事情「真倒霉，剛要出門卻下起了大雨。」與其這樣想，不如想「今天空氣多清新多濕潤」。把每次「倒霉」都想成鍛煉自己在變化中生存的機會。
卧室有陽光「醒來時卧室充滿陽光，會讓你一整天都感到高興。」哥倫比亞大學光照治療和生物韻律研究中心主任邁克爾博士說，早晨的陽光對人體健康最有益。
保持微笑美國克拉克大學一項實驗證明，對於同一件事情，經常微笑的人會看到它有趣的一面，經常緊皺眉頭的人則會看到它讓人煩惱的一面。
運動30分鍾當人情緒低落時，可能不想做任何事情。這時最好的方法是出去跑步，或去健身房運動30分鍾，心情很快會好起來。如能長期堅持，還有助於改善抑鬱症。
希望這些方法能夠幫到你，祝你早日消除煩惱!
④ 作文我的煩惱初中作文(上課不敢說發言)
現在已經是2010年的2月份了，再過十幾天我就18歲了。想到這里，我非常高興。於是，我馬上把所有我想到的都告訴了媽媽。 這時，媽媽的一句話像石頭一樣震了我一下：「飛飛啊，你都快18歲了，你會干多少事情呢？」 為什麼這句話會讓我「震」呢？因為這句話聯系日常生活，讓我知道了：現在的即將12歲的我，和以前的12歲的爸爸、媽媽比起來，我能乾的事要少得多。 想到這兒，我便去問了一下媽媽她12歲的時候能幹些什麼。媽媽的話讓我大吃一驚! 媽媽說：因為媽媽當時出生在農村，條件比較艱苦，所以她12歲的時候已經學會了自己洗衣服做飯了，每天還要去拔草喂豬。 原來，現在的我和以前的爸爸、媽媽比起來，還差的遠著呢！ 可這是為什麼呢？原來啊，由於現在的孩子的父母什麼都不讓他（她）做，只要他（她）認真讀書，而以前由於生活條件艱苦，什麼活都要學著干，所以差距就大了。 直到這兒， 我才如夢初醒：原來我和爸爸、媽媽根本連比都不能比。 新的學年壹來,我便又長了壹歲,開學前的壹天,便是我的生日. 壹早,我睡眼朦朧地爬到爸爸媽媽床上,果然聽到了爸爸媽媽親切的「幺兒生日快樂」的祝福聲,左邊臉右邊臉壹邊遭親了滿臉的口水,然後爸爸媽媽上班了,留下我繼續這暑假的最後壹個懶覺. 中午時候雨下大了,壹家人吃過午飯,爸爸媽媽便帶我出去剪頭發.劉海長得快要遮住眼睛了,現在去剪,剛剛好.媽媽還叫剪發的阿姨給我梳了個美美的發型,收到壹個跳跳虎和生日蛋糕作為禮物.為了紀念我七歲了,爸爸媽媽早就計劃設想好了讓我在照像館裏照壹張像. 我挑了又挑,挑了壹套白色黑點的小短裙,穿上去又精神又活潑.可是就是不太懂得怎樣做表情,每次都笑得不自然,到最後攝影師和媽媽都說,乾脆不笑了還乖點.嘿嘿,主要是我沒有經驗啊. 最高興的是媽媽晚上約了周昱辰姐姐和我壹起吃燒烤,這可把我高興壞了.曾嬢嬢太好了,她竟然記住了我的生日,為我精心挑選了生日禮物,這讓我又感動又高興.晚上的燒烤吃得我的小肚子脹鼓鼓的,真舒服,假如不是明天就要上學了,我真想讓周昱辰姐姐到我家去玩.又象上次那樣玩游戲、擠在壹張床上說悄悄話. 生日真快樂！而且我還收到了那麼多的生日禮物,親生媽媽的、外婆的、大嬢和伯伯的,得到這么多的關愛真的太幸福了. 我長大了 歲月匆匆，似白駒過隙一半，倏地，我已從一個咿呀學語的小娃變成了一個中學生，還沒等我細細品嘗，童年就棄我而去了。 兒時的風箏，擁有著快樂、煩惱的的動力，在天空中越飛越遠，手中的線軸失去了控制。在遼闊蔚藍的舞台上，風箏俯視大地，漸漸遠去…… 手中握著兒時的風箏，我的童年卻遺失在時間海里。仰望蔚藍的天空，總覺得長大遙遙無期，總渴望長大的感覺，總渴望獨立自主的生活。 冬天的一個早上，我坐在公交車上，透過車窗往外看，卻發現玻璃上的寒氣模糊了視線…… 我伸出手，用手掌的溫度拭出一片風景…… 原來世界是這么美麗，只從這個小小的口兒，卻發現世界是如此神奇，每一個角落，每一簇風景，在組合著這個世界。 突然發現自己在這么仔細地觀察這個世界，也許我真的長大了，多了些奇妙的幻想，多了些無端的惆悵，多了些彌漫心頭的痛苦，多了些困擾自己的煩惱。 我長大了吧，因為我發現自己懂得了恨。學習上，我懷恨自己，恨自己沒有很好地選擇，恨自己沒有努力學習，所以讓自己在成績面前後悔。我難過的想放棄,想逃避。也許自己真的到了山窮水盡,沒有人能給出柳暗花明。我很傷心是自己沒有努力還是註定不能在分數面前和他們一樣笑。我在寂寞中看見他們會心地笑……一路來的痕跡都印在那分數里.