Ⅰ 求一個中學校園對口相聲 爆笑+青春
台詞我沒法發給你，但你去優酷，搜一個名叫《三好學生》的相聲，包您滿意！兩個大學生創作表演的，應該是山西某大學的。
Ⅱ 有沒有適合中學生的相聲詞短一點的
甲（逗哏），乙（捧哏）
乙上台
乙：今天啊，很高興能站在這個舞台上為大家表演。今天為大家帶來一段單口相聲，希望大家能夠喜歡！！！
甲：上邊那個干什麼呢？？？
甲上台
乙：我說相聲呢！！
甲：哦！！！說相聲。我就喜歡聽相聲，上大學那會天天聽相聲。
乙：那您是什麼大學畢業的啊？？？
甲：我是重大畢業的！！！
乙：哦，重慶大學。
甲：不是，是重塑生命學院。（指監獄）
乙：啊？您進去過！！！
甲：啊！！！去學習了幾年。（略顯尷尬狀）
乙：那您在裡面都學什麼啊？？
甲：那學的可就多了。什麼刀槍劍戟，斧鉞鉤叉，鞭鐧錘耙，堂棍朔棒，拐子流星錘，帶尖的帶刺兒的，帶鉤的帶刃的，我是扔的出去。
乙：怎麼樣？
甲：我拿不回來啊我！
乙：嗨！！！就學些這個啊！！！
甲：我們在裡面是好好學習，天天向上。
乙：您就別向上了，說點具體的吧。
甲：我們在里頭學習一年也要總結一下學習的成績！！！
乙：是得總結一下，沒有總結就沒有進步啊！！！你們都怎麼總結啊？？
甲：主要結實總結一下一年來的思想改造情況。
乙：恩。
甲：首先要認罪悔罪，再就是說說以後的努力方向。
乙：這可得說清楚了。
甲：再就是早日爭取獲得新生的機會。
乙：是。
甲：我們號子里有一哥們。
乙：什麼叫號子啊？？
甲：就是一間囚室的。
乙：哦！
甲：這哥們是交通肇事逃逸。
乙：還挺嚴重。
甲：他沒什麼文化啊，不會寫呀！！！
乙：那壞了，那可怎麼辦啊？？？
甲：他有辦法，照著一搶劫犯的總結也抄了一份。
乙：著怎麼能行啊？？？
甲：誰說不是啊！！！你抄給改改也行啊！這哥們一句沒改，刷刷幾筆寫完就交上去了。
乙：好嘛！！！
甲：那搶劫犯上面有這么一句：「我今後出去還要重操舊業嗎？不！！！我一定努力工作，重新做人」。
乙：寫的不錯，挺有決心的！！！
甲：他是寫的不錯，那位抄上可就不對了。
乙：是啊！！！
甲：監獄長看完總結，鼻子差點氣歪了。把那肇事的叫進辦公室就給來了這么一句：「監獄長看完總結，鼻子差點氣歪了。把他叫進辦公室就給來了這么一句：「小子，行啊！能耐了！改造了一年不撞人了您改搶劫了啊」？？？
乙：嗨~~~~！！！
運動會
甲：觀眾對演員啊，十分的熱愛。
乙：唉，這話對。
甲：你看咱們還沒上台呢，觀眾朋友們就報以熱烈的掌聲。
乙：是是是。
甲：大家對我就非常熟悉，都認識我，對吧？？
乙：你呀！！！
甲：你認識我么？？？
乙：您恕我眼拙，我沒認出來。
甲：眼拙什麼啊？？？你在仔細看看。
乙：對不起，沒認出來。
甲：我，著名的運動健將啊！！！學校的同學們都知道我！！！
乙：哦！！！您是個運動員啊！！！這倒是沒看出來。
甲：我是個十分有名的校園運動健將。不信你看看我，暈不暈，暈完了在動去。
乙：這運動可是一個詞語，您別給拆開了。
甲：我沒事就愛鍛煉，是什麼運動都會。
乙：那您都會什麼啊？？？
甲：先說說會滾的吧！！！
乙：啊～～～？？？
甲：什麼叫足球，籃球，乒乓球，鉛球，棒球，保齡球，網球，水球，曲棍球，羽毛球，橄欖球，高爾夫球。這么和你說吧，只要是球我就能練。
乙：哦！！！只要是球您就能練。
甲：唉！對。
乙：那屎殼郎滾的那（發nei）糞球兒，您也能練？？？
甲：下去。你這像話嘛？？？
乙：您不是說只要是球就能練嗎？？？
甲：我是說運動類的球就能練！！！
乙：哦～是這么回事！！！
甲：這是球類！！！
乙：那田徑項目您擅長什麼？？？
甲：那強項也不少啊！！！
乙：您給說說.
