㈠ 傳承傳統文化中學生應做什麼寫一篇300字的短文立志抒懷初三生
中學生應加強自身的思想道德建設，樹立民族意識，以對於傳統文化的傳承為己任。
應該取其精華，去其糟粕，批判繼承，古為今用。面對傳統文化，要辯證地認識它在現實生活中的作用，分辨其中的京華和糟粕。對於傳統文化中符合社會發展要求的、積極向上的內容，應繼續保持和發揚；對於傳統文化中部符合社會發展要求的、落後的、腐朽的東西，必須移風易俗，自覺地加以改造或剔除。
文化繼承，不是原封不動地承襲傳統文化，而是要有所淘汰、有所發揚，從而是文化得到發展。繼承是發展的必要前提，發展是繼承的必然要求。繼承與發展，是同一個過程的兩個方面，在這一過程中，不斷革除陳舊的、過時的舊文化，推出體現時代精神的新文化，這就是"推陳出新，革故鼎新"。
文化在繼承的基礎上發展，在發展的過程中繼承。把握好文化繼承與發展的關系，批判的繼承傳統文化，不斷推陳出新，革故鼎新。
一方面，我們不能離開傳統文化，空談文化創新。另一方面，體現時代精神，是文化創新的重要追求。
我們要立足於發展中國特色社會主義的實踐，著眼於人民群眾不斷增長的精神文化需求，在歷史與顯示、東方與西方的文化交匯點上，發揚中華民族優秀文化傳統，汲取世界個明珠文化的長處，在內容和形式上積極創新，努力鑄造中華文化的新輝煌。
㈡ 如何做一個遵規守紀的中學生作文300字
俗話說，「沒有規矩，不成方圓」，我們知道，良好的紀律是學好文化知識的保障。因此，做文明的小學生首先要嚴格遵守《小學生守則》、《小學生日常行為規范》，嚴格遵守學校各項規章制度。
首先，我們作為新時代的小學生，要做到遵紀守法，愛護花草。還要珍惜自己的生命，遵守交通安全；在學校也不要玩危險游戲，更不要追逐打鬧。有的同學認為：講紀律就沒有自由，講自由就不能受紀律的約束。這種看法是錯誤的，自由是相對的，是有條件的。鳥在空中飛翔，它們是自由的；魚在水中嬉遊，它們是自由的。但如果把鳥放入水中，讓魚離開了水，那麼它們不僅得不到自由，而且很快就會死掉；人走在馬路上是自由的，但如果不遵守交通規則，亂走馬路，被車輛撞倒，那就失去了行走的自由。
其次，要遵守社會公德。要我們講究公共衛生、愛護公共財物、維持公共秩序。在教室里，在馬路上，不隨地吐痰，不隨手扔果皮、紙屑。在公共場所不能大喊大叫，最近學校里追跑喊叫的現象較為嚴重，妨礙了其他人學習、工作或休息，更重要的是嚴重影響了學校的形象；不能在建築物上或課桌椅上亂刻亂畫。
我們不僅要做到自己愛護，而且還應當勸阻、制止有些人破壞公共財物的不文明行為。爭做一個講文明、懂禮儀的好學。
㈢ 怎樣做一個守紀律的學生 作文 300字
遵守紀律是每個中學生都應該做到的，一個合格的中學生，在上課時應該保持安靜，認真聽老師講課，無論是
主課
還是副課。有的學生在主課上能做到這兩點，但一上副課，卻本性難改地講話聊天，換座位甚至隨意起來走動，把講台上的老師當成
透明人
。他們可曾想過，如果有朝一日自己也站在講台前，看著教室里這一片嘈雜的景象時會是什麼感受？還有的同學，不僅副課如此，就連四門主課上也要說話，
傳紙條
，不聽老師的講課，辜負了老師的辛勞和汗水，更有甚者，還要公然頂撞老師，與老師發生爭執，這種人將來只會一事無成。
遵守紀律，不僅表現課堂上，還表現在課間。下課是給同學們休息的時間。下課的時候，同學們可以寫作業，可以互相聊天。但有的同學卻偏偏要反其道而行之，在下課時與同學追逐打鬧，這會讓你不校心推到、或撞到一名同學，這時希望你能及時
