❶ 問一下,.中學生的操行自我評定怎麼寫
盡量寫好些吧。說自己在學習方面怎麼樣，在同學之間相處怎麼樣，對學校的衛版生公物等權方面有什麼保護。老師對自己有什麼期望，自己做到了沒有。自己平時的行為習慣有沒有符合要求。自己對自己有什麼要求，希望自己達到一個怎麼樣的水平。這樣應該就可以了
❷ 中學生操行自我評定怎麼寫
本人在來校熱愛祖國，尊敬師源長，團結同學，樂於助人，是老師的好幫手，同學的好朋友。我學習勤奮，積極向上，喜歡和同學討論並解決問題，經常參加班級學校組織的各種課內外活動。
在家尊老愛幼，經常幫爸爸媽媽做家務是家長的好孩子，鄰居的好榜樣。中學三年我學到了很多知識，思想比以前有了很大的提高，希望以後能做一個有理想，有抱負，有文化的人，為建設社會主義中國做出自己的努力。
當然我也深刻認識到自己的不足，字寫的不是很好，有時候做事情會只有三分鍾熱情，我相信只要克服這些問題，我就能做的更好。
本人能自覺遵守中學生守則，積極參加各項活動，尊敬師長，與同學和睦相處，關心熱愛集體，樂於幫助別人，勞動積極肯干，自覺鍛煉身體，經常參加並組織班級學校組織的各種課內外活動。
本人品德兼優、性格開朗、熱愛生活，有較強的實踐能力和組織能力。學習之餘，走出校門，本人珍惜每次鍛煉的機會，與不同的人相處，讓自己近距離地接觸社會，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。
❸ 我是初中生，操行分會不會影響升學
初中生的操行分我想百分之50不會影響但也要認真對待必竟是中學生體育項目的一種對每位中學生的體格及體質有一定的影響對將來各人發展也有一定程度的影響，大家說對嗎。
❹ 中學生操行評定規則2
自己選吧，都在這里了：中學生操行評語 類型一:家境清貧,衣著樸素干凈,學習自覺,但有自卑心理。 評語:一身簡朴的衣著給人莊重、沉著的感覺。老師、同學們喜歡你的這一面,更嚮往你的另一面:為一場精彩的游戲而會心的笑;為熱鬧的場面流露躍躍欲試的神情。請瀟灑一點,亮出你性格中活潑的一面,大膽地參與,盡情地展示才華,老師、同學們會為你喝彩,真的! 類型二:為人憨厚,不擅言語,人緣不錯,但上進心不強,競爭意識較 弱 評語:你的話語少得讓老師、同學們如數家珍。其實,你有很好的演講基礎,因為你的作文上的文句是那樣的形象、生動,那樣地朗朗上口,很有感染力。老師、同學們都很喜歡你,你是否多說些心裡話讓大家更了解你、更欣賞你呢?你是否多創些引人注目的成績,讓大家替你高興呢?你一定會的,老師熱切地期待著。 類型三:性格極內向,喜爭強好勝,常常因一丁點的小失意而整天沒有笑容。隱隱約約有些嫉妒心理。音質很好,歌唱得很動聽。 評語:「小白靈」,我很欣賞同學們送你的這個雅號。你很少唱歌,但每次聯歡晚會和主題班隊會你總會甜甜地獻上一手好聽的歌,給我們留下一串清亮的回憶。要是有一天,你的性格也被歌聲熏陶成清亮亮的,那麼,你那機靈的眼睛會更加亮晶晶。到時,同學們的每一點成績、每一張笑臉,將會撲進你的眼簾,成為你的風景。 類型四:性格緬碘,學習刻苦,成績優異,爭創意識不強,缺少奮斗的目標 評語:「輕輕的」、「悄悄的」、默默地、彷彿是你的專用詞,——輕輕地回答,輕輕地問候,悄悄的學習,悄悄的思索,默默的觀察,默默的合作!這是多麼可貴的含蓄美呀!哪一天,你也悄悄則加入課間十分鍾的熱鬧;哪一天,你也輕輕地舉起你的右手,流利地回答老師的提問;哪一天,你也默默地將你的歡聲笑語匯入班級的河流,激起歡樂的浪花;哪一天, 你意氣風發地朝著遠方的風景迅跑,並跑在前面呢?到那時,老師會為見到一個嶄新的你而倍感欣慰。 類型五:沉默寡言、憨厚老實、成績較差 評語:老師很理解你、多少次,你面對成績單發楞、落淚。是的,你確實盡了最大的努力,這一切老師都看在眼裡。