甲：像什麼60米，100米，200，400。800米，1000米，5000米，馬拉松那（發nei）42公里，我全行。
乙：呵！！！～～這強項可真不少！！！
甲：我呀，曾經在一個大人物面前露過臉，給我們學校爭過光！！！
乙：哦～～？？？您是在誰面前露過臉啊？？？
甲：那(發nei)馬拉多納你知道嗎？？？
乙：這個我太知道啦！！！阿根廷足球歷史上的一個聖人啊！！！人稱球王～～！！！
甲：我就是在馬拉多納面前露過臉！！！
乙：這可了不得啊～～！！！您是怎麼在他面前露的臉呢？？？
甲：有一次，他到我們學校參觀，順便看看我們學校的足球事業發展的怎麼樣。
乙：哦！！！
甲：這天正好趕上我們學校開運動會。
乙：來的還真巧。
甲：我們班和另一個班正足球比賽呢！！！
乙：是啊～！！！
甲：老馬看我帶球突破射門的速度啊非常的快！！！
乙：帶球突破能有多快啊？？？
甲：那個速度啊，足有9秒87，和約翰遜一樣快～！！！
乙：好嘛，你也吃了興奮劑了！！！
甲：老馬看我踢球的架式，當時就是一陣感嘆～～！！！
乙：他怎麼說的？？
甲：哎呀～～～！！！貴校校長，該生奇哉，該生妙哉，該生奇妙而絕哉!!!
乙：好，上來先栽仨跟頭。
甲：我觀該生足球之妙，不但我自愧不如，就連那巴西貝利也只能望其項背。
乙：比倆球王都厲害。
甲：我們校長得跟他謙虛啊！！！
乙：哦！！！那你們校長怎麼說的？？？
甲：豈敢豈敢，該學生即不敢和您比，又安敢比世界球王貝利呢？？？
乙：他這校長也夠酸的！！！
甲：不然，我看來不但我和貝利不能和他相比，就連那英國的足球天才貝斯特踢球之妙處也和該生相同。
乙：好嘛，越說越厲害了！！！
甲：貴校校長，可不可以讓我見見該學生呢？？？
乙：哦！！！要看看你。
甲：校長說沒問題，找了個人下去把我就叫上來啦～～～！！！我聽說馬拉多納要見見我，趕緊得准備准備啊～～！！！
乙：對，這是得准備一下，這位是大人物嘛！！！
甲：我上了主席台，馬拉多納一見我本人，又是一陣驚嘆！！！
乙：怎麼又驚嘆啊？？？
甲：哎呀，方才只見你足球技藝十分精湛，不想你其他項目也如此了得。
乙：這是怎麼回事呢？？？
甲：我呀！！！當時是右手拍籃球，左手踮排球，腳下還踢著足球，頭頂上還頂著個乒乓球！！！
乙：哦。你這是去見馬拉多納啊？？？
甲：不是，我推銷體育器材呢！！！
乙：嗨～～～！！！
Ⅲ 中學生兩人校園相聲 急~~~~~~~
新生：「（從台邊走出，像是在閑逛）我是##級新生，方年16，未婚。本人才高八斗，氣宇軒昂，上知天文下知地理，是無所不知無所不曉無所不能！今天忽聞我學學生會要招收新生做幹部，本來對做官是毫無興趣，但聽說做個學生會幹部還挺威風的？就去看看吧！」
（搖晃到學生會）
新生： 「嘩！ 一進門就是就是學習部，我們學校果然還是以學習為主啊！」
學幹部：（新生剛一進門就碰到了學習部部長，只見她手捧詩集在那邊充滿感情的朗誦）「床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉！」（汗！！！！！）
新生：（鼓掌走向他，當然是用拍馬屁的語氣說了）「想必這位一定就是學習部部長吧！小生拜見！！」（兩手作揖）
學幹部：「哦，沒錯，鄙人正是號稱會聚全校最頂尖的學習骨幹分子的學習部部長！（洋洋自得）不知這位兄台有何貴干？」
新生：「我是來學生會應聘做幹部的，剛一進來就是你們學習部，而且被您的嗓音給吸引，所以就先來你們這個部門應聘吧！不知道做幹部有什麼條件嗎？」
學幹部：「訖敢訖敢！兄台果然好志向，要說條件嗎談不上，到是需要些基本的東西。」（申出手正反看了下）
新生：「什麼東西？」（一臉好奇，看向她的手）
學幹部：「（面對觀眾）比如呢，學習成績要在全校排名前十，其實我是全年級第一，所以就對你們放寬要求了，這是最重要的；（吹了下手指甲）然後呢要會一樣樂器，比如鋼琴或笛子，我可是會三種樂器的哦！（轉向新生，看著他還在，又轉向觀眾）所以就對你們放寬要求了；當然還有像我一樣的藝術欣賞能力，（新生一聽這個馬上嘔吐狀，跑下了台）沒必要像我這么詩情畫意，但要有和我一樣的嗜好。最後就是……咦？人呢？」
（沒等他說完，新生竟然已經不知所蹤了）
學幹部：「怎麼現在的同學都這么沒耐心啊，算了，（朗誦的語氣）就算部里就我一人，我也能撐起一片天空！我實在是太有詩意了！！！HOHOHO！床前明月光，疑是地上霜……」（朗讀著走下舞台）
新生：「（跑上來面對觀眾）哇！沒想到學習部居然有這么一個自戀狂啊，被選上的話不就慘了！去別的部吧。咦？學生會竟然有個女生部？不知道這個部跟MM關系密不密切？」（出現一種比較淫盪的表情）
