A. 中學生要不要做家務
要啊，力所能及。不但能培養事業心，責任感，也算盡了孝心。而且有時能得到報酬，懂得自立更生和理財。也對自己培養堅強的性格有幫助。還可以學會管理時間。
B. 中學生應不應該做家務的正反方辯論
正方：當然應該,這也是我們的義務之一 反方：中學生課程忙,不能因為做家務耽誤了學習. 你可以以這兩種觀點展開辯論 ~~ 我覺得做反方 可以從 孩子在沒有工作的時候根本無法自立,一定會向父母要錢的切入點來說, 然後闡述 要錢 怎麼要~
告訴 父母~ 我已經長大 要理解父母賺的每一分錢的來之不宜,我以後不往父母要零花錢, 我會用我的家務勞動來換零花錢, 這樣 通過勞動 換來的錢 我們往往會更珍惜 不會隨便亂花~減少浪費~ 這樣不比直接向父母要錢 來得有意義么?
其實 父母生我們養我們都不容易, 憑什麼我們這么大人了 還要伸手向父母白要錢, 通過一些力所能及的 勞動 來換~
其實出這個題目的 人 也是 在研究 孩子們心理是怎麼想的~ 宗旨其實都一樣, 要讓孩子體會到父母 賺錢養孩子的不容易. 這個論題，我以為其本身存在問題。
設計這個論題的人很可能有對中國傳統教育及當代西方教育都有一定的認識，但是認識過於膚淺。
做家務在西方家長給孩子報酬是普遍的現象，但請注意是『給』！並不能強調孩子的要。家長在教育孩子方面是主動的， 是施動者。其目的在於培養孩子的獨立意識 生存能力。
在中國 由於西方教育觀念 傳統的教育觀念 再加上市場經濟的影響 中國人對子女的教育呈現的狀況較為復雜。
之所以認為論題不好，是因為孩子在對教育方式的關系中只是被動的接受者。他行為生成的模式取決於社會 家庭以及學校的教育。
如果你是個小孩，我建議你不要向家裡人要錢。
我覺得這樣能說得通點~~
我說的有點亂~ 呵呵 希望我說的意思 大家能看明白 呵呵
C. 中學生做家務有什麼意義 600字以上
中學生應不應該多做家務呢？許多家長和中學生都因此而困擾，其實，我認為中學生應該多做家務。
中國有句俗話，叫：「窮人家的孩子早當家。」在我的父母那一輩人中，幾乎找不出來不幹活的人，或許那跟當時的家庭條件有關吧！可是另我百思不得其解的是：為什麼家庭條件好了以後幾乎在我們中學生中找不到常做家務的人了呢？
現代社會中許多都是三口之家，在這里，我們並不難發現其實大多數養尊處優的不是父母，而是我們。可能因為我們大多數都是獨生子女的關系吧！有的家長太愛自己的孩子了，那種愛不是真正的愛，那是溺愛。說到這里，培養孩子的自理，自立能力就變成了比學習成績更為重要的當務之急。所以，做家務便成了培養孩子的自理，自立能力的首要選擇。
做家務既是體力勞動又是腦力勞動。其實，在做家務的過程中我們學會了如何整理物品，如何把家務乾的又快又好。在這個過程中，我們不難發現，做家務就像是學習，重要的是掌握好的學習方法。擁有了好的學習方法，做家務也就很輕鬆了，同時也達到了事半功倍的效果。
在美國，有許多打零工的「少爺」們。比如美國孩子—-17歲的史蒂文。他是父母的獨生子，父親開了六七家文具連鎖店，母親溫妮是一家商業銀行的業務巡視員，按中國人的眼光，他簡直是一個「少爺」。可是他卻利用假期來到奎恩鎮幫助畢力夫婦修理破舊的庄園。史蒂文到小鎮來，是溫妮開著自家的「雪拂萊」轎車送來的。溫妮說：「需要他幹些什麼說清楚，他一定會完成的很出色。」果然，史蒂文就住在那棟亂糟糟的房子里，每天就吃麵包，喝熱牛奶，每周回家一次改善生活。三周後，他把需要修理的地方拆除的乾乾凈凈，里里外外沒積存下一點拆下來的東西。他也理所應當的得到了800美元。他的媽媽溫妮說：「史蒂文上個假期去我們銀行總部打工搞清潔。每天要掃四十多個廁所，同事們對我說，史蒂文打掃的廁所比以往任何一個清潔工打掃得都干凈。」說著溫妮露出了自豪的神情。
由此可見，我們要的不僅僅是學習成績還有自理，自立的能力。一味地追求學習成績，只會讓許多孩子變成「高分低能」的人。在這個千變萬化，科技發達的社會，我想肯定不會需要「高分低能」的人。親愛的中學生們，請看看父母日漸發白的頭吧！讓我們多心疼心疼父母吧！
