㈠ 話劇作文
1905年5月，京張鐵路總局和工程局成立，以陳昭常為總辦，詹天佑為會辦兼總工程師，1906年詹天佑又升為總辦兼總工程師。詹天佑清楚地知道這一任務的艱巨性，他首先必須頂住來自各方面的冷嘲熱諷：有人說他是「自不量力」，「不過花幾個錢罷了」，甚至說他是「膽大妄為」。他給他的美國老師諾索朴夫人的信中就這樣說：「如果京張工程失敗的話，不但是我的不幸，中國工程師的不幸，同時帶給中國很大損失。在我接受這一任務前後，許多外國人露骨地宣稱中國工程師不能擔當京張線的石方和山洞的艱巨工程，但是我堅持我工程」。充分體現了中國知識分子的愛國心和民族責任心。
帝國主義無時不想奪取此路，工程一開始，日本人雨宮敬次郎就上書袁世凱說：中國人無力修成此路，不如聘請日本技師較為穩妥。英國人金達也來替日本說項。詹天佑以此路決不任用任何一個外國人為由斷然拒絕。居庸關遂道工程開始後，三五成群的外國人，以打獵為名常來窺探，他們希望工程失敗以便乘人之危。詹天佑以出色的成績為中國人出了這口氣。
人物形象塑造問題，是戲劇創作的中心問題。四年來，我們的戲劇創作最突出的成就和最鮮明的特色，就是塑造了一系列各種各樣、活生生的人物形象，特別是塑造了眾多的富有時代光彩的社會主義新人形象，給我國戲劇文學的人物畫廊，增添了異彩。這些人物形象無論是從多樣性上，還是從真實性和典型性上；無論是從反映生活的廣度上，還是從藝術的創新上，在我國當代甚至現代的戲劇史上，都有新的突破，表現了新時期我國戲劇文學發展的水平。認真研究這一時期戲劇文學在人物形象塑造上的成功與不足，特別是著重探討一下如何塑造眾多的個性鮮明的社會主義新人的典型形象，這對於進一步提高社會主義戲劇創作的質量，我認為是極有意義的。
一
文學是時代的驕子，是人生的鏡子。戲劇小舞台從來就是人生大舞台的縮影。在人類歷史的大舞台上演出的一幕又一幕威武雄壯、悲歡離合的話劇，都是由社會生活里各種各樣的人物所組成的。作為觀念形態的文藝作品，既然都是一定的社會生活在作家頭腦中反映的產物，那麼，現實生活中人物的多樣性，也就必然要求文藝作品中的人物形象的多樣性。這既是現實生活復雜性、豐富性的反映，也是藝術自身規律的要求。古今中外任何一部傳世之作，無不都是塑造了活生生的各種各樣的人物典型，從而深刻地反映和描繪了那個時代的生活和風貌。
人物形象的多樣性，這本是馬克思主義文藝理論中一個極普通的常識性問題，但是由於在我國長期以來逐漸形成的左傾思潮的干擾和文藝理論上教條主義的束縛，一直沒能很好地體現在文藝創作中。粉碎「四人幫」以後，特別是黨的十一屆三中全會以來，塑造了一大批各種各樣、栩栩如生的人物形象，他們都帶著自己特有的豐采，比肩接踵地從生活中走到舞台上來，深受廣大人民歡迎。
在眾多的人物形象中，首先闖上舞台的，是在那十年浩劫的年月里，堅持同林彪、「四人幫」進行艱苦卓絕斗爭的英雄人物。比如諷刺話劇《楓葉紅了的時候》中的某科研單位黨委書記馮雲彤、（以下不註明劇種的劇目均為話劇）《丹心譜》中的老中醫方凌軒、《沉浮》中的著名海洋科學家東方驥驊、《心在跳動》中的外科醫生羅秉真、《童心》中的退休老教師童心、《於無聲處》中的老幹部梅林、革命青年歐陽平、歌劇《星光啊星光》中的公安廳長祝久鳴、年青的公安戰士田茹星、《淚血櫻花》中的著名醫生秦滔、《為了祖國》中的艦船業工程師陸國江、《啊，大森林……》中的年輕一代林寧、《神州風雷》中的人民解放軍幹部郝志剛等，劇作家們通過塑造這樣一批堅定、沉著、英勇無畏，為真理而斗爭的包括各級領導幹部、知識分子、革命軍人、一般群眾、青年一代等英雄形象，比較深刻地反映了我國人民在各個領域和各條戰線上對「四人幫」及其爪牙進行的劇烈、曲折和復雜的斗爭，全面地揭露了林彪、「四人幫」一夥篡黨奪權的種種陰謀活動，使人們驚覺起來，感奮起來。正是從他們身上，人們看到了前途和光明，看到了國家的希望和未來。
與這些英雄人物同時出現在戲劇舞台上的，是一批反面人物的形象，比如，庄濟生、康家駿、楊慕林、何是非、徐家茂、許泯一、程高等等，他們不是僅僅作為英雄人物的陪襯被「鬼」化了，而是作為活生生的人，帶著自己獨特的經歷而出現在舞台上。戲劇這樣大規模地、集中地在一個短時間內反映我們國家、我們黨內的斗爭，還是第一次。這里需要特別一提的是《楓葉紅了的時候》，這個話劇在創作上的突出貢獻是把諷刺對象置於舞台中心盡情鞭笞，大膽地沖破了「四人幫」設置的「舞台專政」論的禁區，從而為新時期戲劇文學人物的多樣性開拓了道路。在反面人物塑造上，《丹心譜》中的庄濟生、《於無聲處》中的何是非這兩個人物形象的經驗值得重視。這樣的人物，過去在我們的舞台上還未出現過，劇作者沒有把他們漫畫化、臉譜化，沒有把他們作為又傻又笨的草包和不堪一擊的懦夫，而是作為反動丑惡勢力的代表，作為矛盾的一方而出現的。作者著力勾畫了他們作為偽君子、兩面派的性格和追名逐利，政治上投機，科學上撒謊，出賣真理，出賣原則，出賣戰友的丑惡靈魂和叛徒嘴臉，比較真實地刻劃了他們那充滿矛盾的復雜曲折的心理演變過程，並挖掘了產生這種丑類的政治、歷史根源。從總的看來，在眾多的人物形象中，反面人物的塑造仍是一個薄弱的環節，在有些反面人物塑造上把過多的筆墨放在對他們外在丑惡的揭露上，這就多少沖淡了對丑惡、卑劣的內心世界的剖析，因而給人以有些漫畫化的感覺；有些反面人物還缺少獨特的個性特徵，從出身、經歷、身份，到年齡、相貌以至職業等，仍給人以雷同的印象。