女幹部：（看到有人在門外，就走了出來詢問）「這位同學有什麼能幫你的嗎？我是學生會女生部部長。」
新生：「（小聲拖長音）哇！女生部果然暗藏美女。啊，大姐，我是來應聘學生會幹部的。」
女幹部：「哦，歡迎歡迎，請問你想應聘哪個部門的幹部呢？」
新生：「這個嗎...哎！就你們女生部吧！」
女幹部：（面對觀眾）「啊？可是我們女生部從來就沒有收過男幹部呢？因為許多工作我們部都是以女同學為核心展開的，都是為了讓女生有個更好的學習和生活環境，你一個男生......」
新生（抓狂，突然想開）：「大姐，此言差矣！古有商鞅變法，今有美國攻打伊拉克，凡事都有例外，凡事都求創新。我對女生總是懷著無微不至的關懷，女生的問題，就是我的問題，女生的心事（作嫵媚狀），就是我的心事，大姐！為了我校幾百名女生的幸福，您，就讓我加入女生部吧......」（單膝下跪，要果斷）
女幹部：「...好好好，I服了YOU，我們部就破例收下你這名男幹部吧。那你現在就跟我去解決一個緊急的女生問題......」
新生：「哦？什麼問題呢？」
女幹部：「唉，我們女生雖然平時愛說愛笑，（台邊出現兩個女生說笑的畫面）但有時也鬧點小矛盾，這不，高二的兩位女生就因為一點小事現在吵了起來......」（開始吵架，別發出聲音，但要表現的激烈點，是突然發生的）
新生：「哎，不就是女孩子吵架嘛？我這就去擺平......」（剛想走，被拉了回來）
女幹部：「等等....你有所不知，我們女生的問題說小能小，說大能大，如果你處理不好，她們可能會......"
新生（害怕狀）：「會...會怎麼樣...」（一同看向台邊的兩位女生）
女幹部：「抓你頭發（新生配合作抱頭狀），勾你鼻孔（捂住鼻子），撕爛你衣服......」（這時台邊的二人，女幹部說什麼她們就照著做什麼，製造笑料）
新生：「（雙手擋住胸部）嘩！非禮！！」
女幹部：「你怕了？？」
新生：「啊......不是不是...我這件衣服是美特斯邦威的，這個問題嗎，不適合我這樣一個男生，還是留給你們女生自己解決吧！我先走了......」
女幹部：「喂！別走啊！我們女生需要你......」（追著新生下台，快要到台邊時回來，對著觀眾說：「哎，還是我自己去解決女生問題吧！」說著就走了過去和那二個女生說了幾句話後三人一同下台）
新生：（又一次跑上舞台）「這些女生真是麻煩！算了，再去其他部瞧瞧。」
勞幹部：（從另一側出現）「唉......」
新生：「咦？這位大哥為何哀聲嘆氣？莫非也是為了女生問題？」
勞幹部：「哦！不是不是，我是勞生部部長。（對向觀眾）使大家在一個優雅的校園中生活，在一個明亮干凈的教室中學習，在一個整潔的宿舍中休息，這一直是我們勞生部義不容辭的責任。（半天沒回過神，然後刷的一下沖著新生）請問你是...」
新生：「（往後退了一步）久...久仰勞生部大名，小弟今天就是沖著勞生部幹部一職而來......」
勞幹部：「好！你馬上跟我走！」（拉起新生邊走邊說）
新生：「走？去哪？」
勞幹部：「飯堂！」
新生：「（激動）飯堂！（往前走了一段對著觀眾小聲說）喔，勞生部就是勞生部！凡事飯桌上談！夠氣派！（停了下來握住勞幹部的手）大哥！我跟定你了......不過？現在好象還沒有到吃飯時間呢？遲點好吧？」
勞部長：「唉，哪裡是去吃飯啊！我們這是去為同學們反映一下對飯堂的意見。」
新生：「什麼意見啊？」
勞部長：「你是新生，你可能沒有發覺。我問你，你去飯堂打飯的時候，有沒有發現，服務員給你撓飯或菜的時候，手是不是老這樣，抖抖...抖抖的...」
新生：「（冥思一會兒）恩...好象有這么回事。」
勞部長：「這就對了，她每那麼抖一抖，就少了那麼...一、兩塊肉了。」（數者掉下來的肉，很心疼的樣子）（汗！！！！！！！）
新生：「（無所謂）啊？不就是一、兩塊肉而已嗎？」
勞部長：「同學！（嚴肅）這你就不懂啦！我們每人都少那麼一、兩塊肉，我們幾千名學生加起來，那就是一頭肥豬啦！」（做了一個抱豬的動作）
新生：「啊？？！！！對不起，討價還價我不在行，你還是自己去吧...」
勞部長：「哎！你別走啊？同學......」（追著下台）
新生：「（汗！！！！！）（又一次上台對向觀眾）（這已經第幾次了！！！）勞生部原來都是一群小氣包！這個部不進也罷。咦？前面這兩個男的氣概不凡，想必有點來頭！（跑上去擋在前面）這兩位英雄，小生拜見。」
治部長：「噢，我是治保部部長，他是我的助理。看樣子，你是新生吧？我們治保部是協作學院保衛部門搞好學校的治安保衛工作。你有什麼需要幫忙的嗎？」