你不必太自責,盡到努力就是一種成績,何況你一次比一次進步呢!輕裝上陣吧,奮發會迎來成功的! 類型六:不太合群,成績優異,有些傲氣。 評語:也許你常常凝視大山而思索,也許太多的思索養成你山一樣的性格。你一定有許許多多的獨到的見解和新鮮的感受吧,願意講出來讓老師、同學們聽聽嗎?假如你願做一朵浪花,那麼開在集體的海洋里,你將更有魅力。 類型七:品學兼優,有較強的組織能力,是老師難得的好助手。 評語:在奮斗中領略成功的喜悅,在奔忙中感受集體的欣慰。你的成績象你的眉眼充滿靈氣,你的工作象你的性格一樣踏實!願老師的信任、同學們的微笑伴隨你走向一個個新的起點。-中學生操行評語大全(1)1．所有的目光都在關注，關注你的進一步提高。相信你一定會如大家所願的。 2．別多給自己任何一次犯錯的機會---那是對自己的不負責任。相信你會對自己負責任，對不對？ 3．你的聰明和對集體活動的積極參與是被同學認可的，希望你能抓住青春的機遇讓自己更優秀。 4．你是同學眼中的好女孩，老師眼中的好學生，你的成績對你的辛勤作了最好的回報，加油！你一定會做得更好。 5．帥氣、俊朗的男生，很高興看到你的成熟，你的長大。你還可以做得更好一些嗎？老師拭目以待。
回答人的補充 2009-07-01 08:24
6．說實話你是老師最感惋惜的一個孩子---上蒼給了你無比聰慧的頭腦，你卻沒能很好地利用它。我常想，如果真得再有一次機會給你，你能做出一番成就嗎？ 7．前人許久就告訴我們：「勤能補拙是良訓」。用勤奮去創造奇跡吧。 8．老師眼中安靜的女孩，總習慣於默默地獨自做著自己的事情，我想了解一下，距離目標你還有多遠的路。 9．曾摔倒過的人，走路總會很小心，謹慎，希望自己不再犯類似的錯誤，真希望你能走好今後的路。 10．勤奮，踏實的孩子，總會被老師記著、關注著。加油！別讓自己遺憾。 11．一路上默默地走來，毫不張揚，喜歡你的這種韌勁，加油吧，讓自己走得更遠，飛得更高。 12．一個人過多地原諒自己的錯誤就是放縱，就會養成壞習慣，希望你是一個了解自己，從嚴要求自己，有著遠大理想的孩子。 13．給自己定下一個目標吧，有目標的前行比什麼都好。 14．請別輕易否定自己。有了明確的目標，一路執著地走下去一定能獲得成功。 15．好習慣的養成往往需要很長的時間，可壞習慣的產生往往只是在轉念之間，相信你一定能抵禦住周圍不好事物的影響。 16．請別對失敗過份地擔心，要知道失敗只是我們人生之路上的一塊試金石。 17．要是你的學習成績能提上去我想同學們想找你的缺點只怕也不容易了。 18．你是幾位老師眼中聰明的孩子，你對語文的興趣明顯濃厚了，也許你還有許多優點等著老師和同學們去發現…… 19．即使周圍的人都對你失去了信心，只要你自己不放棄，你就是成功的人。 20．你有很多值得慶幸的事：許多人在關心著你的成長，你有著聰明的頭腦，你有著不錯的學習環境和學習條件……相信你也一定會善待這些。 21．上天已經給了你太多的優厚條件：不錯的生活，聰慧的頭腦，大家的關愛……能否有所成就就看你付出的多少了。 回答人的補充 2009-07-01 08:24
22，如果不是因為偶爾的遲到，老師還真挑不出你有什麼毛病，耐住性子往前沖吧，去實現自己的夢想。 23．你的俏皮可愛，善於跟別人溝通，大家有目共睹。別老認為自己不行，只要付出你一定會收獲你想得到的。） 24．努力吧，別讓任何一個同學和老師忽視你的存在。用行動去證明----我能行。 25．天真可愛的小女生，勤奮刻苦的典範，請讓自己再前進一步讓自己更滿意一些。 26．你工作的態度得到了大家的一致認可，別給自己的心靈套上枷鎖，輕裝前進，你才能走得更遠。 回答人的補充 2009-07-01 08:27
