Ⅰ 中學生必讀的經典小文章
冰心的《寄小讀者》系列文章適合小學生，愛和美是冰心文章永恆的主題。
巴金的《隨想錄》合適中學生，可以感受到老一輩作家的社會責任感和真摯的感情，對抗現在流行的為文造情的文風。
Ⅱ 初中閱讀書目推薦必讀
適合中學生的書來還是比較多，不管源是傳統文學還是現代文學都可以涉獵了。十幾歲的孩子畢竟很大了，已經有了自己的閱讀偏好。男孩子可能會偏向於歷史類的，科普類的，或者是一些小說。女孩子則比較文藝，林清玄、畢淑敏的書非常適合。如果是為了提升寫作能力，建議讀一些散文。
散文比較好的，有新疆作家李娟的天山系列，還有冬牧場。文字比較清新自然，有不加雕琢的天然氣息。林清玄的書偏佛系，有小哲理，體察入微，按這個套路去學，作文可以過關。畢淑敏的文章大氣磅礴，充滿母性的力量，而且她還是心理學家，對心理解析方面非常專業，女孩子們讀讀她的《紅處方》之類的，比較好。孩子們這時候還需要多讀點經典的文學作品，比如老舍、沈從文、汪曾祺，《史記》《紅樓夢》之類的也可以來試著讀起來。
不管怎麼選，一定要選經典作品，經得起時光檢驗的才是最好的。
Ⅲ 中學生必讀的文章/書籍/名著
中學生必讀書目》
初中部分：
⑴《西遊記》吳承恩著; （2）《水滸傳》施耐庵著；
⑶《朝花夕拾》魯迅著； ⑷《駱駝祥子》冰心著；
⑸《繁星·春水》冰心著 ⑹《魯濱孫這漂流記》(英)笛福著；
⑺《格列佛游記》（英）斯威夫特著；
⑻《童年》（俄）高爾基著；
⑼《鋼鐵是怎樣練成的》（俄）奧斯特洛夫斯基著；
⑽《名人傳》（法）羅曼·羅蘭著。
一、初高中共讀部分：(10種)
①《西遊記》(明)吳承恩著;
②《水滸傳》（明）施耐庵、羅貫中著；
③《三國演義》（明）羅貫中著；
④《紅樓夢》（清）曹雪芹、高鄂著；
⑤《唐詩三百首》（清）衡塘退士選編；
⑥《宋詞選》胡雲翼選注；
⑦《阿Q正傳》魯迅著；
⑧《古代散文選》人民教育出版社編；
⑨《科學的歷程》吳國盛著；
⑩《數理化通俗演義》梁衡著。
二、初中必讀部份：（15種）
初一年級：
①《紅岩》羅廣斌、揚益言著；
②《安徒生童話全集》（丹麥）安徒生著，葉君健譯；
③《童年》（俄）高爾基著，劉遼逸譯；
④《格蘭特船長的兒女》（法國）凡爾納著，范希衡譯；
⑤《愛的教育》（義大利）亞米契斯著,田雅青譯。
初二年級：
①《青春之歌》楊沫著；
②《駱駝祥子》老舍著；
③《鋼鐵是這樣煉成的》（前蘇聯）奧斯特洛夫斯基著，梅益譯；
④《福爾摩斯探案集》（英國）柯南道爾著，丁鍾華等譯；
⑤《居里夫人傳》（法國）埃里·居里著，友明徹譯。
初三年級：
①《家》巴金著；
②《牛虻》（愛爾蘭）伏尼契著，李俍民譯；
③《高老頭》（法國）巴爾扎克著，傅雷譯；
④《莎士比亞戲劇故事》（英國）蘭姆姐弟改寫，蕭乾譯；
⑤《中國科學院院士自述（青少年版）》上海教育出版社編。
三、高中必讀部分：（15種）
高一年級：
①《矛盾論》、《實踐論》毛澤東著；
②《圍城》錢鍾書著；
③《希臘的神話和傳說》（德國）斯威布著,楚圖南譯；
④《談美》朱光潛著；
⑤《科學發現縱橫談》王鋅坤著
高二年級：
①《子夜》茅盾著；
②《悲慘世界》（法國）雨果著，李丹、方於譯；
③《簡愛》（英國）夏洛蒂·勃朗特著，祝慶英譯；
④《聖經故事》劉小江編寫；
⑤《傅雷家書》傅敏編寫。
高三年級：