我看不起自己,挺沒面子的。就這樣,我從來沒有感受到成功的喜悅,從來沒感到快樂,感到一切都迷茫，直到笑已冰封。不過,我不再感嘆這個世界沒有公平,因為我知道那是沒有用的。再說,很多的事,很多的人,出現在你的生命里,也許那就是快樂吧。 我長大了，發現所謂的「成熟」就是慢慢地打磨自己身上所有的稜角，漸漸適應殘酷的社會，漸漸變得不像自己，變的圓滑世故，變的孤僻。獨立自主\渴望化作孤獨，無助…… 我痛苦，我無助，但這一切都會過去，我還恨什麼呢？也許最後一切都化作了一滴滴傷感的淚，一本厚厚的、精美的紀念冊。紀念我們塵封的往事，記錄痛苦並快樂的回憶。 是的，成長的過程並不是想像中的那樣輕鬆快樂，它有曲折坎坷，有煩惱憂愁，有凄風苦雨，有苦辣酸甜……人生也因此而顯得多姿多彩，與眾不同。正如我不可能永遠地笑，不能永遠生活在快樂中，那樣生活才不會失去意義。 快樂雖然少，但這正是最值得懷念的。我應該想：至少我可以在那窗口，看見世界美麗邊角。至少曾經和別人一樣笑過，至少自己一直努力著，至少自己還沒放棄自己…… 不再做一個幼稚的自己，不再讓生活失去光彩……雖然不能不再為煩惱而煩惱，但我會為快樂而快樂。 我確實長大了！ 1. 我告別了充滿童趣的小學，踏入了充滿希望的中學。雖然，課程加了許多，作業的包袱重了幾分，但是，我時常在反思：「我，真的長大了嗎？」 我長大了，告別幼稚，走向成熟。我看問題的角度變了，變得更加客觀，全面；我常常反思，常常嘗試，努力依靠自己的力量，弄清某個事物的原理。 我長大了，告別依賴，走向獨立。我不會再讓父母為我疊被子，收拾房屋，整理書包。當別人要給予我幫助時，我往往會自信的說：「I can do it !」我會在父母不在時獨自料理生活，會在父母忙時幫著做家務，陪父母聊聊天，解悶。我會用自己的能力創造出美好的每一天！ 我長大了，告別驕傲，學會謙虛。記得上小學時，一次考試，我意外考得很好，我十分自滿，驕傲極了，可是在又一個單元考試中，我卻馬失前蹄，「大意失荊州」。媽媽常說我驕傲，可我總改不了。但是，這學期期中考試，我考了年級11，我再不驕傲，而是虛心接受他人的意見，更加刻苦努力的學習，終於在期末考試時，取得了年級第一的好成績。我嘗到了謙虛的「甜頭」。 我長大了，告別懶惰，走向勤奮。小學經常睡懶覺的我，進了初中可「苦」壞了，早上7:25就得到校。一開始我還天天抱怨：晚上寫作業寫那麼晚，早上還得早起，更痛苦的是星期六還要上課，星期日還要上奧數。可後來我發現天天早起也不是壞事，它鍛煉了我們的意志。我開始停止抱怨。不得不說，我勤奮了。 …… 也許，這就叫做成長，成長的旅途是一段一段的…… 如果說童真是無瑕的美，那麼長大就更是一道亮麗的美。我學著享受其中,酸、甜、苦、辣，同樣縈繞著長大的我。 (一) 我長大了 成長是一杯茶水，需要我們慢慢品，細細飲，才能品出其甜蜜，飲出其苦澀…… ——題記 午後，捧著一杯綠茶，淡雅的茶香，讓我看到近日的一幕。 她是經常與我吵架的對象。不幸的是，這學期的座位恰好安排和她坐，真是不是冤家不碰頭。這日晨讀，她忘帶了英語書。她用可憐巴巴的眼神望向正在讀書的我。我看看她，她並沒有開口說話，可我心中早已覺察。「要不要借她一起看呢？」我默想，「她又沒問我借，為什麼要給她一起看。」平日的矛盾促使我反對這種作法。然而，我又想，書中的道理、老師的教誨到哪去了呢？難道「互相幫助」只是一個隨便喊的口號嗎？矛盾是有，互助倒真，友誼尚存。經過一番心理斗爭，我終還是把書挪了過去，示意與她一同看。她撫過書，抬頭看著我，我倆傳遞了一個暖意的微笑。 是啊，我長大了，也學會了微笑。 夜晚，桌上擺著一杯紅茶，濃郁的味感沁入心脾，品上一口，澀澀的，亦令人感傷無窮。 節假期間，我仰慕上了一位網友，從他的言談中，我迷戀上了這種感覺。然而，功課繁重，我不能沉迷於這種感覺。於是，我抑制自己不再上網，盡管，有時忍不住，常會偷偷開啟電腦，但每當想起他對我說的話：「好好上課，好好考試！」我總又會回到現實中來，捧起書來，認真閱讀。 每每關上房門，上床睡覺時，我總抑制不住自己的感情，也時常姍然淚下…… 是啊，我長大了，亦學會了思念與哭泣。 如果說童真是無瑕的美，那麼長大就更是一道亮麗的美。