這里還有：你用聰明才智，勇攀學習高峰。愛動腦筋，對問題有自己獨特的見解，並能保持強烈的上進心。本學期，你樣樣走在別人的前面，樂意為班集體做事，功勞不小！真心感謝你這學期辛勤地為同學服務。你是一個溫和親切的女孩，懂得關心別人，跟同學的相處很友好，深得大家的喜歡。但別忘了把學習落下喲。（操行等級：甲等。） 還記得嗎？從前你很誠實，每次都能按時按量地完成好老師布置的工作，尤其是當舍長。當然了，你與同學相處融洽，做事又有合作精神。但學習不夠刻苦，忙於玩鬧，沒有認真聽過課，哪有什麼進步呀。後幾周回家住宿後，也能按時上學了，要是也這樣認真，不至於有這樣的嚴重後果。想想：這條冬天的跑道，你能否跑過？（操行等級：乙等。） 老師為什麼選你當班長？一是嚴格要求自己，管理自己，約束自己；二是做老師的助手；三是可以增長才智，積累經驗。當然了，你也付出了不少心思與汗水，但老師還認為你還細節上的工作，你還沒有很好把握，你也沒有及時或主動反映班級的情況，老是等老師過問了，你才醒悟過來。你對集體的事很關心，也立下了功勞---大家都會感謝你的。（操行等級：甲等。） 你讓老師失望的是什麼？恐怕你沒有想過吧？老師把你接收下來，一是對你的尊重，二是給你父母一個希望。就拿期考來說吧，考物理的時候，你伏台睡了多久？那個線路圖，你接對了嗎？要是那圖是你家裡的線路，你有把握接好嗎？要是發生短路引起火災，你有責任嗎？老師可以不看你的成績，單看你的態度就足夠了。（操行等級：丙等。） 不久前，你在周記里提到「蘋果爛掉」的道理，老師也要看看你的態度如何。不管學習，還是生活，態度決定一切，細節決定成敗。這些你都感受到了吧？要是不虛度光陰，蹉跎歲月，你的情況不會這樣的，要學什麼，要做什麼，怎麼做，都要想好。黑板上方的「良好習慣，受益終身」有關去好好體味。（操行等級：乙等。） 在幾個轉入的學生中，你是最值得老師欣賞的。我們在暑假裡已經上課了，好多內容你都沒有接觸，難度很大的，老師也曾經擔心。但你頑強，有信心，還是走過了這段路，雖說不完美，卻也有一些腳印的，只要你去「走」了，「路」才變成了路。假期里找老師補點課，別落後喲！（操行等級：甲等。） 提問人的追問 2009-07-01 08:27
長一點吧，你不用這么費勁，我只要兩個啊！！回答人的補充 2009-07-01 08:37
郁悶，不早說要長一點兒の？！回答人的補充 2009-07-01 08:38
××同學在200×學年中，遵守了一個高三中學生的行為准則。他（她）熱愛祖國，熱愛中國共產黨，遵守四項基本原則，思想道德好，遵紀守法，不卑不亢，見義勇為，敢於打抱不平，勇於同惡勢力和不正當現象作斗爭；熱愛勞動，艱苦樸素，踏實肯干。 在班集體生活中，他（她）關心同學，團結同學，熱心幫助後進同學，積極參加班集體活動，努力為班集體爭取榮譽。 在學習中，他（她）聽從老師教導，學習認真刻苦，上課認真聽講，積極回答問題，遇到問題時發揚不怕苦的精神，努力解決問題，遇到挫折不氣餒，取得成績不驕傲。 在生活中，他(她)勤儉樸素，生活作風良好，樂於助人。 總之，該同學在高三學年中，認真完成了學習任務和自身道德品質的修養，值得其他同學學習。希望在以後的學習、生活中，戒驕戒躁，繼續進步。 回答人的補充 2009-07-01 08:39
××同學在200×學年中，遵守了一個高三中學生的行為准則。他（她）熱愛祖國，熱愛中國共產黨，遵守四項基本原則，思想道德好，遵紀守法，不卑不亢，見義勇為，敢於打抱不平，勇於同惡勢力和不正當現象作斗爭；熱愛勞動，艱苦樸素，踏實肯干。 在班集體生活中，他（她）關心同學，團結同學，熱心幫助後進同學，積極參加班集體活動，努力為班集體爭取榮譽。 在學習中，他（她）聽從老師教導，學習認真刻苦，上課認真聽講，積極回答問題，遇到問題時發揚不怕苦的精神，努力解決問題，遇到挫折不氣餒，取得成績不驕傲。 在生活中，他(她)勤儉樸素，生活作風良好，樂於助人。 總之，該同學在高三學年中，認真完成了學習任務和自身道德品質的修養，值得其他同學學習。希望在以後的學習、生活中，戒驕戒躁，繼續進步。 善於發展自我愛好，中國象棋。 回答人的補充 2009-07-01 08:39