新時期戲劇文學中的人物塑造，最鮮明的突破，是一大批老一輩無產階級革命家的光輝形象，帶著文學史上從來沒有過的異彩，氣宇軒昂地進入我國戲劇藝術的人物畫廊。粉碎「四人幫」不久，《曙光》最先塑造了賀龍那質直而光輝的形象，表現了以賀龍為代表的革命者，在王明左傾機會主義路線統治全黨時忍辱負重、艱苦鬥爭的歷程。接著，如雨後春筍般地又涌現出了《東進！東進》、《報童》、《西安事變》、《陳毅出山》、《秋收霹靂》、《楊開慧》、《滾滾黃河》、《朱德將軍》、《江南一葉》、《大江東去》、《回師北上》、《陳毅市長》以及京劇《南天柱》、秦腔《西安事變》、越劇《三月春潮》、《報童之歌》等劇目，塑造了陳毅、周恩來、毛澤東、朱德、董必武、葉挺等光輝形象，歌頌了老一輩無產階級革命家在新民主主義革命時期和社會主義革命時期的豐功偉績，反映了我黨在民主革命時期各個重大的歷史事件。這些劇目堅持革命現實主義原則，調動了話劇、京劇和地方戲曲的各種藝術手段，堅持寫人，不寫「神」，大膽表現老一輩革命家作為生活中活生生的人的那種豐富復雜的思想感情，從平凡中見偉大，從質朴中現崇高，因而，塑造出來的光輝形象栩栩如生、可親可敬，這在以往的戲劇創作中是少見的。當然，為了塑造更令人難忘的老一輩革命家的光輝形象，在歷史真實與藝術真實，形似與神似以及運用典型化原則等方面尚需作進一步努力。
更令人興奮的是，在向四個現代化的進軍聲中，我們劇作家的筆觸伸向了更廣闊的領域，及時地塑造了一系列具有鮮明特點的社會主義新人形象，如李健、白潔（《報春花》）、梁言明、李麗（《未來在召喚》）、羅放、羅丹華（《權與法》）、方媛（《救救她》）、肖博琛、何梓源、葉捷珊（《原子與愛情》）、楊廠長、劉南昌（《為了幸福，乾杯！》）、周繼武、向來位（《向前！向前》）、周鐵、雷震（《這里通向雲端》）等等，以各自不同的風骨英姿出現在舞台上，為戲劇藝術的人物畫廊增添了一個個不尋常的、絕不與任何其他人物雷同的獨特而又真實的新形象，揭示了我國人民在新長征路上遇到的新矛盾、新問題，展現了我國人民向四化進軍的壯麗圖景。這些新人形象是四化的帶頭人，馳騁在向四化進軍的前哨陣地上，他們作為人民的代表，有些還作為黨的領導者，肩負著時代的重擔，呼喊著人民的心聲。他們雖然在不同的崗位上，遇到的問題不一樣，解決矛盾的方式也不同，並有各自的性格和各自的痛苦，但是他們都有著我們時代社會主義新人那種所共有的寶貴的素質，就是都堅決貫徹黨的三中全會精神，思想解放，對阻礙四化建設的一切陳腐落後的事物，對現代迷信、特權思想、思想僵化和官僚主義現象，英勇地進行了尖銳的揭露和猛烈的沖擊、鞭笞，或嚴肅地熱情地批評幫助，從而鼓舞人們為掃除這些障礙而斗爭。
同這些社會主義新人交相輝映，出現在戲劇藝術人物畫廊中的是一批屬於人民內部矛盾的對立面人物形象，如吳一蘋、於冠群、關天雄、衛龍以及曹達等。他們都在我們的領導崗位上，擔負著重要的職務。他們或是由於思想僵化、因循守舊，或者由於現代迷信的束縛，或者由於官僚主義、特權思想而成為四化的阻力，但是從矛盾性質來說，仍然都屬於人民內部矛盾。他們共同的特點是思想落後於時代、落後於人民，但他們中大多數人的本質是好的，在長期的革命斗爭的歲月里，為人民做了好事，立下了功勞；在「四人幫」橫行的歲月里，也不同程度地受到了迫害。這些形象，概括了我們現實生活中某類幹部的思想狀況，寫好這一類人物，具有深刻的典型意義和教育意義。這類人物在以前的創作中是不能寫的，他們大多是黨的書記，在某些人看來都是「黨的化身」，寫了他們的缺點、錯誤，就被說成是醜化了黨的形象，攻擊黨的領導。現在，打破了這個「禁區」，他們作為矛盾的一方，敢於大膽而深刻地揭露了他們的缺點和錯誤，同時也尖銳地揭示了造成他們犯錯誤的社會、歷史根源以及主客觀原因。