①《***宣言》（德國）馬克思、恩格斯著，中共中央馬克思、恩格斯、列寧、斯大林著作編譯局譯；
②《從鴉片戰爭到五四運動》胡繩著；
③《老人與海》（美國）海明威著，海觀譯；
④《培根隨筆選》（英國）培根著，何新譯；
⑤《只有一個地球：對一個小小行星的關懷和維護》（美國）巴巴·沃得、雷內·杜勃斯主編
這是我們老師博客里的、希望對你有用！不要耽誤學習哦！尤其是上英語課、
Ⅳ 中學生必讀經典的文章
《鋼鐵是怎樣煉成的》這個我貌似沒有看完~
《紅樓夢》很好看，雖然看了版一遍~
老舍《駱駝祥子》權也很好，高中看的~
巴金《家》 也好看，高中看的！
張愛玲《傾城之戀》《黑玫瑰與白玫瑰》經典之作，~看了好幾遍
《穆斯林的葬禮》這兒也不錯！
《茶花女》這個很出名，但是我沒有看~
畢淑敏的《血玲瓏》《紅處方》醫學方面的，很震撼~
《透明的紅蘿卜》很好看，~雖然沒太看懂~
當然還有魯迅的~等
Ⅳ 適合中學生閱讀的散文
1. 有一種進取叫堅持
周末的日子就連陽光都是懶洋洋的，懶洋洋的升起，又懶洋洋的落下。已經不記得上次早起是什麼時間了，樹葉綠了嘩啦啦的作響，攪亂了我的夢境，不得已睜開惺忪的眼睛卻還是黑乎乎的，一片窗簾分割了白天和黑夜，而我們也習慣了人為造成的黑暗，舍友們在心理上也一致認同。
懶散的日子，沒有人願意早起。打開門望著外面，依然靜靜的，諾大的校園零星可見的幾個黑點也只不過是那些物業或環衛工們。沒有人為早飯甘心捨去自己的美夢，因此也就習慣了這種生活方式，享受著自己的周末。
靜靜的洗涮完畢，走出寢室，太陽已經掛在了半空中，而我們的生活卻沒有像以前那樣的熙熙攘攘。獨自一個人向餐廳的方向開進，靜默中才發現原來通往餐廳的路出了一塊大大的補丁，滿滿的被好似薄膜的東西包裹著，像極了一個受傷的孩子，有委屈卻無處傾訴。我努力的回憶著這條我們每日來回三次的道路究竟是何時受傷的，卻怎麼也找不出頭緒，現在才記起原來我已經好幾天沒有出宿舍了，滿滿的頭腦里都是電腦的影子。
那是一種懶洋洋的生活，沒有激情，沒有波折，淡淡的全然不像青年時代。如果讓我選擇我絕對不會對這種生活有所青睞，倒是懷念起高中時代的緊張忙碌，痛苦並快樂著。可是不可逃避的現實卻殘酷的擺在了我的眼前，我甚至一度缺乏直面的勇氣，我害怕知道自己活著沒有方向，我怕面對自己掙扎卻不得其所的尷尬，然而我一直都在掙扎著，一直都在痛苦著，為自己一次次的放棄，為自己一點點墮落，痛苦卻沒有絲毫的快樂。
有些平淡一旦習慣了就成了墮落，比如習慣了每天面對電腦發呆，習慣了沒有事做的時候獨自徘徊，很多人都喜歡簡簡單單的生活，而此刻的我卻厭倦了這種簡簡單單，沒有經歷，沒有奮斗，沒有失敗，甚至沒有選擇，有時候在一天結束的時候我竟然不知道24小時內的點滴，沒有記憶的痛苦，抑或沒有痛苦的記憶。
走進餐廳的我就算吃飯都沒有選擇，不知道是面前的菜太多讓我眼花繚亂無從選擇還是面前的菜太差，不想選擇。走來走去沒有方向，突然又想起慣用的伎倆：閉著眼走到哪裡就吃那裡。在沒有方向的日子裡就連對人生選擇都可以毫不負責：考四級報名的時候擲的是硬幣，考二級計算機的時候靠的是抓鬮。
好幾次懷念高中忙碌的歲月，畢竟那個時候我們都還知道自己要什麼。我們可以為了一道不重要的題而爭吵，我們可以為了一次考試的失利而奮進，常常想起這樣的一個鏡頭：每當放學吃飯的時候我都是等到別人吃完後才動身的，因此嚼干饅頭是經常的事，卻從來不覺得苦。而今的歲月又何以堪負如此，就在上午和朋友聊天的時候還聽見這樣的感嘆：說是懷念從前，說是情何以堪！
