『壹』 高中生值周的感想、體會
我因為，我們始終相信：明天會更好！ 最後，祝各位老師身體健康，工作順利，每天都有好心情，願所有的同學取得更優異的成績，祝母校走向更輝煌的明天！
『貳』 值周站崗給老師說的話
值周老師講話
同學們，老師們：
剛剛過去的一周，是陽光明媚的一周，也是我校喜訊頻傳的一周，繼校舞龍隊在不久前出征龍獅錦標賽取得第四名的優異成績之後，浙江省教育廳發函，正式認定奉化高級中學為省三級重點普通高中。我校(高中部)現有四十五個教學班，2300多名學生，170餘名教師，其中中學高級教師55人，與原先的兩所學校相比，辦學規模有了大的擴展，教學設施有了新的改善，師資有了一定的提高，優質教育資源得到有效整合。我校被認定為省三級重點中學，使我市普通高中的優質資源有了進一步擴大，高中教育布局更趨優化。
為進一步提升我校辦學水平，市教育局決定我校今年面向全市新招收的兩個班級的高一保送生，這項工作目前已有條不紊地展開。這項舉措對於提高我校綜合競爭力，早日躋身於省一級中學，必將產生深遠影響。
此外，為加強教師之間的學習和交流，提升課堂教學水平，全面提高教學質量，我校於上周組織開展了奉化高級中學高三課堂教學展示周活動，共有11位教師展示了他們精湛的教學技藝，受到校內外教師的一致好評。
但是，也應該看到，自期中考試和五一小長假以來的這一段時間，部分同學學習上出現鬆懈現象，如遲到現象仍有發生;自修課紀律不盡如人意，隨意進出現象較為普遍;晚自修時間仍有同學在球場打球而影響其它同學。另外，某些同學的行為規范也需要改正，如早晨到校時，少數同學家長的接送車不服從門衛的指揮，強行開車進校，而我們車上的同學卻無動於衷;校內騎車現象屢見不鮮;有些同學午休時間不好好休息，導致下午上課時精神不振;晚自修結束後未按時間就寢仍在校園閑逛;某些班級衛生狀況有待提高等等。
希望同學們自學遵守學校各項規章制度，嚴格要求自己，加強監督，以良好的精神風貌和積極的主人翁態度，投身到緊張而又繁忙的學習中去!
謝謝大家!
『叄』 求一篇「值周站崗的感受」作文，500字左右。高中用的
z
『肆』 現在是高中生，以後挺想當軍人的，怎麼職業體驗一下
1,可以去當輔警。輔警主要工作是巡邏、執勤、交通道路疏導，輔警裡面有一半是退伍軍人回，然後學歷要求答是高中，不過不知道在校學生招不招；2,保安。顧名思義就是執勤，各種學校、公司、工廠、小區等一些需要站崗把關來訪人員的地方都需要。不過這個可能要看年齡（一般25歲以上人家會認為比較可靠），還有工作經驗，有些公司聘用的保安都是保安公司直接輸送人員，所以，這個對你來說就有點難。
『伍』 高中的學生會、站崗部、早操部、紀檢部、眼操部、勞動部、文娛部、都幹些什麼的 詳細點！
學生會：
很多時候是幫抄領導跑腿的，如果有什麼活動都會叫你去幫忙搬東西之類，至於管理，幾乎沒同學會聽你的，在這個年齡，沒有人會讓同齡人來支配自己的！
到了大學，學生會才會真正的有意義，他是相對獨立的，有實權
總而言之，中學學生會就是個杯具
站崗部：早上站在大門口掛個條幅迎接學生的就是。
早操部：查早操情況並且打分的。
紀檢部：管理學生紀律違紀情況的部門。
眼操部：管理課間做眼保健操的。
勞動部：說白了，高中的勞動部就是打下手的，學校有啥活動了幫著抬東西什麼的...