題材是人物形象產生的基地。只有不斷開拓題材的廣闊領域，人物形象的多樣性問題才有可能真正地得到解決。「四人幫」橫行時在題材上劃了很多禁區，使戲劇人物畫廊單調、貧乏，面目可憎。四年來，我們的戲劇創作不僅敢闖人物禁區，而且也勇敢地闖進了一個又一個題材的禁區，因而使人物畫廊更加多種多樣，豐富多姿。比如，知識分子題材，許許多多的科學家、教師、醫生、技術員等等形象都爭先恐後地進入了戲劇藝術的人物畫廊；又如，表現愛情題材的，在「四人幫」橫行時，這朵富有詩意和人情味的藝術花朵一度凋零了，但是她並沒有在人們心中死去。這四年來她同人類其他感情一樣自由地表現在戲劇舞台上。作為青年榜樣的人物形象如周凌雲、杜偉力（《愛情之歌》）、周援（《讓青春更美麗》）、岳志鵬、盛敏（《婚禮》）、小燕（抑琴戲《大燕與小燕》）、劉明、路雲（獨幕話劇《約會》）、戴影恬（《她》）等等，這些劇目滿腔熱情地歌頌和贊美他們崇高而純朴的愛情，抨擊、批判了資產階級的戀愛觀，從而引導廣大青年樹立無產階級戀愛觀，正確處理戀愛、婚姻和家庭問題，為四個現代化的事業貢獻力量。此外，還出現了表現青少年犯罪和社會教育問題的《救救她》、《姑娘，跟我走》等，反映中日、中美友誼和華僑題材的《淚血櫻花》、《唐人街上的傳說》等，以及歷史題材的創作，如《王昭君》、《大風歌》等等。總之，四年來的戲劇畫廊中，出現了各種各樣的人物，真是上下數千年，縱橫千萬里，構成了一幅巨大的中國歷史的絢麗畫卷，展現了我國戲劇藝術空前繁榮的景象。
四年來，我們的戲劇創作在人物多樣性上取得了巨大的成就，這是思想解放運動帶來的豐碩成果，也是不斷開拓題材新領域的結果。但是，我們也應該看到，社會主義新人的形象，還是剛剛進入文藝領域，戲劇創作上對他們不是寫多了，不是描寫已經很夠了，而是還沒有充分地把他們描繪出來。比如，在四年來的戲劇人物畫廊中，還很少見那種個性鮮明、飽滿、風采獨異的農村社會主義新人形象，這對於我們這個有著八億多農民的國家來說，是很不適宜的；同時，就已經出現的新人形象來說，還沒有寫出他們已經達到的思想高度，在形象塑造上也有似曾相識之感。這正需要我們的作家、藝術家在這方面「付出更大的努力」，以爭取「更豐碩的成果」。
二
新時期戲劇文學人物塑造的又一顯明特色，是它的真實性。人物形象的多樣性是以真實性為基礎的。真實，不僅是藝術的生命，也是人物的靈魂。離開了人物的真實性，那麼即使戲劇中塑造的人物再多，人們看來看去還是一個沒有血肉的人，人物的多樣化實際上就成為一句空話。
要創造真實的、活生生的人物形象，最重要的是寫出人物豐富的感情，逼真地寫出作為一個人的人情和人性。古今中外，任何一部優秀的劇作，任何一個成功的藝術典型，無不飽含著感情的濃汁。戲劇作品以情動人，這情包括作者的感情和人物的感情，作者的感情不能直接抒發，它滲透在人物形象的刻劃之中，人物的感情是人物內心世界的具體的感性的表現，它的真實與否，在很大程度上決定人物形象是否真實。人物的感情、人性表現得越真摯，抒發得越充分，人物的性格就越鮮明，作品的藝術魅力也就越強。
如何寫人物的感情呢？首先，就是要敢於寫人的命運。四年來的戲劇創作，很多人物形象之所以是活生生的，一個重要原因是劇作家堅持革命現實主義的創作方法，通過寫人物的命運，准確大膽地抓住了一個「情」字，酣暢淋漓地描寫了人物的喜怒哀樂、七情六慾。在塑造社會主義新人形象時，則更細膩真切地揭示了他們內心世界的感情波瀾，開掘了他們感情世界那種高尚的無產階級人性美和人情美，從而博得觀眾的共鳴，受到道德和情操的陶冶。《未來在召喚》中塑造梁言明形象的經驗，頗值得注意。長期以來，戲劇中不大敢接觸黨的領導幹部的感情世界，好象黨的幹部都不食人間煙火，不具有人的生活、感情和人性，連他們走路、講話的姿勢和腔調都是定型化了的。這種書記模式是不能感動人的。《未來在召喚》的作者在塑造梁言明形象時，十分注意寫他的感情，把他內心深處的感情波瀾寫得很深，很准確，很充分。特別是在第十場後半段，老戰友與他決裂了，李阿姨也走了，小浩從雨中回來，他望著兒子痛苦的神態，加上自己內心的苦惱，本來心裡的苦酒已經夠滿了，偏偏兒子又加上一句，「我想媽媽……」，這重重的一擊，彷彿擊中了他內心感情上最傷痛的地方。在復雜的強烈的感情的沖擊波面前，他的心腸也軟了，開始矛盾甚至自責了，他向無形的空中問道：「也許……我太過份了？也許……我對現實要求過高了？」作者既不諱飾他的「戰友之誼」和「兒女之情」，也不迴避他的內心矛盾和思想斗爭，所以這個黨的領導者的形象，才不是「超凡入聖」的木偶人，也不是概念的傳聲筒，而是一個活生生的、「面頰有紅潤血色的活人」。（車爾尼雪夫斯基語）這種感情世界的真實描寫，不但沒有損害這一新人形象的光輝，反而更鮮明地充分地表現了他的感情的豐富性。讓我們更感到他的真實可信，可親可近。
