高校招老師看中學歷還是科研成果

Ⅰ 怎麼能當大學老師

如果你想進大學工作，一是靠學歷，二是靠職稱，三是靠科研成果。 總之，越是大城市高校、越排名靠前的高校，對以上三點要求就越高。

一、現在水漲船高，除部分專科院校外，二本類以上的大學，招教師一般都要求博士，甚至是緊缺專業的博士。

二、只有少量專業或崗位還能進碩士研究生，比如網路與新媒體、音樂表演等類別的新興學科專業或部分藝術類專業。

三、成熟的學科專業或一本院校都只招高層次人才，普通博士難入高校的法眼。至於什麼是高層次人才，院校一般會說，學科帶頭人，海外名校博士（後），長江學者，主持有國家級項目的牛人等。

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講師（科研崗）在大學里針對他們所擅長的領域開課或授與學生專業訓練，同時深耕於自己專精的學科，以發表論文的方式來獲得職業的認可，在授課、訓練、書寫論文這幾個方向里取得平衡。

工作內容

1、講授、輔導高等學校的基礎課、專業基礎課、專業課的課程，答疑、批改作業，組織課堂討論；

2、參加實驗室建設，指導實驗教學；

3、組織、指導生產實習、社會實踐和社會服務；

4、指導課程設計、畢業設計、畢業論文；

5、編寫教材及講義，進行教育教學研究；

6、編審教材及教學參考書；

7、進行學生學習成績的考試考核；

8、進行科學研究、技術開發。

職業要求

1、教育培訓： 一般要求博士（音體美專業可放寬至碩士）學歷，並具有高等學校教師資格證書。

2、工作經驗： 熱愛教育事業，教學經驗豐富；具有較廣博的文化基礎知識和業務水平，既精通自己擔任的課程，還要懂得其他學科知識；語言規范、准確、發音標准，吐字清晰，說話生動、有邏輯性；有良好的師德。

Ⅱ 沒有本科生科研成果考北大研究生是不是很沒競爭力

不是，主要看你初試分數和你的英文水平，以及你在復試時候的表現，回哪些成果只是考核答的一個小小部分，就是作為參考的，就好比說你本科所讀的學校是一流大學，那麼去考北大的時候，復試時肯定可以提升你的映象分，但是不能說，你不是一流大學畢業的，北大就不招收你吧。所以不用擔心，本科時候能有幾個人有成果的，如果真是有成果，就不考北大了，直接申請國外的研究生。北大清華的本科生畢業都不會考本校的研究生，都是直接申請國外研究生。

Ⅲ 怎麼考大學的老師，需要教師資格證嗎

你好，考大學老師也是需要有教師資格證的，並且要求學歷基本上都是研究生及以上學歷，然後還需要參加大學老師的教師招聘，通過之後就可以去當老師了，希望可以幫到您

Ⅳ 第一學歷對大學老師是絕對重要的么

眾所周知，國內高校在招聘時，普遍存在著所謂的學歷歧視現象，稍微較好的大學（比如985、211，甚至一些較好的二本院校），都會在招聘過程中歧視本科非985、非211的博士畢業生。這導致的結果是，許多第一學歷不怎麼好的博士畢業生，想要去較好的高校任教，即便不是不可能，也是異常艱難的。因此，現實情況可能是，那些本科學校不太好的博士生，許多人只能去較差的高校，如三本、專科，甚至高職，能去二本院校都算非常好了。

然而，情況也並不全是如此。現實中，也有不少第一學歷不好的博士畢業生，去了非常不錯的高校任教，並且教學、科研都做得非常不錯。我碩士的時候曾經在山東大學上過學，我所在的學院有兩個計量經濟學的老師，其中一個本科學校只是一個不知名的二本，另一個是專科，後來專升本後才考了研究生，進一步考了博士。不過他們博士都是在國內非常知名的高校讀完的，教學能力、學術研究能力都相當不錯。大家也許發現了，要想克服第一學歷歧視，進入好的高校，你必須足夠優秀，以至於招聘的高校忽略你的第一學歷。
當然，不得不承認的一個現實是，第一學歷較差的學生，博士畢業後要想進入非常好的高校，如985大學，只是那些非常優秀的極個別人，絕大多數人還是要去較差的高校的，這是一個無奈的現實。所以，我也建議那些第一學歷不太好的學生，努力學習，在學業上不斷精進，盡量多發高質量的研究成果。這時候，你的第一學歷可能就不那麼重要了。

Ⅳ 為什麼有的大學叫大學，有的叫大學叫學院

學院可以作為獨立的學校，同時很多大學也擁有自己下屬的二級學院（內與系相同）或普通高等學容校與國家機構以外的社會組織或者個人合作設置的獨立學院。在大陸並沒有對學院有著特別的定義。

大學（University、College）指普通高等學校，是一種功能獨特的組織，是與社會的經濟和政治機構既相互關聯又鼎足而立的傳承、研究、融合和創新高深學術的高等學府。

它不僅是人類文化發展到一定階段的產物，還在長期辦學實踐的基礎上，經過歷史的積淀、自身的努力和外部環境的影響，逐步形成了一種獨特的文化。

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師資隊伍

1、普通本科學校應具有較強的教學、科研力量，專任教師總數一般應使生師比不高於18∶1；兼任教師人數應當不超過本校專任教師總數的1/4。

2、稱為學院的在建校初期專任教師總數不少於280人。專任教師中具有研究生學歷的教師數占專任教師總數的比例應不低於30%，具有副高級專業技術職務以上的專任教師人數一般應不低於專任教師總數的30%。

Ⅵ 大學招老師看不看第一學歷

大學招老師或助教是看學歷的，但如果有優秀論文發表，或科研成果，學歷較次些也有競爭力，但一般本科院校，學士應該是最低線，望採納

Ⅶ 什麼是國家承認的學歷,怎樣才能證實是國家承認的學歷呢.