我學著享受其中,酸、甜、苦、辣，同樣縈繞著長大的我。 (二) 我長大了 江蘇省無錫 江南中學 初二(4)班 沈芯 一聲響亮的啼哭聲劃破寧靜的夜空，我隨著一顆新星的升起出世了。我睜開眼的一剎那，發現我已經長大了…… — —題記 又是年終的時候了，我寫字台上的台歷一側高高隆起，而另一側卻薄如蟬翼，再輕輕翻幾下，三百六十五天就在生活中冥冥謝幕了。 我不禁感嘆：「我長大了！」 歲月匆匆，似白駒過隙一半，倏地，我已從一個咿呀學語的小娃變成了一個中學生，還沒等我細細品嘗，童年就棄我而去了。 雖然我長大了，但在父母的眼中永遠是個孩子，他們就想保護溫室里的花朵一樣護著我，使我失去了同齡人原有的自由。有時我也埋怨過他們的溺愛，甚至想大聲告訴他們：「我長大了！」但是我始終知道，他們是因為愛我才護著我的，想到這里，我收回了那句話，我不想讓父母傷心，我理解他們的心，但是我的心也在哭泣，我也在等待他們的理解。 一天，我向父母提出了去同學家玩的要求，他們並沒有阻止我去，而是放心的讓我去玩，我很驚訝，帶著疑惑走出了家門，就在這時，爸爸叫住了我，對我說：「要不要爸爸送你去？」我停下了腳步。對爸爸鄭重其事地說了一句：「我長大了！」這是的我心裡特別舒服，就像一塊掉在半空中的石頭落地了。爸爸沒有說什麼，而是對我微微一笑，在他的臉上，我看見了他對我的希望，也看見了他在這么多年來對我的培育。每個父母對自己兒女都有一種說不出的愛，這種愛是不需要任何言語的，父母默默地付出他們的愛，而我們做兒女的也在一點一點的感受，一點一點的回報。 我長大了，肩上的任務也重了，不僅僅極限於幼時的吃喝玩樂，少時的學習知識，我要學著幫父母分擔些什麼，要讓父母覺得他們的兒女在成長，讓他們感到輕松，這才是長大了。 (三) 我長大了嗎？有嗎？怎麼好像沒感覺呀！ 從咿咿學語叫出第一聲「媽媽」到蹣跚學步邁出我的第一個腳印……這應該是長大了吧！ 成長的路或許並不平坦，或許有過N次失敗，或許成功的機率≥0，或許還有一點傻，或許還有一點遲鈍，但是畢竟我還是長大了，而長大的感覺到底是什麼，這個問題仍然困擾著我頭大生草的腦袋。 從身高記錄上（當然還有體重啦）不斷飆生的數據里，嘻嘻！好象是找到那麼一點兒長大的感覺。 從一天抄幾個生字到一疊一疊的作業，哎！我真的有長大的感覺了！（不過，好像更多的是無奈哦） 從媽媽溫柔的呵護里，從爸爸嚴厲的訓斥中，從不斷與年齡成正比且翻倍增長的題海中，我艱難的游著，游著，終於游到14歲的小島上，游到「長大了」的標志前。漫遊中一次又一次遇到激流險灘，是父母溫柔的眼神，是好朋友真摯的一句「相信我，你肯定行！」是每天燦爛的陽光給我帶來無窮的力量！年幼的我不懂珍惜，待我能夠細細品味它們的美好時，我才猛然發現「哦，這就是長大的感覺！長大的感覺是那樣的甜美！」 「從今天開始，你長大了！你14歲了，應該像個大人了！」隨著歲月年輪的又一轉，時光老人說著，一邊把仍舊傻傻獃獃的我帶到了又一個圓圈的起點（哦，政治老師講的螺旋式上升大概就是這樣吧！）一邊把14歲的標簽往我頭上一貼，推一把外加揣一腳。就這樣，我稀里糊塗地就加入了「大人」這一行列了（Oh, my god上車要買全票了）！打這以後，帶著一大幫小孩子打水仗不再是「天真可愛」而是「白痴一個」；考試考不好不再是「下次努力」而是「前途無望」；就連拆錄音機等小時候被光榮地稱為「有探索精神」的行為，也被三姑六婆們議論成「是否那根神經錯了位？」哎，原來長大的感覺是苦澀的！ 憂傷的我在朦朧的淚眼中，彷彿看到時光老人舉著15歲的標簽正像我靠近，靠近…… 不管長大的感覺到底是什麼，青春的日記是歡笑還是蹉跎。該來的還是會來，時間不會因為我不同的心情瀉留。重要的不是結論，而是每一天，每一步精彩的推理過程！ 於是，把頭一甩，把眼淚擦乾，不在乎別人怎麼看，也不在乎別人怎麼說，更不在乎長大的感覺究竟是怎麼樣的？依舊大呼小叫，依舊做著童年未完的夢。我就是這樣一個我；一個「僅此一家，別無分店」的我； (四)) 踏著校園的小路，背著那沉重的書包與心事，騎上自行車回到了家。天空、小鳥、花兒和蜜蜂漸漸地對我說：「你長大了！」 我長大了。不再是那整天接送、幼稚的小學生了，而成了有心事、在乎自己的中學生。 