其次，要敢於寫人性。在四人幫獨霸文壇時，寫人物不敢寫他富有正常人的人性，怕掉進萬劫不復的「人性論」的深淵。毛主席說：「有沒有人性這東西？當然有的。只有具體的人性，沒有抽象的人性。」（《毛澤東選集》第3卷，第871頁）是的，人性表現在每個人身上都是具體的、獨特的，而不是抽象的、超階級的。文學要寫人，就要表現人性。一個沒有人性的人，還有什麼真實性可言？人性是人物感情世界中最易撥動人們心弦的東西。觀眾看了話劇《救救她》以後，為什麼對李曉霞這個人物那麼關切？這個寫「家務事」、「兒女情」的話劇，勇敢地面對現實，尖銳地提出了如何對待青少年犯罪的社會問題，就是通過塑造李曉霞這個被損害被侮辱的形象而體現的。李曉霞本是一個正直無邪、善惡分明的女孩子。不僅在校學習時表現不錯，在下鄉期間，她仍然表現得很好，而她受到的待遇卻是徵兵沒有份，招生被擠掉。面對這是非顛倒的現實，她痛苦地感到前途渺茫，理想破滅。古語說：「哀莫大於心死」。正當她一個年輕姑娘的心缺少活氣的時候，社會上的不正之風終於把她刮上了歧途，走上了犯罪的道路。但即使在這種情況下，她自始至終尊敬方老師，堅貞不渝地愛徐志偉，出了車禍，她把老太太送進醫院後自己才潛逃，她不願給自己所愛的人帶來痛苦而拒絕了志偉的愛情……這些隱匿在她內心深處的純真的師生之誼、男女之愛，正是一個工人女兒的那種可貴的人性在熠熠閃光，這是她最後之所以能夠轉變的基礎。李曉霞這個充滿人性的人物，使我想起馬克思當年在對歐仁·蘇的長篇小說《巴黎的秘密》的分析批判中，所充分肯定的女主人公瑪麗花身上所體現的人性。他說：「盡管她處在極端屈辱的境遇中，她仍然保持著人類的高尚心靈、人性的落拓不羈和人性的優美。」（《馬克思恩格斯全集》第2卷第215—217頁）正因為《救救她》真實地、 充分地描寫了李曉霞這個被侮辱與被損害者的人性，描寫了她內心充滿的矛盾斗爭，所以這個形象才不是抽象概念的化身，而是一個血肉豐滿的活生生的人，才引起了人們思想感情上的強烈共鳴。
其三，要敢於表現革命的人道主義。無產階級是人類歷史上最偉大的階級，它以解放全人類為自己的崇高使命。革命的人道主義，這是人類最崇高最聖潔的情操，是無產階級人性美的集中表現。但在「四人幫」大加撻伐「人性論」的年月里，人與人之間關系十分冷漠，同志之間缺乏起碼的信任，革命的人道主義遭到了空前的窒息。四年來我們的戲劇中塑造的社會主義新人，之所以真實生動，這是和作品努力表現他們那種崇高的無產階級革命人道主義精神分不開的。仍以《救救她》為例。劇本不僅細膩地表現了李曉霞身上的人性，而且也充分地表現了在方老師身上所體現出來的革命人道主義精神，閃耀著無產階級人性美和人情美的燦爛光輝。方老師不愧是一位出色的園丁，不僅用辛勤的汗水澆灌初開的蓓蕾，而且用自己的心血洗刷沾染污垢的花瓣。當曉霞被父母逐出家門的時候，是方老師及時趕來加以留住，並贈書叫她回校學習；當邵旭那樣的人對曉霞頗多非難的時候，方老師從對過去的回憶中、沉痛地思索著孩子們變壞的時代、歷史根源而憂心不止；當曉霞因父母拒絕把她接出拘留所而陷入悲觀的絕境、企圖自殺的時候，方老師又給予她一腔信賴，並毅然挑起了收留照顧她的重擔；到最後方老師為了保護曉霞而因此自己受了傷……方老師對於這個被損害、被侮辱的女孩子，對這個得不到溫暖的人，充滿了深深的同情和信任，寄予了極大的關懷和希望，並苦口婆心耐心教育，終於把黨的溫暖送到了受害者的心裡，宛如春風解凍，吹醒了曉霞那顆沉睡如死的心靈。她還向社會大聲疾呼：救救被「四人幫」毒害了的孩子。方老師這種高度的革命責任感，正體現了無產階級革命人道主義精神。作者歌頌這種毫無自私自利之心的高尚的人和人的關系，把它作為全劇感情上的基調，因而使整個作品的精神境界升高了。這不是什麼全人類都有的「共同人性」，也不是超階級的「人情味」，而是無產階級和勞動人民的階級友愛，是革命人道主義精神所迸發出來的光彩。
革命的人道主義精神表現是多方面的，既表現在對人民的愛，也表現在對敵人的恨。從愛人民的內容來說，也是豐富多彩的。四年來受廣大觀眾歡迎的劇作，都程度不同的有所表現。比如，在《陳毅出山》中，當陳毅聽了羅奶奶是遇難戰友羅道天的母親時，立即跪在這位老人家面前，發自肺腑地說：「我是你的兒子啊！」表現了一位革命家對烈士的白發蒼蒼的老母親的一片深情；在《報童》中，當周恩來第一次見到臘月時，親切地對她說：「冬天在外面跑，冷哪！來，圍上它。」邊說邊親手解下自己的圍巾，圍在這個孤苦零丁的小女孩脖子上，表現了革命領袖時刻關心人民疾苦冷暖的崇高品德；在《愛情之歌》中，當杜偉力在搶險中負了重傷導致殘廢時，周凌雲向他獻上崇高的愛，……總之，這種表現在老一輩革命家和社會主義新人身上的這種以階級關系為紐帶的對人民、對父母、對戰友、對革命隊伍內部同志之間純真的愛和深沉的關心，都是構成無產階級革命人道主義的重要內容。上述作品正是由於充分地描寫了人物的這種革命人道主義精神，因而更真實可信，更可親可敬。
三
在人物多樣性、真實性的基礎上，努力「真實地再現典型環境中的典型人物」，創造出各種各樣具有一定的認識價值和美學價值的人物典型，這是新時期戲劇文學人物塑造的又一顯明特色。