就這樣吃完了早餐，就這樣想起了從前。突然就有了去上一次自習的沖動，大學以來好像朝九晚五的日子照樣過著，只是早晚的內容大不相同了：晚是為了游戲，早是被逼無奈。背上書包匆匆的進了教室，才發現原來上自習的同學滿滿的，書香四溢。我不知道原來還有這么多人在堅持，我不知道還有這么多人在努力奮斗，或為了研究生，或為了公務員，還有四級考試的准備。
經常想大學是墮落的場所，突然才明白大學是自由的天堂。對於甘於墮落的人來說，在他們的視野中永遠是墮落，可是對於有所追求的人來說，大學無疑給自己提供了自由選擇的權利。你可以為了一個目標而廢寢忘食，當然你也有權利為了游戲或則一次的失利而終日寡歡。
面對眼前的有所堅持並有所追求的人，面對那久違的朗朗書聲，我好像沒有理由不認為：堅持也是一種進取。那些能夠堅守自己的追求並為之努力的人們也是最可愛的人，那些為一個目標而堅持的人同樣在不懈的進取。
2.崇尚逆境
大凡人在世上均望一帆風順而避任何障礙與困難。永活在順境中，而不須有些許的挫折並通稱這種狀態為幸福。是幸福嗎？但是，我要說的是，我愛逆境勝於順境，一如我愛太陽勝於財富!我愛我的不幸勝於他人的「幸福」！我崇尚逆境，即使逆境可能是荊棘滿目、伏險叢生，困難也可能致使我腦漿迸涌、萬骨俱碎！
我願意甚至渴望在逆境中生存，我也希冀在逆境中接受苦難的挑戰。困難讓我羽毛豐盈，逆境使我翅膀強健，而絕境讓我人生沸騰！君不須說這是詩意的誇張，或是無奈的宣告。要知道：一切磨難都是對有聲有色的人生的賜予；是對輕盈思想的充實；是對安逸的一種嘲弄和勸告。要對降臨在生命歷程的磨難作藝術或哲學的叩問；對所有的不幸——其實只是人的感受不同而已——當作是歷史荒蕪的眷顧纖弱的精神既可。在現實中，我的生活也是充滿懸念--其實任何人都是如此--雖然有經濟拮據的困擾；精神潦倒的事長伴左右；甚至思想崩潰以及疾病的不時折磨；更有死神的恐嚇充斥在整個人生。即使如此，我還是願意在逆境中挺直我的軀體，把我手臂指向星辰閃耀的前方！只有在困難中站立的人才是堅強的人，也只有在逆境里成熟生存的靈魂才是豐滿的靈魂！「文王拘而演周易；孔尼厄而作春秋，屈原放逐，乃賦離騷；左丘失明，厥有國語。孫子臏腳，兵法修列。不韋遷蜀，世傳呂覽。韓非囚秦，說難孤憤。詩三百篇，大抵聖賢發憤之所為也」這些聖哲的命運以世俗的眼光來讀，都是凄慘的，有百死而無一活的理由。就是這么個「有百死而無一活」，他們那顆堅強的心和高貴的靈魂在身境凄厲下溫暖著、激勵著、喂養著全人類的心！「寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來」可是所有哲人的心靈告白！
我輩崇尚逆境不是簡聊的宣揚「艱苦」作風、素食主義，而是在局外的角度解讀靈魂的深度與密度。生活永遠是這樣：有了飢餓的威脅才會有耕田的辛勞；有拮據的困擾才會有奔波的艱辛；有精神的匱乏才有讀書的熱望；有孤獨的處境才有潛心研究的機會；有失敗的痛楚才有戰勝失敗的甜蜜；要失才能所獲！這就是生活的意義，這就是生命的真諦。
困境並不可怕，可怕的是我們沒有去適應困境、改造困境。逆境也不強大，怕的是我們的心志被摧毀！我渴望逆境，是因為我熱愛與命運抗衡；我崇尚逆境，是因為我喜歡體味戰勝困難後享受人生的甘怡！我對懸崖的一抹綠意充滿敬意而鄙視花園里的芬芳---這是可笑的美---我稱他們為凄美。我也對百折不撓的人生充滿虔誠的敬意而嗤之以鼻那些所謂的紈絝的淺薄自傲。
