A. 高中生在家自學方法
課認真聽講，課後多練習。
數學：
課本上講的定理，你可以自己試著自己去推理。這樣不但提高自己的證明能力，也加深對公式的理解。還有就是大量練習題目。基本上每課之後都要做課余練習的題目（不包括老師的作業）。
數學成績的提高，數學方法的掌握都和同學們良好的學習習慣分不開的，因此．良好的數學學習習慣包括：聽講、閱讀、探究、作業．
聽講：應抓住聽課中的主要矛盾和問題，在聽講時盡可能與老師的講解同步思考，必要時做好筆記．每堂課結束以後應深思一下進行歸納，做到一課一得．
閱讀：閱讀時應仔細推敲，弄懂弄通每一個概念、定理和法則，對於例題應與同類參考書聯系起來一同學習，博採眾長，增長知識，發展思維．
探究：要學會思考，在問題解決之後再探求一些新的方法，學會從不同角度去思考問題，甚至改變條件或結論去發現新問題，經過一段學習，應當將自己的思路整理一下，以形成自己的思維規律．
作業：要先復習後作業，先思考再動筆，做會一類題領會一大片，作業要認真、書寫要規范，只有這樣腳踏實地，一步一個腳印，才能學好數學．
總之，在學習數學的過程中，要認識到數學的重要性，充分發揮自己的主觀能動性，從小的細節注意起，養成良好的數學學習習慣，進而培養思考問題、分析問題和解決問題的能力，最終把數學學好．
化學：
主要是記一些性質, 寫方程式類的。文字性的東西，看一看記一記可以。理論的東西，關鍵就是理解，理解了，你就會了，就能做到舉一反三。例如化學方程式，要寫出一個正確的化學方程式，首先你必須要寫得出每一種反應物和生成物的化學式，要想寫出正確的化學式，就必須要搞清楚化合價。如果光靠死記硬背，到考試的時候，還是容易忘記，理解才是最重要的。所以你就要去記,多練習題，如選擇題，老師給出一些特殊的性質讓你來選，所以多練習可以無形幫助你記憶。光記的效果是不好的。對於那些特殊物質的性質，你練習的多了，自然就記住了。大題是推理，寫方程式，有了好的基礎你就不怕了。
物理：
主要是對概念和公式的理解。對於概念，一定要好好把握，多做選擇題對你對概念的理解把握有好處。但你做題時一定要認真對待每一題，弄懂每個選項。計算題就是准確的運用公式了。所以要對公式的意義特別了解。多練習，其中的題其實雷同很多。
語文：
學習實際上就是提高語文素質和語文能力的一個過程。那就是他們閱讀量大、閱讀范圍廣，而且一邊讀一邊寫，經常寫讀後感。
讀，是提高閱讀理解能力的一個有效途徑。可以提高自己的閱讀理解能力。也是一個積累語文基礎知識和作文素材的手段。寫出來的文章也不會空洞乾巴，而是洋洋灑灑，言之有物了。
寫，在作文方面。雖然說，文無定法，但是作文還是講究一點「法」的。應試作文與平時寫的文章是有區別的。平時寫的文章，我們是去「品味」，而應試作文往往是瀏覽的。瀏覽與品味就有了質的區別。所以寫應試作文非注意一點應試技巧不可。比如文章開頭，單刀直入，開宗明義，一開篇先讓讀者明白你在寫什麼，這點很重要。否則，看了半天了，讀者還雲里霧里，不知道你要說什麼。這怎麼可以呢?文章主體部分一定要圍繞中心去寫，一定要言之有物，這些最起碼的要求必須做到。到了結尾部分，對所要表達的主旨最後再強調一次，加深一下讀者的印象。這樣，一篇文章也就大功告成了。
最後，再提一個建議：充分地利用課文。
提高閱讀理解能力的有效方法是「讀」，只要廣泛地閱讀就可以了。但是，讀課文有讀課文的好處。第一，課文是你的無聲的老師。我們在讀文章的過程中，對「寫了什麼」「怎麼寫的」，思考的正確與否呢?如果無人請教，我們將無法確定。可是如果我們去讀課文，就不會存在這些問題。每篇課文都有閱讀指導，課文之後還附有一些注釋，它們可以給我們解疑答惑，幫助我們積累知識。
綜上所述，我想只要堅持了讀和寫，一定可以提高語文能力和素質。
英語：
