A. 馬上要上初中了，老師要我們寫30篇日記。時間一長，實在找不到寫的了，幫幫忙，素材 日記 都行 200字左右
這個買本作文日記，素材之類的就搞定了啊
!
B. 我是一名中學生啦日記
離開了可敬可愛的母校，我懷著求知的心情來到了美麗的市二中。經過了一周短暫而又難忘的軍訓生活，今天，我正式成為了一名初中生，開始了我的中學生涯。
今天，是我們七年級新生開始上課的第一天，也是第二十八個國際教師節。早上，我們在教學樓前開了「第二十八個教師節」慶祝大會。經過同學以及老師的精彩發言，我明白了其實老師也很辛苦，但我們卻從未聽老師抱怨過一句，他們只是把苦咽到肚子里，展現在我們面前的，只有甜。而我們也不再是懵懂無知的小學生了，我們不能再惹老師生氣，因為老師做的一切都在為我們著想，我們也該設身處地的為老師想想了，現在的我們已經不再是孩子了。
下午，我們又上了幾節文化課，認識了一些新老師。經過了一個下午的學習，我知道了作為一名初中生，我們不能再像小學一樣，每天只想著玩，現在，我們要把全身心的精力投入到學習中去。對於學習方式，也要做一些改變，因為初中的學科已經從小學的三科增加到了七科，而我也應該更認真的對待每一門學科。課堂上專心聽講，認真記錄；做好每一項功課，字跡工整，干凈整潔。
生活上，我也從一名走讀生過渡到了寄宿生。爸爸媽媽不在身邊的時候，我更要好好照顧自己，不給老師添麻煩。從今以後，我要和寢室的室友和諧相處、互相幫助，把他們當做我精神的支柱。寢室就像我們的家一樣，是我們休息的地方，我們更要像愛自己的家一樣愛它。不在寢室亂刻亂畫，亂扔垃圾，最起碼要保證「家」的干凈、整潔。
童年的時光是如此短暫，一寸光陰一寸金。小時候沒有把握好學習的最佳時期，現在，我已經是一名初中生了，為了我的夢想，從現在起，從每一件小事做起，永遠提醒自己，讓每一件事都要做到最好，將來不辜負每一位老師對我的悉心栽培和美好的期望，還有照顧我一切的父母。我要成為所有人的驕傲。
美麗的市二中，我來了！
C. 日記10篇一篇200字初中老師會打么
篇一：小雕塑
我們小區有許多稀奇古怪的雕塑，今天，我給大家介紹其中的一個，雕塑的名叫「聚會」。
在小區的小河邊，有六個大小不同，活潑可愛的「精靈」。它們長著大腦袋，張著大嘴巴，穿著像喇叭花一樣的裙子，正在快樂的「聚會」呢。它們的顏色豐富多彩，有藍色、黃色、綠色、紫色、還有粉紅色。到了晚上，它們還會發出絢麗的燈光。我最喜歡的是藍色的，它是六個當中最大的一個，嘴巴朝著河對岸，抱著它，我可以看見河對岸美麗的風景。我站在它們中間，就好像參加了它們的「聚會」。真是個又美麗又有趣的雕塑。
篇二：積木大戰
今天下午，我利用媽媽睡覺的時候，用樂高積木搭了一個「智能機器人」和一架「音速飛船」。今天晚上，我和爸爸就在用這些東西玩積木大戰。
我選的是「音速飛船」，老爸自然而然就只能選擇「智能機器人」。只見我使出「感應導彈」，老爸正好被我打了個措手不及，導彈飛過去的時候正好擊中了老爸的炮口，可憐啊!老爸的炮口立刻就變成了「油煙機」。老爸立刻變得「火冒三丈」，開始全力反擊!老爸對我使用了「電磁炮」，我這時還在洋洋得意呢!可我看見「電磁炮」也不慌張，我立刻使出電磁防護，只見老爸的電磁炮反彈了回去，一下子就把老爸的智能機器人炸飛了!老爸還想反抗，可我又使出了氣炮，老爸的「智能機器人」立刻被炸了個粉身碎骨!
