1. <平凡的世界》適合中學生看嗎
看不明白內涵，不如高中看，會對孩子更有激勵作用。
2. 這幾本中哪些適合中學生看的
我覺得在這幾本書中，適合中學生看的應該是姚舜涵成長記，這本書可以，給大家看一看，讓學生們了解並並且
3. 初中閱讀賈平凹的秦腔的答案
不求新鮮,只求過癮;在舞台上
生
旦
凈
丑,才各顯了真性,惡的誇張奇醜,善的凸現其美,善的使他們獲得美的教育,惡的乜使丑里化作了美的藝術.
4. 賈平凹的秦腔好看嗎
賈平凹的作品秦腔:當代鄉村變革的脈象 傳統民間文化的輓歌,難得一見的好書
5. 賈平凹的《秦腔》講的主要是什麼
《秦腔》以一個陝南村鎮為焦點，集中表現了改革開放中鄉村的價值觀念、人際關系和傳統專格屬局的巨大而深刻的變化，被稱為「一卷中國當代鄉村的史詩」。書中寫到了中國農村生活20年來變化中的種種問題，比如為什麼有大量農民離開農村，農民如何一步步從土地上消失等等，同時加入了作者對當今社會轉型期農村各種新情況的思考和關注。當代鄉村變革的脈象，傳統民間文化的輓歌！誰主盛衰：天、地、人相互對質；忍觀沉浮：命、動、勢彼此角力！魔幻筆觸出入三界，畸形情戀動魄驚心，四稿增刪傾畢生心血，一朝成書慰半世鄉情！
6. 適合中學生看嗎
第一個比較好，無論從面料還是從款式上都給人以端莊朴實之感 ，另外，較大的容量也非常適合中學生使用。 而第二種則給人較雍容華麗的感覺，不適合中學生使用。
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7. 賈平凹的秦腔適合初中生看嗎
他寫的是農村的現實生活。長期以來，農村是最落後的地方，農民是最貧專困的人群。現在中國的「三農屬」概念，農業、農村、農民，已經和以前大不一樣了。原來說的是我們是農業國家，土地供養了我們一切，農民離不開土地。現在農民和土地的關系卻剝離開了。農民離開了土地，有些是主動離開的，有些是被迫離開了，留在農村的多是老弱病殘。我的老家棣花村，沒有礦藏，沒有工業，有限的土地在極度地發揮了它的潛力後，糧食產量不再提高，而化肥、農葯、種子以及各種各樣的稅費迅速上漲，農村又成了一切社會壓力的瀉洪池。舊的東西稀哩嘩啦地沒了，像潑出去的水，新的東西遲遲沒再來，來了也抓不住，四面八方的風方向不定地吹，農民是一群雞，羽毛翻皺，腳步趔趄，無所適從，他們無法再守住土地，他們一步一步地從土地上出走，雖然他們是土命，把樹和草拔起來又抖凈了根須上的土，栽在哪裡都是難活。
8. 賈平凹的《秦腔》這本書怎麼樣
《秦腔》以賈平凹生長於斯的故鄉棣花街為原型，通過一個叫清風街的地方近二十版年來的演變權和街上芸芸眾生的生老病死、悲歡離合生動地表現了中國社會的歷史轉型給農村帶來的震盪和變化。小說採取瘋子引生的視角來敘述。清風街有兩家大戶：白家和夏家，白家早已衰敗，因此夏家家族的變遷演便成了清風街、陝西乃至中國農村的象徵。賈平凹的寫作，既傳統又現代，既寫實又高遠，語言樸拙、憨厚，內心卻波瀾萬丈。他的《秦腔》，以精微的敘事，綿密的細節，成功地仿寫了一種日常生活的本真狀態，並對變化中的鄉土中國所面臨的矛盾、迷茫，作了充滿赤子情懷的記述和解讀。他筆下的喧囂，藏著哀傷，熱鬧的背後，是一片寂寥，或許，堅固的東西都煙消雲散之後，我們所面對的只能是巨大的沉默。《秦腔》的這聲喟嘆，是當代小說寫作的一記重音，也是這個大時代的生動寫照。
9. 觀看秦腔後的感受，初一水平
幾個月前在網上看過一段齊愛雲的《打神告廟》，因為是在剛看完越劇黑白電影《情探》之後看的，所以對比之下生出了些許看法，當時想寫出來，但心有餘力不足，只好作罷。昨日看了秦墨網友相同主題的帖子和一些跟貼後，自己又想想，所以嘗試再次提筆，一吐為快。因為我本人對戲曲知之不多，見識少了看法就難免膚淺過激，所以還請大家不吝指教。
我原以為越劇只合演繹些風花雪月鴛鴦蝴蝶之類的輕量級浪漫故事，但《情探》這部老電影改變了我對越劇的偏見，傅全香的表演陰柔中不乏力道，剛毅處顯女兒柔腸，自然而又精彩。尤其是海王廟里的控訴，直讓人覺得她就是我，我就是敫桂英，她的控訴憤恨就是我的控訴和憤恨，看完只覺心空力竭，似乎不是她在演而是我在演。
受越劇《情探》感動之後，我想像著秦腔的聲腔特點應該更適合表現敫桂英的情感，所以從網上搜到了齊愛雲的《打神告廟》（地址：http://www.tudou.com/programs/view/v33V06D7k_o/）。好像是個大型演出中的一幕。
