中學生生涯規劃表

A. 中學生生涯規劃怎麼做

五個基本理念：
1. 「自我追尋」理念
這是一種不斷在生命成長歷程中發現和追尋本我的過程，也是成功規劃自我生涯的第一步。人要真正認識自己的內在世界很不容易，只有當我們具有了自我認知的科學能力和公正態度，生涯設計和規劃才可能真實有效。
2.「目標引領」理念
人生的意義取決於目標的選擇和確立。偉大的目標塑造偉大的人生，這樣簡朴的道理應當讓學生們根植於心底。無論是學習、生活，還是工作、社交，離開了有為人生的奮斗目標，生涯規劃也就毫無意義了3.「體察環境」理念
生涯規劃其實並不完全是一個人的事，它應當顧及個人和外在環境的關系。即你到底在這個社會中扮演了怎樣的角色？你願意選擇怎樣的一種生活方式？學會關注周圍的環境，並在不斷「自我追尋」過程中順應或改造環境，實際上對生涯發展更具深刻的影響力。
4.「挫折磨練」理念
挫折是人生的必然，坎坷是生命的歷程。現代社會，競爭日益激烈，矛盾錯綜復雜，機遇毫無規則，天賦客觀存在……於是，人生途中，機遇與挑戰、風險同在。生涯教育的本意就在於讓人沖破迷惑，克服挫折，知難而進。
5.「魅力人格」理念
魅力人格，既是生涯規劃的起點，也是生涯規劃的歸宿。人以其人格而贏得機會、贏得朋友、贏得生命的價值。培育人格應當成為生涯教育之關鍵。
最後，希望通過生涯規劃教育幫助學生正確認識自己的能力和特長，認識社會的發展趨勢及社會對人才的需求，確定自己的職業定位和發展方向，合理規劃自己可能的職業發展軌跡。
高考志願填報、高考志願填報一對一、新高考選科、新高考選科指導、高考志願規劃師培訓、新高考規劃師認證、高中生的生涯規劃高考圈

B. 中學生生職業生涯規劃

雖然近幾年教育部門開始重視中學職業教育，也相應的開設了職業教育課程，但是中學職業教育在國內的發展依舊非常緩慢，國內目前比較專業的中學生職業規劃方法論先行者有中國科學技術大學開發的起點站青少年發展規劃（中學生學業規劃、中學生職業規劃）在線平台、向陽生涯的高中生職業規劃咨詢、北森的人才發展測評等。 美國的中學職業教育已形成較為完善的制度和模式，系統的職業生涯發展項目都會由專業工作者、服務和社區代表共同組成隊伍，所使用的材料和學習經驗要與學生的發展階段相適合，實施該項目的人員是能夠廣泛使用各種資源和策略、達到項目目標的高水平技能的人士。美國國家職業信息協調委員會在1989年發布了《國家職業發展指導方針》，規范了職業指導從小學就要開始。 中國的基礎教育以高考為目的，人們只要能考上大學就滿足了，不會去考慮考什麼大學。但是，隨著當前大學教育大眾化以及由此引發的大學生就業難得現狀，學生及家長不得不提前考慮考什麼專業更好、更有利於未來的發展。因此，中學生職業生涯規劃應該引起社會各界的廣泛關注。
在這里，說下我對如何開展中學生職業生涯規劃的方法論理解：
1.作為父母，我們應幫助孩子盡早的認識自我，發掘孩子身上的天賦、能力、興趣，並鼓勵和發揚；
2.積極引導孩子認識真實的社會職業，最好是有具有豐富從業人士的分享；
3.盡早的協助孩子確立職業目標；
4.分析職業目標所需具備的學歷，能力，天賦，經驗等，並鼓勵孩子自發的努力為之奮斗。

