中學生放學日記

1. 學生放學回家都做些什麼，寫一篇日記，300字

我正捧著一本課外書津津有味地看著。
突然，媽媽大聲問我：「紅紅，你在內看什麼書啊容？是語文《每課一練》，還是數學《同步練習》？」說完又走了過來，突然，她像發現新大陸似的大叫起來：「你怎麼在看這種書啊？趕緊讓這種書消失，不然我就讓它變成碎片！」媽媽的脾氣我是知道的，她敢作敢為。但我還是請求媽媽說：「媽，這不是一般的書，它是高爾基寫的《童年》。再說這書是我向同學借的，你可不能亂來。」「我可不管你什麼高爾基、低爾基。馬上要考試了，你不看看同步練習、每課一練，卻看這種書，你太讓我失望了。」說完，又來搶我的書。我連忙拿起書往樓上跑去，直到把書藏好才放心地下樓來，接受媽媽的教育……
媽媽，我真想對您說：請您理解我。復習果然重要，可課外書也重要啊！老師經常要我們看一些課外書來開闊視野，補充課堂上學不到的知識。您卻一天到晚要我看什麼同步練習、每課一練。我已不小了，加上我平時的成績也不錯，我自有分寸，請給我一點空間吧

2. 放學後日記100字左右

答：放學後來日記100字左右

放學後源，明明回到家就在院子里專心寫老師布置的家庭作業，只有兩只邊飛邊鬧的燕子在叫。明明一會兒就把作業寫完了，但她沒有出去玩。她看見院子里的幾盆月季花都垂頭喪氣的開著，就打來水開始澆花。喝了水的花朵可精神了，好像在微笑著說「謝謝」呢！

3. 以放學為題目寫一篇日記不少於五十字

今天，媽媽去加班，我做完作業沒什麼可干，見家裡的地板很臟，就拿起專笤帚掃起了地。
我先從陽台上掃起，從里到外，仔仔細細地把每一個角落都掃得乾乾凈凈。掃完地看時間還早，就趁著高興找來拖把准備拖地。我屬學著媽媽的樣子，先把拖把放入水中泡一會兒，洗凈，使勁擰干，就認認真真地拖了起來。
媽媽回到家，看到我的勞動成果，特別高興，說：「以後你每做一件家務事，媽媽就給你一塊錢，給你買學慣用品。」
我特別高興，心想：通過自己的勞動得來的工資一定很特別，因為它們是用自己的汗水換來的，有一種特別的意義。
現在，我的錢包里已經攢下了2元錢，雖然不是很多，但我卻倍加珍惜，因為，那是我的第一份勞動收入。

4. 星期五回家初中生日記

第一次大休回家，很興奮，很激動，自己很期待，畢竟這是我一生中第一次離家這么久。內想家，想容家人，這是在所難免的吧！

終於，熬到了星期五，所有人都覺得今天時間過得很慢，回家，這是我們這些天來想的最多的事。想回家的心怎麼也止不住。今天，才明白了什麼叫做「歸心似箭」。這個學了很多年的成語今天才真正明白他的意思。

放學了，大步走出門口。眺望，眺望，還是眺望。心想：爸爸會不會沒來接我？終於，我看到了他。我的爸爸。

5. 放學後的日記100字

放學後
今天，放學後，我在學校門口我被一隻蝴蝶吸引到一個公園里。公園里花草盛版開，有的權小朋友在踢足球，有的在踢毽子，有的在做游戲。我跟著蝴蝶跑呀跑呀，跑累了，我躺在草叢里享受著陽光，嘴裡不由得唱著「春天在那裡呀，春天在哪裡，春天在哪小朋友的眼睛裡……」