在安逸的環境里生活是體會不到汗水的晶瑩；沒有過經濟困擾的人是感受不到分毛獲得的狂喜；沒有金錢困擾的人是體會不到熱烈的人生的；沒有任何物質擔憂的人是體會不到成功的歡喜……對沉淪和懦弱，安逸是一種罪過；是一種寒酸；是一種卑微；更是一種可悲的使者！優裕的生活物質條件實在沒有任何驕傲和自豪的資本，安逸的生活環境根本就是一種磨滅青春、揮霍激情的魔鬼！安逸的環境必然會磨滅奮斗的鋒芒，舒適的環境一定會減少生命韌性。當那些在安逸里被一粒沙石擊的一蹶不振時，對他我只報以同情——僅僅是廉價的同情——此時，他的身體是多麼纖弱，理想是多麼荒唐。太史公曰「古者富貴而名磨滅不可勝記，唯倜儻之人稱焉。」我深信：在無聊的靈魂和虛為的年華里，沙發是激情的墳墓，金條是靈魂的鐐銬。以我們的激情和逆境宣戰，把我們的奮斗築成精神長城，以挺立的姿態、自信的面容笑傲命運！
3.父愛·海情
一種距離，愛在彌漫；
一絲朦朧，愛在綿延；
一處相思，愛在沉澱；
一個寸度，愛永伴……
我愛海，如痴如狂，愛它分娩紅日陣痛的血染，愛它吞噬煙霞豪邁的壯麗，愛它浪高幾尺狂怒的暴發，愛它風平浪靜柔情的深沉；我愛海，自喻為海的女兒，醉於大海堅實的臂膀；我愛海，因為爸爸的船飄在海上，因為我起親愛的爸爸是偉大的船員。
兒時，對爸爸的記憶是清晰而又模糊，猶如一幅斷斷續續的畫面，拼接不起。爸爸休假時，幾乎全天陪著我，放風箏，游樂園，逛書店，看畫展。每一個日子都鑲上了金邊。爸爸愛我，卻不嬌慣，他從不理應我的胡鬧，而是耐心教導我正確的方向。像媽媽說的那樣，爸爸心中有把尺，可以量出愛的「度」。現在我終於明白了這句話的意思，明白了為什麼爸爸打我屁股的巴掌那麼重，明白了為什麼爸爸要教我唱《水手》和《海闊天空》……
時間淡不了思念，反而濃了情感，歸家之日期遙遠，大海啊大海，老爸幾時回？爸爸不在家時，心中莫不有淡淡傷感，可每當接到異國他鄉寄的信，收到千里之外來的畫，聽到長長的線傳來的大洋彼岸親切的聲音，我便會感到，父愛融融，春意融融。
和爸爸在一起的日子，像間白的磁帶，像有空的樂章，可爸爸的父愛卻時時把我澆灌，處處把我磨煉。這種父愛，疏而不遠，親而不溺，愛而不嬌，有鷹翅的護蔽，亦有風雨的洗禮。這種適度的愛，並未給我的人生留下父愛的殘缺，而為我的生命之圖添上堅忍的色彩。是的，我已成為堅強女孩，目送漸行漸遠，翹首祈福期盼，即使爸爸不在我身邊，適度真愛，父愛相伴，我也仍可撐起一片天！
海風吹裂了父親的皮膚，海水浸染了父親的白發，寬廣大海隔卻了相望的目光，卻模糊不了愛的信號。我曾發表過一片名為《紙鶴》的小詩。誠然，願折紙鶴千千萬，與海鷗共舞隨父船；誠然，花未全開月未圓，感父愛有度海情深……
有人說，父愛如山，我卻言，父愛似海，似海情深；有人雲，父愛如佳釀，我卻語，父愛似甘泉，清而怡口，淡而醇厚。朋友之道，親人之道，應稍留一點分寸，愛亦如此，分寸必要。感謝父愛，濃而不烈；感謝海情，深而有度。於是，我成長，幸福而堅強……
4。思念母親
當您冰冷的手撫摸著我的臉頰
用期待的目光
訴說著一種寂寞
我便禁不住象嬰兒般張開喉嚨
媽媽呀
為了留住您的身影
我已把晨光剪斷
希望再次享受您似水的柔情
我依然珍藏著您縫制的棉襖
其實早已不穿
