中學生班級建設圖

㈠ 小學班級文化建設圖片

他 蜜蜂班， 你可以喜鵲班 燕子班 啄木鳥班什麼的。

㈡ 初中班級寄語應該畫什麼圖片，要貼在班級門口的

班級寄語牆啊~好懷念，我初中和高中時班上都會做的一個小版塊，初中主內要是介紹自己的個性與專容長，高中基本就變成了「我要考清華！」這種現在想想就情不自禁地鑽牆縫的宣言了，實在羞愧。
初中階段的話，我當時是副班長，當時班幹部們一起在進門旁邊的一小塊牆上貼了一棵大樹，買了不少花花綠綠的貼紙，剪成樹葉的形狀，讓葉子記載我們班向著團結和成長發展的每一步！中間還貼上班級參加文化節的照片、班級獲得榮譽的照片、附上班主任老師的評語和期望，想起來真的是很有意思。隨著樹葉一片片往上貼，整個「班級的大樹」也變得更加的繁茂。
到了最後，畢業時，那顆硬質紙貼成的大樹，被送給了我們初中的班主任老師，當時每個同學還在樹的背後寫上了對老師的寄語和簽名。當時把老師（女）感動的很厲害。。她那年因為身體狀況漸差，做班主任帶班是最後一屆了，那棵紙板大樹真的是很棒，我都忍不住誇誇我們班。
做班級寄語，我覺得一定不能當做給領導看的充充樣子，認真記錄你們班的每一位的心聲、老師的心聲，將來回翻到這一頁時，每個人都會感到幸福和留念的吧！

㈢ 初中班級文化牆格式，要大概畫一下圖片發過來

文件格式(或文件類型)是指電腦為了存儲信息而使用的對信息的特殊編碼方式,是用於識別內部儲存的資料。比如有的儲存圖片,有的儲存程序,有的儲存文字信息。

㈣ 初三（15）班，班徽設計圖

班徽是班級復的象徵，是一個班制集體全部精神與內涵的濃縮。
整體背景：圓
我們班的班徽利用圓作整體的背景，圓是世界上最美好的圖形，它代表著一個統一的整體，也是和諧的符號，是班級凝聚力的象徵，更使大家對未來一個圓滿結局的渴望與寄託。
主體寓意：以人為本
班徽的主體是一個抽象的人，他在奔跑、在運動，它體現著努力進取、持之以恆的拼搏精神。他告訴我們：生命不息，奮斗不止；他指點我們：要獲得幸福，擁有輝煌，就要去耕耘去鑄造；它啟迪我們：愛拼才會贏！整個圖像以人為主，也體現了我們班公平民主的氛圍，更展示了我們班「要成材，先成人」的班訓。但換一個角度，便會發現，這不僅是個人，也是數字「15」，是初三（15）的標志。
班徽顏色：漸變色 紅 黃 藍
我們班的班徽採用漸變色，藍色屬於天空，那是和諧、是廣博；黃色歸於大地，那是謙遜、是平和；紅色之於火焰，那是熱情、是朝氣。紅黃藍三原色的過渡，完全的詮釋了初三（15）班的風采與氣度。
亮麗的色彩與有力的線條，是力量與柔美的結合，是激情與堅韌的碰撞，更是明日輝煌與往昔奮斗的映襯與交融。

㈤ 適合小學五年級學生的班級文化圖片布置

……還比如說：在班級里設計一個「比比誰最棒」的項目，主要是比學習等等。希望對你有幫助

㈥ 關於班級布置，最好有圖片.

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你問這么多呢！ 我要分 #54

㈦ 班級平面圖

是要班級桌椅的擺放圖嗎？

㈧ 班級和學生的E-R圖

E-R圖給不了你給你抄表結構算了：學襲院表（學院/系編號，學院名稱）;班級/教研室表（班級/教研室編號，班級/教研室名稱，所屬學院/系編號，班級/教研室標記（班級為B，教研室為J））;教師表（教師編號，教師姓名，教師性別，所屬教研室編號）；學生表（學號，姓名，性別，出生年月，所屬班級編號）；課程表（課程編號，課程名稱，授課老師編號）；學生選課成績表表（學生編號，課程編號，成績）；基本上這幾個表就能夠把該學校的概念模型描述清楚了。

㈨ 班級和學生的E-R圖

E-R圖給不了你給你表抄結構算了：學院表（學院/系編號，學院名稱）;班級/教研室表（班級/教研室編號，班級/教研室名稱，所屬學院/系編號，班級/教研室標記（班級為B，教研室為J））;教師表（教師編號，教師姓名，教師性別，所屬教研室編號）；學生表（學號，姓名，性別，出生年月，所屬班級編號）；課程表（課程編號，課程名稱，授課老師編號）；學生選課成績表表（學生編號，課程編號，成績）；基本上這幾個表就能夠把該學校的概念模型描述清楚了。

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