邁進了中學的校門，課程也隨即增多：由原來的兩門功課增多到現在七門，原來的輕松學習到現在繁重的功課，自己也從原來的無憂無慮到現在的滿腹心事；分、分、分，學生的命根：想到現在的功課多而繁重，爭強好勝的自己也無時無刻在制定著自己的學習計劃，誰不想在級部里名列前茅呢？所以，「怎樣才能在級部名列前茅？」便成了我的心事。 我長大了。增添了些什麼，卻也丟失了些什麼。增添了這些好勝的心事，卻丟失了那份稚氣。在逆境中，我學會了堅強。 其實，我不願意長大。因為長大了沒有少時的無憂無慮，而有了繁重的功課與心事。但是，時光不能倒流。因此，我學會了面對。 「我要堅強。」我對自己說。我要戰勝自己這個強大的敵人，為自己的未來打下堅實的基礎、永攀新高峰…… 「我要面對。」我對自己說。我要面對自己的成功、辛酸的失敗，一切的一切、所有的所有…… 我要長大、我要堅強、我要去面對。我將要為自己的未來而感到驕傲、感到自豪；我將要為自己飛躍的夢想，奮發前進；我將要為自己遠大的理想，努力奮斗、努力騰飛！ 我想對全世界說：「我長大了！」 指導教師：滕聿傑 寫出了成長中的煩惱及快樂，確實長大了。 (五) 在結束了我的5年小學學習後,我升入了初中.每天早上要6:00起床,晚上7:00才回家,在院子里見不到一個人.我才醒悟過來,我已升入初中,長大了,不在是一個整天貪玩的小學生了。 剛上初中時,我有些不習慣,因為在學校里,我沒有一個小夥伴,上課也不敢發言,老師們也好陌生,這一切的一切都和小學的生活大不相同,同時也使我感到我真的長大了,變的文靜了許多,以前那個頑皮的我也隨著歲月的轉變,慢慢的離開了我的身邊. 踏著校園的小路,看著腳下嫩綠的小草,我漫不經心的走出了校門,回家的路上,天空.小鳥.花兒和蜜蜂都漸漸的對我說:"你長大了." 我長大了,不在是那個需要人整天接送的小學生了,以前的我,現在變成了一個亭亭玉麗的大姑娘了. 邁進了中學的校門,課程也隨著增多,由原來的2門課增加的現在的7門課,原來輕松的學習到現在的繁重功課,自己也從原來的無憂無慮到現在每天的疲憊不堪.想到現在的功課多而繁重,爭強好勝的自己也無時無刻的在制定著學習的計劃,誰不想在年級中名列前茅呢"怎麼樣在年級中名列前茅"這個問題變成了我的心事,時時刻刻困擾著我. 我長大了,增添了什麼,卻也丟失了些什麼,增添了些好勝的心理和幾分成熟,卻也丟失了那份稚氣和頑皮.在新的環境下,我學會了堅強. 其實,我多麼不願意長大,因為長的了就沒有了小時候的無憂無慮而換成了繁重的功課.但是,時光不能倒流,因此,我學會了面對自我,挑戰自我. "我要堅強." 我常常對自己這樣說,我要戰勝自己身邊的每一個人,為了自己未來的夢,永攀高峰! 面對新的學校,我遙望天空,對自己人身新的加油站充滿信心.告訴自己:"明天我將用知識貯滿船倉,明天將快樂起航!" 我長大了 成長是一杯茶水，需要我們慢慢品，細細飲，才能品出其甜蜜，飲出其苦澀…… ——題記 午後，捧著一杯綠茶，淡雅的茶香，讓我看到近日的一幕。 她是經常與我吵架的對象。不幸的是，這學期的座位恰好安排和她坐，真是不是冤家不碰頭。這日晨讀，她忘帶了英語書。她用可憐巴巴的眼神望向正在讀書的我。我看看她，她並沒有開口說話，可我心中早已覺察。「要不要借她一起看呢？」我默想，「她又沒問我借，為什麼要給她一起看。」平日的矛盾促使我反對這種作法。然而，我又想，書中的道理、老師的教誨到哪去了呢？難道「互相幫助」只是一個隨便喊的口號嗎？矛盾是有，互助倒真，友誼尚存。經過一番心理斗爭，我終還是把書挪了過去，示意與她一同看。她撫過書，抬頭看著我，我倆傳遞了一個暖意的微笑。 是啊，我長大了，也學會了微笑。 夜晚，桌上擺著一杯紅茶，濃郁的味感沁入心脾，品上一口，澀澀的，亦令人感傷無窮。 節假期間，我仰慕上了一位網友，從他的言談中，我迷戀上了這種感覺。然而，功課繁重，我不能沉迷於這種感覺。於是，我抑制自己不再上網，盡管，有時忍不住，常會偷偷開啟電腦，但每當想起他對我說的話：「好好上課，好好考試！」我總又會回到現實中來，捧起書來，認真閱讀。 每每關上房門，上床睡覺時，我總抑制不住自己的感情，也時常姍然淚下…… 是啊，我長大了，亦學會了思念與哭泣。 如果說童真是無瑕的美，那麼長大就更是一道亮麗的美。