中學生誦讀一生的詩歌

⑴ 求一篇詩歌《人之一生,讀之一生》急急急急急急急 高分！！

詩歌是生命中的另一來種優雅。巴基源斯坦有位詩人曾經說過大意如此的一段話："我的職業是個鞋商，但我的心靈是個詩人：我是一個賣鞋子的詩人。除此之外，詩人還在詩中斥痞、斥貪、斥奢、斥媚，在詩中哀屈原，怨東風，觀山花，詠忠魂，總之，詩歌已經成為了詩人操練思想的工具，成了詩人記錄行蹤的最好方式。事實上，面對古體詩詞，不管內容如何，只要我們寫出來的詩歌沒有失去古典詩歌裡面漢語的古典美，那麼我們的詩歌照樣是古詩。

⑵ 人一生要讀的60首詩歌

內容簡介
一個人在其一生中，閱讀—些言辭優美、思想性強的詩歌，不僅可以提高自身修養，而且還能啟迪心智、陶冶情操和領悟人生。鑒此，本書精選60首中外著名詩人的經典之作，並配以契合詩意的圖片和賞析文字，引導讀者從不同角度去品味詩歌的主旨、情境、意蘊。在給讀者以視覺上偷悅享受的同時，也為讀者帶來廣闊的想像空間。本書力圖通過多種視覺要素的有機組合，以提升讀者的文學素養、審美水準、人生品位，為讀者邁向光彩亮麗的人生架起一座知識的橋梁。

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編輯推薦
一個人在其一生中，閱讀—些言辭優美、思想性強的詩歌，不僅可以提高自身修養，而且還能啟迪心智、陶冶情操和領悟人生。鑒此，本書精選60首中外著名詩人的經典之作，並配以契合詩意的圖片和賞析文字，引導讀者從不同角度去品味詩歌的主旨、情境、意蘊。在給讀者以視覺上偷悅享受的同時，也為讀者帶來廣闊的想像空間。本書力圖通過多種視覺要素的有機組合，以提升讀者的文學素養、審美水準、人生品位，為讀者邁向光彩亮麗的人生架起一座知識的橋梁。

目錄

中國卷
教我如何不想她
天上的街市
紅燭
繁星
再別康橋
斷章
雨巷
你是人間的四月天
大堰河——我的保姆
預言
航
鄉愁
錯誤
致橡樹
一代人
回答
面朝大海，春暖花開

外國卷
你的長夏永遠不會調謝
一朵紅紅的玫瑰
詠水仙
夜鶯頌
西風頌
十四行情詩
橫越大海
當你老了
序曲
黃昏的和諧
烏鴉
詩人走在田野上
天鵝
海濱墓園
秋
哀愁

⑶ 人一生要讀的60首詩歌的內容簡介

一個人在其來一生中，源閱讀—些言辭優美、思想性強的詩歌，不僅可以提高自身修養，而且還能啟迪心智、陶冶情操和領悟人生。鑒此，《人一生要讀的60首詩歌》精選60首中外著名詩人的經典之作，並配以契合詩意的圖片和賞析文字，引導讀者從不同角度去品味詩歌的主旨、情境、意蘊。在給讀者以視覺上偷悅享受的同時，也為讀者帶來廣闊的想像空間。

⑷ 適合朗誦的詩歌

致橡樹

作者 舒婷

我如果愛你——

絕不像攀援的凌霄花，

借你的高枝炫耀自己；

我如果愛你——

絕不學痴情的鳥兒，

為綠蔭重復單調的歌曲；

也不止像泉源，

常年送來清涼的慰藉；

也不止像險峰，

增加你的高度，

襯托你的威儀。

甚至日光，

甚至春雨。

不，

這些都還不夠！

我必須是你近旁的一株木棉，

作為樹的形象和你站在一起。

根，

緊握在地下；

葉，

相觸在雲里。

每一陣風過，

我們都互相致意，

但沒有人，

聽懂我們的言語。

你有你的銅枝鐵干，

像刀，

像劍，

也像戟；

我有我紅碩的花朵，

像沉重的嘆息，

又像英勇的火炬。

我們分擔寒潮、

風雷、

霹靂；

我們共享霧靄、

流嵐、

虹霓。

彷彿永遠分離，

卻又終身相依。

這才是偉大的愛情，

堅貞就在這里：

愛——

不僅愛你偉岸的身軀，

也愛你堅持的位置，

足下的土地。

《致橡樹》是中國詩人舒婷1977年創作的一首現代詩歌。這首詩共36行，前13行詩人用攀援的凌霄花、痴情的鳥兒、泉源、險峰、日光、春雨六個形象，對傳統的愛情觀進行否定；