C. 中學生職業生涯規劃怎麼寫

先分析自己的興趣愛好、能力特長和職業價值觀，再分析職業環境對人才的要求，確定專將來發展的屬目標和方向，制定長、中、短期的發展規劃，再進行小結，就好了。

D. 中學生如何進行人生規劃

第一部分：要客觀認識自我 人生規劃最基礎的工作首先是要知己，即要全面認清自我，充分了解自己的興趣、能力特點、性格、自己的優勢與劣勢與職業價值觀等，全面、科學地認識自我一般可以參考科學的人才測評報告。只有正確的認識自己，才能對自己的職業做出正確的選擇，才能選定適合自己發展的職業生涯路線，才能對自己的職業生涯目標做出最佳選擇。 正確的自我認識越來越受到各界的關注，哈佛大學的入學申請要求必須剖析自己的優缺點，列舉個人興趣愛好，還要列出三項成就並作說明，從中可見一斑。 第二部分：評估職業機會 每一個人都處在一定的環境之中，離開了這個環境，便無法生存與成長。只有對這些環境因素充分了解，才能做到在復雜的環境中避害趨利，使你的職業生涯規劃具有實際意義。 選擇最佳的職業目標和發展路線。除了要正確認識自我，還必須更多地了解各種職業機會，尤其是一些熱門行業、熱門職位對人才素質與能力的要求。深入地了解這些行業與職位的需求狀況，結合自身特點評估外部事業機會，才能選擇可以終生從事的理想職業。 對職業機會的評估切忌想當然，對不熟悉的行業和職位不切實際的嚮往，結果是費了九牛二虎之力進入城中，一入圍城馬上受到現實沖擊，迫不急待又要出城，兜兜轉轉之間，年已蹉跎，空自消磨。 第三部分：確定目標和路徑 制定自己的職業目標和選擇職業發展路徑，通過前面兩個步驟，對自己的優勢劣勢有了清晰的判斷,對外部環境和各行各業的發展趨勢和人才素質要求有了客觀的了解,在此基礎上制定出與符合實際的短期目標、中期目標與長期目標。 職業目標的選擇正確與否，直接關繫到人生事業的成功與失敗。據統計，在選錯職業目標的人當中，有80%的人在事業上是失敗者。正如人們所說的「女怕嫁錯郎，男怕選錯行」。由此可見，職業目標選擇對人生事業發展是何等重要。正確的職業至少應考慮以下幾點：（1）性格與職業的匹配；（2）興趣與職業的匹配；（3）特長與職業的匹配；（4）內外環境與職業相適應。 職業確定後，向哪一條路線發展，此時要做出選擇。即是向行政管理路線發展，還是向專業技術路線發展；是先走技術路線，再轉向行政主管路線。由於發展路線不同，對職業發展的要求也不相同。因此，在職業生涯規劃中，須做出抉擇，以便使自己的學習、工作以及各種行動措施沿著你的職業生涯路線或預定的方向前進 第四部分：高效行動、終生學習 在確定了職業生涯目標後，行動便成了關鍵的環節。沒有達成目標的行動，目標就難以實現，也就談不上事業的成功。這里所指的運動，是指落實目標的具體措施，主要包括工作、訓練、教育、輪崗等方面的措施。例如，為達成目標，在工作方面，你計劃採取什麼措施，提高你的工作效率？在業務素質方面，你計劃學習哪些知識，掌握哪些技能，提高你的業務能力？在潛能開發方面，採取什麼措施開發你的潛能等等，都要有具體的計劃與明確的措施。並且這些計劃要特別具體，以便於定時檢查。 彼得.聖吉在第五項修煉中說，企業未來唯一持久的競爭優勢是比競爭對手學習的更快和更好，個人也是一樣。我們現在的時代是終生學習的時代，要取得事業上的成功，重要的是要不斷更新知識、提升能力，才能保持自己的職業競爭力，逐步達到自己設定的職業目標。 第五部分：職業發展咨詢 俗話說：「計劃趕不上變化」。是的，影響職業生涯規劃的因素諸多。有的變化因素是可以預測的，而有的變化因素難以預測。在此狀況下，要使職業生涯規劃行之有效，就須不斷地對職業生涯規劃進行評估與調整。其調整的內容包括：職業的重新選擇；職業生涯路線的選擇；人生目標的修正；實施措施與計劃的變更等等。 發展過程中理想與現實的脫節幾乎人人都會碰上，對職業人來說，有些是致命的，有些卻能走通另一條路。發生這種情況時，最不可取的態度是急於求成，消極對待當前工作。正確的做法是——穩定中求發展。 當然，事在人為，再優秀、再動人的職業規劃也取代不了個人的主觀努力。職業規劃的目的是建立目標、樹立信心，職業規劃只是走向成功的輔助手段，能否成功完全取決於個人的努力 初中畢業生面臨升學問題，暫不考慮職業目標進入高級中學，准備參加高考從而進入高等學府，還是直接進入中等專業技術學校或職業學校，是擺在同學和家長間的一個難題。怎麼辦？現僅就個人經驗，說一下自己的看法，僅供參考。