我學著享受其中,酸、甜、苦、辣，同樣縈繞著長大的我。 ，是無暇去看天上的浮雲的... 只記得小的時候,總覺得天是很高很高的,沒有現在這般的壓抑,無垠的天宇,好藍好藍!雲飄過的時候,會有拖得長長的,細細地尾,彷彿將要散盡了,卻又在眯眼的瞬間與後面的雲合攏了;合了,然後又散了,分分合合在廣闊的天空,如此的自由與散漫無拘.後來到了華山,與幾個朋友去爬山,從山下往上看,白雲如絲帶纏綿著山尖,如此美麗絕倫,輕盈舒然;但是心中卻是沒有絲毫的傷感,我的長發在風中與我年輕的思緒一起飄,我的心緒與我的夢一起飛,我的渴望伴著我不倦的腳步延續至山頂,只想上去捉住那寥寥的雲帶,束住兒時那顆同樣寂寥的心!只知氣喘吁吁地爬上一座山頭,卻看見雲帶兒早已纏繞到更遠更高的另一個山頂,如此的遙不可及!第一次品到了「雲深不知處,只在此山中」的空落無奈,同學的一句戲言：「你不就是那纏綿著山的雲嘛竟然破涕為笑.年輕的一顆心,從來是不懂得郁悶的,一切就如浮雲,飄過心間的時候竟是如此的輕輕巧巧!再後來,有緣在泰山頂與雲再次相逢,心中卻是百感交集!雪花兒紛飛的泰山,雪在飛旋著歌,雲在飄然著舞,那雲,是否就是雪的精靈抬頭,遠處白雲舒捲;低頭,雲海翻湧;身畔,雲煙如夢.遠的雲可以想像,山下的雲可以悟透.唯有身邊悄然飄過的絲絲雲煙卻是怎麼樣也捉不住的,不禁淚如泉涌! 原來,人長大了,不是無暇去看天上的雲,而是不敢去看如雲的美境,不敢去有飄渺的夢想!曾經有許多日子裡,我拉上窗簾,將繁雜的俗世人海隔在外面,此時,只有寫作陪伴了我.軟盤漸漸地存滿了一些或是思緒紛亂,或是快樂時,但更多的是郁悶的文字;那些文字之後竟然再也不敢去翻出來看,就象害怕面對一些難以舒懷的過去!只有自己明白,過去的日子是怎樣走過來的,彷彿所有的一切都是不該去做的,這樣否定了自己之後,心中的淚竟潤濕了雙眼.任何一個心思敏感的人,天生就是喜歡用筆來訴說自己的心事,好象也只有一個個看似木納的文字才能串起如絲的心弦;選擇了用文字來表達的人註定要比別的人能更直接地感受痛苦,也註定比別的人活得難.這樣的我如同天上的浮雲,從一開始就選擇了流浪與飄浮. 那些匍伏在地的乞丐,臉深深地埋在他們的身體里,全身緊貼著地,無法看清卑微的表情,分不清顏色的衣服,骯臟的腳與手;我不喜歡站在大街上象蒼蠅一樣喋喋不休地盯著你的乞討者,但看到那些靜靜地與天地相融的乞丐,心卻彷彿是被抽緊了.不敢去想像這樣的乞求最終能換來一所大房子,只覺得他們卑微的形態下深藏著不卑怯的靈魂!也是一片浮雲,只是飄浮在不同的空間里. 這世上每個人都是在乞憐著的,匍匐在地的,乞求著最基本的生活;而站著的貌似體面的人,何嘗不是同樣在乞討 用不同的方式與心情乞求著權利、金錢與愛情,每個人不都是一片偶爾飄過這人世的浮雲那又何須去訝異那雲的行程,一切如願,一切隨緣不是更好呢 寫到這兒,禁不住撩起窗簾,卻只看到灰濛蒙厚厚的雲層和那隱忍在深處的陽光的亮,如同無法穿透心靈的壓抑! 有的時候,是看不到浮雲飄過的,此時,只能讓心中的那片雲輕輕滑過,心也在此刻如舒曼的樂曲般平坦起來~~~~~ 長大的感覺時光在流逝，時代在進步，萬物在更新，而我——在長大。它是人生的一個過渡，從幼稚過渡到成熟，從淘氣過渡到文靜。然而，這其中蘊含著各種滋味，就像五味瓶中的—— 酸 唉！唉！！唉！！！好端端的一個周末，本來想跟周公好好地泡泡茶、聊聊天。誰知半路殺出個「程咬金」——小表妹。理由很簡單，周末時裝名店大打折扣，媽媽和小姨趕著去「搶購」，拖條「尾巴」嫌麻煩，正好有我這個「義工保姆」。 「姐姐，我要畫畫。」……「我要寫字。」……「我要吃東西。」……唉呀呀！還真以為自己是「武則天」再版呀！「皇帝」架子十足，要風得風，要雨要雨。 「我告訴你，你最好給我聽話，要是再吵，你就吃不完，兜著走。」表妹可真行，讓一向性格良好的我，突然有一股想「開扁」的沖動。 「哼！你再凶，我摔你的東西。」表妹一手抓起桌上的玻璃瓶使勁往地上一摔，「啪」一聲，碎了。天啊！那是我花了一個禮拜的通宵才搞定的無煙蠟燭。我心中的火山總算是爆發了。不管三七二十一，沖過去將心中的怒火一次性「噴」在小表妹身上。同時，媽媽回來了，小表妹硬擠出兩行淚，連滾帶爬地跑去向媽媽「訴苦」。還添油加醋把我罵她說成「扁」她。