說聲對不起
，而被撞的同學也不要
得理不饒人
，這樣不就可以化解一場矛盾嗎？當然我們不能因此就在課間奔跑打鬧，這是違反紀律的。
遵守紀律更表現在放學的時候，放學的鈴聲一響，大多數同學就會做好衛生工作，然後整理好書包回家。但也有同學會因為沒了老師的管束，在教室逗留。這時，有的同學就會肆無忌憚地打鬧，甚至手中還拿著諸如
掃把
之類的衛生工具，一個不小心就會打傷別人，自己也會受到懲罰，最後害人又害己。
每一個同學都要遵守學校的各種紀律。
沒有規矩不成方圓
。如果沒有了紀律，
我們的學校
就會
亂成一團
。只有先遵守紀律，我們的校園才能豐富起來，才能變得多姿多彩。
㈣ 《怎樣做一個文明的中學生》為題，寫一篇作文 字數300字
現代社會是一個高度文明的社會，文明社會要求每一個人都要提高文明素質，做一個文明人。一個人要提高文明素質，關鍵是要增強文明意識，增強自我約束、自我管理、自我修養的自覺性，在一點一滴的小事中修正自我，從細微平凡中完善自我，才能養成良好的文明習慣，才能把自己塑造成一個真實的文明人。如何自我修養？我想，一個文明人至少要做到「四個管住」。
一、管住自己的手
手和腳分工，是從猿進化成人的重要標志之一。人有手，是很值得自豪和欣慰的。然而，有了手，就有了一個如何管好手、用好手的問題。
在日常生活中，我們常常會看到這樣一些現象：吃零食的把塑料袋隨地亂扔；吃早餐的把餐巾紙、飲料盒扔得遍地狼藉；會寫幾個字便在雪白的牆上亂寫亂畫；一點小矛盾便大打出手；好好的垃圾桶被推倒砸碎；為他服務的水龍頭、開關，他也要不怕費力地將其擰掉。
管不好、用不好自己手的人也許未明白，一個人在動手做一件事的同時，他也正在一張無形的紙上描畫自己的形象：你無緣無故地把垃圾桶推倒砸碎，把開關、水龍頭擰壞，同時也是在砸自己的招牌；你漫不經心地隨地亂丟亂扔，同時也丟掉了一種美德；你在隨心所欲地污染環境的同時，也就是在將自己的名聲弄臭；你在動手打人的同時，也就是把自己變成了一名社會渣滓。
能不能管住自己的手、用好自己的手，是一種境界，是一種素質，是一種修養。具有一定文明素養的人，絕不會做亂扔亂丟、亂寫亂畫、亂潑亂倒、損壞公物之類的有損學校、有損他人的事。相反，他會用自己的手，為學校、為他人做有益的事，他會像愛護自己的家一樣，去愛護大家共同享有的學校環境。比如：看見長流水、長明燈時，他會主動地伸出「管閑事」之手；遇到別人有困難時，他會熱情地伸出援助之手；看見地上有雜物時，他會自覺地伸出做好事之手。總之，該出手時就出手，出手只做好事；不該出手時絕不出手，不能讓手有惡行。手長在自己的身上，管好手、用好手，應該不是什麼難事。我們應該時時提醒自己：我管住了自己的手嗎？
二、管住自己的腳
我們在放學回家的校車上觀察，中華路、襄沙路上，亂穿馬路的、闖紅燈的、在護欄中間的高速行車道上騎自行車的幾乎都是一中的學生；剛剛粉刷的潔白的牆壁，便有人去印上幾個刺目的腳印，從腳印的高度看，留印者還努力地費了一些功夫；花了許多功夫（人力、物力、財力）種植的綠地，被「開拓者」踩出一條條小徑，其實就是為了省那麼幾步路；食堂里嶄新的桌凳成了我們學生「高抬貴腳」 的對象；教室、寢室門，衛生間的隔板成了我們學生「練功」的靶子；在教室內外行走的腳步聲應該是輕輕的，但我們經常聽到捶榔頭似的地「咚咚」作響的腳步聲影響他人。