真希望天天玩這個游戲!
篇三：我給長輩包紅包
快過年了，家家戶戶都忙碌著，我很期待一家人熱熱鬧鬧的吃年夜飯。吃完年夜飯，大一歲了，小朋友最高興的就是拿到爸爸媽媽、爺爺奶奶的壓歲錢。
今年，我想給爸爸媽媽、爺爺奶奶每人包個紅包，給他們一份長壽錢，感謝爸爸媽媽、爺爺奶奶一直以來對我的培養和照顧，我想感恩他們。
當他們吃著豐盛可口的年夜飯，收到我的紅包時，會出現怎樣的一幕呢?
篇四：買春聯
最近真是無聊，整天在家。
今天爸爸叫我陪她去買春聯。我很高興的答應了一聲，因為我們下午要去買春聯了。
一近新華書店裡面，突如其來的一陣暖流，讓我不太適應。「張浩宇，快來看看這個，這個咋樣啊!」爸爸連忙招手，喊我去，可我哪懂這些東西啊!我只好硬著頭皮說：「還好吧!你說了算!」爸爸假惺惺的朝著我說：「你是根本不懂吧，你現在是表現就把這幾個字寫在臉上了：此懂非懂。」「對，對，爸爸，您能不能告訴我啊，這些春聯，哪個是上聯哪個是下聯，並且怎麼分別他們嗎?」我帶著疑問問爸爸。「哦，好吧!」
「諾!看，這就是下聯，『迎新春鳥語花香』。分辨上下聯，的最簡單方法就是春聯的最後一個字，最後一個字是4個音調中的第1個音，那麼這便下聯;如果這個字的最後一個是4個音調中的第1個那麼這便是上聯。也可以按照時間來辨別。這是最簡單2種方法，當然還有更多，就要你自己去學習了。」爸爸編織著春聯邊說。「哦，原來如此啊」我恍然大悟。
這回去買春聯，收獲還真不少，爸爸還告訴我了我春聯是從右往左讀。從右往左貼，最後再貼橫批，貼錯了會鬧笑話的。這回的收獲真不少。
篇五：桔子
星期天的早上，媽媽從水果店買來一袋橘子。我打開袋子一股香味撲鼻而來。我迫不及待地拿了一個半青半黃的橘子，它的表皮很有光澤，仔細一看上面還有許多細細的小孔呢!我剝開皮裡面一個個月牙似橘瓣緊緊地抱在一起。我輕輕地取下一片橘瓣，放進嘴裡輕輕一嚼，甜滋滋的果汁一直甜到心裡。
橘子不但好吃，皮還可以泡茶、入葯呢!
篇六：我最開心的事
我最開心的事是和爸爸媽媽在一起，我最開心的事是爸爸媽媽能帶我到公園里玩，我最開心的事是爸爸媽媽給我買巧克力吃，我最開心的事是過年了一起放鞭炮。有人說最字代表唯一，不能說很多件事情。如果只允許我說一件事那麼我最開心的就是我有最愛我的爸爸媽媽。
篇七：和媽媽包包子
今天我要和媽媽包包子!
媽媽准備好包子餡和面，開始包包子。剛開始我不大會擀皮，總是周圍厚中間薄。我給媽媽看，媽媽說：「你這樣擀皮會露餡的」，我說那怎樣才能擀好呢?媽媽說要轉一下擀一下，照媽媽的方法果然很好，擀出來的皮都讓媽媽非常滿意。我擀完皮兒然後就給媽媽就包。不一會兒，我和媽媽包了一大桌包子。
終於做好了一鍋美味的包子，這真是非常完美的大傑作啊!
