洛陽市實驗中學體育老師

『壹』 洛陽市實驗中學具體在哪裡

地址：洛陽市西工區玻璃廠南路61號。

地圖：

洛陽市實驗中學是洛陽市教育局直屬的一所規范化初回級中學。是河答南省名校，河南省文明學校，河南省基礎教育實驗基地，洛陽市文明單位。

洛陽市實驗中學現有教職工211人（學校編制數222），其中河南省學術技術帶頭人7名，省級骨幹教師12名，市級骨幹教師19名，河南省名師1名，洛陽市名師6名，市教研室中心組成員13名，河南省特級教師2名。學校現有54個教學班，在校生3080人，總面積38000多平方米，建築面積28000多平方米。學校配備物理、化學、生物實驗室各3個；計算機室4個；階梯教室3個；多功能多媒體電教室5個。圖書館、閱覽室各2個，共藏書38000餘冊，訂閱的雜志、報紙121種。

『貳』 23班的班旗和班徽初一洛陽市實驗中學

我只有一些3班的

『叄』 請問洛陽市實驗中學的待遇怎麼樣新進去的有編制的老師呢

我只能說你能進去是你的福氣，看來你很有實力啊，我高中一個女同回學他父母就是答在實驗中學當老師的，06年的時候他父母一月有個4200左右（倆人和一塊）的，原名叫39中，再說了現在國家對待教師的待遇很不錯了，你剛進去第一個月估計都有1100左右，我原來是洛一高的的，我們學校的年輕老師剛進去都是1000左右的，恭喜你了，

『肆』 洛陽市實驗中學分幾個校區

十個

『伍』 洛陽市實驗中學的教學機制

（一）把堅持不懈地不斷提升教師綜合素質放在實驗中學一切管理工作的首位。實驗中學對教師的學習、提高的要求是非常嚴格的。每學期要半封閉地組織教師業務學習3——4天，聽教育教學名家講座組織校本教育教學研討會，每個教師都要發言；學習結束要對教師進行專業知識考試。
（二）建立完善而又雷打不動的教師常規學習、教研製度：
（1）每雙周一次進行學校、教研組業務學習；
（2）教師用工資總額的3%訂閱教育類報刊雜志； （3）教師每周在校圖書閱覽室讀書時間不少於兩小時，並由圖書管理員進行登記校督察員定期檢查通報情況；
（4）教師每兩周寫一篇教育、教學反思報告，每月上繳學校逐篇審閱後，表彰優秀，進行獎勵；
（5）堅持教研組集體備課、統一進度、統一作業、統一測評，共同進步。
（三）堅持以學生為主體的教學管理
實驗中學之所以取得辦學、教育的成功是因為找到了教學工作的支點。
支點一：不同尋常的備課理念
實驗中學老師追求最大限度地發掘問題引發學生思考。在評課時把老師提出問題的層次水平，作為評價的主要標准，在備課本上設計了以下幾個條目：1、重點難點；2、有什麼新穎的課堂教學創意；3、課堂上准備向學生提什麼問題；4、有什麼問題課堂上解決不了，需要讓學生帶回家研究；5、課堂上可能出現的問題；6、對課堂上出現的學生提出的老師也解決不了的問題，准備怎麼處理；7、40%的自主時間讓學生干什麼；8、本課反思報告。
支點二：別具一格的老師評價制度
1、由學生與家長共同協商，選出每年一度的校優秀教師，不受名額限制。實驗中學每年都有80%的老師當選。當選標准主要是學生、家長對課堂教學的滿意率； 2、每期兩次對老師進行教學過程評價。校長辦公室及時將學生評價以書面的形式通知每個老師。學校對學生評價較好的老師，給予通報表揚。
3、教學效果評比充分考慮入學後分成平行班，但生源還是有一定差距。所以，實驗中學對小學升初中後的學生進行質量檢測評比，對生源較強班或較弱班提出不同的要求。學校96%以上老師都能達到這個要求。
支點三：充分體現以為學生為主體的教學
要求老師端正思想，承認學生差距，給每個學生制訂不同的標准。求實中學將班裡學生按學習分成「A、輕松自如；B、中等；C、困難」三種類型，用不同的教學方法，進行教學。確保優秀生更優秀，中間生有進步，薄弱生不放棄。
支點四：神聖的自習不可侵犯
神聖的自習保證了學生高效地學習；神聖的自習使學生有了自主學習空間；神聖的自習養成了學生良好的學習習慣；神聖的自習更保證了實驗中學的高升學率。
實驗中學按各科規定的作業量，合理分割自習時間。到了分割時間，哪科作業完不成，一是說明你的作業量超標，那就下次少留點；二是說明你的作業不精煉，對教材、對學生學習這節課可能出現的問題沒有把握好，那就下節好好備課。三是可能你的課堂教學失敗了——學生不會。學生不會了，再給多少時間也不會。實驗中學不允許佔用自習補課。教師只能考慮如何改進自己的教學，學生作不完就交做不完的，也不許佔用其他時間，更不許留家庭書面作業增加學生負擔。

『陸』 洛陽市實驗中學和洛陽市實驗第二中學 哪個好一點住宿 教學 地理位置 學風 學費....

洛陽市實驗中學（即原來的39中）相對好一些，在玻璃廠南路，只有初中，而第二實驗中學（即原來的玻璃廠中學）初中、高中都有，而且分兩個校區，北院在百貨樓附近，南院在新區公務員小區旁邊，兩個中學只要是學區內的學生，應該收費都不高

『柒』 洛陽那個初中最好

612所有的班都不錯，挺難進的一外，二外，聽說不錯，要考，聽說一年也能出不少洛一高拖二中本人是尖子班畢業生，班級兩級分化較嚴重，年級人數多，整體不算頂尖，但尖子班非常好，年年中考都能出好幾個洛陽市前十，如果有能力進好班可以考慮

『捌』 洛陽市一中和洛陽市市第二實驗中學兩個的重點班哪個好

我是省實驗中學老師，內部消息，就是省實驗分校今年一本67人，，二本157人，三本舉畝271人，藝術體育本科89人，外考一本18人，二本14人，共10個復讀生一本6人，二本4人。應屆生有一人過北大分數線，北大讓報，但不能選專業，他放棄了，選擇復旦，任選專業。共600人家高考，本科上線400人，作為分校，在全鄭州市也是最牛的。
如果說實驗分校重點班的話，我知道今年一個班44人，上本科41人，我剛送走的畢業生，我清楚嗎，重點班本科率計劃100%，我想洛岩答友陽一高一個普通班不會有本科率100%吧。你自己粗槐選擇吧。
申請加分！

『玖』 洛陽市實驗中學老師被殺一案

2000年還是01年的事情，被殺的是音樂老師，叫高歌。上課特別熱情，對學生很好。

『拾』 誰有洛陽市實驗中學司馬賀亮的電話號碼或者誰是他帶過的學生、他的物理教得怎麼樣

幫不到你了·不好意思···不過我物理學的還行·有什麼問題可以問我！ 追問： 呵呵 好啊 送你個滿意好了 回答： 必須的··雖然我只有初中畢業水平·但是我理化很無敵的！

希望採納