新生：「不不，我，我是想來應聘治保部幹部的...」
（電話聲突然響起，助理接起電話交給部長嘴裡說「部長，您的電話！」）
治部長：「喔，你先等一下，我去接個電話。喂？對啊，這里是治保部，有什麼情況嗎？（新生好奇偷偷接近聽內容）什麼？有兩個毒販流串到了我們市？在途中已經造成九死一傷！（新生表情吃驚）什麼？有可能躲到了我們學校！！（新生表情僵硬）好好，你們通知一下其他部門，我...哦，我這里剛招收了一個新幹部，我馬上就叫他去！（新生落慌而逃）你們等一會。咦？？人怎麼不見了......」
新生：「（超級汗！！！！！！！又一次的跑了上來，要氣噓噓）好險！好險！想不到加入治保部還會有生命危險...（看見一男生走進學生會）同學！同學！你是不是也跟我一樣，想去應聘學生會幹部？我勸你還是不要去啦！學生會里凈是些怪人，不是三八，就是小氣，外加一個自戀狂！對了，還有生命危險呢！！聽我的，別去！別去！」（這時四個部長輪流上台走向主席打招呼，然後瞪新生一眼下台，躲在一旁偷聽，新生沒聽到一次主席就往下面彎腰，直到一手撐地）
新生：「啊？？主...主席？？」
主席：（主席把他扶起）「恩，同學，你好，我忘了和你自我介紹了，我就是這界的學生會主席。你剛才說得一點都沒有錯，我們學生會幹部做的的確就是一些苦差事，但只要是能為同學們服務的，能幫助同學們的，無論多苦、多累的事，我們都會去干！（躲在一旁的四個人跑出來鼓掌，隨著主席一句「我還沒說完呢」又跑了下去）你如果只是為了過把官癮，又怕辛苦，我勸你還是別進學生會了吧。」
新生：「......主席，您說得很對，與剛才各個幹部想比，（看了看台邊）我才發現自己的自私和渺小。我回去後一定好好改正，向他們學習！（深情地）曾經有過N次機會讓我加入學生會，我沒有去珍惜，（突然一學生跑上來遞給他一張餐巾紙，新生接過後擰了擰鼻涕說了句謝謝還給了學生，那位學生表情憎惡的看了新生）如果上天再給我一次機會的話，我一定會去應聘（停頓下）學生會主席部！！」
主席：「天哪！」（嚇呆，四人一同上台扶助主席，全體定格）
Ⅳ 2人校園搞笑相聲劇本
《珍惜時間》
甲：日月如穿梭，光陰快似箭。
乙：呦，你又在這拽呢？
甲：拿你來說吧，今年有11了吧？
乙：都12了。
甲：你瞧瞧一晃兒這么大了。
乙：一晃兒？
甲：這「晃」也是形容時間的詞兒。剛生出來這么一點兒，一晃兒3歲進幼兒園，又一晃兒6歲讀小學，再一晃兒12,該小學畢業了，你再這么晃幾下......
乙：怎麼樣？
甲：你就沒了。
乙：敢情我一輩子凈晃晃了。
甲：這個晃,跟剛才講的箭是同一個意思。
乙：形容日月、光陰。
甲：讓你自己說，時間快不快？
乙：太快了。
甲：可我們一些小夥伴不珍惜時間，嫌時間用不了。
乙：還有嫌時間多的？
甲：有個同學，老嫌時間過的慢。你看他那勁頭，一天到晚兩眼老跟掙不開似的，磨磨蹭蹭耗時間。聽不見他說話，一說準是這句話。
乙：說什麼呢？
甲：「怎麼還不放學呀？」
乙：老盼放學啊？
甲：脾氣倒是不錯，沖誰都笑：「你這兒干嗎吶」？
乙：我學習呢，你干什麼呢？
甲：「嘻嘻，不知道。」
乙：作業寫完了嗎？
甲：「嘻――不知道。」
乙：考試及格了嗎？
甲：「嘻――不知道。」
乙：嘿，這也不知道啊！
甲：「嘻――不知道。」
乙：嗨！你這次數學考多少分？
甲：「9分......」
乙：不是不知道啊？
甲：上次考試得10分。
乙：得，又少1分。
甲：你說，要這樣發展下去，小學還能畢業嗎？
乙：我看，再不珍惜時間，就不能畢業了。
甲：你古語知道的多嗎？
乙：知道一些。
甲：有一句老話：「一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。」
乙：知道，這是說光陰無價。
甲：大詩人蘇軾有句成語：「一刻千金」。
乙：對，一刻鍾一千兩金子。
甲：時間對誰都是一樣的。
乙：非常公平的。
甲：可有人要多得點時間。
乙：從哪兒來？
甲：得去擠。
乙：對。
甲：魯迅講過：時間，就像海綿里的水，只要願擠，總是有的。
乙：對，少壯須努力！
甲：一天能多擠一點時間學習。
乙：就要擠時間學習。
甲：一天找半個小時，寫上一篇百字短文。
乙：循序漸進，你會練出秀麗的文筆。
甲：一天抽十分鍾時間，讀一首唐詩。
乙：那......一年能熟讀三百首哇。
甲：由此看來，只要善於運用時間，學習也不是難事。
乙：對。
甲：不光如此，珍惜時間就能延長壽命呢！
乙：既然這樣，咱倆就別在這磨蹭了，多延長些壽命吧。
甲：好，咱退場吧。
Ⅳ 中學生校園搞笑相聲 5分鍾左右的 好的 可提高懸賞`~!!!
