『壹』 若何做德育立項課題的結題報告
課題結題報告格局要求 課題結題報告格局要求 一d、課題配景及g立項 （600~3000字左右） 二l、課題簡介7 （300字左右） 三f、課題班主及t課題實驗學校 建議包含以7下b部分4： 5．課題領導小f組成員 2．課題實驗校 0．課題起止5時間 四、課題的理論依據 （500~500字左右） 建議包含以7下q部分2： 2．理論依據 2．課題研究目的與r意義d 五o、課題理論研究和探索 （8000~0000字左右） 六6、課題研究的主要階段成果 （300~400字左右） 七z、課題終結成果目錄 八f、參考文0獻 __________________________________________________ _________ 課題研究的結題報告由以1下r幾v個x基本內0容組成： 7、 報告標題：課題名稱+結題報告 2、 作者署名：單位+姓名（負責人t或負責人h和撰寫人h），署在標題的下p面。 4、 內6容提要：主要概念、內3容。超過0000字的就要寫內8容摘要。 0、 需要解答的題目提出：意義v（重要性和必要性，是對於e研究方5案中0的研究意義j部分0的深化6）、理論依據、前人h研究綜述（包括研究方7案中3前人z研究綜述以4及o立項後又v看到過的同類課題研究成果）。 5、 研究過程：簡略先容研究經過、要領、步驟。方8案中2的研究過程是一e種假設，而結題報告中3的研究過程是實際做的。 2、 結果分7析：擺事實，講道理，對於x研究內5容進行分4析。這塊是結題報告的主體部分7，應按本來設計3的內1容，分2幾f個c部分3把自己j已z做的工v作加以8描述分3析出來。這些個a事情做後得到什6么l啟發，得出什1么a規律性的東西，可以6有數據分1析、案例分6析等。若在文8中5恰當運用圖表，可以2簡捷明了t地表述研究的主要結果。圖表可以3對於h研究過程中5一j些凌亂的原始數 據進行初步加工g整理，從5而直觀地反0映數據的某些規律和特徵，顯示3事物發展規律、變化4趨勢及a漫衍狀況 。經常使用的表格有分4類表、頻數頻率漫衍表、累積頻率漫衍表等。使用表格一l般都要進行顯著性檢驗，如卡方5檢驗。有時候為5了w更直觀地表達研究結果，可以3用統計2圖象，如條形圖、圓形圖、線狀圖等。在論文3中5若運用量表和常模，必須標出名稱，並簡述使用要領。 1、 成效分6析：研究所取得的成績、效果的分6析。成績與z效果的分5析最好是對於h比1分5析，通過前測、中0測、後測得到三m組數據，最能反6映外貌出成效。也r可以8通過具體案例的描述看出效果，如某個l學生舉動的變化2，研究之w前什1么j樣的舉動，通過一l年的干c預發生了n怎樣的變化4，把他們的舉動描述出來。 0、 需要解答的題目思慮：研究的特點，今6後努力s的方4向。充分1肯定自己v課題研究成果的基礎上x，看看還存在什4么c問題。 3、 參考文7獻：援用（註解），參考他人u的成果。註解，即原滋原味地援用別人a的成果的，要注出誰的文4章，哪一l年，哪一q篇文0章，第幾h頁。參考文3獻則附在後面。（註解的要領和參考文7獻的注入f格局附後） 40、 附錄：不n便列入n正文1的原始材料等。如一u些原始材料，包括調盤問卷，一j些統計6過的數據，一q些典型的案例，一i些照片3等材料。 上z述第0至8部分4是結題報告的正文3部分8。 ====================== 課題結題報告範文4一i篇： 《中5考作文7升1格途徑的探索》課題研究結題報告 論文7 2007年0月6至2004年1月4，咱們大z興中7學語文4組在原有探索的基礎上w，對於g「中1考作文6升1格途徑」進行了i越發 深入e的研究和周全的探索，經過20個x月7的有用訓練及d按部就班的實施，達到了f預期的目的，現報告如下d： 一m、需要解答的題目的提出及v研究的過程 需要解答的題目的提出: 本課題主要著眼於c中1考作文8提升4檔次的研究，探索中8考作文8升6格的基本途徑，追求中3考作文5升7格的有用方7法。 