一、嚴肅對待課本規定的內部實質意義，大略掌握基本的語法知識、單詞。
二、課下完成作業後，挑選一套英語灌音帶來聽，它應當是讓你在隨心中就能輕松聽下去的灌音帶，它不會給你增加太大的壓力，但卻能讓你把課本上學過的句子、單詞、語法獲得迅速而管用的溫習和強化。就是迅速學習法中的「儲存、記憶、拿獲」三過程中的關鍵過程：拿獲。
三、在完成了「學好課本」的目標以後，要有「先人一步、捷足先登」的思想，就是挑選一條適應於你自個兒的學英語的近路、譬如利用做完課業閉目養神的歇息時間訓練聽說，在沒察覺中便會說眾多地道的英語句子。一年後你忽然發覺你已遠遠走在其他同學前面了。
四、為了對付考試，你要常常多做幾套試題。你會認識到，你會說的那一些句子能非常管用地幫你應對五花八門的考試題。
五、務必具備自覺實踐的認識，捕獲一切機緣多聽多說，在實踐中不斷修正不正確，並堅持不懈，水準能力增長。
六、額外多看課外讀物也不失是為一種好辦法。
政治：
1、大膽質疑，培養學生的質疑能力：
「學起於思，思源於疑」。質疑是思維的導火線，是學生的內驅力，是探索與創新的源頭。加強學生質疑能力的培養，即培養學生自己發現問題，提出問題的能力。
2、整體把握，理清課本內容層次：
把繁雜、冗長的知識一層一層地進行梳理，猶如剝洋蔥一樣，將所學的知識梳理出層次，然後從整體上把握這些知識層次。將其組成一個有意義的整體，這就是所謂的「先放後收」。
3、簡要概括，把課本由厚變薄：
這要求學生建立在整體把握課本的基礎上，領會其精神實質。可先對一節或一段內容進行歸納，用一兩句話，一兩個字概括。隨著學習歸納能力的提高，逐步發展為對一課，一章的概括。
4、抓住線索，清晰知識的發展脈絡：
如果知識是珍珠，那麼線索就是將珍珠串起來的那根線。學生要去發現所學知識的線索，抓住了線索就抓住了所學知識的脈絡。在自學中要注意「三大問題」，即先講是什麼，後講為什麼或重要性，最後講怎麼樣。
5、劃出關鍵詞，突出知識核心結點：
線索是學習內容的「網」，關鍵詞則是這張網中的「結點」。在知識學習中，要求學生在加深理解的基礎上抓住關鍵詞，將知識高度壓縮在認知結構中，再應用時依據線索，快速檢索出關鍵詞，由此引出自己所學的知識。
6、寫讀書筆記，進一步內化所學知識：
學生自學完一節或一課後，寫出自己的讀後感，體會，或者對課本進行評述，如果能長此以往，堅持下去那就真正達到了用馬克思主義理論來解決實際問題的目的，學生的理論水平及運用理論分析問題，解決問題的能力也會得到較大提高。
總之，是個積累的過程，你了解的越多，學習就越好，所以多記憶，選擇自己的方法。
祝學習成功！
B. 高中課程自學可以嗎
同意ak6650說的，這太不現實了，首先，別說高二了，高三復習階段也決不能自學！一定要回跟著老師走！一方面是學不會，答另一方面是沒毅力、沒約束。而且作為一個文科生，我要說，文科也要跟老師，尤其政治和地理。何況不論文理，都有數學這個大科要跟呢。
經濟學有一條原理：人會對激勵做出反應。在學校上學，就有無數的激勵：老師、同學、每次的考試和作業，這些激勵你在家都沒有，也就缺少了響應的反應，註定是不如在學校的好。
至於二樓所說「就算是老師上課也是自學的」我覺得好搞笑，從一個實驗的角度講，您的實驗變數都沒控制好，怎能說是得出了正確的實驗結論呢？請把變數全控制好再說吧！別耽誤人家的一生啊！
另外，如果你的客觀條件實在限制無法去上課的話，還是請一些有經驗的退休教師給你補補課，這樣你可以減少一些上學的次數。不過，完全不上學可是不行的，這在我們學校有無數的血淚史證明的，無論尖子生還是普通生，選擇高三自己復習的都很不成功，何況你還在讀高二啊！千萬要慎重慎重啊！
C. 高中生在家自學 可以嗎
1、課堂是學習的主陣地，要學會高效聽課。