相聲劇本<<如此學生>>
(甲 乙同為學生身份,甲一臉苦惱上台)
乙:咋啦?
甲:考試唄!
乙:沒考好?
甲:(悲傷)嗯,都怪老師缺德.
乙:(驚訝)缺德?
甲:對.就拿數學來說吧,這么重要的考試,你倒把題目出得簡單點兒啊!他倒好,盡挑我不會的出,這不時存心和我為難嗎?那麼大的紅燈籠掛著,多不雅觀啊!
乙:去你的吧,嫌難看,自己上課認真著點.
甲:(委屈並抽咽一下)還有呢!英語考試,填空題一分一個,可我明明寫對了三個,老師卻偏不給我分.
乙:不會吧?老師工作都是挺認真的.那三個是什麼題目?
甲;這你就別問了.]
乙:(拍了拍自己的胸脯)說吧,我替你作主.
甲:班級_____ 姓名_____ 學號_____
乙:呸!填對一百個也沒分.
甲:(連忙)別急,這個不算的話,還有呢!
乙:還有啥?
甲:老師不是說過嗎?這寫作文時要多用成語,分數才高嗎?
乙:(點了點頭)對啊,這沒錯.
甲:可是這次語文考試的做文章是要寫游記,我用了好多成語的,可是老師把我的分數全扣光了,嗚嗚嗚
乙:(?)啥作文,說來聽聽.
甲:(從口袋裡拿出一張紙,他的眼淚就要"破堤而出"了)好,你要為我作主啊!"周末,爸爸媽媽特地帶我們到動物園玩......"
乙:這文章好啊,開頭點題,繼續
甲:(擦掉鼻涕）」按照慣例，我們早晨喜歡吃地瓜粥．今天因為地瓜賣完了，媽媽只好黔驢技窮地削些芋頭來濫竽充數．沒想到那些種在陽台上的芋頭很好吃，全家都貪得無厭得自食其果．．．．．．」
乙：（目瞪口呆）這哪跟哪呀？
甲：還有呢！」出門前，我那徐娘半老的媽媽打扮得花枝招展，鬼斧神工到一點也看不出是個糟糠之妻．頭頂羽毛未豐的爸爸也趕緊洗心革面沐猴而冠，換上雙管齊下的西裝後英俊得慘絕人寰，雞飛狗跳到讓讓人退避三舍．東施效顰愛漂亮的妹妹更是畫虎類犬地打扮得艷光四射，趾高氣揚地穿上新買的高跟鞋．我們一丘之貉坐著素車白馬，很快到了動物園，不料參觀者多到草木皆兵，害得我們一家骨肉分離，妻離子散的爸爸鞠躬盡瘁地到處廣播，終於找到差點認賊作父的我和遇人不淑的妹妹．困獸猶斗中，我們螳臂當車力排眾議推己及人地擠到猴子柵欄前，魚目混珠拍了張強顏歡笑的全家福．．．．．．」
乙：得了，得了，別讀了，就你這作文，還想得分呢！
甲：（悲哀）連你也這樣說？
乙：成語哪能讓你這樣用，上課認真地上吧！
甲：（委屈狀）我很認真的，上課時，我認真到同桌的一言一行我還記憶猶新．記得那是數學可時，老師問：」統計是一門很有用的知識，我們學習統計，我們的目標是什麼啊？」我同桌曰：」沒有蛀牙！」還有我依稀記得那次老師大罵值日生不擦黑板，同桌說：」誰污染，誰治理！」
乙：上課是聽老師的，誰叫你去注意你同桌的一言一行？
甲：．．．．．．
乙：說了這么多，你的語文成績是多少？
甲：馬有失蹄時，人有失手處
乙：少廢話，幾分？
甲：．．．．．．（含糊不清）
乙：幾分
甲：．．．．．．
乙：大聲點！
甲：（急了）60還差2分嘛
乙：哎，看來我們學習都有問題．
甲：對，（握住乙的手）來，讓我們共同努力．
乙：共同進步
甲：做學習的比翼鳥
乙：生活中的連理枝
甲：身有彩鳳雙飛燕
乙：心有靈犀一點通
甲：（感覺不對勁）這挨得上嗎？
Ⅵ 求適合初中生的校園劇、小品或相聲劇本，不要太長的
兒童相聲：六一兒童節相聲劇本小品台詞 兒童相聲:其父其子（其一） [隨著主持人的介紹 甲乙分別攜子(小甲 小乙)上 甲 朋友們！你們好！今天我們倆來為你們表演相聲。 乙 同時呢，還給你們帶來兩位小客人。 甲 這是我兒子，小嘻嘻！ 小甲 初次見面，請多關照！以後有事呼我，我這兒有BP機！ 乙 這是我兒子，小哈哈！ 小乙 相見恨晚，不勝榮幸！趕明兒咱常聯系，我這兒有大哥大！ 甲 嘿！他比我兒子還牛！今天哪，咱們主要是想跟朋友們說說這教育子女的事兒！ 乙 哎！這是當今社會上一門重要的話題！ 甲 我認為呀，教育下一代就要從小抓起。 乙 太對了！