人物典型，是高度概括的藝術形象，歷來是文藝創作的中心課題。經過典型化創造出來的人物，既要有社會的典型意義，反映出一定時代社會生活的某些本質方面和發展規律，又要有鮮明的獨特的個性。在階級社會中，任何人都是作為階級的一員而存在的，都有他的階級屬性。因此，人物的典型性，無疑應包涵階級性這個共性在內的。但是典型性中的共性還包括其它豐富的內容。因為生活是復雜和多變的，人的思想性格也必然是復雜和多樣的。社會主義新人的典型性格在無產階級的階級性上是相同的，但他們的共性內容不只是階級性，不是單一的，而是豐富多樣的，有各種各樣的表現內容和表現形式。比如，李健、梁言明、羅放同白潔、李麗、羅丹華這兩組人物，同是社會主義新人形象，他們典型性格中的共性，在許多方面都有共同之處，如都熱愛我們的黨和國家，都願意為四化而獻身等等，但他們在共性上也是有明顯區別的。李健、梁言明、羅放這一組形象是胸懷寬廣、目光遠大、志趣高尚、才幹練達的社會主義當家人，是立黨為公、氣魄不凡、富有膽識、敢於革新的四化建設的創業者；而白潔、李麗、羅丹華這一組形象則是一心一意、兢兢業業、含辛茹苦、任勞任怨的社會主義實幹家，是心靈美好、品德高尚、鍥而不舍、既有廣博知識又有健全體魄的全新的人。如果把人物的共性簡單地理解為只是階級性，就會導致在創作中片面地描寫抽象的共性，就會使人物形象概念化、雷同化，使人物生動的共性特徵都溶化到原則抽象的概念中去了，最後必將誤入「一個階級一個典型」的歧途。
我們主張人物典型性中的共性的豐富性，並不意味著不用強調人物獨特的鮮明的個性描寫了。相反，獨特的鮮明的個性刻劃對於戲劇文學中的人物塑造具有非常重要的意義，它是使人物「活」起來的關鍵，也是使作品富有藝術生命力的要素之一。歌德說過：「藝術的真正生命正在於對個別特殊事物的掌握和描述。」（《歌德談話錄》第10頁）四年來我們的戲劇創作中，塑造出來的那些成功的人物典型，都注意了「個別特殊」性格的掌握和描述。作為社會的人，即使同是社會主義新人，由於各種因素，包括出身、經歷、環境、遭遇、教養等等的不同，必然會形成自己與眾不同的獨特的個性。白潔和李麗都是社會主義新人形象，她們在共性上有相同之處，也有不同之處，在個性的區別上則就更加鮮明了。白潔是個在反動的「血統論」重壓下的年輕紡織女工，用她自己的話說，「連棵小草都不是」。就因為她出身和社會關系不好，在林彪、「四人幫」橫行的年月里，就處處受到政治上的歧視和不公平的待遇。這種獨特的出身、經歷、遭遇，養成了她沉默寡言、溫和柔順的比較「內向」的性格；而李麗卻是一個大膽潑辣、爽朗、敢於直言的新女性。她凡事獨立思考、絕不隨聲附和。這個中年女性留過學、蹲過牛棚，頗有閱歷。但十年浩劫，世態涼炎，也使她有時對人表情冷漠、冷嘲熱諷，甚至出言不遜。這種「外向」的火辣辣的個性正同白潔那「內向」的溫柔敦厚的個性形成了鮮明的區別。這種區別從她們各自對待愛情表達的獨特方式上，也看得非常明顯。總之，人物典型性格的共性和個性，都應當是獨特的、豐富的、具體的、顯明的。
典型人物的塑造，不能離開劇烈的和復雜的矛盾斗爭。典型性格，永遠是和一定的環境、一定的生活條件相聯系的。我們要塑造具有時代特色的社會主義新人形象，必須從廣闊的社會生活和歷史背景上，具體地描寫人們的社會關系，大膽、真實地展示新的歷史轉折時期的矛盾和斗爭，充分地准確地描寫促使劇中人物行動的典型環境。在現實生活中，社會主義新人作為新的歷史的開拓者，在他們前進的道路上，決不會是風平浪靜、一帆風順的，必須沖破各種陳舊、落後勢力的阻力，才能開拓新的境界。社會主義新人只有在劇烈的矛盾和斗爭中，才能充分顯示出全部的性格美；反過來說，一定時代的社會、政治和思想的種種錯綜復雜的矛盾，又只有在人物的性格中才能集中地、突出地反映出來。這就要求我們的作家要善於觀察生活，不斷地對生活有新的認識、新的思考、新的探索，這樣才能揭示出新的社會矛盾，為塑造社會主義新人提供新的獨特的典型環境，才能捕捉住新人性格上的那種鮮明的色彩。《報春花》、《未來在召喚》、《權與法》、《救救她》等劇目。
㈡ 以《日出》話劇為題作文
作文是話劇
《日出》是曹禺先生的代表作。《日出》以鮮明的時代性和深廣的歷史內容在曹版禺劇作中居於領銜權地位。劇本以陳白露和方達生為中心，以陳的客廳和三等妓院寶和下處為活動場所，把社會各階層各色人等的生活展現在觀眾面前，揭露剝削制度「損不足以奉有餘」的本質。在藝術創作上，作者採用橫斷面的描寫，力求寫出社會生活的真實面貌，因而《日出》具有紀實性特點，一切都像生活本身而不像「戲」。
《雷雨》和《日出》的發表，是中國話劇創作藝術成熟的標志。
㈢ 《安全第一課》話劇作文大全
安全是我們應該時刻都謹記的，我們要有安全的意識，更要知道安全的知識。「遵守交通規則」，是個很重要的問題，不是一句空話。我們不僅要把這句話掛在嘴邊，還要把它深深地記在心上，把交通安全放在首位，讓交通事故發生的可能性變得越來越少。讓我們在安全的包圍下快樂、健康地成長，建設自己美麗的家園！