E. 初一作文《初中生涯規劃》300字

在進入初中生活之前,我們就應該要下定決心努力學習.為了完成我的目標,實現我的理想,我做好了初中生活的打算.
首先,我們要把成績提高,並一直保持在高處的水平.從小學起數學這項科目就是我的弱點,它時常成山坡狀,一會高一會低,使我總是在班級中處和高處漂浮.所以,我在初中時期就一定要弄懂數學,不能因為小學的基礎不好,而放棄了數學這項科目.為了把數學成績提高,我競選了數學科代表,雖說數學老師對科代表有個要求,就是成績一定要在全班前十,我覺得我可能不會每次都是全班前十,但是我一定能達到老師的要求.
然後,我們要在初中改掉我們所有的缺點.比如,嚴重的拖延症、沒有自信心、膽子小等等.初中有許多自我展現、鍛煉的機會,我們要把握好,這樣就肯定能很快的把缺點改掉.在初中里,我們還要交許多的知心朋友,因為我們不可能一直都依賴著小學時期的同學,而不去認識新朋友,不然等我們踏入社會第一步時,一定會對社會產生巨大的恐懼.
最後,我們要以嶄新的容貌畢業.在畢業前還要為學校爭光、贏得更多的榮譽,還要讓自己的班級成為學校的第一,讓以後來麗湖讀書的學弟學妹以我們為榜樣,成為我們的接班人.我的初中生活打算並不困難,但也不簡單.對於現在的我來說,還只是踏出了第一步,但我絕對不會放棄.我會嚴格做好我初中生活的打算,我希望我周圍的同學也能做好自己的打算,讓我們大家一起努力,完成我們給自己初中生活的打算!