該生能遵守中學生日常行為准則，熱愛祖國，思想積極進取；熱愛勞動，艱苦樸素，踏實肯干。 熱愛集體，團結同學，樂於助人，積極參加班集體活動，努力為班集體爭取榮譽。 我能聽從老師教導，學習認真刻苦，上課認真聽講，積極回答問題，按時完成作業。愛好豐富，興趣廣泛，尤其擅長中國象棋。回答人的補充 2009-07-01 08:41
同學： 你總是默默無語地認真學習，即使遇到了挫折也毫不氣餒，沉靜之中帶著幾分倔犟，淳樸之中透著堅韌剛強。每次打開作業都能欣賞到你清秀的字體，令人爽心悅目；每次批改作文都能感受到你的執著，讓人為之贊嘆。如果能在奮斗目標的指引下，勤奮、執著地去追索成功，你的生命之樹一定會開出燦爛的花朵。 你一定會成功的，我始終對你充滿信心，努力吧！ 2同學： 你是一個文靜的女孩，默默地吮吸著知識的甘露，學習成績十分出色。在老師的眼裡，你也是一位很乖巧可愛的女孩，你的嗓音細嫩甜美，你的字跡瀟灑漂亮。看你平時不多言多語，課堂上你卻專心聽講，認真完成作業，常常受到同學和老師的贊賞。老師喜歡你在知識的海洋里暢游的學習勁頭，更希望課堂上你也能把手舉得高高的，讓同學聽聽你那獨到的見解！老師期待著你成為一名最出色的學生。我知道你不會讓我失望的，對嗎？ 3同學： 你很秀氣，心靈同你的外表一樣也很美。你是位很乖巧，很努力的好女孩，如果在學習上有什麼困難，老師很願意幫助你的。這學期你各方面的表現都很不錯，學習成績穩步提高，在班上始終並列前茅，我一直對你有信心，相信你能靠實力做一個出類拔萃的人。老師想送你一句話：再長的路都有盡頭，千萬不要回頭；再快樂的人都有煩惱，千萬不要在意。野草遮不住太陽的光芒，困難擋不住勇敢者的腳步。 努力學！ 4同學： 在教室總能看到你默默無聞學習的身影，在課堂上總能看到你渴望求知的眼睛，遺憾的是搜索不到你自信響亮的聲音。送你一句話吧：勤奮是一把金鑰匙，它會幫你打開知識殿堂的大門；勤奮是艘巨艦，它會載你搏擊知識海洋的風浪！你拿到了這把鑰匙，希望你能牢牢握住它，持之一恆，不懈追求，希望的大門一定會向你敞開。 5同學： 人的天賦就象火花，它既可以熄滅，也可以燃燒起來，而迫使它燃成熊熊火火的方法只有一個，就是勞動，再勞動。你就是一個極有天賦的孩子，腦子靈，反應快，只是有點兒偏科，希望你能早日清醒頭腦，振作起來，讓智慧的火花早日閃爍起來，發揮優勢，補上差科。相信成功一定屬於你！ 回答人的補充 2009-07-01 08:41
6同學： 你聰明伶俐，思維敏捷，優美的字體令老師贊嘆！同學們也羨慕你。但不知為什麼，你的心裡似乎找不對集體的位置。似乎總有同學來打你的「小報告」。並且，老師很難在你身上找到那樣那我們每個同學都相當重要的東西－－上進心。假如你能糾正你的這些不良態度，老師相信，你將是最棒的！努力吧！ 7同學： 你是一位聰明可愛的男孩，尊重老師，善解人意，熱愛勞動，關心集體。每當老師看到你那雙充滿了表現欲的眼睛，總不免替你感到惋惜，只要你自製力強一點，保證上課認真聽講，認真完成作業，老師相信，你一定能夠在老師面前表現出一個完美的你！加油吧！ 8同學： 你是一個聰明機靈、很有主見、討人喜歡的男孩兒，大家一致誇你頭腦機靈，反應敏捷，老師也知道你的理想是做個「偉人」。可「偉人」不是每個人都能做到的。你要實現理想，必須從小事做起，無論做什麼事情都必須格外勤奮努力，持之一恆。你有很強的自尊心，但有時缺乏自信，老師多麼希望時時看到你高高舉起的小手，聽到你響亮正確的回答，我相信你定能取得最好的成績，你說對嗎？ 9同學： 你是個感情豐富、遵守校規校紀、性格極其內向的女孩。