但我連洗滌也不敢呀
生怕失去您特有的溫馨
歲月的流水雖然無情
但我的記憶還是那麼清新
對您的思念常在心中
我會對著您的照片暗自揪心
卻不敢高聲呼喚
生怕號啕聲穿透黃土
驚動了您的安眠
就讓思念化著山澗細流吧
帶著我甜柔的夢
涓涓地流淌
永遠唱著感恩的歌
Ⅵ 適合中學生閱讀的文章
黃葉在秋風中飄落，那不是一顆流星，牽不住母親的手，黑麥穗兒，一毛錢，想給俺娘做頓飯，書包往事，爸爸的拖鞋是一艘船，追趕汽車的孩子，真相在你所不知道的另一面，十年，無巧不成書擔水的，對岸的溫暖是我的天堂，每一塊地都有一個名字
Ⅶ 中學生適合讀的勵志文篇
適合中學生的勵志朗誦的文章
朗誦是朗誦者運用恰當的語言表達技巧，那麼中學生如何朗誦勵志才恰當？下面 整理了中學生勵志朗誦稿，供你閱讀參考。
換一個角度，換一種活法
有這樣一段對話：
老和尚問小和尚：如果你跨前一步是死，退後一步是亡，你怎麼辦?
小和尚毫不猶豫地說：我往旁邊去。
是的，路並非只能向前向後，當進退兩難，你要換一個角度，換一種活法。
有這樣一個故事：
一片還很青翠很靚麗的樹葉，在一陣狂風中，被無情割落，可憐飄向地面……。
難道就這樣過早結束生命，化為淤泥?樹葉在飄落中痛苦掙扎著，思考著，抗爭著……。她藉助著風，努力飛舞，尋找延續生命的機會。
終於，她停在一位少女的腳下，被少女撿起。少女以欣賞、憐愛之心，將樹葉製成美麗的書簽。樹葉保全了生命的脈絡，從此與文字相伴，和墨香相依，生命得以重生。
是的，生命有多種方式，當遭遇災難，你要換一個角度，換一種活法。
有這樣一個人物：
世界級文學大師、現代派文學的開山鼻祖卡夫卡，從小性格孤僻，沉默寡言，懦弱膽怯，多愁善感，總喜歡一個人躲在角落裡發呆。父親對他很不滿意，後來對他徹底失去信心，索性不再管他，任他自生自滅。在父親的眼裡，他是一個徹頭徹尾的懦夫，一個毫無前途可言的可憐蟲。但卡夫卡在父親一次次的傷害中，學會了察言觀色，學會了承受和忍耐，也體會到了生活的痛苦與無奈。更令人震驚的是，一次偶然的機會，他走上了文學創作的道路，他把對生活的敏感，怯懦的性格，孤僻憂郁的氣質，難以排遣的孤獨和危機感，無法克服的荒誕和恐懼，融入到小說之中，形成獨特絢麗的風格，成為那個時代資本主義社會的精神寫照。他的《變形記》、《判決》、《城堡》等作品享譽全球，經久不衰，成為奧地利最富盛名的作家。卡夫卡的成功告訴人們，有些東西無法改變，比如，性格，容貌，高矮等，對於這些與生俱來的缺陷，沒有必要去改變它，更不要為此懊惱和自卑。每個人都有自己的優點，但也都有自己的缺陷，與其抱怨上天對自己的不公，不如去尋找一片適合自己生長的土地。
是的，生命各有各的精彩，當劣勢已無法改變，你要換一個角度，換一種活法。
有無數現實的例子：
似乎是生活的弱者，在經歷生活艱辛，高考落第，就業被拒，到處碰壁的一系列失敗後，終於另闢蹊徑，成為生活的強者，獲得人生的成功，綻放生命的美麗。
是的，生活的道路很多，當前面的路走不了，你要懂得拐道，換一個角度，換一種活法。
歲月荏苒，「人生不完滿是常態，而圓滿則是非常態」，面對挫折，只要換個角度去思考，去觀察，就會發現，生活所展現的，並不是通常感覺那麼陰黎漫天，那麼沒有希望;只要眼睛能越過障礙，心能放下當下，開闊視野，轉變觀念，改變生活方式，再悲慘的生活也會峰迴路轉，再痛苦的人生也會柳暗花明。你的生命，也將因改變而精彩!