F. 中學生生涯規劃書 60積分

中學生職業生涯規劃書未來，掌握在自己手中
中學生職業生涯規劃書花開花又落，春去春又回。
不少人都曾經這樣問過自己：「人生之路到底該如何去走？」記得一位哲人這樣說過：「走好每一步，這就是你的人生。」是啊，人生之路說長也長，因為它是你一生意義的詮釋；人生之路說短也短，因為你生活過的每一天都是你的人生。每個人都在設計自己的人生，都在實現自己的夢想。在今天這個人才競爭的時代，職業生涯規劃開始成為在人爭奪戰中的另一重要利器。對企業而言，如何體現公司「以人為本」的人才理念，關注員工的人才理念，關注員工的持續成長，職業生涯規劃是一種有效的手段；而對每個人而言，職業生命是有限的，如果不進行有效的規劃，勢必會造成生命和時間的浪費。作為當代大學生，若是帶著一臉茫然，踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要，使自己佔有一席之地？ 俗話說，欲行千里，先立其志。否則，漫無目的的亂走一遭，豈不殆誤時機，浪費年華？因此，我試著為自己擬定一份職業生涯規劃，將自己的未來好好的設計一下。有了目標，才會有動力。 中學生職業生涯規劃書一：自我盤點1．自己興趣愛好大盤點：
業余愛好 讀書、聽音樂、散步喜歡的文學作品 《紅樓夢》、《戰爭與和平》2．自己優勢盤點：學習成績優秀，擔任班幹部，班級群眾基礎好，父母、親人、班主任、任課老師關愛，動手能力較強。做事仔細認真、踏實，友善待人，做事鍥而不舍，勤於思考，考慮問題全面。3．自己缺點盤點：平日里總有些倦怠、懶散，喜歡自己的意見。中學生職業生涯規劃書二：解決自我盤點中的劣勢和缺點
克服缺點，戰勝自我：寧肯挺直身體，絕不彎下腰來 ！充分利用一直關心支持我的龐大的親友團的優勢，真心向同學、老師、朋友請教，及時指出自身存在的各種不足並制定出相應計劃加以針對改正。
加強鍛煉，增強體質，提高體育成績，以彌補身高不足而帶來的負面影響。積極爭取條件，參加校內外的各項勤工儉學活動，以解決短期內的生活費問題並增強自身的社會工作閱歷，為以後創造更多的精神財富和物質財富打下堅實基礎。中學生職業生涯規劃書三、尋找專業幫助 中學生職業生涯規劃書第一部分 您心目中的理想職業(專業)對於未來的職業(或升學進修的專業)，您得早有考慮，它可能很抽象、很朦朧，也可能很具體、很清晰。不論是哪種情況，現在都請您把自己最想乾的3種工作或最想讀的3種專業，按順序寫下來。
1、公務員 2、科技工作者 3、律師結束語計劃定好固然好，但更重要的，在於其具體實施並取得成效。這一點時刻都不能被忘記。任何目標，只說不做到頭來都只會是一場空。然而，現實是未知多變的。定出的目標計劃隨時都可能受到各方面因素的影響。這一點，每個人都應該有充分心理准備。當然，包括我自己。因此，在遇到突發因素、不良影響時，要注意保持清醒冷靜的頭腦，不僅要及時面對、分析所遇問題，更應快速果斷的拿出應對方案，對所發生的事情，能挽救的盡量挽救，不能挽救的要積極採取措施，爭取做出最好矯正。相信如此以來，即使將來的作為和目標相比有所偏差，也不至於相距太遠。當然，這只是我個人觀點，若有不當之處，敬請大家指出或補充，在此感謝！其實，每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負。每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。但是，無論眼底閃過多少刀光劍影，只要沒有付諸行動，那麼，一切都只是鏡中花，水中月，可望而不可及。一個人，若要獲得成功，必須得拿出勇氣，付出努力、拼博、奮斗。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功，不相信幻影。成功，只垂青有充分磨礪充分付出的人。未來，掌握在自己手中。未來，只能掌握在自己手中。愛拼才會贏！