從他一懂事兒就得把基礎打好嘍！ 甲 我在這方面那可是深有感觸。首先說，我就教育我們孩子，從小就要不折不扣 的去做好每一件事。來！兒子！給他們講講，什麼叫不折不扣！ 小甲 我爸爸平時經常教育我要不折不扣。<甲得意>就是告訴我，吃飯的時候不 要把筷子折了把碗扣了！ 乙 這什麼學問哪！就這能耐你還教育孩子哪?你聽聽我們的！兒子！爸爸平時怎麼 囑咐你的，跟他說說！[兒童相聲：六一兒童節相聲劇本小品台詞 小乙 我爸爸說他最大的希望就是望子成龍！ 乙 給他好好講講這望子成龍是怎麼回事兒！ 小乙 望子成龍，就是說：希望我長大嘍能成為一聾子！ 甲 好嘛，他這更不怎麼樣！ 乙 去！還啞巴呢！我是這么教你的嗎? 望子成龍，就是希望你將來能變成一條龍！ 小乙 知道！變成清一色杠呲一條龍！ 甲 打麻將呀！我說你就教你們孩子這個? 乙 它不有時候湊不夠手兒么！ 甲 就沖你這樣兒，那孩子能好的了嗎? 乙 哎喲，您可不知道！現在的孩子可不好管了！哪兒像咱們小時候啊！ 甲 您說的還真對！現在的孩子，獨立生活能力太差！跟咱們小時候沒法兒比呀！ 小甲 我爸爸小時候獨立生活能力就特強！ 甲 那當然了！ 小甲 才十歲，就不用我奶奶系鞋帶兒了！ 小乙 那你爸爸也比我爸爸差遠了！他老人家剛九歲就會穿襪子了！ 小甲 我爸爸八歲穿鞋就能分出左右腳！ 小乙 我爸爸七歲就能自個兒戴帽子！ 小甲 我爸爸六歲吃飯就不用人喂！ 小乙 我爸爸五歲喝奶就不使奶嘴兒！[兒童相聲：六一兒童節相聲劇本小品台詞 小甲 我爸爸三歲就會抓撓兒！ 小乙 我爸爸一歲就會罵街－－－－－ 甲乙 我用你們誇嗎！！一邊兒去！ 甲 你說這孩子多可氣！越當著人越人來瘋兒！ 乙 甭答理他們！咱還聊咱們的！ 甲 就現在這孩子，是越慣越沒樣兒！你說咱小時候多讓大人省心呀！ 乙 就是！ 甲 甭說別的，最起碼，我上學的時候那根本就不用大人送－－－－－ 小甲 那會兒咱家跟學校住對門兒！ 乙 －－－那我呢！天天兒早晨上學，什麼時候讓大人叫過?到時候准起－－－ 小乙 我爺爺怕叫不醒你，頭天晚上給你枕頭底下塞六個鬧鍾，一響起來嚇的全 院兒人都往外跑，跟警報器似的！ 小甲 我爸爸就從來不用那玩意兒！
Ⅶ 初中生,校園相聲劇本要搞笑一點，是一男一女的,不要出現談戀愛這些詞。
拇指和食指（情景劇）甲：人人都有一雙手，人人都有手指頭。 乙：那是當然,沒有手指頭不就是怪物了嗎? 甲：指頭有長有短，有大有小。 乙：沒錯，不然做起事來可夠嗆! 甲：可是我越看越喜歡它（豎大拇指），越看越恨它（豎食指）。 乙：為什麼,指頭它有沒有惹你？ 甲：唉，你是不知道，在我家「大拇指」是我爸，「食指」是我媽。 乙：怎麼越說我越不明白了？ (故做迷惑) 甲：舉例說吧，有一天，我在幼兒園受到了老師的表揚，那個高興勁呦！(興奮) 乙：對,是該高興,可是這又和指頭有什麼關系? 「我」：(一蹦一跳)的回到家，高興地喊了聲「媽！」。 乙：那你媽肯定也很高興。 甲：可誰知，話音剛落，「食指」就來了。 乙：你媽？ 甲：對啊,可不是嗎。 「媽」:「你怎麼搞的，衣服臟成這樣，又跑哪兒撒野去了？」 （伸食指）(凶) 乙：唉，你媽可真厲害。 「我」：口渴了剛想拿蘋果吃乙：又怎麼了？ 「媽」：（伸食指）「你怎麼就知道吃，快點寫字，寫不完不能吃！」 乙：吃都不讓了？ 甲: 可不是嗎? 「我」：剛坐下寫了兩個字，就想尿尿。_(很急 ) 乙：唉，這尿也不爭氣。 「我」：哎呀，憋不住了！ 乙：那就快去吧。 甲：不行啊，我媽又來了。 「媽」:（伸食指）「你這孩子，真是懶驢上磨屎尿多，快做作業！」 乙：唉！ 甲：就這樣，「食指」的屢次出現使我做作業都沒了精神。 乙：換了誰都不會有精神。 甲：越沒精神就越出錯，，越出錯我媽就越批評我。 乙：這叫「惡性循環」。 甲：你說我能不恨它嗎？（伸食指） 乙：「食指」在你家也真沒趣，那「拇指」呢？ 甲：「拇指」就不同了，GOOD!GOOD！