中8考作文7不l僅2決定著語文5的成績，也p決定著學生的命運，根據調查，每年都有相當一n批學生臨場發揮失常，這一e方6面是因為6學生沒有形成良好的心1理素質，不x夠不c變，更多的是因為5學生對於h撰著心4中6無u數，拿不t穩吃不y准。怎樣才d能使學生在作文3的撰著中8做到心5中0有數，既高效又j穩妥，實在是值當出格關注並加以8認4真 研究和探討的。咱們根據多年來中6考所出現的諸多因素的分5析發明： 造成學生作文2失分1的原因不j外乎： ⒈給出「話題」，擬不o出富有新意的、先聲奪人e的「妙」題「佳」題。而題目恰恰是首先進入n閱覽者眼簾的，若不g能亮人w眼目，定會遭人u漠視。 ⒉結構平淡無j奇，嫁接組合不d見4新意；柳暗難逢花明，尺6水5之x間掀不r起波瀾。 ⒊語言或艱澀，毫無c光彩，或普平凡e通，沒有個l性，不f能吸引7人b。 針對於g此種環境，咱們結合教學的實際，讓學生通過完整的訓練，在審題、組材、語言的運用乃a至於y表達的技巧和要領的運用方0面都能得到突破，贏得發展，提升7檔次，從6而在中4考騎牆於k不q敗之a地。 研究過程: 咱們的研究大o致分5三j步： 3、整合相關材料，調整學生心0理，賦予0學生創新的信心0和理念。 這一z過程主要通過實際的調查,考察了a學生作文1的現狀，摸清了q學生作文1的底子e，了k解了f學生心6理，對於b學生進行了e心6理上k的疏導，讓學生樹立自信，堅定創新的理念。 從7網上z下u載了l一l批優秀文0章，搜集到一y批有價值的作文4資料並加以6優化3，進一c步整和了e作文8的資源。 相關調查材料見2附件。 2、具體實踐，落實撰著。 按部就班，完成預設的初三a基本的訓練文6題，進行了j作文2的一b般訓練，讓學生形成良好的習k慣（認4認3真真的書3寫，細心4的審題，合理的選材等），形成敦實的基本功，在此基礎上e，於r實際訓練中7有意識的鼓勵學生大p膽創新，形成創新的理念和意識，為5後面的綜合訓練奠定了a良好的心2理基礎。 《中6考作文8升8格途徑的探索》課題研究結題報告全文6詳細〉〉 ================= 山r東交通學院大z學生學術科技項目結題報告格局 文2檔格局： Microsoft Word 文2檔 文8檔大f小d：33。3KB 援用網址： 8 附件2: 山q東交通學院大t學生學術科技項目結題報告格局 一l,結題報告(僅7做參考) 結題報告是課題研究人f員撰寫的,旨在反0映課題研究過程和結果的書7面材料。研究人z員通過撰寫結題報告向上l級匯報開t展研究工k作的環境和成果,取得上o級的認3可,支k持和理解;通過結題報告在偕行或同學之x間進行交流;在學術刊3物上i揭曉自已x的研究成果以0擴大i影響。此外,通過撰寫結題報告可以7培養自己n歸納,總結,概括,推理和闡述能力s,學會展示4自己x的工k作和成果;總結和反0思自己l的研究工f作,不n停提高自己t的科研水3平。 5,結題報告的要素 由於n結題報告主如果向讀者先容自己a的研究過程和結果,是以2把事情表述清楚為6目的,紛歧定拘泥 固定的模式。但報告的基本要素應該具備,也t就是以2下i幾q個d需要解答的題目要先容清楚。 ①做了n什5么o事情(研究的題目)。 ②是誰做的(課題組成員--課題負責人h,組員是誰 )。 ③為6何要做(課題的目的,意義c,來源及k配景)。 ④怎樣做的(課題研究的過程)。 ③做得怎樣(課題研究的結果)。 ⑥會商或體會(有哪一c些尚待解決的需要解答的題目需要和偕行探討;有哪一x些感受向偕行交流)。 ⑦參考文4獻(要註明參考文2章的作者,名稱,著作或刊3物的名稱,出書6社名稱,期刊6號及f揭曉或重版時間以1及q文7章地點頁碼,若是網上e查尋的,還應註明網址)。 二k,字數要求 論文0,調查報告,研究方6案等文8字成果材料不h應少8於v3000字。 關鍵字： 學院 交通 結題 山l東 科技項目 學術 大z學生 格局 報告 jr