G. 中學生我的職業生涯規劃範文怎麼寫

職業生涯規劃

人生就像一次旅行，在旅途中增長見識和學問。直到終點。而旅途總是多變的，環境事而波瀾壯闊，時而坎坷崎嶇。有時前方一馬平川，但有時車輛也免不得連續拐彎。最後在生命的盡頭嘎然而止。而這場旅行到什麼地方，走什麼樣的路線是一個我們需要一生來思考的問題。這也就是我下面要說到的職業生涯規劃。
我曾經看過一篇關於大學生找公作的文章，裡面分析了一些大學生找不到工作的原因。其中最集中的問題就是不知道大學畢業後該從事什麼樣的工作，做一個什麼樣的人如何規劃自己的人生。只是想著讀書上大學，卻沒有想過上大學後做什麼。一個人要是從不想自己以後做個什麼樣的人，如何去規劃自己的人生。總是過一天算一天的混日子，每天過得都昏昏沉沉的這種日子該是多麼痛苦啊，下面我說一說我的至也生涯規劃。
規劃自己的職業生涯首先就要先對自己有一個客觀而正確的認識。知道自己的優點缺點，才能更好的規劃自己的人生。
我的優點就是它使，有上進心，有耐心，為人真誠正直，講信用，寬容，尊師重道，踏實肯干，興趣廣泛，對工作認真負責。
缺點就是貪玩，不善於與人交往，有時比較浮躁。比較死板，絕罰創新意識，有時愛和人對著干。
其次就是明確學習的目的。只有直到為什麼學習目的才知道以後要干什麼樣的工作，知道如何規劃自己的職業生涯。宋朝的著名理學家張載有四句話指出了讀書學習的目的就是要「為天地立心，為生民立命，為往聖繼絕學，為萬世開太平」。「為天地立心」就是要堂堂正正的活在這個世界上，為天下樹立一個道德的標榜。當然這對我們來說太大了。「為生民立命」就是要為萬民請命，為人民於社會奉獻出自己的價值。「為往聖繼絕學」就是要傳承與發揚中國的傳統文化，。中國，四大文明古國碩果僅存。而我們之所以五千年來一直可以屹立在這個世界上靠的就是我們的文化，五千年來子孫相傳。在歷史上我們被其他民族征服的事例不計其數，而誰征服了我們誰就變成了我們，成了我們的一部分靠的就是我們對文化的魅力。奧巴馬來中國看到是長城，故宮。不是地鐵，紐約跑地鐵的時候北京還跑驢車呢。所以最能代表中國的就是中國的文化，像中葯，武術。書法等等。「為萬世開太平」。現在這個和平年代幹不了。不過為往聖繼絕學還是應該努力一點吧。
最後就是要對未來幾年有一個大體的安排，有一個長期和短期的理想。中葯。這是一門偉大的藝術。中葯專業是一個很有前途的專業。人是不可能不生病的，所以只要有人在的地方及有這個專業存在的空間。而且現在有越來越多的人開始對中葯產生了興趣。以後也會有更多的人信賴中醫葯。而且這也是適合我從事的職業中我最喜歡的一個。但是這同樣也是一個難度很大的職業。因為葯是一個很危險的東西。在使用中稍有差池就可能造成非常悲慘的後果。所以這個職業對從業者的有求很高。我想我最起碼要做到以下幾點。
第一是要有責任感，在工作中只要有對病人。對職業和社會的責任感才能認真做事從而把事情做好。
第二是誠信，要干實事講真話。這樣才有人信任我，配合我工作。
第三是榮譽感，我從事的是一分偉大的職業，救死扶傷。為往聖繼絕學。有了這份榮譽感我才會上進。
第四是與人交往的能力，俗話說的好：單絲不成線，孤木難成林，一個人渾身是鐵也打不了幾個釘。在工作中免不得與人合作。而與人交往卻正是我的弱項，所以就要努力克服這點。
如果我可以考上高職，那我就努力學習考上大學。可以多學一些技能鍵來可更好的為社會做貢獻。大學的學習需要完全靠自己自覺就需要自己踏實下來，一點一點的努力。最好可以繼續再多學一點，能考上博士。碩士。若是不能那就分到單位後踏踏實實的作自己的工作，4年後靠下一個葯師證來。然後五年後再考一個證。不斷的往上學，不斷的總結經驗教訓，為中國的傳統文化的傳承與發揚進一分微薄之力。反正我就選擇做中葯這行做一輩子了。
若是考不上高職那就去上班，趁著年輕多學一點東西，踏踏實實的跟師傅學。然後慢慢的自己獨立買葯。在自己平凡的崗位上勤勞工作不斷學習為社會奉獻自己的價值。為自己的單位和自己創造一些利益。然後7年後去考一個葯師證。然後繼續學在工作實踐中學習總結更多的知識，不斷的完善自我。為社會奉獻更多的價值。然後繼續提高自己的學歷。參加成人教育，學習更多的知識。把英語學好一點。便於以後交流。爭取向上晉級到經理。或者可以去搞學術。總之就是在中葯這個行業里找一個工做。
以上就是我的職業生涯規劃。如果不出意外的話30歲之前我都會按照以上的規劃去做。踏踏實實的在我平凡的崗位上為社會奉獻自己的一點微小的價值。不過計劃總是趕不上變化，在未來的12年裡也許會出現很多變化。正像我開頭說的，人這一生總是多變的。也許會出現很多無法預料的偶然。對這些事我現在的態度也只能是豈能盡如人意但求無愧我心。
我沒有什麼的的志向，成為什麼社會名流。只是想混同於芸芸眾生之間。本本分分的在我平凡的崗位上踏踏實實的工作。我想如何規劃自己的職業生涯應該是我在退休之前一直要考慮的是。想一想的每天，每年，該如何規劃。