腳是自己的，腳大腳小、腳長腳短，那是自己的事，但是，人用腳就要遵守一定的規則，違背了規則，就會影響他人、損害他人。你如果亂穿馬路、亂闖紅燈，在高速行車道上騎自行車，就會影響交通，給自己或他人帶來不便和危險，甚至可能失去生命；你在學校的教學樓、辦公場所不放輕腳步，就會影響他人的工作、學習和生活；你踐踏綠地、桌椅、牆壁、門窗、衛生間的隔板，不僅會影響校容、校貌，還會影響一中人的形象，這不僅不是對美的追求，而且是對美的踐踏。
三、管住自己的嘴
在人的五官中，功能最多的恐怕要數嘴巴了。吃、喝、說、唱、哭、笑都離不開它。正因為它的功能多，在學習和生活中，作用就顯得很突出。人們常說，「禍從口出，病從口入。」可見，管住嘴巴是多麼地重要。
管住自己的口就是要講禮貌話。語言是人類交往的一種工具，這種工具與一般的工具不同，它有十分強烈的感情色彩，話說得好，可以增進感情、消除矛盾，話說得不好，則會損傷感情、產生誤會。要管住自己的口，就要求我們不說惡言惡語，不說污言穢語，不說冷言冷語，不說有損中學生形象的話，學會說文明話、禮貌話、暖心話，增進感情和友誼的話。
管住自己的口，還有一層意思，就是要求中學生不抽煙、不喝酒、不隨地吐痰，做一個文明的中學生，要求學生午休、晚休不說話，保持安靜，不影響他人休息，要求學生在自習課堂上不說閑話，不影響他人學習，做一個守紀的中學生。
大千世界，人人都長著一張嘴，作為萬物之靈的我們，如果連自己的口都管不住的話，我們還能管住什麼呢？
四、管住自己的「心」
常言「一切皆由心生」。要管住自己的手、嘴、腳，爭做文明人，必須管住自己的「心」，克己復「禮」，這個「禮」就是我們社會主義的道德規范，就是我們中學生的行為規范。
修「心」養性，要做到文明禮貌，助人為樂，愛護公物，保護環境，遵紀守法，遵守公德，誠實守信，刻苦學習。
修「心」養性要求我們把中學生行為規范當成一面鏡子，經常對照檢查，「勿以善小而不為，勿以惡小而為之」，自覺加強自我修養，做一個文明的中學生。
㈤ 怎樣做一名文明的中學生300字作文
我叫姜惠，來自初一七班。在這半個學期的時間里，我以優異的表現贏得了老師和同學的好評，被評為「文明中學生」。下面，我把自己的經驗介紹給大家，希望對我多多幫助。
我認為，做一個文明中學生首先學習得好。這就要求我們必須有吃苦耐勞的精神，要勤奮上進、勇於進取，不要把學習看成是一件苦差事，而要樂觀地對待學習，正所謂「寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來」。上課認真聽講也是學習好的關鍵。在課堂上，我總能認真聽講，仔細做好筆記，課上的四十五分鍾學好了，課後就不會再有「吃不消」的感覺了。當然，課後的復習也不能放鬆。在復習的時候，我一般按照先難後易的方法去復習，認真地把當天所學的功課復習好，這樣，到考試的時候就不會「背水一戰」了。
當然，做一個文明中學生必須有良好的思想素質。我在平時就要求自己樂於助人，不卑不亢，愛憎分明。對弱小的人，我總是積極幫助，遇到以強凌弱的現象我堅決制止。在「手拉手、一幫一」的活動中，我還幫助了我的同桌，使他在期末考試中成績有所提高。這樣才能體現出我們新一代中學生的精神風貌！
學習和品德很重要，同時還要發揮自己的特長。在接受課堂知識之餘，我還適當地發展特長；我並不把這些特長學習看成是一項負擔，而是看作一種放鬆。不管選擇哪門特長，我都喜歡持之以恆，因為我知道，如果半途而廢就不能學好特長。平時，在表演或比賽中，我也不膽怯。因為我明白只有比賽前沉著冷靜，才能把自己所學的特長盡善盡美地表現出來。在學習勞累之後，我總喜歡唱歌、畫畫兒，真沒想到一學期下來，學特長竟提高了我的各科成績，所以說特長對於學習是有百利而無一害的。