GOOD!棒！棒！棒！你真棒！ 乙：看！一說就來精神了。 甲：這不，我作業剛做完，老爸就回來了。一推門就這樣滿臉堆笑，贊賞地說（豎大拇指） 「爸」:「兒子，你真棒！回家就知道學習。」 甲:一句話說得我怪不好意思。 乙：看，一句表揚，就像一縷陽光。 甲：為了回報老爸，我去給老爸拿拖鞋，取報紙，開電視—— 「我」: 拿拖鞋，取報紙，開電視—— 乙：看，給點陽光，他就會燦爛。 甲: 結果，老爸又表揚我了（豎大拇指） 「爸」: 「我兒子真乖，就是知道體貼人。我說么，我的兒子是最棒的！」 甲：我聽了，甭提有多高興了！ 乙: 瞧他美的！ 甲: 你說我能不喜歡它嗎？（豎大拇指） 乙: 是該喜歡，連我都羨慕你家的「大拇指」了。 甲:現在我知道了「大拇指」 （豎大拇指）表示的是贊美，「食指」 （伸食指）表示的是批評。 乙: 天下哪個孩子不喜歡表揚？ 甲: 你說，他們能一樣嗎？ 乙: 是不一樣，連表情都不一樣，「大拇指」是這樣的（笑臉），「食指」是這樣的（兇相）。 甲: 我多麼希望我媽媽也是這個呀！（豎大拇指） 乙: 你媽會的，那不她來了！ 「媽」：（走上來） 「我」: 啊（嚇跑）？！ 乙: 唉，看把他嚇的！乙：不管是拇指好還是食指好，現在請你運用十根手指，為我們做個鼓掌的手勢！（帶頭鼓掌）
Ⅷ 中學生相聲劇本
甲：我剛入學那年啊，就聽說學校里有一個老師名叫「法西斯」。
乙：喂、喂、喂，具本人所知，在我們中國的百家姓當中，根本就沒有姓法的！
甲：是啊，當時我也納悶，真是怪事，如果有姓法的為什麼偏偏起「法西斯」這樣的臭名呢！
乙：不是你耳朵感冒聽錯了吧？
甲：我根本就沒聽錯，這個問題後來在比我高兩年級的一個同學那找到了准確答案。
乙：那你就把答案給大家公布一下吧！讓我們也聽一聽。
甲：原來這位老師不姓法，也不叫「法西斯」。她姓姜。
乙：這姓法和姓姜既不諧音也不形近。這是那和那啊！
甲：因為姓姜的這個老師平時特嚴肅，擔任學校的政教工作。
乙：哦，這個政教工作我知道，就是抓學生的思想工作和管理學校紀律，我上學的那會兒沒少和政教老師打交道。
甲：恩，看的出來，一看你就是總犯思想錯誤，不遵守學校紀律的壞蛋。
乙：什麼呀，你才壞蛋呢，我那時候是學校學生會的團委書記，是要經常和老師溝通思想的。
甲：還真沒看出來，你還是個學生幹部，我還以為你是個犯罪分子呢！
乙：接著說你的吧！
甲：這個擔任政教工作的姜老師工作起來特別認真。
乙：對，政教老師是應該嚴肅認真一些。
甲：由於他的工作性質，平時總和違反學校紀律的學生接觸，處理事情手段「很辣」啊！
乙：對違反紀律的現象就應該狠一些，決不留情面。
甲：他對工作十分認真，一絲不句。
乙：什麼？一絲不句？
甲：啊！不，是一絲不掛。
乙：啊！人體模特啊！
甲：啊！是一絲不苟。
乙：這還差不多。
甲：他對工作一絲不苟，兢兢業業。就這樣。「法西斯」的名字在背地裡就傳播開了，而且越傳越遠，已達到弄假成真的地步了。
乙：這說明同學們對他呀。是敬而遠之。
甲：有一天，我們班裡的一個學生違反了學校的紀律。
乙：這下可要吃不了兜著走了。
甲：被責令把家長叫到學校來。
乙：這下可完了，學生最怕犯錯誤把家長找到學校來了，弄不好在學校挨批評，回家還得挨棍子。不過這也充分體現了學校、家長雙項結合的教育理念。
甲：那天，姜老師正在向同學們布置本周的評比內容。
乙：是布置評比工作。
甲：姜老師布置完畢，剛進辦公室，還沒等坐下來，就聽有敲門的聲音。
乙：又來事了。
甲：是學生家長。
乙：一定是違反學校紀律的哪個學生家長吧！
甲：是的，他一進門就給姜老是鞠個躬，邊鞠躬邊道歉。
乙：哎，那你能不能給大家學學那個家長是怎麼說的。
甲：行啊，那我就臨時扮演一下那個家長。
乙：那我就扮演一下姜老師。
甲：（敲門，當當當）
乙：這就開始啦！（咳嗽一聲）誰啊？請進！