你善良踏實，上進心強，你並不比別人差，只因你老是閉著嘴不說話。為什麼總是那麼膽小？缺乏自信，你已失掉了不少成功的機會。老師希望你以後大膽些，主動些，你一定會進步的，能做到嗎？ `0同學： 你是個讓人喜愛的男孩。 雖然有時真讓老師生氣，但是，老師還是發現了潛在你身上的優點：尊敬老師，聰明機靈，富有責任心。每次值日你總是盡心盡力，認認真真。記得你曾讓老師給你調座位，老師不相信你沒有上進心，因為缺乏上進心的人說不出這樣的話，同意老師的觀點嗎？老師期待著你的進步。 11同學： 一雙水汪汪的眼睛，笑起來總是甜甜的，這就是你--一個漂亮可愛、熱情活潑的女孩。你團結同學，熱愛勞動，關心集體，尊敬老師，工作責任心強。作業本上的字寫得很端正，這很好，但老師想告訴你好成績是屬於勤奮好學而又自信的人，老師好希望你變得更自信些，這樣你才能取得好成績。不要懷疑自己的能力，你能做到嗎？ 回答人的補充 2009-07-01 08:42
12同學： 你聰明好學、質朴善良、性情溫和、言語不多，是個討人喜歡的女孩。 你曾對老師說，有些知識不明白，可你卻又從不問老師，其實學問學問，要學要問，只學不問，哪有學問。希望你再加把勁，繼續努力，不懂就問，這樣你的進步會更快，更大。相信不久的將來，你會取得好成績，老師期待著你有更大的進步，努力吧！ 13同學： 你是一個誠實質朴，善良懂事，少言寡語的女孩，為何總不見你和別人一樣有燦爛的笑容，是不是認為自己不如別人，其實你也很優秀，知道嗎？你學習很踏實，也很勤奮，總是一絲不苟，認真對待。俗話說天下無難事，只怕有心人，我相信，只要堅持你的學習態度，改變一下學習方法，自信一點，學習成績肯定會很優秀的！ 14同學： 古往今來，大凡出名的人哪一個不是跟「勤」字有關，大科學家愛因斯坦也曾說過，天才出於百分之九十九的汗水加百分之一的靈感，你身上最大的毛病是什麼？——「懶」。「懶」，使你迷失了學習的方向；「懶」，使你喪氣了鬥志；「懶」，使你與成功無緣。其實，你是很聰明的孩子，尤其是你的一手漂亮字，真讓人羨慕。努力學吧！ 15同學： 你是一位多麼聰明、機靈、大膽、活潑、正直、富有愛心，愛憎分明，責任心、工作能力都很強的男孩。而且在你的內心深處，上進心也依舊很強，可你有時卻表現的不太「聰明」：上課時，偶爾來點兒小動作，有時作業也不是很認真，看著你現在的成績，令老師多麼著急啊，你知道嗎？在此，老師贈你一句話：少年不努力，老大徒傷悲。請你好好想一想，今後該如何把自己打造得更完美！
❺ 高中學籍檔案操行評語怎麼寫，急求！！
1、該生遵紀守法，積極參加社會實踐和文體活動。集體觀念強，勞動積極肯干。尊敬師長，團結同學，嚴於律己。學習目的明確，學習刻苦努力，能獨立完成各科作業，學習成績優秀。一年來，堅持出滿勤，注重德、智、體全面發展，具有較好的綜合素質。
2、該生能很好地遵守校規校紀，有較強的集體觀念，擔任學生幹部，能主動協助班主任和科任教師很好地完成各種任務。尊敬師長，團結同學。學習態度認真，能吃苦，成績優異，有理想，上進心強，是個綜合素質高，全面發展的優秀學生。
3、該生遵紀守法，積極參加社會實踐和文體活動。集體觀念強，勞動積極肯干。學習目的明確，態度認真，肯鑽研，勤思考，學風踏實，時間觀念強，能認真地按時、按量、保證質量完成各項學習任務，成績優異。能吃苦，幫助同學，尊敬師長。有理想抱負，各科發展全面，具有較好的綜合素質。
4、該生認真遵守學校的規章制度，積極參加社會實踐和文體活動，集體觀念強，勞動積極肯干。尊敬師長，團結同學。學習態度認真，能吃苦，肯下功夫，成績穩定上升。是有理想有抱負，基礎扎實，心理素質過硬、全面發展的優秀學生。
5、該生遵紀守法，積極參加社會實踐和文體活動，集體觀念強，勞動積極肯干。是一位誠實守信，思想上進，尊敬老師，團結同學，熱心助人，積極參加班集體活動，有體育特長，學習認真，具有較好綜合素質的優秀學生。