H. 初中學生生涯規劃報告

最近在忙著寫職業生涯規劃報告-個人成長歷程
成長背景概述：從出生到進入大學以前，除了合計不足3個月時間的旅遊，我從未離開過我的出生地韶關，甚至基本沒有離開過市區。我的家庭是一個收入中等偏下的城市人家。家裡沒有黨員。我在一個十分普通的小學完成了初等教育，並考進了當時市區三所市重點中學之中歷史最短，實力最弱的田家炳中學。我在那裡取得一個在許多對我寄予厚望的人看來馬馬虎虎的成績，順利在原校就讀高中。經歷了一種當時我認為十分激烈的競爭以後，我在高考中取得了一個與實力嚴重不符的令人失落的成績，然後僥幸地成為了中大軟體學院的一名學生。成長背景詳情：韶關市區居民多數說純正粵語，與珠三角特別是廣州地區的人屬於同一文化體系。我從小接觸的就是這樣的一群人。我所接受的是純正的同時又在韶關的特定經濟文化條件下別具特色的嶺南文化。嶺南人的務實，隱忍給我的印象最為深刻，也給我十分深遠的影響。韶關地處山區，交通不如珠三角地區方便，經濟和文化都相對落後。我的父母都曾經是普通的國有企業工人，在我很小的時候先後離開了工作崗位，並且總是過一段時間就會更換自己的工作，以至於家裡的收入十分不穩定，負債情況也逐漸嚴重。我的親戚的經濟情況則反差很大。父親一系的親戚經濟均為中等水平，而母親一系的親戚則基本比較富裕。 我的家庭非常重視教育。我祖父文革前曾當過小學校長，有許多藏書；我父親則是兄弟姐妹中受教育水平最高的一個，而且參加過77年的高考，不過並未考取。我的家庭家教甚嚴，父母親對我的要求均十分嚴格，尤其是父親。與大部分同齡人一樣，我小時候也接受過嚴厲的棍棒教育。韶關的教育並不發達，從小學到高中，我所接受的都是填鴨式的應試教育，素質教育從未得到有效的落實。這種情況基本上是由韶關自身的經濟條件造成的。與珠三角地區尤其是廣州、深圳等城市相比，韶關市名校少，辦學規模小，優秀師資不足，家長甚至部分教師乃至學校普遍缺乏遠見，課外競賽數量少且形式單調，應試教育的觀念根深蒂固。這種劣勢使得韶關學生的綜合素質難以與教育發達的地區相比。總的說來，這樣的成長環境對絕大部分學生而言都有極其嚴重的局限性，成為絕大多數韶關學生的不利因素。成長軌跡：我並不是一生下來就被寄予厚望的。從母親的描述中得到的信息是這樣的：是我很小的時候表現出來的聰穎，使得父母親的人際圈子的里每個人都認為我將會是個出色的人才。正是因為認識到我的資質，我的家庭才開始重視對我的培養。可以肯定的是，我的確是從小就與眾不同，至少除了特別聰明，我的好奇心異乎尋常地重。父親顯然十分欣賞這種特質並且有意通過不停解答我的疑問以引導我發展這種好奇心。我對於書籍的喜愛出乎所有長輩的預料。父親一直很樂於滿足我對於書籍的需要，這使得我的閱讀量與日俱增。我的極其廣闊的知識面也成為了我至今引以為豪的絕對優勢。盡管有著這樣的優越感和自信，也正是有著這樣的優越感和自信，我的缺點開始暴露出來並且一直沒能控制住。從小學起我的小聰明就開始滋生出浮躁、懶散和難以集中注意力的毛病，同時我也越來越以自我為中心。然而，嚴厲的家教卻使我越來越懦弱，也越來越沒有主見。同時，虛榮心也暗地裡滋生。於是，我的內心世界以一種十分矛盾的方式持續成長。我的缺點給我帶來不斷的挫折和責備，但從前畢竟年少而不懂得反省。當經歷越來越多以後，我才開始有意識地回顧和反思。當然數不清的教訓給了我很強的承受挫折的能力，也影響了我以後的選擇。初中時代，我的性格開始成型，而高中三年則成為我迅速成熟的三年。大學入學前，我的性格已經基本成型。經過大一大二兩年，我極大地開闊了自己的眼界，改變了對於事物的一些看法。現在我已經總結出自己的人生信條，這標志著我的性格已經完全形成。現在的我已經可以冷靜地對待生活的變化，比較有效地控制自己的情緒，自覺地站在他人的立場看問題，用平常心看待自己的過去，這都是一直以來不斷地自我否定和否定之否定的結果，並將在未來使我活得更加積極向上。人生信條：天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物。
過猶不及，先人後己，慎獨。
修身，齊家，治國，平天下。
為天地立心，為生民立命，為往聖繼絕學，為萬世開太平。
我不入地獄，誰入地獄。
學儒家中庸入世，學釋家慈悲舍己，學道家恬靜無為。
自信謙遜，和而不同，厚積薄發。
沉穩淡定，清醒冷靜，不驕不躁，不卑不亢。
包容一切，滲透一切。
我為人人，人人為我。
將心比心，推己及人。
己所不欲，勿施於人。
寬己之心寬人，律人之心律己。
勿以善小而不為，勿以惡小而為之。
凡事三思而後行。
拿得起，放得下。
不要怕，不要悔。
要感恩，要珍惜。
檢討過去，抓緊現在，相信未來。
放眼大局，狠摳細節；全力以赴，做到最好。
享受過程，爭取結果；認清形勢，敢於放棄。
有信心去開始，有希望去堅持。
豈能盡如人意，但求無愧於心。

