A. 初中生都開放到這種程度了
社會風氣，早不是以前的男女拉拉手就臉紅半天，別人說笑你一個星期的時候了！
B. 如何看待現在的中學生越來越開放
尷尬什麼啊..她們敢脫你就得敢看...看到她們不好意思為止...有什麼好害羞的啊
C. 為什麼現在初中生的我們會這么的開放
什麼才開放！有多開放！開放好啊…這樣才會提早體檢生活以後就更明天社會
D. 現在中學生都這么開放了嗎
很正常，只是你年齡太大
E. 現在的初中生真的很開放，男女都是！你們說呢
用理解的態度去看待世界…或許開放的不只是他們，而是這個世界…
F. 香港的那些中學生男女之間關系怎麼樣是跟內地差不多，還是很開放的那種如果是很開放的那種會有多開放
什麼意思啊？你想去就讀還是訪問啊？男女之間的關系和思想當然比內地開放點，不過我也不見得大陸現在有多保守。學校范圍內如果有不雅的行為，老師當然會管的。
G. 現實中日本的中學生真的那麼開放嗎
每個國家都根據自己的國情制定出合適的教育制度，不需要羨慕。另外，日本中學生的開放程度是非常令人吃驚的，很多歐美國家都自愧不如
H. 現在女學生是不是很開放
這個不好細說，我在乎有錢，有錢啥都開放。
I. 開放式教育對中學生的利弊
以學生來和學習為中心，而源不是以教師、學校和教學為中心；採用各種教和學的方法和手段；取消和突破種種對學習的限制和障礙。比如開放教育對入學者的年齡、職業、地區、學習資歷等方面沒有太多的限制，凡有志向學習者，具備一定的文化、知識基礎的的，不需參加入學考試，均可以申請入學；學生對課程選擇和媒體使用有一定的自主權，在學習方式、學習進度、時間和地點等方面也可以由學生根據需要決定；在教學上採用多種媒體教材和現代信息技術手段等等。
開放式教育的本質是人人享有終身受教育的權利，不僅意味著對教育對象的開放，更重要的是教育觀念、教育資源和教育過程的開放。開放教育可以在遠程教學、也可以在面授教學的條件下進行，但相對於面授教育，遠程教育更適宜於實現開放教育。現代遠程教育和開放教育的結合，就是我們所說的現代遠程開放教育。國際上的開放大學都是進行遠程教育的，廣播電視大學的發展目標，就是要盡快建設成為具有鮮明中國特色的現代遠程教育開放大學。