6、該生能很好地履行中學生行為規范，能始終嚴守班規校紀，積極參加社會實踐和文體活動。在學習上肯下功夫，勤學好問，努力鑽研，成績穩定上升。尊敬師長，團結同學，勞動積極。是德、智、體全面發展且綜合素質高的好學生。
7、該生能以校規班規嚴格要求自己，積極參加社會實踐和文體活動。尊敬師長，團結同學。集體觀念強，勞動積極肯干。積極參加各種集體活動和社會實踐活動。學習目的明確，刻苦認真，成績穩定，是一個有理想、有抱負，基礎扎實，心理素質過硬，全面發展的優秀學生。
8、該生能遵守校紀班規，尊敬師長，能與同學和睦相處，勤學好問，有較強的獨立鑽研能力，分析問題比較深入、全面，在某些問題上有獨特的見解，學習成績在班上一直能保持前茅，樂於助人，能幫助學習有困難的同學。
9、該生能以校規班規嚴格要求自己。有較強的集體榮譽感，學習態度認真，能吃苦，肯下功夫，成績穩定。生活艱苦樸素，待人熱情大方，是個基礎扎實，品德兼優的好學生。
10、該生能嚴格遵守學校的規章制度。尊敬師長，團結同學。熱愛集體，積極配合其他同學搞好班務工作，勞動積極肯干。學習刻苦認真，勤學好問，學習成績穩定，學風和工作作風都較為踏實，堅持出滿勤，並能積極參加社會實踐和文體活動，勞動積極。是一位發展全面的好學生。
❻ 通常成績報告單中的操行等第包括哪些
一、總 則
第一條：為了全面貫徹教育方針，全面實施素質教育，促進學生全面發展，同時為了保障學校正常的教育教學管理秩序，加強優良校風學風建設。根據江蘇省全日制普通中學學籍管理的規定，結合本校實際，本著以正面激勵為主，獎懲結合的原則，特製訂本制度。
二、獎 勵
第二條：凡一學年內品學兼優，德、智、體諸方面全面發展的學生可評為三好學生。具體條件為：
1.熱愛社會主義祖國，熱愛人民，擁護中國共產黨。熱心為集體服務，勞動積極，尊敬師長，團結同學，遵守社會公德，自覺執行《中學生守則》、《中學生日常行為規范》，在同學中能起模範作用，操行等第為「優」。
2.學習目的正確，學習態度端正，能掌握好各門功課的基礎知識和基本技能，學習能力較強。外語、數學成績在85分以上，語文成績在82分以上，其他各科成績在80分或良好等級以上。
3.堅持鍛煉身體，身體健康，體育課成績在75分以上，體質健康達標。積極參加文娛和課外興趣文娛活動，有良好的衛生習慣。
第三條：對基本符合三好學生條件（即除體育成績外，學科成績標准可有一門降低5分或一個等級），擔任正副班長、團支部正副書記、少先隊正副大隊長、正副中隊長，工作認真負責，工作成績突出，有先進事跡材料，學年末可評為優秀學生幹部。
第四條：操行等第為良好以上，學科成績都不低於70分或良好，並在某一方面有突出表現的學生給予單項獎勵。
1.勤奮學習積極分子。學習態度端正，作業規范，成績優良（符合三好生成績標准，體育成績70分以上），能幫助學生。
2.文明禮貌積極分子。遵守社會公德，尊老愛幼，禮貌待人，說話文明，表現突出。
3.文體活動積極分子。積極參加和組織班內校內外文體活動，成績突出。
4.尊師守紀積極分子。尊敬師長，虛心接受師長教誨，自覺遵守學校紀律。
5.愛衛勞動積極分子。主動積極檢查督促班內衛生包干區任務的落實，積極自覺做好愛衛勞動，有良好的衛生習慣。
6.關心集體積極分子。對班級集體活動非常熱心，校內外活動認真負責。
第五條：對學有特長，在校、市、省、全國舉辦的各學科體育、文藝、科技等競賽中取得優異成績的學生和學業成績取得顯著提高的學生給予專項性獎勵。
第六條：評選工作堅持嚴格標准，實事求是的原則，不稿名額分配，反對弄虛作假。三好學生、優秀學生幹部一學年評一次，第一學期進行初評，第二學期總評。單項積極分子每學期評一次。評選三好學生、優秀學生幹部需由班主任上報名單，教導處審批。