I. 中學生職業生涯規劃怎麼寫

首先，我們應該消除盲目心態。明確上大學的目的和自己肩負的任務，著手設計大學職業生涯規劃書，制定長遠目標和階段性目標及切實可行的措施。
第二，我們要調整學習方法。大學的學習目的、內容、方法都有別於中學，更注重主動性、創造性和廣泛性。因此，要及時調整學習方法，變被動為主動，盡快適應大學學習。
第三，我們要克服自卑心理。我們要懂得人沒有自卑的理由，任何人都有自己的長處和短處，所謂「尺有所長，寸有所短」，要堅信自信會使你取得成功。同時，和自信的人交朋友，你會發現自己也慢慢自信起來。
第四，我們要培養自己的獨立能力。學會安排自己的生活，管好自己，合理安排經濟開支，學會精打細算；培養人際交往能力，建立和諧的人際關系。
第五，我們要修養自己的個性品質。通過參加各種有意義的活動，樹立遠大的理想，確立正確的人生觀、價值觀和世界觀。如通過參加社會實踐活動、先進人物報告會、黨課等多種途徑來陶冶自己的情操，提高自己的綜合素質。
英國作家福斯特有一篇小說，題為《帶風景的房間》。我想，這「帶風景的房間」一定是一間位置極佳的屋子，打開窗戶可以瞥見不同的景觀。也許，在你的人生旅程中，一扇窗戶已經關上，但請打開另一扇窗子，那邊有很多新的風景等待你去發現、去欣賞！
在我們活中的學習規劃也要有正確的認識。
大學低年級的課程，主要包括公共課和基礎課。這些課程的特點是：一是比中學具有更強的理論性和系統性，要求學生提高分析與概括的能力；二是大班上課提問題的機會減少，要記下一些問題自己鑽研或課後提問；三是講課速度較快，教師講解的順序與教科書不一定完全一致，內容上有所取捨，也有所補充，著重點也不同。學生聽課時要摸清教師的思路，抓住重點、難點，提高記筆記的能力。
預習和復習是提高聽課的效果，抓好重點、難點，積極運用思維，深入理解教材，形成有系統的觀點和科學知識體系，培養學生自學能力的重要環節。根據數據表明，完全能夠和基本上預習的佔7％和20％，基本上不預習的佔48％，有時預習的佔25％。這樣就有約70％左右的學生不預習或較少預習。課後復習和一般能夠復習的共佔82％，較少和不復習的佔18％，復習時結合思考的佔75％，只有少數學生使用反復記憶的方式，約佔9％。這說明在復習方式上體現了青年時期運用命題思維的特點。在預習與復習的時間上，離上課時間近的佔52％，遠的佔16％，不復習者佔5％。有的學生是預習時間近，復習時間遠，復習時喜歡較長時間連續進行的佔38％，復習時間短而分散的只佔5％。這說明較長時間的連續復習略占優勢。 課後的復習要求學生閱讀的內容較多，還要指定一些參考書，依靠自己獨立研究、提出問題、思考問題和歸納總結。習題課要改變中學習慣了的死套公式的解題方法，加強了理論推導的課題，解題的難度也適當加深，注意用文字、圖表、數理計算等方法的表達能力。 實驗是培養學生動手的技能和分析與解決實驗過程提出問題的能力，大學的實驗要從教師指導下的演示方法逐步過渡到獨立地提出實驗方案和完成實驗，從以驗證某一定律或原理的實驗過渡到形成科學的實驗。 在大學階段教學的各種組織形式，都有不同於中學的變化和特點，怎樣幫助大學低年級學生在學習方法上適合這種變化，掌握大學的學習規律，是提高我們學習能力的一個關鍵問題。
