中學生二人游戲項目

『壹』 適合中學生做的十種室內游戲，越多越好，過程盡量詳細

爭椅子

『貳』 有什麼適合初中生玩的集體游戲。

1、分類的游戲

這是創造力學者威爾斯提出的方法。平日可提供孩子一些具有共同特徵的不同類物品，例如小汽車、湯匙、鑰匙、鐵幣、回紋針……等，讓孩子發覺其共同特徵來加以分類，並鼓勵其重復分類。

2、猜謎的游戲

猜謎對孩子不但有興趣，而且也能激發其推理及想像力，我們可以用「千根線、萬根線，掉到水裡就不見」猜「雨」這種方式;也可以用孩子喜歡的東西給一些線索，讓孩子提出題目、推想答案。還可以用「比手劃腳」的方式要孩子作答。

3、扮演的游戲

例如讓孩子玩「扮家家酒」，鼓勵孩子應用想像力自由扮演所喜歡的「角色」。父母親可以提供一些線索，如給他一架飛機，假想他在空中飛行遭遇哪些;給他一部金剛，讓他跟鐵金剛對話;給他一些醫生的玩具，讓他扮演醫生看病的情形……

4、想像的游戲

「想像力」可以使不可能的事變成可能。在想像的世界裡，孩子的思考更自由奔放;我們可以用「未來世界的交通工具或城市」為題，讓孩子運用想像力描繪出未來的遠景。

5、接龍的游戲

許多游戲可以用「接龍」的方式，如「文字接龍」：上班→班長→長大→……「繪畫接龍」：一個主題大家接力畫;「數字接龍」：1→3→5……「故事接龍」：從前有一個獵人……「動物接龍」：四隻腳的如獅子→老虎→大象……空中的如老鷹、鴿子……

『叄』 中學生游戲方案

競技類的 我覺得是最好的了 不光是花錢少 而且他可以讓學生知道什麼事內榮譽 什麼是團體容 什麼是朋友 並且這類游戲不是升級的 不會讓學生想要天天升級而忽視學習 這類游戲級數不關鍵 關鍵是團體的配合 加上自己的技術 不過 學生玩游戲最好控制下

『肆』 中學生適合玩戶外游戲

關於殺人游戲，概括地說，是一個多人參與的較量口才和分析判斷能力（推理）的游戲，當然，心理素質在中間也起著很關鍵的作用。游戲通常分為兩大陣營，好人方和殺手方；好人方以投票為手段投死殺手獲取最後勝利，殺手方隱匿於好人中間，靠夜晚殺人及投票消滅好人方成員為獲勝手段。「你親手殺死過自己的朋友嗎？」這是殺人游戲最好的廣告詞。
殺人游戲是一個著名的智力和心力游戲，每個參與者的身份由抽牌隨機確定。在本場游戲中，身份不公開的N個殺手（註：建議殺手與良民比例為1：3）為一方，他們趁著黑夜出動逐個殺人；3N個良民和身份不公開的N個警察為另一方，要在N+3輪內揪出所有真正的殺手。
◆殺手彼此了解身份；殺手可以每輪任意殺死一個良民或警察；殺手不能殺死殺手；任何人都可以宣稱自己是殺手，但大家未必要相信。
◆警察彼此了解身份；警察可以在每輪指認一個懷疑對象，法官將點頭或搖頭予以肯定或否定；任何人都可以宣稱自己是警察，但大家未必要相信。
◆良民彼此不了解身份；良民每輪都將被殺害一個；任何人都可以宣稱自己是良民，但大家未必要相信。
在這個推理追尋殺手的過程中，每個人的舉動、言行、語態、眼神、表達都將成為判斷自己和別人身份的重要依據，無論是指證、推理、判斷、邏輯和態度，都要最大程度地保證自己一方獲得最後的勝利。

『伍』 適合初中生玩的戶外游戲

春天了，植樹會挺好。。
而且這個活動有意義，買個小樹苗花不了多少錢，像一些公園里就可以自己去種樹。
先自己跟管理公園的打好招呼哦。

『陸』 初中生兩人互動游戲

找一本成語字典，一人看著字典念出成語的意思，另一人說出成語，說出多者為勝。
該游戲挺好，能學很多知識！

『柒』 中學生趣味運動會 有哪些可行性高點的趣味項目

趣味運動會可行性項目規則說明：

• 跳長繩接龍

方法：

1、每隊指派12名隊員參賽，男女不限（包括2名搖繩隊員）。

2、跳繩接龍比賽時間為3分鍾

3、跳繩接龍比賽方法為：每隊必須依照起始出場順序依次進行，當十名隊員依次順利跳完一次，即為一輪結束（即得1分）。若得分相同的以完成人次多者名次列前（若人數相同，則並列名次）。最後以得分多者名次列前。