文娛部：策劃節目，管理文娛方面大大小小事務。
其實高中這么多部門都是虛的....沒啥實權。
到了大學，才算真的有點用處...
全手打 望採納哦~
『陸』 高中站崗嘛，三個女生站一排，你喜歡的男生（你喜歡他，他應該看到過你，但是應該不知道你喜歡他，）
朦朧朦朧的，挺好，讓老夫想起了年輕的時候。。。那年老夫還算清秀，總有小姑回涼跑來看你，並且嘰嘰答喳喳地說的你都聽的到的悄悄話。我總是裝作看不見也聽不到的樣子，其實內心有點小得意更多的是害羞，我是偏內斂的性格。從你的描述中，我感覺那個男生至少不是個隨便的人，他是有點在意你的（這個在意不一定就是喜歡），只要不是討厭都可以採取釣魚的套路（就算討厭也不是沒機會，看過「怦然心動」沒，美國版的那個，不是國產雷劇），不急著拉上來，也不要把線放太遠，時不時撒點食，或者是晾一會（不要太久），很多時候顏值不是最重要的，唯有套路得人心。不要問我怎麼知道的。。。
『柒』 中學生去人民英雄紀念碑站崗的申請怎麼寫
不可以 一般時間武警官兵站崗 如重大節日可以少先隊 共青團員站崗
『捌』 高中的軍訓要注意點什麼
一、床上用品：有的部隊為學生准備褥子，有的不給。事先學校都會跟學生和家長交代清楚。如果部隊只提供床鋪，學生要帶夏被（或毯子）、褥子和枕頭。家長和學生不能圖省事，以為越簡單越好。軍訓一天下來學生非常疲憊，特別需要一張舒適的床。如果把衣服鋪在身子底下充「褥子」，把衣服疊起來當「枕頭」，學生會感覺很不舒服，睡覺也不解乏。所以，該帶的東西都應該帶齊。
二、鞋子襪子：學生宜穿球鞋、軍鞋或旅遊鞋，忌穿新鞋和高幫鞋。新鞋硬不隨腳，高幫鞋卡腳容易起泡。鞋號宜稍大一點不宜小，以免「小鞋」磨腳。除了腳上穿的鞋子外，還應該另外帶一雙，防備雨天鞋濕以後有的替換。此外，襪子也應該多帶幾雙，還應該注意襪子要柔軟一些，最好是純棉的，容易吸汗。
三、一把雨傘：學生勿忘帶雨傘，防備往返路程以及軍訓之餘下雨。
四、兩個盆子：一個用於洗臉，一個用於洗下身。軍訓時活動量大，出汗多，而部隊不可能保證幾百名學生每天都可以洗上澡，所以一定要准備兩個盆，無論男生女生，每天晚上都要洗外生殖器，保證會陰部的清潔，以免泌尿系感染。
五、一隻水壺：水壺容量要大，既可以涼水，還可以儲水；瓶口要大，接水時以免燙傷；有提拉，以便攜帶；還得不容易碎。
六、穿平腳褲：軍訓時由於大量出汗，內衣經常濕透，三角褲邊經常捲起來將大腿內側磨破露出鮮紅的嫩肉。因此，鄒林大夫建議身體較胖、大腿較粗的男女學生多帶幾條平角褲，避免大腿根部的摩擦。
七、短褲襯衫：軍訓的地方一般都在郊區甚至山區，日夜溫差大，夜間學生還有可能站崗值勤，且難免趕上陰天下雨，最好帶一條大短褲和一件純棉無袖襯衫，以備天涼時套在軍訓服裡面。立秋以後軍訓的學生尤其應該重視這一點。
八、特別女生：軍訓運動量大，女學生有可能月經提前或經量增多，要備足衛生巾，最好選用質量好、吸附力強的，以免側漏。
九、男女短發：軍訓前，男生最好理個「板寸」，頭發長了感覺熱，但也不宜剃光頭。女學生最好剪成短發，又好洗，又好梳，又涼快，還好戴軍帽。