生命是唯一的，也是寶貴的，人的一生就只有一次生命，我們應該愛惜生命。注意交通安全也是愛惜生命的一部分。現在因為交通事故而死於非命的人太多了，難道他們不是死的太冤枉了嗎？我曾經看到這樣一起交通安全事故：那天陽光明媚，我和媽媽去上街，開著車路過太極山時，發生了悲慘的交通事故。當我們路過的時候，悲劇已經發生了。一對母女倆兒，騎著電瓶車經過馬路的時候，一輛裝滿貨物的大卡車迎面駛來，由於是下坡路段，貨物過重剎車剎不住，撞上了母女倆所騎著的電瓶車，霎時間，母女倆隨著車輪的滾動被卷進了車輪下，真慘呀！人肉變成了肉泥血流了一地，我都不忍心再看下去了。如果那個貨車司機少拉一點貨剎車也能剎住，悲劇就不會發生了。
現在城市交通繁忙了，悲慘的交通事故在國內多如繁星，因為我國交通事故死傷率位居世界首位。當在酒後駕車發生的交通事故也數不勝數。親愛的叔叔阿姨們，當你們行駛在馬路上，你是否牢記交通安全法則呢？在時速40公里您可以欣賞美景；60公里以上，那麼今晚您將坐客公安局；80公里以上您可以見到最好的骨傷科醫生；時速100公里以上，您可以享受到最周到最優惠的傷葬服務，為了不享受這些待遇請您開車時不要打電話或接電話，不要超載，酒後駕車更是萬萬不能了！
人讓車，讓出一片溫情，讓出一片秩序；車讓人，讓出一片安全，讓出一片理解。在這個世界上，只有人與車互相謙讓，才能盡可能地避免交通事故的發生，減少死亡的人數，珍愛寶貴的生命。「十年樹木，百年樹人」，交通安全宣傳教育工作應從幼兒、學生抓起，使我們從小就接受交通安全知識教育，達到自己教育自己，自己管理自己，養成自覺遵守交通法規的良好習慣。
讓我們一起攜起手把「交通安全」這四個字在心裡永遠紮下根，讓全世界人民都自覺遵守交通規則，讓交通事故永遠在我們生活中消失，讓我們的明天充滿鮮花，充滿陽光。交通安全是我們最好的朋友，它將永遠保護著我們，帶給我們幸福，讓我們爭做文明守法的好學生吧！
㈣ 小話劇演出作文500字
7月14日星期四是我們夏令營的最後一天，今天我們將舉行文藝晚會。每個營的同學都非版常認真的准備節目，我們營權的節目是舞蹈和話劇「狼和小山羊」。我們營有個是學民族舞蹈的同學，她的舞跳得特別棒，她那優雅的舞姿把大家的吸引住了，最後幾個高難動作贏得了一陣陣的喝彩和掌聲。我們的話劇也演得趣味橫生。每一個營的節目都很有特色也非常精彩，一個小女孩唱了一首「酸酸甜甜就是我」真是有模有樣，一副明星的樣子。節目很豐富其實我最喜歡的是相聲這個節目，有兩個女孩模仿了一出相聲，瞧！她們演得像極了，不論是表情還是動作語言都十分逼真，真是惟妙惟肖，逗得我們捧腹大笑……「同一首歌」把晚會推向了高潮，但這時候我們轉喜為悲，因為明天我們的夏令營就結束了，短短的三天我們結下了深刻的感情，我們都不知道何時何月才能見面，很多同學都難過得流下了眼淚，都希望時間就此停下來，變瞬間為永恆。這次夏令營真是讓我大開眼界，讓我了解到來自四面八方的小朋友，他們個個多才多藝，高手如雲，也激勵我今後要更加努力。
㈤ 我要寫一個校園短話劇，字數大概一頁作文稿。謝謝啦。
新生：「我是##級新生，方年19，未婚。本人才高八斗，氣宇軒昂，上知天文下知地理，是無所不知無所不曉無所不能！今天忽聞##大學學生會要招收新生做幹部，本來對做官是毫無興趣，但聽說做個學生會幹部還挺威風的？就去看看吧！」
（搖晃到學生會）
新生：「咦？學生會竟然有個女生部？不知道這個部跟mm關系密不密切？」
女幹部：「這位同學有什麼能幫你的嗎？我是學生會女生部部長。」
新生：「（小聲）哇！女生部果然暗藏美女。啊，大姐，我是來應聘學生會幹部的。」
女幹部：「哦，歡迎歡迎，請問你想應聘哪個部門的幹部呢？」
新生：「這個...哎！就你們女生部吧！」
女幹部：「啊？可是我們女生部還沒有收過男幹部呢？因為許多工作我們部都是以女同學為核心展開的，都是為了讓女生有個更好的學習和生活環境，你一個男生....」
新生（抓狂，突然想開）：「大姐，此言差矣！古有商鞅變法，今有飛機撞美國五角大樓，凡事都有例外，凡事都求創新。我對女生總是懷著無微不至的關懷，女生的問題，就是我的問題，女生的心事（作嫵媚狀），就是我的心事，大姐！為了##大學幾千名女生的幸福，您，就讓我加入女生部吧...」（單膝下跪）
女幹部：「...好好好，i服了you，我們部就破例收下你這名男幹部吧。那你現在就跟我去解決一個緊急的女生問題...」
新生：「哦？什麼問題呢？」
女幹部_：「唉，我們女生雖然平時愛說愛笑，但有時也鬧點小矛盾，這不，6棟710的兩位女生就因為一點小事現在吵了起來...」
新生：「哎，不就是女孩子吵架嘛？我這就去擺平...」
女幹部：「等等....你有所不知，我們女生的問題說小能小，說大能大，如果你處理不好，她們可能會..."