14～36行正面抒寫了自己理想的愛情觀。全詩通過整體象徵的藝術手法，用「木棉」對「橡樹」的內心獨白

熱情而坦誠地歌唱自己的人格理想以及要求比肩而立、各自獨立又深情相對的愛情觀。 詩歌的章法及句法精心安排，使抒情與議論自然融合，使豐富細膩的感情帶有理性的光彩。

(4)中學生誦讀一生的詩歌擴展閱讀

《致橡樹》賞析

雖然舒婷說過《致橡樹》「並非一首愛情詩」，但更多的讀者還是願意把它當作愛情詩來欣賞。

這首詩通過整體象徵的藝術手法，用「木棉」對「橡樹」的內心獨白，熱情而坦誠地歌唱自己的人格理想以及要求比肩而立、各自獨立又深情相對的愛情觀。

可以看出，詩人在選取詩歌創作材料時有著精心的設計：橡樹是那樣適合代表男性的陽剛之美，而木棉則又是那樣貼切地代表了女性的自強自立以及與男性平等的要求。

這首詩一誕生，橡樹和木棉，就成為我國愛情詩中一組嶄新的意象。

⑸ 詩歌朗誦視頻基都詩歌,什麼是你一生的唯一

聽，歷史的鍾聲再一抄次敲起
喚醒兩千年前一個寒冷的冬季
就是那一聲聖嬰的啼泣
從此將世界注入了生機
卑微降世卻是榮耀的開始
流血背負就有了和平的足跡
愚昧無知的百姓啊 你們可知道
一生都在與罪同棲

聽，昂首悠遠的天際
正傳來一個渾厚的聲音
孩子們 醒來吧
到我這里 愛你們到底
沒有誰說清生活的含義
什麼是你一生的唯一
人間滄桑 世態迷離
又怎奈何無休止的嘆息

看！是他把救恩之花栽滿神州大地
空虛、落寞已不再累積
四處鶯歌燕舞
那榮光照亮了所有灰暗的心底

是啊，沒有了疲憊的身隙
絕望也變成了一股奔騰的勇氣
縱使時光不再倒流 但已見
那顆心 日益年輕 無以倫比

啊!我的親人 我親愛的朋友
你為何還在逃避
他正走進 將你帶入無憂地
生活不能沒有信仰 告訴你
耶穌便就是你一生的唯一

⑹ 關於人生意義的詩歌朗誦

青青陵上柏，磊磊澗中石。
人生天地間，忽如遠行客。
斗酒相娛樂，聊厚不為薄。
驅車策駑馬回，游戲宛與洛。
洛中何鬱郁，冠帶自相索。
長衢羅夾巷，王侯多第宅。
兩宮遙相望，雙闕百餘尺。
極宴娛心意，戚戚何所迫？
這首詩開篇四句便通過對比，表達了人生苦短的現實。第三、四句更是說明了人生存活在世上，就好像是匆匆的過客。相比於陵墓上的柏樹，溪流里的石頭，人不過是渺小的、匆匆而過的。人答生總是無常，到最後依然要我們獨自面對整個世界。在有限的時間裡面，我們沒有辦法改變人生的進程，但是我們能從這有限的時間裡面獲得內心的一份安穩。我們不必追求達官顯貴，我們不必為了物質而盲目追求。人的一生，物質永遠是追求不完的，只有精神才能讓人得到真正的滿足。雖然人生短暫，但我們依然能充實我們的精神世界，簡單地生活，成就不平凡的人生。

⑺ 關於人的一生的詩歌

蒙瓏中
我只能四抄足行動
仍夠不襲著奶頭
慢慢地
我學會兩足行走
所有的同類告訴我
背上必按個背簍
時不時總是往背簍里放東西
年復一年
沉重得讓我透不過氣來
我倒下了
我爭著起來
一看
自已變了三條足
我望著夕陽
三個足印
三個足印
再也不見了
自已的
影子

------海鹽---夏子詩

⑻ 基督一生詩朗誦

耶穌說過：「信上帝就上天堂。」所以不用讀了

⑼ <<基督一生 >>(詩歌朗誦)求背景音樂

台灣歌手同恩有一首《Jesus in me》，英文，很舒緩，歌詞大致的意思是感謝主使用我彰顯他的榮耀，願世人看到我在主內。

brothers four 的 《try to remember》

祝演出順利！