篇八：快樂的生日
今天是我的生日，媽媽打算給我到兒童公園去玩，結果今天下大雨，我的心情一下子失落了許多，媽媽安慰我說;「那今天我們去學做生日蛋糕吧!』』我聽了高興地蹦了起來。
於是爸爸和媽媽帶著我來到做蛋糕的地方，首先一位阿姨把一個香噴噴的蛋糕切成兩層，然後教我把果漿放在蛋糕中間，再把那層蛋糕放上，把中間的奶油夾住，接著又教我如何給蛋糕塗上奶油，最後我在蛋糕上拼了五顏六色的花，還拼了一隻可愛的小兔正在玩耍，在蛋糕上我用奶油彎彎曲曲地寫了生日快樂。
一隻蛋糕終於完工了，我興奮地拿著蛋糕在爸爸媽媽面前炫耀一番。回到家裡我迫不及待地拿出了自己親手做的蛋糕，美滋滋地吃了起來。
篇九：特別的羊肉
上個星期六，爸爸媽媽帶我去了個地方，那裡有一道招牌菜名字叫烤全羊。我們點了那道菜，不一會兒店裡的服務員就把一隻羊放在爐子上烤，有一個人往羊肉上面撒佐料，香噴噴的味道就飄到我鼻子里了。
羊肉放到桌子上，我就用刀開始割羊肉，用叉子叉住羊肉送到嘴裡，大口大口地吃，味道真好呀!吃著吃著不知不覺羊肉就吃完了。今天，我吃得真開心!
篇十：吹泡泡
今天，我和表妹在一起玩吹泡泡的游戲。剛剛要吹時，表妹說：「有飛機。」我抬頭一看，發現並沒有飛機，就回過了頭。表妹發現我回頭了，就使勁一吹，把很多五顏六色的泡泡吹到我的臉上。我剛要開始反攻，表妹就飛快地跑到了樓下，躲了起來。我走下樓去，發現表妹不見了，於是我想了一個辦法，騙妹妹說：「有人來吹你的泡泡了。」表妹聽了，心裡慌了，就把頭從牆角里露了出來。於是我把已經准備好的泡泡，使勁地往妹妹臉上一吹，把五顏六色的泡泡吹到她的臉上。就這樣，我們你吹我，我吹你，開心地玩著。玩著玩著，吃飯時間到了，我們的「泡泡大戰」也結束了。
篇十一：唱歌
有一天晚上，我們都很高興。我說上KTV唱歌吧!爸爸媽媽都一拍即合。
我們到了KTV以後，定了一間中房，房間里有一台放音電視、兩個話筒、一張茶幾、一排沙發，最重要的就是一台點歌的機器……
《少年壯志不言愁》是爸爸唱的最好聽的歌。他在唱的時候，雖然有點緊張，但唱出來又好聽又有感情。媽媽唱《把根留住。最拿手了，媽媽用非常非常有感情的聲音去唱這首歌，一點也不慌張。我喜歡聽江南STIY,雖然我不會唱，但我會跳，跳完就會精疲力竭。
我會唱數鴨子，我一拿話筒很慌張，但一唱起來就不慌了。我唱的很高興。
你們說，我們一家三口是不是很會唱歌呀!
篇十二：包餃子
今天，我們全家要歡聚一堂，當然食物也要換這吃，今天我們中午吃的是餃子，是自己包起來的餃子。
開始包餃子了，我們合理的分工讓我們速度更快，我包餃子，我媽媽擀麵，爸爸則負責切肉，事實上我連怎麼包餃子都不會，總是包的難看的要命，於是我的奶奶就過來幫我，她先給我示範了一次，不過，由於奶奶包餃子過於嫻熟，自然包餃子的動作也會做得非常快，總是看得我眼花繚亂。最後還是坐在一旁的爺爺為我指點了迷津。原來我包餃子的最後一步總是從前往後翻的，但是正確的步驟是從後往前翻的，正所謂處處留心皆學問，三人同行有我師啊。原來包餃子也有這么多的學問。
最後我們品嘗著自己包的餃子都露出了滿意的笑容。
篇十三：春節
今天我早早的起來，看了看我的新衣服趕緊穿上，小心翼翼的刷牙、洗臉，生怕把新衣服鬧臟了。穿上鞋，趕快出門去姥姥家。到姥姥家佳一看，好多人啊!我心想：「這次一定能收到很多紅包吧?」我一邊給大家拜年，一邊就有紅包遞過來。拜完年，我把紅包都交給媽媽，准備開學後用它交學費和買文具。
吃飯了， 哇!好多好吃的東西。對了，我可不能暴飲暴食，同學們也要注意羅!到了晚上，我和姐姐、舅舅放煙花。煙花點燃後要離煙花遠一點，以免炸傷。哇!煙花好漂亮，有紅的、綠的、黃的、各式各樣、千奇百怪......