憑心來說，齊愛雲演得不錯，尤其是後來牙關帶恨水袖狂飛，很好地表現了敫桂英對王魁忘恩負義的憤恨和對海神無動於衷的怒怨。因此說，齊愛雲這場演出即使功勞不很高吧，苦勞也是有幾大籮筐的。這段將近二十分鍾，又唱又舞高潮迭起的戲，即便是壯年男子來演，恐怕也覺力竭，何況一個纖弱女郎。但也正因為如此，才讓我生出了許多不滿。 另外看完還有個感覺，就是傅全香應該來唱秦腔，而齊愛雲應該去唱越劇中的越劇中的越劇。之所以在越劇中套了這么多層，是因為大部分越劇發聲也是實在而生活化，底氣十足的，而不象如今的秦腔旦角這么輕柔婉約如雲似霧。
敫桂英一出場，裙袂飄飄，步履盈盈，翩然而至，猶如仙子；然後四句念白，燕語鶯聲，柔腸百轉，輕輕脈脈，很有些不敢高聲語，恐驚天上人的味道；然後又一小段輕盈優雅，欲說還休，欲舒不展，略顯沒踩對點又沒搭上調的水袖舞，給我感覺象是天人淡淡愁緒縈懷，對著朦朧風月娓訴點點傷情，我甚至懷疑自己看的不是秦腔。按說敫桂英本就修養好，素質優，後又成了煙花柳巷中的時尚人物，所以行動處如弱柳扶風，言談時如嬌鶯輕啼是合乎人物身份性格的。但在我這個比較粗俗的人看來，被王魁休了跑到海神廟告狀的敫桂英多少是激憤滿腔多於柔情萬種的，形象多少有那麼點不纖美脫俗的。而且告狀本身就不是件美好舒暢優雅的事情，太美了就會顯得太假。真正的美是不著斧痕自然而然賞心悅目的，拿腔捏調裝腔作勢出來的美只讓人覺得別扭難受。而且我還有個毛病，看演出不投入時就會替演員提心吊膽，而且是很提心吊膽，總擔心他/她下一個音會跑掉破掉或者下一個動作會忘了錯了。
敫桂英出場時安排得這么美輪美奐大約是想先聲奪人或先舞引人的，但是滿懷期待、本欲同演員一起酣暢淋漓一把的我卻被她的朦朧美拒到了河對岸，成了冷眼觀瞧者，還舉著一把吹毛求疵的放大鏡。
俗話說善始善終，套在我看這場戲這件事上就是始不善終不善。開始我覺得演員沒有進入人物的情感狀態，演得很浮，有了比較深的成見。後來雖然逐漸熱了場，漸入了點佳境，唱腔開始沉了下去，顯露出了憤怒之下的忘我情態，水袖也舞出怨氣撲面怒濤排空的感覺，但因為我成見在胸，瞪圓雙眼挑毛病，所謂仁者見仁美者見美，以我這樣的小人心腸，看見的當然就是不痛快和不足多於美了。
整個演出給我印象最深的就是發聲。先是聲音虛浮在胸部以上，喉嚨好像比較緊張，聽似輕柔優美，實則做作，害得我小心翼翼大氣不敢出，心總是掛在胸中間，不能放回到肚子里去，很是不爽。後來隨著情緒的深入，開始運用胸腹的力量，聲音也開始飽滿了，雖然還在為形象美而故意壓著，但相比開場還是要真實動人得多。不過有時氣息很不足，聲音顯得過白，而且因為壓著嗓子沒有完全放開，似乎還總找不準位置。起初不在狀態，後來進入狀態後又顯得氣力不足，偶爾換氣時會連好不容易醞釀起來的情緒也給換掉，所以，割裂感比較重，有些磕磕絆絆。
其次是水袖，除了開場的水袖舞得太文太柔外，感覺齊愛雲身段特別柔美，水袖功很是了得，尤其後來舞得還很是酣暢。但同演唱一樣，常有銜接不好，相互脫節的感覺。我一直沒搞清楚她的重點到底是在舞還是在唱。在我這個戲盲看來，無論是舞還是唱，應該都能夠較好地表現人物。如果舞蹈不夠完整而以演唱為補充，或者演唱不足以表達而輔以舞蹈，可能都會將人物表現的比較完整豐滿。可是齊愛雲的這段戲似乎舞和唱的分量相當，不分主次。當然如果能夠兩相兼顧，魚與熊掌都得，那是最好，可是這樣做除了要有非常扎實的基本功外，還得有好體力。但是看齊愛雲那窈窕身形和纖纖步態，顯然不是體力很好的樣子。
也許我看的這出表演不是齊愛雲的正常狀態，可能我是以偏概全了。她那天可能情緒不好，所以沒能充分投入到人物的情感之中，也可能身體狀況不佳，沒能以最飽滿的精氣神來演繹。她過於細膩「飄柔」的表演可能也只是為了貼合音樂，也可能是我對人物的理解有問題才覺得這樣安排不合情理。不管怎麼樣，作為一個秦腔戲迷，我祝願齊愛雲的體質越來越好，內力越來越深，為大家帶來越來越好的表演。
10. 適合中學生看的喜劇
1.《喜劇之王》.所有周星馳的影片中，最喜歡的一部。小人物的辛酸歷程，周版星馳自己的真實的寫照。權 "如果人活著沒有理想，那麼和咸魚有什麼分別？"
2.《小鬼當家》一二部。講述一個孩子在沒有大人在家時的作為，與小偷鬥智斗勇。3.《阿甘正傳》！絕對推薦！適合青少年：缺乏自信，對自身潛能認識不足的青少年。 上述的電影對青少年的成長都有些幫助的。中學生不是小學生了，不需要什麼都要戒備，沒有適不適合，只是有不有益就得了。別的學校都有放《泰坦尼克號》《當幸福來敲門》什麼的