媽媽不由分說給了我一耳光，訓斥道：「你呀！長這么大了，還好意思打妹妹，長這么大，還讓我訓你。」我摸著臉上熱辣辣的傷痕，一下子愣住了，淚水像斷了線的珠子，怎麼也止不住。哎！這就是長大的感覺——酸。 甜 「27、28、29、30。萬歲！再過幾天存滿了35元，我就可以買一個新書包了。」我一邊數著錢，一邊對小豬存錢筒傻笑。嘿嘿！那書包可是新造型，還有個小鬧鍾在上頭「嘀嗒嘀嗒」叫。那時候呀！嘿！要多神氣有多神氣，小夥伴一定成天圍著我轉…… 「女兒，媽媽有事跟你說。」是媽媽喊我。 「有什麼事？媽媽，你知道嗎？我就快買新書包了。」我一邊跳一邊大嚷。 媽媽聽了我的話，一臉憂愁，眉頭都快打結了。搞得我二丈和尚，摸不著頭腦。忽然，媽媽開了口：「你知道嗎？災區有120多個學生上不了學，如果捐50元就能幫一個兒童上一年。」媽媽的目光老往我身上盯，似乎有什麼企圖。我腦袋瓜轉了好幾轉，總算明白了。媽媽是讓我忍痛割愛，化書包為捐款。可是……不對，災區人更需要幫助，我應該幫他們，可是，那書包……哎，下次再買吧！ 「媽媽，我決定反錢捐出去了。」說得實在有些不忍心。「好女兒，真是長大了，長大了呀！」哈哈！媽媽的話讓我受到了莫大的鼓勵。這就是長大的感覺——甜。 苦 完了！我的周末又宣布完了。別誤會，這回不是小表妹來了，而是別有原因：媽媽總認為我長大了，應該學會做家務，省得將來「進不了廚房，出不得廳堂。」堅持讓我「當家」一天。 干就干唄！雖然不會，但「人爭一口氣」，怎麼樣也得讓媽媽瞧瞧我的厲害。先從早餐開始吧！早餐是稀飯油條，樓下有得買，簡單！哈，原來做家務這么簡單，媽媽怎麼這么懶，這點小活也讓我干，真是的。可是，事情並非我所想的那麼簡單，苦日子才剛開始…… 「哇！不是吧！才一個早上就得洗衣服、燒開水、搬煤、交電費。」我一邊掰著手指，一邊連連叫苦。哎，一個一個來吧！洗衣服，半天沒有一件干凈的；燒開水，一壺開水一煮就剩半壺了；搬煤，煤沒搬幾個，倒成了只小花貓；交電費，不但沒交著，腳都走破皮了。哎！這就是長大的感覺——苦。 長大，其實就像五味瓶，蘊含著各種滋味；像調色盤，有著各種色彩，它就等著你去嘗試，等著你去體會！ 題目：我長大了小時候，我常常偎依在奶奶
⑤ 我成長中的煩惱作文給老師的一封信400字
「太陽來，太陽，給自我們帶來七色的光彩，照著我們，心靈的花朵，美麗可愛……我們帶著七彩夢，走向未來。」我們幾乎是唱著這首歌長大的，我們的生活確實充滿了七色陽光。然而，即使在陽光普照的時候，也難免會出現短暫的陰雲。成長的我們，會有一些揮之不去的煩惱。煩惱，會把憂郁和傷感籠罩在我們的心頭，但也可以豐富我們的人生體驗。我成長的煩惱，許許多多，挑一件向大家細細道來吧！
考試，當然是不可避免的。但是，每次看到成績時的我總是失魂落魄、垂頭喪氣的樣子。雖然有些科名列前茅，但有些科因不理想而使自己的名次一落千丈。為此，我感到無比煩惱。
月考時，六科的成績都不錯。盡管有些題目因粗心而丟失了寶貴的一兩分，但我對自己已經心滿意足了，迫不及待地等待著「政治」成績的到來，對自己成竹在胸了，可是天有不測風雲，當我自信地翻開卷子時，完全崩潰了，就好比來了個晴天霹靂，居然才靠了64分，我簡直不敢相信自己的眼睛，但是，無可奈何，只有消極地接受了這出乎意料的現實，等到下次再好好努力吧！
⑥ 小學六年級 作文老師的煩惱<400字>
北京海淀區某中學的一位學生對他的語文老師說：「老師，為什麼這兩年來我寫了那麼多次作文，可我感覺我的作文水平卻沒有提高上來？」語文老師聽了不知該說什麼。
上海石化工業學校的楊柳老師認為：「寫作教學雙方的功利性都是很強的，學生在學習一段時間後，他會回過頭總結：我到底進步了多少？如果結果是肯定的，那麼勁頭更足，對老師也就更為信任。反之，則對學習的方式和效果產生懷疑，學習也會鬆懈。」
事實上，我們學生的作文積極性確實很淡了，甚至懼怕不已。有許多語文老師說每次老師在講台上留作文，都會聽到台下噓聲一片，唉聲嘆氣不止。