中學生勵志朗誦稿篇2讓心靈穿越雲層後的天空
人人都有弱點，不能成大事的人總是固守著自己的弱點，一生很難有轉變。而一個能成大事的人總會尋找自己的弱點，從自己的弱點上開刀。沖破弱點，一個連自己的缺陷都不能糾正的人，只能當失敗者。
小時候聽過一首歌;不經歷風雨怎能見彩虹。 想要超越別人必然要付出比別人多幾倍甚至幾十倍的努力。上天是公平的，不會讓碌碌無為的人享受成功，更不會讓艱辛付出的人白白努力，成功靠的是奮斗，奮斗就要堅持。歷史上著名的音樂家貝多芬雙目失明並且兩耳完全失聰，但他依然寫出了大量膾炙人口的作品。貝多芬說過這樣一句話，我要扼住命運的咽喉，他決不能使我完全屈服。
因為兒時的不懂事、貪玩。外加上自己本來身體就不好，患有血友病，一旦摔傷碰傷流血是很難止住的，導致現在腿腳不方便。 殘疾是不幸的，但生活不會永遠不幸。因為在除掉強者和弱者的名頭後，我們首先都是人，沒什麼不一樣。弱者不是無限索取的源頭，即使別人因為你的弱勢而施捨給你想要的東西，那也僅僅是施捨，是弱者而不是一個乞丐。 失去的一定要努力找回來，想要的一定要努力爭取，只有痛過後才能更加堅強，流過淚後才會更加勇敢。也許生活中不只有陽光，也會有雲層遮蔽陽光， 將我們塵封在黑暗的角落。 這時，要勇敢的面對， 努力爭取，心懷對陽光的嚮往， 讓心靈飛到雲層之外的藍天，擁抱陽光，笑對坎坷;而弱者只會在於雲層下凄凄哀嘆， 永遠無法超越雲層讓心靈獲得自由飛翔的快樂。
命運折斷了希望的風帆，童年的坎坷帶給我生命存在的絕望，溫暖的手撫平我刻骨銘心的傷痕，愛讓成功的彼岸還在，楊柳枯了，有再青的時候;百花謝了，有再開的時候。人生短暫，在這短暫的生命里，讓自己的生活充滿幸福。悲傷不過是懦弱者的通行證，努力成功才是勇敢者的座右銘。
身體的原因讓我以後的生活有了許多限定，而所謂的出路在我理解就是沖破障礙都是路。不管你是怎樣的一個人，總會有人看得起你，有人看不起你。讓喜歡自己的人看得起，也是一種成功，在別人沒有放棄你之前，不是不可以放棄自己，而是沒有權利放棄自己。不給自己任何借口，秉持這種信念，就能斬斷後路，只有不斷的努力超越自己信念，才能收獲屬於自己的成功。
付出就必定有收獲，而收獲的好壞還是在於自我，不要去找客觀原因，不要去推卸職責，勇敢地應對現實，人生總有坎坷，不用畏懼，以後再發奮，只有付出才能收獲，沒有不勞而獲的美差事。史鐵生摔了一跤，沒有了雙腿，這對任何人來說都是沉重的打擊。但他沒有因此對生活失去信心，而是用自己的大腦和雙手去表達對生活的無限熱愛。
人的一生，不知道要遇到多少坎坷和磨難。很多事情都是在無法預料中發生。而體弱多病的我更加要勇敢的面對困難，選擇堅強地走下去 。要學會不抱怨，不去怨天尤人，有時候，處境不太好，會抱怨，就像海水永遠在那裡低聲嗚咽。如果那樣不停地去抱怨生活，抱怨身邊的人和事，那麼會活的很累、很累，終有一天，會被生活所拋棄。人生路上有風有雨，到處是荊棘叢生，只有去奮斗，去拼搏，才會有鮮花和掌聲在等待著我們。名人說過，挫折對無能的人是一個無底深淵，而對那些敢於面對挫折的人來說，它是一塊成功的踮腳石。
初中畢業就沒有再去讀書，缺乏了許多知識，經驗，唯有在家自學。天道酬勤，付出了勤奮和努力總會獲得回報。克服重重困難，能堅持走下去，就是贏者。聰明的人如果不勤奮，也會慢慢變得愚笨。不聰明的人如果勤奮，也會慢慢變得聰明。不管是學習還是工作，勤奮才能取得更好的成績。