①課前要先預習，找出不懂的知識、發現問題，帶著知識點和問題去聽課會有解惑的快樂，也更聽得進去，容易掌握；②參與交流和互動，不要只是把自己擺在「聽」的旁觀者，而是「聽」的參與者，積極思考老師講的或提出的問題，能回答的時候積極回答（回答問題的好處不僅僅是表現，更多的是可以讓你注意力更集中）。③聽要結合寫和思考。純粹的聽很容易懈怠，能記住的點也很少，所以一定要學會快速的整理記憶。④如果你因為種種原因，出現了那些似懂非懂、不懂的知識，課上或者課後一定要花時間去弄懂，不然問題只會越積越多。
2、學會整合知識點，提高知識理解和記憶能力。
把需要學習的信息、掌握的知識分類，做成思維導圖或知識點卡片，這樣會讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習、掌握。同時，要學會把新知識和已學知識聯系起來，不斷糅合、完善你的知識體系。這樣能夠促進理解，加深記憶。
3、沒有記憶就沒有學習，記憶是學習的根本。
提高記憶力，可以專門的訓練一下。這一類的訓練比較多，比如我比較熟悉的：速讀記憶、編碼記憶、思維導圖記憶。速讀記憶是一種快速閱讀之後的重點記憶和理解記憶；編碼記憶是一種將編碼信息與恰當的線索聯系起來的個性化記憶；思維導圖記憶是一種將所需記憶內容整合成關鍵詞句後的思維記憶。以上三種記憶，是我個人用下來比較好用的方法，但都需要系統的訓練，具體比較多，就不一一詳細講述了，大家可以自己去了解，或者參考《精英特速讀記憶訓練軟體》，軟體中對我上述的三種訓練都有具體的講解和訓練。
4、高效復習，溫故而知新。
①制定階段性的復習目標，合理規劃自己每一天的學習復習任務。什麼時候復習什麼科目，什麼時候做題訓練，什麼時候看書背誦，什麼時候查缺補漏等等，都一一明確下來。
②復習的時候，不要長時間的只復習一科，也不要頻繁的更換復習科目。每一個時段的復習都要保證學科的完整性，按計劃復習完一個學科再進行另外一個學科的復習。
③自己在復習的時候，一定要跟上老師的節奏，最好就保持同步進行。如果你掌握的很好，可以快於老師的安排，但不能被老師遠遠落下。
④每一小階段的復習之後，要檢查掌握情況。可以自己一個人進行：合起書本，回憶一下這一階段都學習復習了哪些知識，哪些知識是已經掌握了的，哪些是比較模糊的、還沒有掌握的、有疑問的，針對有問題的要趁熱打鐵，折回去快速溫習鞏固。也可以找你的夥伴一起進行，相互檢查、考校。
5、認真做題和面對每一次考試。
做題的時候：①要仔細審題，而且要審准、審透，提煉出有效信息。②要講究效率，會的就過（一定是要真的會，而不是感覺會），把時間放在不會的上。③不要動不動就去看答案解析。看答案做題會讓你覺得題目很簡單，但實際做題的時候就不知道如何下筆了。④適當進行題海戰術，掌握各類型題目的解題思路。
認真面對每一次考試。考試除了是檢驗你學習效果的方式，同時也是你積累經驗的過程，比如：①學會如何分配和把控時間；②掌握作答中各種細節的處理技巧；③磨練考試心態；④幫助自己認識掌握的不足之處，復習提升。
D. 高中生在家自學可以嗎。有沒有過來人。自學過得那種
當然可以了，可是這得看你的能力了，如果你學習能力很強，盡可以在加自學，一點問題都沒有，我兒子的同學就是這樣的，考上了浙江大學竺可楨學院，很厲害的。如果你感覺自己沒問題，盡可以在家自學。
E. 高中可以自學嗎
高中抄的知識比較難學，襲特別是理科，文科其實還好啦。
自學的話會比較困難，最好有人給你指導
高中的知識很多都比較抽象，初中的根本就不能和高中的相提並論，可能初中整整三年的內容都沒有高一一年的知識難
如果你不能去學校又不出去工作的話,我建議你可以不用自學高中知識,就學些自己感興趣的吧,其實高中學的那些數理化對生活基本上沒什麼多大的幫助,你可以看些有趣的書,練練筆吧,說不定將來你會成為一名作家