新生（害怕狀）：「會...會怎麼樣...」
女幹部：「抓你頭發（新生配合作抱頭狀），勾你鼻孔（捂住鼻子），撕爛你衣服...」
新生：「（雙手擋住胸部）嘩！非禮！！」
女幹部：「你怕了？」
新生：「啊...不是不是...我這件衣服是美特斯邦威的，這個問題，還是留給你們女生自己解決吧！我先走了...」
女幹部：「喂！別走啊！我們女生需要你...」
新生：「這些女生真是麻煩！算了，去其他部瞧瞧。」
勞幹部：「唉...」
新生：「咦？這位大哥為何哀聲嘆氣？莫非也是為了女生問題？」
勞幹部：「哦！不是不是，我是勞生部部長。使大家在一個優雅的校園中生活，在一個明亮干凈的教室中學習，在一個整潔的宿舍中休息，這一直是我們勞生部義不容辭的責任。請問你是...」
新生：「久仰勞生部大名，小弟今天就是沖著勞生部幹部一職而來...」
勞幹部：「好！你馬上跟我走！」
新生：「走？去哪？」
勞幹部：「飯堂！」
新生：「（激動）飯堂！（小聲）喔，勞生部就是勞生部！凡事飯桌上談！夠氣派！大哥！我跟定你了..不過？現在好象還沒有到吃飯時間呢？遲點好吧？」
勞部長：「唉，哪裡是去吃飯啊！我們這是去為同學們反映一下對飯堂的意見。」
新生：「什麼意見啊？」
勞部長：「你是新生，你可能沒有發覺。我問你，你去飯堂打飯的時候，有沒有發現，服務員給你撓飯或菜的時候，手是不是老這樣，抖抖..抖抖的...」
新生：「恩...好象有這么回事。」
勞部長：「這就對了，她每抖一抖，就少了那麼...一、兩塊肉了。」
新生：「啊？不就是一、兩塊肉而已嗎？」
勞部長：「同學！這你就不懂啦！我們每人都少那麼一、兩塊肉，我們幾千名學生加起來，那就是一頭肥豬啦！」
新生：「啊？？對不起，討價還價我不在行，你還是自己去吧...」
勞部長：「哎！你別走啊？同學...」
新生：「勞生部原來都是一群小氣包！這個部不進也罷。咦？前面這個男的氣概不凡，想必有點來頭！這位英雄，小生拜見。」
治部長：「噢，我是治保部部長，看樣子，你是新生吧？我們治保部是協作學院保衛部門搞好學校的治安保衛工作。你有什麼需要幫忙的嗎？」
新生：「不不，我，我是想來應聘治保部幹部的...」
（電話聲突然響起）
治部長：「喔，你先等一下，我去接個電話。喂？對啊，這里是治保部，有什麼情況嗎？（新生好奇偷偷接近聽內容）什麼？有兩個毒販流串到了我們市？在途中已經造成九死一傷！（新生表情吃驚）什麼？有可能躲到了我們學校！！（新生表情僵硬）好好，你們通知一下其他部門，我...哦，我這里剛招收了一個新幹部，我馬上就叫他去！（新生落慌而逃）你們等一會。咦？？人怎麼不見了..」
新生：「（氣噓噓）好險！好險！想不到加入治保部還會有生命危險...（看見一男生走進學生會）同學！同學！你是不是也跟我一樣，想去應聘學生會幹部？我勸你還是不要去啦！學生會里凈是些怪人，不是三八，就是小氣，還有生命危險呢！！聽我的，別去！別去！」
主席：「這位同學，你好，我是這屆學生會的主席...」
新生：「啊？？主...主席？？」
主席：「你剛才說得一點都沒有錯，我們學生會幹部做的的確就是一些苦差事，但只要是能為同學們服務的，能幫助同學們的，無論多苦、多累的事，我們都會去干！你如果只是為了過把官癮，又怕辛苦，我勸你還是別進學生會了吧。」
新生：「...主席，您說得很對，與剛才各個幹部想比，我才發現自己的自私和渺小。我回去後一定好好改正，向他們學習！（深情）曾經有過n次機會讓我加入學生會，我沒有去珍惜，如果上天再給我一次機會的話，我一定會去應聘---學生會主席部！！」
主席：「...」（嚇呆）
㈥ 這周的一件事作文 關於話劇
這周，發生了一件永遠都不能讓我忘記的事。。。。。。
今天是周三，我要做衛生，要站崗，要檢查衛生，好多事情要做，不行啊！我要盡到一個衛生委員的職責，我不能氣餒！我時時刻刻提醒著自己，但還是經不住這勞累的考驗，可能是上了初中的緣故，我發現我自己莫名其妙的愛上了寫作業，在學校，作業不把我所有的時間佔用走我是不會罷休的！於是，除了上課和工作，就是寫作業。早上七點，我早早來到了學校，和同學一起把教室和我們班負責的衛生區打掃干凈，大概七點二十，工作已經圓滿完成了。等交了作業，差不多七點四十了，我的另一個工作要開始執行了，我找到和我一組的衛生委員一起檢查衛生，我可是很仔細呢，一個地方也不放過，這第二件工作又圓滿完成了。其實，有的時候，我真的很佩服我自己，我不是在驕傲，我覺得這是對我自己的一個鼓勵。
下午，我又開始了我第三個工作，站崗並檢查衛生，我嚴肅的站在學校大廳的門口，堅守好自己的崗位，執行著自己應該執行的任務，再然後嘛。。。。。。就只是寫作業，或聽老師講課，沒別的什麼事情了，可是，我卻將一個最重要的任務遺忘了。
鈴鈴鈴，放學的鈴聲在我耳邊敲響並回盪著，五點半，放學了。我開心地走出了校門，見到了媽媽的身影，我更開心了，我最喜歡媽媽的電動車，坐在上面，使我感受到風的撫摸，美的感覺，這時，我突然聽到有人在叫我的名字「胡昕雨！胡昕雨」我回頭一看，是我們班明天要做衛生的同學，他問我：「你發值日卡了沒有？」就是這句話。只是這么一句話，我的心情就從百分百交到了百分之零，但我卻裝作鎮定，說：「我忘了。。。。。。」「那怎麼辦啊！」他焦急地問。「我。。。。。。明天去領，然後出來給你們。」我說。「好吧，那你早點來。」「哦，我知道了」僅僅是這幾句對話嗎？不是的，是我的責任，領取值日卡是我每天必須執行的重要任務，我卻給忘了，我居然給忘了！
㈦ 六年級話劇話劇作文東施效顰
小強：話說在春秋戰國時期的越國，有一位美女，長得是沉魚落雁閉月羞花傾國傾城絕代專無雙，美屬的驚天地泣鬼神外加一塌糊塗，跟她相比，什麼天仙妹妹，什麼最美瑜伽教練，那都是浮雲，知道不！這個美女叫西施，在很多年以後，被譽為中國四大美女之一。