規則：

1、接龍過程中，有隊員失誤，該隊員必須返回重做，直至完成為止。

2、如在比賽過程中，有位置錯誤則該輪不得分。

• 反彈投准

方法：

1、每隊指派20名隊員參賽（男女不限）。

2、每位隊員須在距離為9米的限制線後進行投准，每次將球投入圈內，必須是擊地反彈後入圈方為有效。按要求投入一次得1分，每人投10次。團體以隊員的得分之和計算，若得分相同，則以個人得分高者，名次列前；若再相同，則以個人第二成績錄取，其餘則依次類推，排列名次。

規則：

1、踩線作違例記；

2、沒有擊地反彈而將球直接投入圈內，作違例記。

3、比賽器材：排球、呼啦圈

• 踢毽子

方法：

每隊指派20名運動員參賽（男女不限），比一比哪個隊20名運動員的累計個數最多。只能用腿或腳接觸毽子，若毽子落地或停止在身體某一部位即宣告比賽結束。

規則：

1、必須在裁判宣布開始時計數。

2、允許用頭或身軀作適當調整，但不得用手或手臂接觸毽子，否則宣告比賽結束。

3、每一運動員只有一次機會。

• 陽光夥伴

方法：

每隊指派24名運動員參賽（男女不限）。三個人並排站立，左右兩人的各一個腳綁在一起組成一組，場地兩端各4組，進行20米迎面接力，比賽中只有二根綁帶，一組到了對面後把綁帶作為「接力棒」交給下一組然後排到後面，再由下一組綁好後從起點出發，比賽過程中綁在一起的腳不能分開行進，如果在行進過程中遇分開行進的，需回到起點重新開始。

規則：

1、裁判哨響開始比賽，搶跑者經裁判提醒後必須回到起點重新開始，不停表。

2、途中綁帶散落，必須再回到起點，綁好綁帶後繼續進行。

• 保齡球

方法：

每隊指派20名運動員參賽（男女不限）。球道長為10米。投球的先後秩序以排定的順序為准。以擊倒礦泉水瓶的多少來記分並決定名次。每位參賽隊員有兩次投球的機會。第一次投球把10個礦泉水瓶全部擊倒，即全中，還可再投第二次(擺放同第一次)。如果第一次投球沒有將10個瓶全部擊倒，那麼第二投就得繼續補擊餘下的瓶子。比一比，哪個隊擊到的個數最多。

規則：

1、不得踩線，否則只計投球次數，不計擊中數。

2、球必須是在滾動過程中擊倒瓶子，否則不計擊中數。

3、保齡球比賽時，擊倒一球得1分，每一個參賽隊員的成績相加，總分最高者名次列前，若得分相同，則以個人得分高者，名次列前；若再相同，則以個人第二成績錄取，其餘則依次類推，排列名次。

• 排球墊球

方法：

每隊指派20名運動員參賽（男女不限）。比賽區域為直徑3米圈，比賽時間為2分鍾。比賽者在規定的區域內將球拋起，個人雙手連續正面墊球，出現球落地、持球、傳球、比賽者腳踩線等現象即為比賽結束。

規則：

1、每次墊球的高度不得低於本人的頭頂上方一球處。比賽過程中出現墊球的高度低於本人的頭頂部位只作為調整，不記次數。

2、每名比賽者只有一次比賽機會。

• 同穿木屐——風雨同舟

方法：

每隊指派24人參賽，3人一組，男、女不限。各學區把人員平均分成2組，每組呈縱隊相距20米處面對面站立，當隊員聽到裁判哨聲，起點方3位隊員同穿在一雙大木屐上，齊心協力走到對面脫下交給對面的隊員，對面的同學也以同樣的方法走回起點，直到整組完成游戲結束，時間用的最短的那方為勝者。

規則：

1、裁判哨響開始比賽，搶跑者經裁判提醒後必須回到起點重新開始，不停表。

2、必須在接力區完成接力，否則不計成績。

3、必須三人同穿一雙木屐。

• 袋鼠跳接力

方法：

每隊指派20人參賽（男女不限）。參加者平分兩組相距15米，先由一人雙腳蹬至麻袋底部，雙手緊握袋口兩側並上提至齊腰部位。向前跳動至對面，將麻袋傳遞給隊員自行穿上，循環往復，到最後一人跑回起點線結束，以先完成的隊為勝。