上海市一位老師把《文匯報》文章中的一段文字發給記者，並一再強調這段話對我們很有啟發性。這段話是這樣的：「作文可能是語文課中效率最低的一項，問題的根子在哪裡？從入學啟蒙到初中畢業，一個學生寫的作文多得幾乎數不清，學校和家長也為此煞費苦心，我們不禁要問――作文，如何白了少年頭……我們的作文已經到了無孔不入、無處不在、無事不寫的地步！社會上各種寫作指導、作文秘訣、作文匯編等書籍鋪天蓋地；寫作講座班、作文指導班遍地開花；各種作文競賽，由校而區，由區而市，由市而國，小賽中賽大獎賽，你賽我賽大家賽。可是，『落花有意，流水無情』，到頭來，很少有學生不討厭作文，不害怕作文的！不久前，復旦大學前校長華中一先生撰文，說他最近訪問了幾所美國小學，那裡的教師居然說他們沒有作文課！……」
對此一位不願在報上透露姓名的語文老師也提出疑問：「我們更應該思考一下：學生作文能力的形成，到底是不是必須要經過『作文課』這樣一種形式？或者說『作文課』對學生作文水平的提高，到底作用多大？一個只有十來歲的民工小孩，由於其父母帶著他走南闖北，又給他提供了三千多冊圖書，居然在沒有上學的情況下完成長篇小說――這事實本身就可以說明『讀萬卷書，行萬里路』才是提高寫作能力的基石，每周一節的作文課有用嗎？」
那麼語文教師的作文教學對學生的語文水平提高真是沒有用了嗎？記者就此問題采訪一些老師時，絕大多數的語文老師是反對的。他們認為語文教師對學生系統的作文指導是很必要的，只是我們的作文指導科學性還很弱，學生作文水平的提高也就不明顯。
浙江樂清市的一位語文老師說的還是很有道理的：「如果學生只在每周的那節作文課中才去練筆，作文課的目的還是沒有達到。要借一堂作文課，來督促學生勤於練筆，並廣泛閱讀。反思我們的作文教學，深感問題確實存在。『讀萬卷書，行萬里路』，是寫好作文的關鍵所在！目前條件下不能讓學生『行路』，那麼讓學生多讀書還是很有必要的。我想，我們的作文教學可能就是在這方面很薄弱。」
我們確實應該為學生提高作文水平想想辦法了！
⑦ 老師的煩惱 作文 500字 初一
要自己寫哦，可以參考，不能抄，可借鑒
一個中學教師的煩惱
你如果平庸無能，那有時到成了好事，你上不了課，就可以當幹事，當幹事經常在領導身邊跑來跑去，自然而然認識了許多領導，學會了許多技巧，更重要的是，也聽到看到了領導的某些密聞，領導呢？則為了保持自己的秘密，對幹事也另眼相看，這樣，逐漸幹事也成了領導的圈內人，不久也成了領導。因此，在學校里經常看到這樣的現象，上課的老師累死累活，一輩子做老師，不上課者輕松自如，反而成了領導，真是一種讓人啼笑皆非的人事怪現象。
另外，學校是知識分子聚集的地方，人才濟濟，不相上下，占據領導位子的就那麼幾個人，大多數人只能在平淡與寂寞中度過自己的工作生涯，雖然也許有少數幾個成功人給普通人帶來點理想的瑰麗，但他的成功的條件也不是所有人具備的，大多數人只能在傳統的人事制度下，奴隸般的工作生活著，這里的奴隸一方面是工作的奴隸，一方面是精神的奴隸。
現在的老師已經對這種醜陋的人事制度淡漠了，即使嘆息也已經麻木，成了一種凝固的悲哀。
我想最大的煩惱莫過於班上的學生不聽話
尤其是上課
那麼這個時候 老師就要改變一下自己的上課方法
要抓住小朋友愛玩愛動的特性
把你要交的內容 融入到游戲中來
讓他們感興趣 只要感興趣了 就很容易帶動他們了
其次的煩惱應該就是學生之間打架或是不和吵架
其實解決這個並不難 他們大多是很講道理的
只要跟他們講道理 讓他們信服同時讓不講道理的小朋友知道什麼是對的什麼是錯的
兒童期的小朋友大多是一頁白紙 老師和家長在這張紙上畫些什麼就會留下些什麼
加油哦
看看哦！！哥們很累
⑧ 我的煩惱作文關於學數學題中學作文
從我開始上學。不必說那麼重的書包，也不必說那被稱為「含金量」較高的書。就光是父母的嘮叨和他們的壓迫就已經夠我煩幾個月了。越長大。煩惱越來越沉重，直壓得喘不過氣來。
時間一點一滴悄悄地溜過，轉眼間，六年的小學生活已成為了回憶，踏入了一個嶄新的中學時代，然而煩惱已經臨近，一塊塊地向我沖來了。
那天我剛放學，恰好作業已被我在學校做完了，本想輕輕鬆鬆的坐在沙發上打開電視放鬆一下緊張疲憊的身體。還沒等你做下，「機關槍」就瞄準你開始對著你「開槍」了：「還不趕快去復習，都初中生了，還不自覺去學習，還有閑功夫一個人在這悠閑的看電視！」這時的我，只好負著「重傷」回到自己房裡埋頭葬在書海里。為什麼家長不能體會一下現在孩子們的心情？只會動不動就罵，甚至……哎！沒辦法，和媽媽抗衡簡直就是自討苦吃，那又是何苦呢？還不如看下書……