營造唯美意境：西施出場，白衣飄飄，在河邊浣紗，頭上落英繽紛，紅花朵朵掉入水中。背景音樂（在水一方）：有位伊人，在水一方
小強：就因為西施長得太美，給她帶來了麻煩。她的絕世容顏，引起了社會各界的高度關注，戰國各大媒體紛紛派人進行報道，造成了越國境內大范圍的交通擁堵，以至於不得不對馬車實行單雙號上路的制度。西施的知名度甚至引起了越國國家領導人勾踐同志的注意。
越王宮中，裝修很差，可以用空空如野來形容。
勾踐：隱忍以激揚，男人不只一面。卧薪嘗膽，這個形象定位比較適合我，不錯，必將留名於青史之上。回頭一定要多賞幾頭豬給那個形象策劃。
㈧ 求初中語文話劇作文 具體要求如下 急~~~~~~~大家幫忙 多少寫一點也行2
生活中處處有課堂，大自然更是人類最優秀的老師，任何一個微小的事物，都能給人以啟迪和教育。
你見過挺拔的大樹嗎？他們的桿筆直筆直的，拚命地伸向高空，彷彿是要沖破藍天。為了達到目的，他們不會畏懼任何風吹雨打，不害怕任何的困難。站在挺拔的大樹下，我感受到的是磅礴的氣勢，學到的是不畏困難的勇氣。只要有一往無前的勇氣，我們就能沖破重重阻礙，到達光明的頂峰。
你見過辛勤勞作的蜜蜂？每到春暖花開的時節，蜜蜂便開始四處采蜜，他們珍惜著每一寸光陰，忘我地工作著。站在五彩繽紛的花從之中，耳邊的「嗡嗡」聲連綿不斷，我學到的是蜜蜂昔時如金的精神。它使我懂得了時光的珍貴，讓我在學習生活中學會了合理地安排時間，成了時間的主人。
你見過飛蛾撲火的壯烈嗎？有一次我們晚上在樓下燒紙，我有幸親眼目睹了這一壯烈景象。當原本溫順的火苗燃成兇猛的熊熊大火時，我們都忍不住要後退幾步。然而仍堅持在火間飛翔的，卻是那一隻只微小的飛蛾。它們確實瘦小，但仍繞著火飛舞，一圈比一圈更近，一圈比一圈更牽動人心。它們在火光中跳躍，彷彿是最後的舞蹈。它們也在掙扎著，有的支持不住，便落入火中，化作灰燼。看著它們一起義無反顧地在烈火中奔向死亡，剛剛還嘲笑飛蛾愚蠢的我，突然領悟到：它們嚮往的是光明，面對熊熊的烈火，即使化為灰燼，也要奮力作最後的拼搏！如今正在初三的我，需要的不正是飛蛾的這種拼搏的精神嗎？面對那數不盡的困難，我不能退縮，應當學習飛蛾的拼搏精神，勇敢地去奮斗，去拼搏，相信我一定能迎來光明的明天。
大自然中處處有課堂，它們有的教人奮斗，有的發人深省，還有的給人啟迪。只要我們細心地觀察，能學到的還有很多，很多……
㈨ 中學生話劇作文範文
在吉德堡英語班，我們用演英語話劇的方式來慶祝我們的升級。
這個英語話劇的名字是《貓和鈴鐺》。故事情節就是：一群老鼠住在一個老爺爺和老奶奶家裡的廚房裡的一個牆洞里。每天都要偷吃糧食，破壞傢具，過著很舒心的日子。一天，主人家養了一隻大肥貓，一下子打亂了他們平靜的生活。大肥貓很厲害，老鼠們吃不到東西，非常著急，有一隻老鼠說，給貓掛上鈴鐺。大家都說好。可是……誰去給貓掛鈴鐺呢？……
因為我們這個英語班總共才八個同學，而角色卻有十二個，當然有人要演兩個角色啦！這個人就是我！我既要演樂樂——老鼠之一，又要演大肥貓；天知道我如何才能把這兩個矛盾的角色演好呢？
經過了無數次的練習，終於可以「演出」了！（其實就是給家長演。）我們的教室已經布置得差不多了，我們的台詞也背得差不多了，沒背過台詞的同學都把台詞抄到了手上……
正式演出！
報幕，「黑屏」，開場白，一切進展順利。
只是在老鼠們在找吃的的時候有點手忙腳亂，我們總是找不到自己的食物在哪裡，出現把別人的食物拿來當自己的食物的「喜劇」。垃圾扔得滿地都是（這是話劇里安排的），joanna原本規定的是markey去把「垃圾」收拾好。結果那天，正在收拾的時候，突然聽見markey用漢語大聲喊：「大家分吃的咯，分吃的咯！」全班人為他這句話捏了一把汗：一個好好的話劇就這樣……
「爺爺」和「奶奶」跑著上了台。rose演的是爺爺，卻穿了一身粉紅色的衣服，臉上粘了一層和臉很不成比例的紙鬍子，在表演刷牙的時候，鬍子撩起來的樣子好可愛！再說奶奶，奶奶是shannon演的，joanna給她設計了一個很誇張的粉色頭巾，讓她包在頭上，很好玩哦。她倆一上台，台下就一直在笑。她倆成了演喜劇的明星了，就像黑土、白雲那樣。
因為我身兼兩職，所以忙中出亂，剛在舞台上和其他老鼠們商量好對付大肥貓的計策，又要演大肥貓如何要消滅小老鼠。剛把老鼠的頭飾卸下來，又要帶上貓的頭飾，匆匆忙忙跑上台。等上了台，表演唱歌的時候,有一個動作是擺弄自己的鬍子，我才發現，我忘了在鼻子旁邊貼一對超級大的貓鬍子了。呵呵！
大肥貓正在舞台上炫耀自己高超的抓老鼠的本領，這時另一隻小老鼠——丟丟偷偷摸摸地、躡手躡腳地走到了舞台上，它是被大家選舉出來偷東西吃的。
正應了那句俗語，怕什麼就來什麼。丟丟最害怕大肥貓，但是他一不小心卻踩到了大肥貓的尾巴上，而且還把尾巴踩掉了，（因為是紙做的）這還得了，大肥貓跳將起來，「喵」地大叫一聲，撲向了丟丟，沒有尾巴的大肥貓無法掌握平衡了，橫沖直撞去抓住丟丟，但總也抓不上。丟丟也嚇傻了，在逃跑的時候不失時機地摔了一大跤，又馬上爬起來，沖回老鼠洞。因為在平時排練的時候，我從沒有那樣「發瘋」過，丟丟也沒有摔過，今天我一「瘋」，丟丟一摔，讓所有的小老鼠都目瞪口呆……
後來我又匆匆下台，換成老鼠的裝束上台。和大家一起討論怎樣對付貓貓。有鼠說：「給貓貓掛上鈴鐺」
可是後來鈴鐺還是沒有給貓貓掛上，因為老鼠們害怕被貓貓吃了呀。
我們謝幕的時候，還是亂七八糟的，像彈鋼琴，每個音符都亂亂的，一會下去，一會上來。
演完以後，joanna問我們：當明星的感覺怎麼樣？我們八個人異口同聲地說：「累！」joanna無可奈何地看著我們。