春天可真美好啊！

6. 日記初中100字放學時的校門口

已經是傍晚4點多了，同學們都背著書包從學校里走了出來。
我來到校門口，在夕內陽的余容輝下，樹葉閃著金輝，大鐵柵門發出銀光。可是總有一些不和諧的畫面竄了出來。我的目光定格在了安全欄上，那兒坐著幾位中年人，還有幾個小孩。安全欄＝椅子？我有點兒想笑。可是，一會兒，我又笑不起來了：拿安全欄當椅子坐，這多不文雅呀，更重要的是這還有點兒危險，萬一一個不小心，人向後一仰，腦袋撞到水泥地上，那可就……我不敢再往下想了。在此，我想大膽地給學校提一個建議：最好在安全欄邊插上牌子，告訴人們這是很危險的。
好了，再把鏡頭對准校門左邊的石砌小路，那兒有兩個同學在做數學作業呢，看樣子，還做得挺認真的。嗯，不錯，這才是我們學校的風格。我想著。可是我走近一看，天哪，我簡直不敢相信自己的眼睛：他們正在偷偷用計算器算數學題。這，這真是太不應該了。我氣呼呼地看著他們，他們似乎察覺到了，趕緊把計算器放了進去。針對這件事，我覺得可以讓老師告訴每個家長，讓家長們看住自己的孩子。
唉，剛才心情還好好的，現在，被這些事搞得，已久久不能平靜了。

7. 放學後日記200字

放學後抄今天，放學後，我襲在學校門口我被一隻蝴蝶吸引到一個公園里。公園里花草盛開，有的小朋友在踢足球，有的在踢毽子，有的在做游戲。我跟著蝴蝶跑呀跑呀，跑累了，我躺在草叢里享受著陽光，嘴裡不由得唱著「春天在那裡呀，春天在哪裡，春天在哪小朋友的眼睛裡……」 春天可真美好啊！

8. 小學生100字日記,要是下午放學的時候

錯把茄子當水果吃
*月*日 星期* 晴
今天中午，媽媽炒了一盤茄子，讓我想起了三年前的一件事。
那天，媽媽從街上買來一種我從沒見過的像小葫蘆似的都東西。他全身紫的發亮，一半是圓圓的，大約有幾十厘米長，樣子好看極了。媽媽還囑咐我，要等中午才能吃。
媽媽上班去了，我不住的看著這個東西，好像怕它會不翼而飛似的。看著看著，我的口水咽下了又流出來，舌頭不由的舔著嘴唇。我想：這裡面的東西一定很好吃。
想著想著，控制不住了。我用水果刀在這東西的底部挖了一塊嘗了嘗。可這玩意淡淡的，沒有一點味道。我想：這東西可能像西瓜一樣，外面有一層厚厚的皮吧，去掉皮，裡面的東西一定很好吃。
於是，我往裡挖了一點嘗嘗，還沒什麼味道。我又挖了一小塊，嘗了嘗，可還是沒什麼味道。我想：美味一定在中間，我大膽地把它對半切開，全部吞下肚，還是沒有味道。
我正生氣時，媽媽「吱」的一聲推開門，回來了。媽媽看到我那副狼狽相—桌上攤滿了茄子皮，我的嘴邊留著汁水，手上紫紫的，真是又好氣又好笑。媽媽告訴我：「這是茄子，不是瓜果，不能生吃······」
我聽了，大叫一聲：「哎呀，我會不會生病······」我拚命嘔吐，漲紅了臉，卻吐不出來了。媽媽笑著說：「這生茄子吃了會鬧肚子的，以後別再干這種傻事了，要問清楚再吃！」聽了媽媽的話，我臉上火辣辣的，以後可不能亂吃東西了。
這件事已經過去很長時間了，每當我想起這件有趣的事，仍忍不住發笑。