當然，我並不是最優秀的，在場的同學還有比我更出色的。希望大家以後繼續努力，期待著下學期「文明中學生」的名單上也有你的名字！
謝謝大家！
㈥ 愛的奉獻作文300字自己做的事
家，是心靈的港灣；家，是健康成長的樂園；家，是每個人心中的「香格里拉」！我們的家就是——文登市實驗中學！這個家給了我兄弟姐妹般的親情；這個家給了我父母般偉大的愛；這個家讓我羽翼豐滿；這個家讓我堅強自信；這個家讓我健康、快樂地成長！滴水之恩，以湧泉相報；舔犢之情，終生難忘。作為一名實中學子，我們應用愛回報學校，奉獻學校！熱愛學校，奉獻學校，我們應堅持自尊自愛、注重儀表、心理健康；反對奇裝異服、拖拖拉拉做事的風格，更反對沉迷於網路世界，做一個自尊自愛的實中人；堅持發奮學習，態度端正，反對不思時取、作業敷衍了事、不認真聽講；堅持遵守校紀，愛護公物，堂堂正正做人，積極主動，彎腰撿起一片紙屑，快快樂樂生活。反對隨地吐痰、考試作弊，認認真真做事；堅持熱愛老師，尊重老師，關心同學，樂於助人， 共同進步。孝敬父母，從點滴小事做起；反對頂撞老師、父母，不做家務。樹立「我是實中人」的責任感，處處維護學校的榮譽，不做有損學校形象的事……努力創造拼搏奉獻的初三九班團隊，在平凡中創造我們實驗中學的輝煌！奉獻是實現人生飛躍的起點。奉獻是神聖的，祖國需要奉獻，火熱的生活需要奉獻，實驗中學更需要奉獻。「贈人玫瑰，手有餘香」，我們不能為實驗中學做什麼感天動地的大事，但可以從自身做起，盡自己的微薄之力，在奉獻與回報中實現實中人的價值！
㈦ 《怎樣做好一名優秀中學生》作文300字左右
如今，我已是一名初二學生，當有人問，「你知道怎樣做一名中學生嗎？」專「恩，恩……」我總是這樣屬閃爍其詞。學過《中學生守則》後，我對這一詞有了深刻理解。
在邁入初中世界的那一剎那，我們便脫下幼稚的衣服插上了成熟的翅膀。
擁有成熟的翅膀的我們應該做些什麼呢？進入初中後，青春期也接鍾而來。在這段時間里，我總會對家長產生反感，與父母頂嘴，絲毫不顧父母的感受，但是，你可知道？在你熟睡的時候，是父母為你撫平被子，在你生病的時候是父母背你去醫院，在你……父母為你做了那麼多的事，我們這樣，不太傷父母了嗎？
不僅是父母，老師也在我們成長過程中發揮不可替代的作用。老師不但教我們求知，也教我們做人，面對我們生命中發揮不可替代作用的長輩們，我們應該以禮相待。犯錯時要及時改正，在一個集體中，我們要團結進取共同進步，面對生活要樂觀自信；面對社會要言行一致；面對自然要保護；面對同學要樂於幫助，面對……
只有德體智美全面發展才能做一名優秀中學生。
㈧ 作為中學生應該怎樣身體力行的奉獻社會（7分）
中小學生還是去讀書的好，認認真真地學習科學技術，學習人文精神，等有有了自己的財富，再去談給社會做奉獻才好，現在的空談沒有任何作用
㈨ 作為一個當代中學生應該怎樣去做 可從學習 做人 道德當面談 300字左右
中學生就好來好學習就可以了，生源活要有規律，主要是學習生活，所以要按照學校安排的時間表來吧。做人，道德和中學生沒有很大關系，現在主要學習，人格和道德都還在形成中，什麼該學什麼不該學，別人會告訴你。有一個問題來了，作為中學生的你都是在學習，那你怎麼判斷你學習的知識對還是不對