人生的路上，每個人都在奔跑，總在趕超一些人，也總在被一些人超越。欣賞沿途的風景，抵達遙遠的終點;尋找一種最適合自己的速度，莫因疾進而不堪重荷，莫因遲緩而空耗生命;人生的快樂，走自己的路，看自己的景，超越他人不要得意，被他人超越不要失去志氣。在絕望時，閉目回想多少愛的圍繞，想想存在的意義。沖過雲層的那一面將會看見一片蔚藍的天空，在那裡實現自己的夢想。
中學生勵志朗誦稿篇3嗨，明天
明天，近在咫尺，也遠在天涯。因為人生充滿了變數，所以，於世人而言，明天永遠是謎，是未知。時光從來都不會為任何人停留，不管今天你是春風得意，還是懷才不遇;不管今天你是一帆風順，還是舉步維艱;不管今天你是逍遙自在，還是身受束縛;不關今天你是富甲一方，還是一無所有，明天，已在路上，正向我們走來。
無論明天的行程和結局是怎樣，明天永遠可以成為每個人的期待和賭注。在嚮往明天的人心目中，明天是今天的延續，是今天的突破，是今天的超越。千里之行始於足下，明天是平淡還是出彩，是成功還是失敗，都取決於你今天的選擇和行動。你若盛開，清風自來。你若付出，必有收獲。生活茶，品過才知甘苦;人生路，走過才知深淺，對於明天，總是有人歡喜有人憂。
頹廢者，會讓幸福悄然遠走;墮落者，會讓美好戛然止步。成敗不過一步之遙，同樣的境遇，不一樣的面對和處置，最後會有不一樣的明天和結局。不必羨慕他人香車寶馬、雕欄玉砌，不必追求華裳麗飾、瓊林酒宴，於喧囂中尋一份寧靜，於磨難中持一份淡定，於紛擾中留一份清醒，於平淡中懷一份優雅，在煙火紅塵里好好修身養性，經營人生，只要無愧於青春年華，無愧於流年生命，你人生所有的春夏秋冬都會是最美的時節。
花開花落，春去春回。有很多道路，明天等著我們鋪陳;有很多棋局，明天等著我們改變;有很多寶藏，明天等著我們開采;有很多困難，明天等著我們克服;有很多考驗，明天等著我們挑戰;有很多高峰，明天等著我們登攀;有很多版圖，明天等著我們描繪;有很多精彩，明天等著我們參與;有很多傳奇，明天等著我們締造。
紅塵路上，所有的幸與不幸都可以成為明天的一抹雲煙。人世間，一切都有因果，若解禪之本，定悟生命意。有志者，能讓今天的壓力化作明天的動力;勇敢者，能讓今天的霹靂化作明天的禮炮;奮斗者，能讓今天的低詠化作明天的絕唱。「明日復明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎「。若要換得人生的柳暗花明、海闊天空，那就一定要珍惜今天，把握明天。毋庸置疑，今天的耕耘必能換來明天的饋贈。
今天幸福不代表明天美好，今天失意不代表明天失敗，人一定要經得起生活的考驗，不浮誇、不虛榮，不與他人比較，不與他人計較，努力做事，從容做人，寵辱不驚。「海納百川，有容乃大，壁立千仞，無欲則剛」。軍人的美，在於勇敢;勞模的美，在於奉獻;僧人的美，在於仁慈;運動員的美，在於拼搏;科學家的美，在於探索。面對生活，不言棄，不放棄，不要停止追夢的腳步，不要喪失意志和信心，走過今天的崎嶇，也許你就能迎來明天的順利;走過今天的風雨，也許你就能迎來明天的晴朗;走過今天的衰敗，也許你就能迎來明天的輝煌。
人生里喜憂參半，生命中得失並存。總有一份人生的疼痛需要我們去承受，總有一份生活的使命需要我們去背負。你看!縱然風沙肆虐，白楊依然選擇挺立;縱然瞬間一現，曇花依然選擇綻放;縱然疼痛一生，蚌依然選擇磨礪。「虛心竹有低頭葉，傲骨梅無仰面花」，為了明天，別在享福中丟了追求，別在落難時丟了自尊，別在迷茫中丟了自信，有腿，就大步向前!無腿，就匍匐前進!