規則：

1、前行過程中若出現雙手滑脫或任何一腳離袋觸地等情況，應套好再前行。

2、若因躍跳重心不穩而致跌倒，可從跌倒處立起後繼續前行。

3、隊與隊之間不得相互干擾.如影響其他隊比賽,取消比賽資格。

• 自行車慢騎

方法：

每隊指派10名隊員參賽（男女不限），賽道寬1.5米，長20米。以10名運動員的用時之和排列名次，比一比，哪區用時最多。

規則：

1、自行車慢騎，車輪不得壓線，身體不得著地，不準其他人幫助，否則視為失敗。

2、在行駛過程中，車子不能有明顯停止現象，否則作失敗處理。

3、開始令下後，運動員必須上車（身體任何部位不得觸地），否則作失敗處理。

『捌』 適合中學生玩的戶外游戲

定向越野！這個項目不錯。

『玖』 給中學生玩的團隊游戲，12名組員。

> 領袖風采
> 具體方法：分2個小組，每個小組的組長推選2個組員，在1分鍾內對指定產品進行推銷。並由其它組員舉手錶決選出成功推銷者。 失敗一方的領導受到相應處罰。
> 目的：加強團隊意識，由此可看出個體的不足會影響到團隊的業績，個人的成績是團隊業績的基礎。

1、城堡攻防
講解故事和玩法：古時候有天使、魔鬼、法師三種，天使怕魔鬼，魔鬼怕法師，法師怕天使。
他們各自的代表動作：
天使：揚翅膀，魔鬼：伸爪，法師：雙手合十。
將人員分成兩批，相距約30米，各自劃定一區域作為本方的城堡，本方的說話不能讓對方聽到，中間相距5米劃兩條線，作為各自的攻擊發起線。
雙方在自己的城堡各自商量好准備做的動作及先後次序，然後前行至攻擊發起線准備，聽口令1-3-開始，同時做動作。
1、按照「天使怕魔鬼，魔鬼怕法師，法師怕天使」的原則，贏的一方開始追趕輸的一方，輸的一方則開始盡力逃回本方城堡， 在回到本方城堡前被贏方任何人碰到身上任何部位即成為對方俘虜，停止逃跑；等逃的一方未被俘虜的人員逃回本方城堡後， 獲勝方帶著俘虜回歸本方城堡。然後雙方重新商量好後重新開始游戲。當一方全體被俘或者游戲一定時間後，活動停止，人多方獲勝。
2、如果第一次出的動作相同，則按事先商量好的次序繼續做動作，因此事先要商量好3-5個動作次序。分出勝負後按1繼續游戲。
注意：如果做錯動作，即自動成為對方俘虜，到對方城堡等候處理。

2、盲人闖雷陣
★教具：實心球若干個。
★場地布置：在10~15米長的前進道路上，無規則地放若干個實心球。
★方法：每人預先選擇捷徑通過一次，碰球為失敗，看哪個能闖過雷陣。
★規則：
1.不允許睜眼睛看。
2.不許出聲或其他暗示。
3.碰球人不許繼續前進，立即將球放回原處。
要求：練習人注意開始的前後間隔，以免碰撞。

3、萬花筒
比賽項目：50人混合團體比賽
比賽規則：
所有的參賽者務必記住以下的7條口訣：
牽牛花1瓣圍成圈；杜鵑花2瓣好做伴；
山茶花3瓣結兄弟；馬蘭花4瓣手拉手；
野梅花5瓣力氣大；茉莉花6瓣好親熱；
水仙花7瓣是一家。
50人隨意站立在指定的圈內，游戲開始，主持人擊鼓念兒歌，主持人的兒歌隨時回停止，當主持人喊到"山茶花"時，場內的參賽者， 必須迅速包成3個人的圈，當喊到"水仙花"時，要結成7個人的圈，"牽牛花"就只要1個人站好就可以， 凡是沒有能夠與他人結成圈，或者數字錯誤的，都被淘汰出局，到最後圈子裡剩下的為贏家。
評：要求你的反應敏捷，動作迅速，當然記憶力要相當的好，50個人的大游戲，難免會亂作一團，到時候你要記得相信自己！
獎勵方法：等到圈內剩餘人數到5人左右，游戲即停止，這剩餘的人即獲得個人獎。
游戲時間：每輪15分鍾左右
游戲人數：每輪游戲人數30-50人
獎品數量：每輪游戲獎品數量根據實際而定（10份以下）

4、抓手指
[目 的]集中注意力。
[方 法] 學生圍成一個圓圈，面向圓心站好，然後把左手張開伸向左側人，把右手食指垂直放到右側人的掌心上。
教師發出「原地踏步走」的口令後，全體踏腳步。教師可用「1、2、1」的口令調整步伐。當發出「1、2、3！」的口令時， 左手應設法抓住左側人的食指，右手應設法逃掉，以抓住次數多者為勝。
[規 則]
1.搶口令者抓住無效。
2.手掌不張開，抓住無效。