還有一次更慘：那天家庭作業又多，一回來就回到自己房裡埋頭當起一個小抄寫工，剛坐下來。「快下來。」媽媽大聲喊到，「劉熠，看媽媽給你買了什麼好東西！我驚喜地跑到樓下，心想還以為是媽媽給我買了我最歡的玻璃杯呢！我過去一看，都是一些作文書和一些數學練習。誰知……哎！想法一落千丈。媽媽輕聲告訴我：「看你都上中學了，多買幾本作文書給你看也好，可以多讓你學點，那些數學書都是質量很好的，裡面內容都寫得很詳細，要不你每天就多看些和……」我打斷媽媽的話語大聲說：「你知不知道，我現在作業都很多，而且還有老師布置的的任務，從小到大我總是隨著你們大人的意願做事，大部分時間已經放在了學習上，又要完成很多的作業，玩的時間幾乎沒有，我想我應該讓你們看一下我的思想政治書了。放了假，又讓我學這個，學那個，我的腦子都快炸了，難道我真的應該像個「機器人」一樣一天到晚有做不玩的事嗎？」媽媽和剛才似乎變了一個人大聲說：「我現在跟你買這些，都不是為你們以後的前途著想，都不是為了你好嗎？」我的 「火」騰地上來反駁到：「難道大人們都要以這種的方式來愛自己的孩子么，以為讀讀死書就算了嗎？我們每天5點40起來，那早跑去學校我們難道不累嗎？還有這么多的作業，我的痛苦又有誰了解呢？你們就知道讀書讀書。有沒有為孩子們著想他們到底有沒有自由。」「嘿，我辛苦了這多年，都不是為你好，你們么樣都不了解父母呢？」媽媽嚴厲地說。「像那些只知道讀死書的，那不是他們自願的，都是像你們這些父母逼的，有的高中生甚至為爸爸媽媽逼自己上學的事情都走上了自己不願看到的一條決路。這不是別的，都是你們大人逼成這個樣子的。」我邊啜泣邊大聲說……最後的舌戰中媽媽被我氣得走進了自己的房間。我自己也吵累了，有跑到自己房裡做起作業來，當作什麼事情都沒發生過的樣子，表面我什麼事都沒有，其實我的心裡卻非常難過：縱使媽媽再怎樣我也不應該用這樣的口氣去和媽媽說話。但是他們的這種「家長作風」都讓人受不了的。為什麼大人們都要把我們自己的理想扼在搖籃里呢 ？
⑨ 急需以《中學生的煩惱》為題的作文 700字
昏暗的台燈下，我凝視著這一杯茶，沸水一次又一次的沖擊，讓我感到了茶的清香。那苦澀中略微含著的一點甘甜，也被我貪婪的嘴給霸佔了，眼的朦朧，勾勒出朦朧的記憶，可記憶卻已不再朦朧。
作業之多「難為」了嬉戲之少，老師之嚴肅「阻抑」了歡笑之渺，壓力之沉重，「造就」了在夢幻中的我們——成長的煩惱。打開厚重的回憶之書，那思緒點點，也許是不倦回眸的一些往事。
「 初」來乍到，一個脆弱的我，被「敵人」瞄準了「弱點」猛開了一炮，那個不堪一擊的我，在「血」場上犧牲了，可一個「睡里挑燈看卷，夢回鈴響背詩」的我又一次站了起來。那段歲月，正在黑暗中迷茫的我，學習之餘，有時我也找一席尚未枯黃的草地，有時也會是書桌前、窗檯邊，看佇立在遠處的一排排樹正在拼搏，為的只是能發出最後的一絲艷綠。那些是什麼樹？我無從得知，可這又有什麼關系呢？只要它們是樹，就足夠了。當我看著它們發呆時，心裡就會思緒萬千，當我的眼睛重新回到樹的時候，心情豁然開朗，壓力盪然無存，轉而投身於繁忙的學習之中。
似乎茶的清香已彌漫了「世界」，我的心情也隨之沸騰起來。
我的拼搏，戰勝了煩惱，戰勝了一切，讓那似乎是最後一絲艷綠，同樣放出等同於盛夏的光彩。「少年不知『煩』滋味」，可在這「山重水復」的轉彎處時，有誰要是放鬆下來，等待你的便是「沼澤千里，棘叢萬丈」。反之，若要是拼搏和毅力，等待你的便是「柳暗花明，青山綠水」了。莫非你還真要讓煩惱化作青煙一縷，纏繞你的靈魂，讓你煩悶，讓你苦惱嗎？
若成長是一篇著作，那麼煩惱便是藏在段落深處的錯字；如果成長是一張白紙，那麼煩惱便是附在背面的一個瑕疵。這些微小的東西似乎是似曾相識，似乎是一直打擾著我們，在成長的大自然中，過去那似微風撫面般的學習，現已被暴風雨般的學習和壓力的進攻吹散在記憶的深處了。
雙手已經感覺不到茶的溫度了，彌漫在屋子裡的清霧也悄然消失。更加用心地品味那「苦中有樂」的水，去品味成長的煩惱，「煩著煩著」，時光也「走著走著」，經歷也「多著多著」，再一次去品味那茶，那「苦澀」似乎已隨著溫度、隨著用心靈丈量的時間而盪然無存了……。