第七條：所獲獎勵均載入學生檔案，以精神獎勵為主，並給予物質獎勵。
三、處 分
第八條：為嚴肅校紀，強化學生日常行為規范和道德品質養成教育，對嚴重違反《中學生日常行為規范》和校規校紀的學生，應給予通報批評或處分。處分分警告、嚴重警告、記過、記大過、留校察看。
第九條：有下列情況之一者，給予全校通報批評處分。
1．不做作業，經常抄襲作業，經教育仍不改正者；
2．擾亂上課秩序，經教育不改者；
3．隨地吐痰，亂拋紙屑，且不聽勸阻者；
4．語言、行為不文明，且不聽勸阻者；
5．有嚴重欺騙家長和教師的行為；
6．違反學校有關規定，經教育仍不改正者。
第十條：有下列情況之一者，給予警告或嚴重警告處分。
1.學科考查、考試有作弊行為者；
2.同學之間不能和睦相處，有辱罵、毆打和欺侮其他同學的行為者；
3.經常破壞紀律，妨害他人學習和正常活動，多次教育無明顯轉變者；
4.無故曠課、逃學並不能正確認識錯誤者；
5.違反《中學生守則》和《中學生日常行為規范》及學校規章制度，影響較大者。
第十一條：有下列情況之一者，給予記過以上處分。
1.敲詐勒索同學錢、物，情節嚴重者；
2.將校內同學間矛盾擴大到校外，引起斗毆等其他惡性事端者；
3.在校內外有盜竊和破壞行為者；
4.違反公共場所秩序，較大地影響學校聲譽者；
5.糾集他人，聚眾斗毆者；
6.受第十款處分，無改過表現，繼又違反學校規章制度，影響較大者；
7.嚴重違反《中學生日常行為規范》和學校規章制度的其他嚴重過錯行為者；
第十二條：處分學生，由班主任或其他舉報人填報有關材料，教導處審核後報學校批准。
第十三條：學生從受處分之日起，一年內確能改正錯誤，進步顯著的，由本人提出申請－班級學生討論－班主任徵求任課老師意見後簽署意見，送教導處審核，報學校批准撤銷處分。對於改正錯誤表現突出，並有立功表現者，可提前撤銷處分。
第十四條：本制度由校長室負責解釋。
❼ 中學生操行評分細則是什麼
A、操行評分的依據：主要依據是《中學德育大綱》、《中學生守則》、《中學生日常行為規范》及學校校規。
B、評分辦法： 1、每個學生一期的基本分為60分。 2、制定操行評分細則，表現好加分，有過失的減分，加減分相抵，每周評定一次並當眾公布。一個學月對操行分不及格者，請家長到學校配合老師進行教育。 3、期末，操行積分90分以上者，操行等級為「優秀」，80-89分者，操行等級為「良好」，60-79分者，操行等級為「及格」60分以下者，操行等級為「不及格」。 C、操行評分意義 學期結束時，被評為「優秀」的給予表揚或以資鼓勵，60分以下者將其學生操行等級記入個人檔案和成長記錄冊里，並請家長到校配合教育。 評選「三好」、「優干」「學優」必須在操行「優秀」的學生中評選，操行未獲「良好」以上者，不得批准入團，每學期班級補助名額有限時，發放順序按從優秀到及格優先考慮。 加分細則： 1、月考，期中考，期末考在班級前10名，第一名+10，第二至五名+8，第六至十名+6，第十一至十五+4，十六至二十+2。 2、月考，期中考，期末考在年級排名，進入前10名+20，第十一至二十名+15，第二十一至三十名+10，三十一至五十名+8。 3、月考，期中考，期末單科考滿分+10，單科班級第一名+8，單科班級第二名+5，單科班級第三名+3。 4、月考，期中考，期末考班級排名1至30名的同學進步5名+5，進步10名+10，15名以上+20。倒數10名的同學進步一名+3，進步2名+6，以此類推；倒數11至倒數20名的同學進步一名+2分，進步2名+4分，以此類推。倒數21至倒數30名的同學進步一名+1分，進步2名+2分，以此類推。 5、在各科的單元檢測中滿分+8，第一名+5，第二名+3，第三名+2。 6、在學校獲得特殊榮譽+10，做好人好事加1--5分。 7、主動積極參加義務勞動，表現積極+5。 8、積極完成學校及各科老師交給的任務+5。 9、為班級爭得榮譽+5，為學校爭得榮譽+10。 10、協助班級辦黑板報，主動積極一次+3。 11、該班被評為文明班級一、二、三名，每人+10、5、3。