甲：（邊鞠躬邊道歉）法老師，你好！法老師，給您添麻煩了，法老師，我家孩子違反了學校的紀律，這是我們家長平時教育的不夠，還請法老師多多諒解。
乙：好嗎！我~~~~不姓法。
甲：你，你不是管政教的法西斯老師嗎？
乙：我姓姜，最近我才知道，由於我管政教，總扳著臉，一些同學們背地裡叫我 「法西斯」。
甲：噢。原來你姓姜不姓法啊，對不起，真是對不起！
乙：沒關系，孩子犯錯誤是難免的，只要我們學校和家長共同努力，正確引導，問題是會解決的。
甲：從這件事發生以後，姜老師改變了以前的工作方法，臉上的笑容多了，但工作依然是一絲不~~~~苟！
乙：轉變了工作方法。
甲：從此，學生們叫他「法西斯」的是越來越少。
乙：少到以後根本沒人知道曾經有個「法西斯」老師。
甲：同學們，讓我們加強自身的紀律性，遵守學校的校規校紀，在犯錯的時候懂得自我檢查，知錯就改，同時，不要計較老師在處理問題是的面部表情啦！
乙：同學們，學校里沒有了「法西斯」老師，我們更要~
合：好好學習，天天向上，遵守紀律，爭當好學生！
Ⅸ 初中校園相聲劇本 2人的，謝謝，快啦！！！好急！
合：鞠躬，大家好。
甲：作為一個相聲演員，就應該注意觀察生活，相聲作品的創作更是來源於生活！一個好的相聲作品，是來自扎實的生活體驗……你在干什麼那？
乙：別吵，我在觀察！
甲：哦，在觀察生活！
乙：在觀察美女！前邊就有一個，HAL，神仙姐姐！
甲：小心被當成色狼打！經過我的觀察，我發現在我們的校園里大多數都是好學生！
乙：當然也有比較調皮的！
甲：我是好學生的典型代表！
乙：我是壞學生的龍頭老大！
甲：我具備了好學生的一個最重要的條件！
乙：什麼條件！
甲：長的帥！
乙：呸！臭不要臉！
甲：怎麼？
乙：你知道我看了你第一眼之後有何感想嗎？
甲：什麼感想？
乙：再也不想看你第二眼！
甲：我作為一個好學生，學習好！
乙：我作為一個壞學生，學習好……
甲：啊？
乙：差！
甲：我每天早上都去學英語！
乙：我每天早上都要練長跑！
甲：好！
乙：我要鍛煉一個強健的體魄
甲：身體健康了，才能投入身心的工作和學習
乙：我看以後誰還敢來惹我！
甲：我上課從來不遲到！
乙：我上課就是去睡覺！
甲：那你不學習啊！
乙：學，怎麼不學！
甲：哦
乙：整整一個學期五個月我都在學習！
甲：比我強！
乙：要說五個月它不夠五個月
甲：怎麼就不夠呢？
乙：我鬧了些日子的病
甲：病了多少日子啊？
乙：三個半月！
甲：才學習了一個半月啊？
乙：回家探親探了一個月零一十四天
甲：才一天！
乙：那天是禮拜日！
甲：一天沒學習啊？
乙：誰說的，那得看概率拉！
甲：學習還得看概率？
乙：如果正面朝上
甲：就去學習 ？
乙：就去看電影！
甲：白說！
乙：如果反面朝上
甲：這就去學習拉!
乙：就去打檯球！
甲：又白說！
乙：如果它豎起來拉
甲：啊 ?
乙：我就去學習
甲：它豎的起來嗎它！
乙：你還別說，有一天它還真豎起來拉
甲：這就去學習拉
乙：我高興的背上書包去學習，終於等到這一天拉
甲：終於開始發奮了
乙：我一出門我又回來拉
甲：怎麼又回來拉
乙：外面刮風，把硬幣給吹倒了！
甲：這風來得真不是時候
乙：上網去咯，哈哈！
甲：這能學得好么？
乙：真學不好啊！
甲：但這次考試你進步了呀！
乙：我是從清煸炒魷魚的經驗中吸取出來的。
甲：怎麼說？
乙：80分以下女子單打，70分以下男子單打，60分以下男女混合雙打。
甲：具體點！
乙：80分以下老媽揍我，70分以下老爸揍我，60以下老爸老媽一起揍我。
甲：唉！原來如此！
乙：命苦啊！
甲：我今年入了共產黨
乙：團員的大門把我擋
甲：我所有的課程都優秀
乙：我所有的課程沒的救
甲：幫助同學我為樂，
乙：真是太感謝你了
甲：謝我干嗎呀？
乙：你不是喜歡幫助同學嗎？
甲：是的
乙：那我求你一件事
甲：有事你盡管說
乙：不好意思說
甲：你說吧，同學之間要相互幫助嘛！
乙：那我就說了啊
甲：說吧！！
乙：先幫我把外債還上，順便在借點錢花花！
甲：去你的!