作為一名我們都希望能有一個光明的未來，要實現這個願望不僅要有合理的學習計劃，更重要的是還要有適合自己的職業規劃，這樣才能讓自己在畢業以後不會像無頭蒼蠅一樣不知所向！
職業生涯是一個人一生中所有與職業相聯系的行為與活動，以及相關的態度、價值觀、願望等的連續性經歷的過程，也是一個人一生中職業、職位的變遷及工作理想的實現過程。簡單說，職業生涯就是一個人終生的工作經歷。一般可以認為，我們的職業生涯開始於任職前的職業學習和培訓，終止於退休。我們選擇什麼職業作為我們的工作，這對於我們每個人的重要性都是不言而喻的。
現代人大部分時間是在社會組織中度過的。在畢業後到退休前的幾十年中，我們幾乎每天都要和我們的工作打交道，因此，我們從事的工作，我們自己是否喜歡，是否適合，是否覺得這份工作很有意義，對我們同樣非常重要。一位總裁曾經說過：「在我看來，世界上最大的悲劇莫過於，有太多年輕人從來沒有發現自己真正想做什麼。想想看，一個人在工作中只能賺到薪水，其他的一無所獲，這是一件多麼可悲的事情啊！」
所以，我們在選擇職業的時候，應該慎重的對待。中國的古話「男怕入錯行，女怕嫁錯郎」，在一定程度上反映了職業對於我們每個人的重要性。我們要想我們的職業生涯能獲得很大成功，首先我們應該明白成功的一般規律。美國的成功學大師安東尼·羅賓斯曾經提出過一個成功的萬能公式：成功＝明確目標＋詳細計劃＋馬上行動＋檢查修正＋堅持到底。從這個公式我們可以看出，我們要想成功，一般我們要首先明白我們的目標和詳細的計劃。我們在職業生涯領域也是同樣。我們首先選擇一個最適合我們發展的行業和工作，然後確定我們的目標，同時對我們的整個職業生涯進行初步規劃，最後付諸行動，並且經常的對自己的目標和計劃進行檢查修正，最後堅持到底，定能獲得職業生涯的成功。
在規劃自己將來職業生涯的時候我會做到以下十點：
2、切記和諧融洽的人際關系非常重要。實際證明與同時間人事關系融洽將使工作效率倍增；
3、要優化自己的交際技能。優良的交際技能可為你謀職就業提高成功機率；
4、要善於發現變化並使用變化。不管周圍環境及自己人生某一階段出現何樣的變化，你都應該善於發現其中的各種機遇並駕馭這些機遇
5、要靈活。未來時代的工作者們可能必須要經常轉換職業角色，這就是說我們要能靈活地從一個角色迅速轉換到另一個角色，方能適應時代環境的變化；
6、要善於學用新技術。曾經我想當一名作家，但在當今時代作家欲獲成功也必須不斷學用並掌握新技術技能才行，比如作家必須同時成為一名計算機文字處理員、打字員、網上發行員才能獲得成功；
7、要捨得花錢、花時間學習各種指南性知識簡介。目前各大學、社會研究機構、其他組織開辦了各式各樣的實用性半日、一日或二日可學完的知識簡介科目，這類指南性知識簡介的試學可能是預探新領域「水深度」的最簡便易行的方法；
8、摒棄各種錯誤觀念。當我們考慮某新職業或新產業時，觀念一定要更新，以防被錯誤思維誤導；
9.選擇就業單位時事前應多做摸底研究。
10.要不斷開拓進取、不斷開發新技能。一個復合的社會將不僅需求專業化知識，同時還需求通用化及靈活式技能

J. 中學生生涯規劃ppt如何設計

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