12、班委，科代表及組長每月工作出色+3。 13、班級獲校級一、二、三等獎分別加5、3、2，獲縣級表彰+10。 14、班上有違紀情況出現，有同學舉報，經老師調查後情況屬實，舉報者一次+5，被舉報者按減分細則相應扣分。 15、科任老師加分按實際辦理。 16、其它酌情加分。 減分細則： 1、遲到一次–2，缺席一次–5。 2、鈴響後還在追逐打鬧一次–3，不得私自開後門，違者-2。 3、班級被全校通報批評一次每生–5。 4、在教室亂塗亂畫，亂扔垃圾–2，故意破壞黑板報者每次扣-3。。
5、損壞花草樹木及其它公物，除照價賠償外–5。 6、不經別人允許，私自翻別人課桌，發現一次–3。 7、在停電、公眾場合高聲喧嘩，尖叫，怪叫，吹口哨一次–5。 8、男生留長發、刻紋身，男女生戴首飾塗指甲油，發現一次–3。 9、發現上課期間穿拖鞋一次–5，上課期間、晨會升國旗期間戴帽子一次–3。 10、在路上或校內打架，調查屬實–10。 11、說臟話，罵人–2，有不尊敬師長和學生的言行舉止–5。 12、教室宿舍的開關不得故意開關，插座不得私自使用，違者–2。 13、課間休息時在教室內追逐打鬧，玩體育器材、清潔工具、教具等一次–2。 14、不講個人衛生，發現一次–2。 15、不按時交作業一次–1，不交作業一次–3。 16、不認真打掃清潔衛生(教室、宿舍、清潔區)，一次–3。 17、私自帶管制刀具進入學校-5，舉報者+2。 18、上課鈴響後沒有積極准備這節課用書籍一次–2，上課睡覺-2。 19、做了有損班集體榮譽的事–10。 20、故意頂撞老師一次–10分，並且請家長到校，情節嚴重給予紀律處分。 21、考試期間無故缺考者，每堂–5，考試期間舞弊者根–10，並據情況給予紀律處分。 22、有異性交往過密者一次雙方各–10，並嚴肅處理。舉報者+5。 23、故意不服從班幹部的安排，頂撞班幹部，致使班級工作無法開展的-5。 寢室紀律： 1.不按時就寢或不按時起床一次–2。 2.睡覺時講話一次–2。 3.在寢室及校內抽煙、喝酒、賭博一次–8。 4.私自留宿外來人員一次–3。 5.在寢室內瘋打而損壞公物或他人東西的，除照價賠償外，一次–3。 6.亂竄寢室一次–5。 7.導致寢室扣分者每人–3 8.私自下河或水庫洗澡者以及從事有安全隱患的活動或學校明令禁止活動者，
每人每次–10。 附則： 1、學期操行分以60分為基礎分，當操行分低於80分時，學生可以自選以下一項作為懲戒，懲戒後操行分加至100分。 1. 給全班寫一千字以上的說明書的機會。 2. 給為班級服務一周或為班級環境美化做貢獻的機會。 3. 給其家長與老師交流的機會一次。 4. 如屢教不改，可作勸其轉班或家長領回教育處理。
❽ 中學生操行評語，要簡短凝練的，不要那種生動的，要根據成績分成四個檔次！謝了
成績分檔分為優秀，良好，中等，差（個人建議我覺得差的評語就沒必要，對學生以鼓勵為主，最壞都給個中等吧）
優秀：該同學在學校期間，表現良好，學習成績優秀，熱愛班級，團結同學，尊敬師長，積極為班級體做貢獻，該同學在班級中起到良好帶頭作用，希望以後繼續保持。
良好：該同學在校期間，表現良好，學習積極主動，友愛同學，尊敬師長，積極為班級做貢獻，希望以後再接再厲，在學習和生活方面做得更好。
中等：該同學在校期間表現良好，認真學習，友愛同學，尊敬師長，熱愛班級體，希望以後繼續努力，爭取在各方面都取得更大進步。
差：該同學在校期間的表現還有待提高，希望家長配合學校認真督促教育該同學，希望該同學在新的學期能有改變和提高。