初中學生好教嗎

1. 初中的語文難教嗎學生好管嗎

從小學開始,語文數學英語就是一直都在學習的,我們真的能學好嗎,很多同學在學習回的時候都答很迷茫,怎麼才可以把初中語文學習的更好呢?學習對於孩子們來說真的這么困難,讓孩子們都望而卻步嗎?

一、基礎默寫,不能除出錯

語文考試中雖然默寫佔比不大,但是往往1分就會在考試中失利,老師說1分1操場,這句話絕不是開玩笑,我們要重視這些默寫,看起來可能微不足道,但是很大程度上是會幫助我們在考試時靠細節取勝.

二、作文題百變,找到新思路

2. 給初中學生上計算機課，教些什麼好

多叫學生操作，而計算機方面的專業就需要多動手，做項目才能把技術掌握扎實

3. 怎麼教好初中生

1、體諒學生，對學生好是必須的，作業適量，要布置到點上，偶爾玩游戲，和學生交朋友，言傳身教，要講道理，不要輕易體罰學生，注意保護學生的自尊心。

形成良好的師生互動,但不能失去你在學生心中的神秘感.
2、讓學生認為你是一個博學多才的人,但又不是誇誇其談的人.興趣愛好廣泛,在你的非專業領域,學生是不會苛求你的.
3、要盡量減少在學生面前的失誤,有失誤不要刻意掩飾,其實學生會覺得你很真實.
4、保持的外在形象,注重儀表,不要認為這是形式,知識才是內容,在你知識較為固定的情況下,形式就很重要了.
5、因材施教,有的學生思維靈活（但計算容易出錯）,有的學生踏實（但創造力不夠）,有的學生不自信（但給他一個支點,他會日新月異）,有的學生意志力不堅定（需要你的長期關照,也許你就是他這一生最難忘懷的人）,有的學生偏執（他不需要優待,只需要公平,他的傷疤是交談的禁區）,有的學生會耍朋友哦（愛情事業雙豐收誰不想?但誰能辦到呢?）!
6、有時候學生的能動性會超出你的想像力,不要用歧視性的語言對待學生.
7、備課（選題有代表性）,上課語言要精煉（有的老師總擔心學生不懂,不停講,以致半數學生抓不住重點,口水話要少,比如：是不是,搞,你覺得呢,這個等等）,聽課（作品是心靈的精華,要多聽聽一些優秀的教師上課）,作業批改（選擇了數學,你就選擇了勤奮,一定要及時批改,盡量杜絕抄襲）,檢測及時便於及時了解學生掌握情況.
8、最後,知識不是手口傳遞,而是心對心的灌溉!

4. 初中的語文難教嗎學生好管嗎

其實初中教材中將原高中內容加進去後，難度上升，原因是篇目較難，而初中版底子弱。
至於學生，不論教哪都有權難管的學生，但只要以身作則就好了。一旦被學生發現在玩游戲，這個年齡學生就會想，老師玩游戲我為什麼要寫作業，這樣就麻煩了。

5. 教小學好還是教中學初中好呢，女孩子

我推薦小學吶~~
初中孩子很火爆。。 經常氣老師
如果教副科回 也許一幫孩子玩手機答打牌更別說發言
內心很不好受的 況且刁難老師的學生會想些難辦的問題 初中畢竟文化程度要求高了
小學孩子 能端正坐著 還能積極舉手發言
再怎麼樣不會做出格的事
小學假期常啊 改卷子也相對輕松 而且孩子們下課玩玩鬧鬧
會把自己心情感化得很陽光~~~
嘿嘿。。 加油
如果對自己有自信也可以考慮初中。。 總之~ 祝你順利

6. 教小學好還是教初中好些呢

還是教初中吧，現在的小學生很不好管理，在家裡都是嬌生慣養的，不如初中生好教

7. 怎麼教育好初中生

已經16歲了，實際上現在的孩子也早熟。他自己覺得內心已經是個'大人'了。大人跟'大人'之間，需要建立平等對立的關系。只有在平等的基礎上，你和父母的苦口婆心才會對他有用。
首先尊重他，不隨便進他的房間，不隨便拿他的東西。給他買衣服什麼的，首先問他的意見。跟他談心，問他以後想做什麼，幫他分析可行性，然後循序漸進地給他灌輸學習的重要性。久而久之，會有一定效果的。

8. 教小學好還是初中好

你要是想很輕松，就叫小學，否則就教初中
小學生比較好管，也比版較聽話；初中生就不權一樣了，沒有小學生聽話；
這個問題可能要根據你的性格來決定，如果你的事業心很強，做事認真負責，那你就比較適合教初中，否則就去教小學哦