十、帶爽身粉：可以帶一盒爽身粉，晚上洗漱之後塗上一層，清新舒爽。但不宜帶痱子粉，痱子粉遇上汗容易「和泥兒」。
十一、帶潤喉片：因為軍訓時不斷地喊口號，喊得口乾舌燥，所以，可以帶點潤喉片，養護嗓子。
十二、其他小葯：可以根據學生自己身體的具體情況帶一些小葯。比如平時容易大便乾燥的，可以帶點溫和的潤腸葯，忌猛烈的瀉葯；怕得腹瀉的帶點黃連素；暈車的，帶點乘暈寧；防備蟲咬的，可以帶點清涼油、綠葯膏之類；也可以帶點藿香正氣以防中暑等等。
十三、管住饞嘴：軍訓前，學生忌在家裡吃些大魚大肉，魚生痰肉生火，內熱遇外感，軍訓時學生容易感冒發燒，不但自己受罪，家長擔心，還給老師和教官帶來許多麻煩。
十四、不帶食品：一定別將火腿腸之類的食品帶到部隊。學生往往怕老師、教官發現，將食品偷著掖著藏著，住宿的地方沒有空調、電冰箱，大熱天的很容易壞，吃了之後容易引起腹瀉。
十五、忌帶咖啡：咖啡中含有咖啡因，有興奮神經的作用。學生軍訓過集體生活，已經很新鮮很興奮，晚上經常聊天睡不著覺，如果再喝上一杯咖啡，入睡更困難。睡眠不好，勢必影響第二天的軍訓。
十六、注意指甲：軍訓前（包括軍訓期間），學生要正確剪指甲，忌摳指甲，預防倒刺，以免軍訓時發生甲溝炎。
不喝生水：軍訓期間，學生一定要喝涼白開水，不喝生水，以免引起腸道傳染病。
不要挑食：在部隊吃的是大鍋飯，可能不如家裡的飯好吃，但是保證衛生和營養，學生不管愛吃不愛吃，都應該吃飽，不能挑食，以免能量不夠，致低血糖暈倒，影響身體健康。
睡覺保暖：軍訓的地方一般在郊區甚至山區，夜裡溫度低，所以夜間不宜開窗，不宜吹風扇，以免著涼感冒發燒。
崴腳燙傷：自由活動時，要避免崴腳。一旦崴腳，切忌按摩和熱敷，應該立即用涼水沖洗15分鍾，之後找校醫處理。如遇燙傷，也應該及時用涼水沖洗，然後找校醫處理。
頭暈眼花：軍訓時，如果感覺頭暈、眼花、要暈倒，學生切忌硬挺著。正確的辦法是立即喊報告或拽一下同學的衣角，原地坐下，待眩暈過後再到陰涼地休息一會兒。盡量避免直挺挺地倒下去，以免猝然倒地引發摔傷。
『玖』 高中的學生會、站崗部、早操部、紀檢部、眼操部、勞動部、文娛部、都幹些什麼的
學生會組織各種活動和會議，站崗部監督次序
『拾』 高中生老師不讓學生上課罰學生在教室外算不算體罰
體罰是一種簡單、粗暴的教育方式，是通過給學生造成肉體上的痛苦，以此對犯錯誤紀律的學生進行懲罰。我國現行法律明文規定廢除體罰和變相體罰，如《教育法》規定「禁止體罰學生」，《教師法》規定：「體罰學生……情節嚴重，構成犯罪的，依法追究刑事責任」。
我國《義務教育法》第十六條規定「禁止體罰學生」；《教師法》第三十七條規定「體罰學生，經教育不改的」，要給予教師「行政處分或者解聘」，「情節嚴重，構成犯罪的，依法追究刑事責任」；《未成年人保》第15條也明文禁止體罰或變相體罰學生。
體罰，是教師對學生肉體實施懲罰並使其受到傷害的行為，如毆打、罰站、下蹲、超過身體極限的運動、刮臉、打撕嘴巴等行為。變相體罰，是指採取其它間接手段，對學生肉體和精神實施懲戒並使其受到傷害的行為，如勞動懲罰、抄過量作業、臉上寫字、諷刺挖苦、謾罵、烈日下暴曬等行為。《中華共和國義務教育法》第十六條中已明確規定「禁止體罰學生。」