D. 中學生幹家務活要不要獎勵,
父母給你的話那是你父母的一個態度，不給你你也沒法要，
父母養育你，你做些家務也只是職責，
家務就是一家子要做的事，你做的可以當是你的那份，你父母做的難道你要給他們不成
E. 有關"中學生要不要做家務" 作文
不久前，中央電視台播放了一個《廣而告之》的節目：有一個約十四五歲的男孩，早晨起來被子從來不疊，衣服從來不洗，出去玩夠了，回家張口便吃，吃完往沙發上一倒，聽著音樂看書，真可謂悠哉樂哉。而他的父母呢？洗碗、掃地……屏幕上的八個字做了最好的總結：「保姆媽媽，少爺兒子。」這反映了當前社會上普遍存在的一種傾向：學生不做家務活了。那麼，學生到底要不要做家務勞動呢？有的家長、學生認為，學生的主要任務是學習，只要學習好就行了，學生不用做家務活。這樣的家長，生怕學生因做家務活分散了精力，影響學習。所以，家長不讓學生做，學生自己也心安理得地不做，甚至連小手絹也由家長洗。
這樣的學生，即使學習再好，也只能是「高分低能兒」。老師曾給我們讀過一則新聞：一個研究生出國不到一年就死了。究其原因才知道，他自幼受奶奶寵愛，一點家務活也不做。上大學後，臭襪子、臭鞋、臟衣服一包一包捎回家讓奶奶洗。父母因他學習成績好，也不責備他。結果出國後缺乏生活自理能力，又無人照料，不合群，就這樣孤獨地死了。多麼可悲！（小學生作文網）
活生生的事實表明，那種認為只要學生學習好，不需做家務活的看法是錯誤的。這對培養學生獨立自主的生活能力，以及孩子的健康成長是有害無益的。
但是，這並不等於說讓學生多做家務勞動就好。有的家長認為自己的孩子笨，不會有什麼大出息，學習上差不多就得了。因此讓學生干大量的家務活，有的甚至以賺錢為主，學習為輔。這樣一來，孩子分散精力過多，勢必影響學習。而成績愈下降，家長愈認為自己的看法正確，愈將家務活大量地推給孩子，造成惡性循環。這樣下去，只能給社會增加「廢品」，於人於已於社會全不利。
我以為，學生適當地從事一些家務勞動是有益的。一是可以「勞其筋骨」，學習「自己動手，豐衣足食」的本領；二是可以減輕父母以及家庭的負擔，造成和諧美滿的家庭氣氛；至於第三，做點飯，洗洗衣服，美化美化環境，不僅可以調節調節緊張的大腦，也是一種生活的樂趣呢。www.t262.com
我希望全社會的人都重視這個問題，讓學生做適量的家務活，健康地成長。千萬不要給社會培養「廢品」和「高分低能兒」！
F. 中學生在家裡做家務嗎
哇,樓上的你這么忙,怎麼有時間上網啊,既然能擠出時間上網,為何不幫家裡坐點家務呢,偶也很忙,可是自己的衣服還是自己洗啊(偶是初三的)
我覺得應該幫家裡做一點家務.不要以沒時間為借口,我以前也是用這個理由來說服我媽的,可是現在不一樣了,長大了.
G. 初中生不該做家務的原因有哪些（沒辦法，我們老師無聊，非要搞個辯論會）
1會浪費學習時間2本來學習就很累了，壓力大，不應該再操勞。3往往好心辦壞事。4應該利用做家務的時間做其他更有價值的事。
H. 辯論賽 中學生應不應該做家務
正方：當然應該,這也是我們的義務之一 反方：中學生課程忙,不能因為做家務耽誤了學習. 是要多說點什麼呢…你可以照這個說下去。做家務是力所能及的事情，你想要幫助父母就去吧，唔…通常正方比較多，也比較好說。
I. 中學生,一個15歲的人應該做家務嗎
力所能及的小事
可以看出一個人是否勤勞
才15歲嘛
難免有些
懶惰心理
慢慢
影響她
當姐姐的
以身作則了
呵呵
！
、
你要起到帶頭
作用
J. 中學生應不應該做家務。
窮人家的孩子早當家
從另外一個角度就說明 以前人們就不贊同讓孩子做家務，內只不過家裡窮沒法子。
舉例容科學家
哪個是家務做出來的？都是潛心在自己的事業 愛好上 沒時間搞這么多家務的，所以但凡有成就的科學家都是生活白痴
不是他們笨而是他們的精力全部在學科上了。