5、-萬里長城
1、參加者圍成一圈，向右轉，雙手搭住前面一人的雙肩，要求所有人注意聽一個口令（比如叫停就停，叫跳就跳，叫坐就坐， 叫坐時前一人要坐在後一人腿上，叫走就走），聽到後必須按口令做，否則受罰。
2、游戲開始，所有人聽口令往前走，1-1，1-1，1坐，第一次一般會有人跌倒或者不坐下，不坐下的受罰。
3、讓大家依然雙手搭住前面一人雙肩，但距離縮短，再試一次，所有人都坐住了，開始倒數10-9-8-。。。-1），站起。
4、參加者雙手搭住再前面一人的雙肩，再試一次，應該都能做穩了
5、活動結束可以請人談談感受。

6、強渡金沙江
模擬背景：生活在雲南邊陲金沙江邊的一個少數民族，每年春江水暖的時候，都要舉行聲勢浩盪的傳統渡江比賽， 有趣的是他們的渡江工具並不是「船」而是「橋」，而且除了渡江速度外，橋的美觀度、比賽選手的配合熟練程度等都是決定勝負的重要因素， 在他們樸素的民間游戲中，包含著豐富的團隊管理思想……
活動目標：
體驗統一的目標和行為規范對於團隊績效的重要性；
領導能力和創新精神的訓練；
練習「分析、目標、戰略、計劃、分工」的工作程序；
強化團隊溝通和團隊合作意識；
回歸自然，娛樂身心。
內容梗概：
分組：所有參賽人員每10人為一組，按照龍、虎、獅、豹等命名…….。
任務：每組按照組織者事先提供的各種原材料和工具（包括紙板箱、封箱帶、百得膠等），自行設計、製作兩座相同的橋， 並以這兩座橋作為「渡江」工具，渡過規定寬度的「金沙江」。其中，所用原材料和工具較少、製作時間較短、「渡江」速度較快、 橋身強度及美觀度較高、計劃性較好、隊員的分工配合較優的組獲得優勝。
渡江要求：同組的10個人全部站在A橋上，然後把B橋移到A橋前，10個人再全部轉移到B橋上，……如此不斷前進。過程中橋不能塌陷、任何人不得從橋上下來……

7、拋接小熊
活動內容：在一片空場地所有的人圍成一圈，上一個拋手詢問下一個目標傳遞者：「准備好了沒有」，在接的人應答准備好之後，將球拋出， 拋出後雙手抱胸，依次類推，直到所有的人傳接一次為止，計時；在規則熟知後，快速傳接一圈，
計時；再次開始，此時有不斷的布熊玩具（20個）被拋入場中，看有多少個小熊是按照最後順序歸到最後者？
活動目的：流程的熟悉，可以增加工作效率；
在外界環境變化，多線程工作中的處理工作能力；
活動道具：球；布玩具20個

8、盲人運球
任務：由隊長指揮隊員將紅桶中的球全部運到藍桶中。注意，整個過程中隊員的手不能接觸球；不能移動桶，可使用場地內的物品。
規則：（以15人為例）
15人中選1人為隊長，站在指定位置；
選2人作副隊長，站在距離隊長10米遠的位置；
其餘12人，每3人一組；站在距副隊長5米位置，面向隊長，橫排站立；兩兩雙腿綁在一起，蒙住雙眼。
在每組人身後1米處放置一黃桶，桶中裝有30隻乒乓球；
在每組人側前1米處放置兩組工具。
在副隊長和隊長中間的位置放置兩只藍桶。
所有隊員准備就緒，將任務卡交給隊長。活動開始。
道具：4個紙杯，8個匙，8雙筷子，4把叉，1張任務卡。1張題目卡（可作為副隊長的干擾項目）

9、龍馬傳奇
模擬背景：一個陽光燦爛的季節，一群來自現代化都市的職業探險家走入一片陌生而美麗的土地：四周群山環抱，草木森森， 而眼前是一望無際的湖水……他們嚮往湖中那座神秘的小島，他們要在島上燃起炊煙、支起帳篷、享受沉靜在湖光山色中的生活， 但是，他們首先必須抓緊時間，在天黑以前用有限的原材料和工具扎一隻竹筏，作為登島的交通工具……
活動目標：
體驗統一的目標和價值觀對於團隊績效的重要性；
培養員工的創新精神；
練習「分析、目標、戰略、計劃、分工」的工作程序；
培養員工團隊溝通和合作技巧；
回歸自然，娛樂身心。
內容梗概：
同舟共濟：各小組按照組織者事先提供的原始竹料、木板、繩子等，自行設計、製作一隻竹筏，並用自製的竹筏劃過規定的航道……， 所用原材料和工具較少、製作及劃行速度較快、失誤（有人落水）較少的隊獲勝。
曠野炊煙：架起土式的燒烤爐，讓肉香在傍晚的空氣中彌漫……
安營紮寨：兩人帳篷、三人帳篷、四人帳篷，像一簇簇鮮花散落在青青的草地上……
篝火煽情：當篝火照亮夜空的時候，也照亮了每個人的心靈，所有的激情都在釋放、燃燒……