1、毆打（打耳光、刮臉、下蹲等）。教師對不同個性的學生採取不同的處罰方式。如果說謾罵、侮辱不足以體現教師地位優越的話，那麼對學生打耳光，就表現出教師地位的至高無上了。例如某地一所完全初中就發生了這樣的事，教師在上課時，有位調皮的學生講話，這位教師走到該同學的前面，不問青紅皂白，就是一個響亮的耳光，本想來個「殺雞儆猴」。使其他同學望而生畏，偏偏這位同學不是等閑之輩，他也回敬了老師一個耳光，這可激怒了這位教師，他又給學生來第二、第三、第四、第五個更有力度的耳光，直到學生跪地求饒為止。此時，教室一片混亂，喧鬧異常。這個教師本以為打耳光是處罰調皮學生最安全的課堂控制方法，不料不僅沒達到這種效果，還招致社會的譴責和學校的處分。
2、罰站。相對而言，罰站是教師普遍採用的一種體罰方式。從學生習以為常的表情來看，罰站絕不是一種偶然現象。有教師認為：我既不打學生耳光，又不拉學生頭發，更不毆打學生，罰站學生，根本不算體罰。同時，罰站也很少招致社會、學校、家長批評，學生又承受得了。因而，只要是學生違規就隨時可以罰站他。甚至有些教師把罰站這一招稱之為「放之四海而皆準」的真理，頻頻使用，屢屢得手。但是「智者千慮，必有一失」。王某是某小學的一位年輕教師，他在上課時，發現有位後進生在玩小游戲機，於是大吼一聲：「你要打游戲就站到教室外面去打！」學生無奈，在教室外站著，過了半小時，其家長來校送衣服，發現其兒子站在外面。於是怒氣沖沖地闖進校長室，發問道：「我兒子是到學校來接受教育的，不是來學校站崗放哨的，我兒子縱有千錯萬錯，你們總不該把他『驅逐出境』吧！」此時的校長無言以對，而王老師更加無話可話，只是賠禮道歉的份。罰站這種教育方法，學生雖然最能看懂，但效果甚微。
3、差辱。有好大一部分教師，不顧學生的人格和自尊心，任意地訓斥、辱罵、諷刺、挖苦和嘲笑學生。比如，有的教師罵學生「有娘養，沒娘教」、「朽木不可雕」、「臉比城牆厚」……甚至還有的教師給學生取難聽的綽，引得同學嗤笑。這樣的差辱必然會損傷學生的自尊心，使他們因痛苦而失望，而變得灰心喪氣，學習成為沒有興趣的活動。他們千方百計躲避這樣的教師，遠離學校甚至離家出走。
4、威脅。一些教師經常威脅、恐嚇學生。比如說什麼，「你這輩子也改不了！」「以後再做錯題就不要你了！」「把家長叫過來！」……某校有位學生在校長信箱里投了一封信，信中提到其班主任在開學初的自我介紹：「我的耳朵很靈，眼睛特別尖，你們的一舉一動，說過的每句話，我都知道得非常清楚。所以，你們最好老實點，別想耍花樣！」還說：「我教了這么多年書，你們的心理我早摸透了，甭給我玩貓膩，我治人的方法有的是，一招比一招損，有不怕死的就試試！」這位學生寫道：「當我聽到這些話時，在驚詫之餘心頭頓時湧上一股寒意……」這種威脅表面上學生感到無所謂，內心卻是非常痛苦的，勢必會造成學生各種反抗心理的產生，給學校教育帶來負面的影響。