1、統招專本科：參加全國統一的6月份高考，達到一定分數線，被高校錄取，全日制在校學習，分為三年制大專和四年制本科，其中三年制大專成績合格可得到學歷證，四年制本科成績合格可得學歷證+學位證。

2、 自考：考生參加全國統一自學考試，考試十幾門，所有考試通過後，頒發學歷證書。由地方自學考試委員會，聯合當地高校舉辦，省自考辦組織考試的這樣一種形式，證書上有主考院校和自學考試委員會的章。

3、 網路教育：也就是遠程教育，是通過計算機互聯網平台，學員登錄學校官網，輸入學號和密碼登錄，下載視頻在線學習。參加的是期末考試，校本部考試，只要參加每學年的期末考試及修滿學分即可順利畢業。

4、 電大：原名中央廣播電視大學，14年更名國家開放大學，簡稱電大，通過計算機互聯網平台，學員登錄學校官網，輸入學號和密碼登錄進行在線學習，因為是通過衛星傳播傳授課程，所以可以與老師在線互動。

5、 成人高考：參加全國統一成人高考考試，考試語數外三科，總分450分，達到一定分數線，被高校錄取，修滿學分順利畢業。

在教育部指定的學歷查詢唯一網站，學信網永久可查。

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就現階段我國的教育體制而言，我國的學歷類別可以劃分為：

技工學校、職業高中、高等職業學校，屬於職業教育；對受教育者實施可從事某種職業或生產勞動所必須的職業知識、技能和職業道德的教育。

中等專業學校、中等師范學校、高等專科學校（大學專科）、大學本科，屬於專業教育。接受的教育是以其教授專業知識為主，入學需統招，畢業辦理派遣證（報到證）。

Ⅷ 考研有什麼用

相對於本科出來更好找工作吧。

1、讀研無用？

什麼叫「有用」？如果是指讀研就能找份好工作就能一夜暴富迎娶白富美，那是做夢……讀研只能提供再學習的機會和更高的平台，接觸更上層次的人，開闊視野，至於最後學得好不好那看自己了，而學得好和能不能發家致富也不是必然的聯系，學得好，會做人，只能增加發家致富的幾率而已，既不是充分條件，也不是必要條件。

其實，很多人之所以糾結讀不讀研的根本原因是把金錢和學歷劃等號了，事實上這兩者沒有必然聯系，研究生的本質目的是為了人類的知識水平提升而努力的，商人才是為了財富水平而努力，所以，衡量碩博士的最重要標准應該是他們有什麼研究成果，他們應該乾的就是這個，至於更高的收入水平，只是附帶品而已，所幸知識型經濟是大趨勢，社會不會虧待那些懂得有效學習的孩子們的。

沒能力讀書做研究的人當然不能讀研，最好就直接去工作，研究生本來就是教育金字塔的上層建築部分，不是人人都能達到這個位置的。自己不適合走到上層，就反過來攻擊它…………可以理解這種想法，知識和眼界讓人更寬容，缺乏這兩者，自然不能那麼寬容。

2、文化水平低的人賺得照樣比研究生多？

不懂統計學且自身文化水平不高的朋友挺喜歡持有這種觀點。文化水平低的群體，例如本科以下，收入往往呈現右偏態分布的勢態，眾數在最左側，均值水平也明顯低於碩士及以上群體（不信的話去看看低收入群體大都什麼文化水平吧，也有相關統計數據，當然得考慮代際因素，不要拿老一輩的人和現在新畢業的碩博士相比）。

認為文化水平低收入卻高於碩士博士群體的人，都是拿前者的極端高值和後者的均值相比，這些極端值根本沒有代表性。當然，沒讀過那麼多書的人是想不到這些的，他們缺乏嚴密的邏輯思維，和他們說了也白搭。

新聞里總喜歡說誰誰做個貼膜都月收入上萬，為什麼這種事能成為新聞？就是因為大部分做這種小生意的都做不到這一點，所以出個奇葩就成新聞了。為什麼沒人去報道碩士畢業幾年就月薪上萬呢？因為壓根兒就不是回事。

少數低學歷高收入的朋友也喜歡炫耀自己的收入高過某一些碩博士，其實這是心虛的表現，這種想法事先就認定了高學歷的平均收入高於低學歷群體，於是拿自身個案來進行反駁和誇耀。況且，真要比的話很容易就能找到同輩中學歷高收入更高的人。

Ⅸ 為什麼很多博士生寧願進入高校當老師，而不願意進大公司工作

其實有好幾個原因，比如環境不適合，大公司有壓力等等，下面再來具體說說。

第一，大多數讀到博士的人，他們年紀差不多都是30歲左右

與年輕有為的本科生和研究生相比，奮斗的動力被削弱了，沖勁對企業的工作非常重要，因為無論企業有多大（除了一些國有企業），都不可避免地要以效率為指標，業績，裁員和工作變動的壓力是不可避免的。

博士不願進入大公司有實際原因。目前，大公司待遇確實不錯，但大公司的工作壓力相對較高。與大學相比，工作環境不那麼簡單，工作任務很重。此外，大公司的博士生數量相對較大，很多公司都是直接從這些人中招聘的，在大公司，這類型的人才其實也不值錢。所以他們更願意去高校，那兒才能體現他們的價值。