明天是一片待墾的荒原，勤勞者會讓它生機勃勃、美麗如畫。慵懶者會讓它死氣沉沉、蕭瑟凄涼。明天，是沒有盡頭的時間隧道，若要明天會更好，今天的我們就不能坐以待斃，或坐享其成。哪怕自己只是塵埃里的一朵小花，也請選擇做最美的綻放。不管身在何方，我們，都要把最美的詩篇留給今天和明天，把瀟灑的身影留給世界和地平線，
「人生一世，草木一秋」。勤勞能致富，努力能幸福，知足能快樂。把昨天收藏，將今天珍惜，只要功夫深鐵杵磨成針，學習愚公移山，大禹治水精神，不懼壓力，不畏艱難，人必須時刻有接受挑戰的勇氣，有承載重任的肩膀。「行止無愧天地，褒貶自有春秋」，只要心懷慈悲，勇敢向前，悟一卷禪意，種一方明凈，相信明天真情會來到，幸福會來到，明天，一切會更好!
Ⅷ 適合中學生閱讀的書籍、文章
《鋼鐵是怎樣來煉成的自》，魯迅的書也都不錯，四大名著那些的就不多說了，《時文選粹》和《智慧背囊》也很好，《少年維特之煩惱》據說不錯，但我是讀不下去。周國平的《妞妞》很感人，是第一本讓我落淚的書。寂地的《踮腳張望的時光》不錯，我的同學也很喜歡。《窗邊的小豆豆》語言不是很華麗，但蠻真實的。《草房子》也是值得一讀的。《安妮日記》課本中常有提到，可以去讀。《天使在人間》和《一路風景》中的故事都很好。
郭敬明等人的書蠻好看，但容易陷進去，有點影響成績.鄭淵潔的大長篇可以看看，但很多思想都比較偏激，非理智者勿看。
這年頭書越來越多，好的卻很少。不知以上書樓主喜不喜歡？
Ⅸ 初中生必讀散文篇目
遙遠的村莊
遙遠的村莊體現了編注者的三大構想：讓中學生朋友們共享同齡人的精神資源。每位中學語文尖子都有自己的個性化閱讀，這種個性化閱讀在多數情況下應當是有普遍價值的。他們所以成為語文尖子當然有諸多原因，但他們的個性化閱讀一定是一個重要原因。因此，把那些語文尖子的個性化閱讀且具有普遍意義的著作，讓語文尖子們自己向同齡人推薦，說出自己閱讀的意義或方法，應當對絕大多數中學生朋友是有益的。為更好地滿足全國中學生朋友的閱讀需要，我們約請了十多個省市的著名中學師生，推薦他們認為最有閱讀價值的讀本。
子夜
《子夜》，原名《夕陽》，中國現代長篇小說，約30萬字。茅盾於1931年10月開始創作，至1932年12月5日完稿，共十九章。有些章節分別在《小說月報》和《文學月報》上發表過。半個多世紀以來，《子夜》不僅在中國擁有廣泛的讀者，且被譯成英、德、俄、日等十幾種文字，產生了廣泛的國際影響。小說以1930年5、6月間半封建、半殖民地的舊上海為背景，以民族資本家吳蓀甫為中心，描寫了當時中國社會的各種矛盾和斗爭。
美學散步
《美學散步》是宗白華先生最重要的美學論集，它出版之時恰恰是上世紀80年代的「美學熱」漸漸興起的時候，與當時其他美學家浩帙非凡、體系嚴密的專著相比，這本集子真的如作者所說，只是散步的路上隨意撿拾起的一枚燕石，但20多年過去，這枚小小燕石的興味卻沒有消弭。
在這本薄薄的小書中，宗白華憑著深厚的中國古典文化和西方文化的良好素養，以比較的眼光，對中國古典美學思想的幾個重要范疇加以闡釋，滲透著自己的生命體驗和審美取向，因此在他的思考中，很多被認為只能進故紙堆的美學范疇顯出了新的闡釋可能和適應度。
Ⅹ 初中生必讀勵志美文
荷塘月色，綠，還有舊時月色