9. 放學站隊時的事情日記

說起放學站隊，我認為是個很好的舉措，應該在全校范圍內實施，自己也曾在班子會上向領導們倡導過，我覺得堅持放學站隊有以下好處：
放學站隊有助於促進班主任的班級管理：如果班主任每天放學都能按時到班上組織學生站隊放學，既能及時了解本班學生在班主任上課之外的時間發生的事情，以便與家長第一時間取得溝通，又能檢查班上的門窗、電源等是否關閉，消除安全隱患，另外學生集體排隊離開，學校的靜校工作自然也就容易多了，也不至於政教處兩位老師每天樓上樓下挨個教師去督促檢查了。
放學站隊是學校風貌的一種體現：放學站隊是學生管理中很微不足道的小環節，與我校開展的「五大工程」無法比擬，但每天放學時會有千名以上家長在校門口等候，放學秩序的好壞是家長了解學校學生管理、師生風貌最直接的窗口。當家長看到學生在老師的陪伴下整齊有序地走出校門，這個學校同樣會贏得眾多家長的好評和信任。相反，如果家長看到學生進出沒有秩序，甚至你追我打；如果家長看到自己的孩子還沒出來而老師卻已經早早離校，他們又會做何感慨？
放學站隊增加了老師和學生家長的溝通渠道：自從去年奧運安保後，我校始終堅持領導在學校門口的值班制度，值班領導能在第一時間解決家長們反映的各種問題，給學校管理帶來了便利，家長和教師溝通要事先和老師電話約定時間在接待室進行。如果放學站隊能成為一種習慣，那家長就可以選擇每天放學在校門口接孩子時與老師交流，同時我覺得家長每當看到孩子在老師陪伴下一起排隊走出校門，心中也會有種莫名的「踏實感」。另外，如果放學站隊能成為一種習慣，值班領導也會清楚地了解每個班級的放學情況，當家長詢問孩子是否放學離校時，也能准確予以答復。

10. 放學回家後的日記

今天，天氣十分晴朗，我心情特別的高興。放學後，我匆匆忙忙地回家。為什麼今天我要這么著急的回家呢？因為，我要給媽媽一個奇妙而又驚喜的禮物。
回家以後，我就抓緊時間趕緊寫家庭作業。吃了晚飯過後，我輕輕地走到媽媽旁邊，悄悄地對她說：「媽媽！我今天要給您做一道特殊的「菜」，您吃了一定會滿意的，您能猜到是什麼菜嗎？ 媽媽很驚奇地望著我說：「不是剛剛吃過了晚飯的嗎？哪來的菜呀？不會又是你做的水煮魚吧，我可是吃得飽飽的吃不下咯！」我連忙說到：「才不是呢！我給您做的這道菜是一道特殊的菜。」
一彈完琴，我就躡手躡腳走進廚房。走到高大的冰箱前，一打開冰箱門。冰箱里的水果還挺多呢，有紅紅的蘋果，有黃黃的梨子，還有橙色的芒果。我選了一個圓滾滾的蘋果，用來做這道菜。我然後走到掛小廚具的架子，拿下了一個紅色的刨子，又把刨子用熱水沖了沖。接著，我從消毒櫃里拿出了一個潔白透亮的盤子，用來裝蘋果片。現在，准備工作終於做好了 。
接著，我坐下來，小心翼翼地削蘋果。我先把那層又厚又紅的蘋果皮削掉。這可費了我不少力氣。然後，我拿出小盤子，一片一片的削蘋果。這些蘋果片，削的有的大，有的小，還有的黏黏糊糊的，都要成水了。這些蘋果片都是白色的，放在盤子里就像一朵朵雪花。在削的同時，我外表很冷靜，但是，我心裡就像熱鍋上的螞蟻，生怕削到手，提心吊膽的。可後來，我一點也不怕了，噌噌噌--一下削了五六片，可真是熟能生巧呀！
終於，我的晶瑩透亮的蘋果片削好了。我趕快端著盤子，拿著叉子，走了出去。我一邊走一邊說：「媽媽，快看！這就是我做的那道特殊的「菜」。媽媽看著蘋果片興奮地對我說：「這是你做的嗎？快來快來，我可要嘗嘗味道怎麼樣!」媽媽嘗了之後，覺得這蘋果片不僅非常甜，而且又薄又脆，美味極了！是她吃過的最美味的一道菜。雖然我只嘗了一片，但是我心裡還是甜滋滋的。因為我把親手製作的美味分享給了媽媽，媽媽獲得快樂，媽媽快樂了。我也快樂了！如果能夠申請到專利就更好了！