F. 有高中的學生經常在家自學嗎能行嗎
因人而異，看你對學習的熱愛程度和學校的教學方式了。
衡量一下怎麼樣收獲大。
這個對每個人來說都不一樣，只能自己分析。
G. 高中自學考大學可以么
一、來回歸課本為主， 找准備考方向自
學生根據自己的丟分情況，找到適合自己的備考方向。 基礎差的學生，最好層層追溯到自己學不好的根源。 無論哪個學科， 基本上都是按照教材層層關聯的， 希望基礎不好的同學以課本為主，配套練習課本後的練習題，以中等題、簡單題為輔、 逐漸吃透課本，也漸漸提高信心。只要把基礎抓好， 那麼考試時除了一些較難的題目， 基本上都可以憑借能力拿下，分數的高低僅剩下發揮的問題。
二、循序漸進，切忌急躁
在復習的時候， 由於是以自己為主導， 有時候復習的版塊和教學進度不同，當考試時會發現沒有復習到的部分丟分嚴重。導致成績不高。 但是已經復習過的版塊，卻大多能夠拿下。這就是進步,不要因為用一時的分數高低做為衡量標准，復習要循序漸進，不要急躁。復習就像修一 條坑坑窪窪的路， 每個坎坷都是障礙，我們只有認真的從起點開始，按照順序慢慢推平。哪怕前面依舊溝整，但是當你回頭的時候，展現在你眼前的是一條康莊大道。基本上， 如果純做題的話， 1 -2個月時間就能把各科的試題從第一章節到最後一個章節摸得差不多。
H. 高中能夠自學嗎能學好嗎
老師的講解會引領你的思路，讓你的思路更加開闊，當然一定情況下也回固定你的思路，自己自學是一個可以讓大腦充分自己運動的好方法。 可是老師比學生更能快速和准確掌握考試的動向，老師的每一點講解都和高考直接相關，這一點是不容忽視的。 作為一個學生應當努力培養自己動腦思考解決問題的能力，這是十分必要而且必須的，但是，也必須兼顧老師所講解的內容。 現在的社會更需要的是團體的合作，在合作中培養和提高自己的情操和素質，現在的世界需要我們每一個人擁有獨立解決問題的能力，但也許要我們把自己容入集體中去， 你應該相信自己有自己獨立解決問題的能力，有自己自學的能力，可是，也要認真聽講，這樣你就可以取得事半功倍的效果，把自己容入到老師的授課中去，你會發現也是一件十分快樂的事。 我是一個高三的學生，今年就要參加高考，我也曾瘋狂的試著去自己學習，不去理會老師所講的知識，可是，我發現這是一個及其盲目和錯誤的做法，相反，上課認真聽講，課後獨立學習，把自己學到的同老師講解的聯系起來會有很大的收獲，而且這樣學習也很快樂。 1.完全可以在學校自學，上課時不要管老師在上面說泡，你在下面自己看自己的就是了。這些老師對學生一點不了解，簡單的東西猛講猛講，真的難一點的又講的比較少。而且廢話也多，真正有用的內容並不一定一直有，不像參考書上字字是金，廢話不多 2.自學並不是叫你回家去看，還是在學校看比較好。在學校再怎麼講老師也可以提供一個參照，你該以什麼樣的進度學習等等，而且同學也可以提供動力，不會的東西都可以互相幫忙，很管用的 3.要挑幾本好點的參考書，王後雄的呀，成才之路呀，都很不錯的，例題和習題都要好好看，不過太簡單的題不用動筆算，不要浪費時間再簡單的東西上，一帶而過就行。越是什麼難就越要看什麼，要讓強項更強，弱項不弱！！！ 其實我的大部分課程都是自己學的，老師只提供了一定得幫助，效果還不錯的呀，挺有效率的。今年高考也考得不錯，不比那些成天跟著老師屁股後面跑的人差！！ 相信自己，一定會找到合理的方法去快樂的學習的！ 祝福你！
記得採納啊
I. 高中生自學可以嗎
首先找到目標，面對校園暴力學會反抗，以後才不會因為自己的懦弱後悔，畢竟高中時光很短暫。只有變強大了，才不會被欺負。
J. 高中生能不能自學考上大學
為了便於管理,高中生都有學籍,如果你自學何必要上高中呢!報考可以從社會上進行,沒有問題的.關鍵是離開學校這個環境你能堅持多久.