願您的事業龍騰虎躍;願您的生活生龍活虎!新年我把好運送到，祝您及家人抱著平安，擁著健康，揣著幸福，牽著財運，拽著吉祥，邁入小龍年!
篇十四：春天來了
迷人的春姑娘帶著她精心准備的禮物悄然降臨人間，她為我們帶來了溫暖和煦的陽光，消融了冬日的冰雪，讓我們又看見青山綠水;她為我們帶來了柔和的春風，和著風中草木的清香，吹得人都要醉了;她為我們帶來了嫩綠的顏色，張開眼睛一看，草地上、樹叢中到處都是只有春天才有的新綠。
春姑娘也為我們帶來了綠色的心情，讓人不由地想出去走走看看。你看，一碧如洗的天空中飄著幾朵白雲，一會兒像小羊，一會兒像駿馬，一會兒又像神龍，真是千姿百態，變幻莫測。看看遠處，連綿起伏的青山，一山綠，一山青，一山濃，一山淡，真像一幅優美的山水畫呀!青山下還有一片茂密的樹林，挺拔的大樹像一群群衛兵守護著林中的「居民」，成群結隊的鳥兒在林中自由自在地飛翔著。再看近處，綠油油的草地像一張巨大的地毯，上面綉著紅、黃、粉、紫……各色花兒。草地旁的小河清澈光底，一條條魚兒在水中嬉戲玩耍，輕快地游動。
如此的美景是那樣地生動，那樣地有活力。「一年之計在於春」，我們要把握美好的時光，創造美好的未來。
篇十五：放小雞
外公帶我去海曙公園放雞。我可高興了!這小雞也彷彿為自己要出門而高興得「嘰嘰嘰」叫!
我和外公帶小雞來到了海曙公園，一把小雞放在草地上，它們就立刻飛奔起來。小雞高興地在草地上走來走去，這里啄啄，那裡啄啄。忽然，有一隻小雞把一條小蟲啄在嘴裡，我大吃一驚，連忙叫外公過來看，外公說：「呵呵!我看這只小雞不簡單，居然會除害蟲，可真厲害啊!」小雞實在是太棒了，它那麼小就會捉害蟲，真是太不可思議了!我連忙捧起這只能乾的小雞，看了又看，好喜歡!
D. 我心中的語文老師日記初中生
有人，一年如一日站在三寸講台，用彩筆耕耘,用汗水澆灌,用心血滋潤台下稚嫩的臉孔。 有人，一語如千金諄諄教誨，用語言編織彩色的夢，是未來的引路人，照亮黑暗人生道路。
有人，一生如蠟燭燃燒自己，用自己的光與熱照亮了別人，燃燒了自己。
她們，是辛勤的園丁。 她們，是人生的啟蒙。
她們，是讓人敬愛的老師。 而相對其她的教師，社會賦予語文教師更為艱巨的任務。語文是學習其她學科的基礎和前提。我更加欽佩語文老師，她們睿智，不凡，授業，解惑。
每個人，自從踏入校園後都是我們的語文老師手把手教會我們識字，從最初的拼音，到寫作，一步一個腳印，讓我們深迷那片知識的海洋中。在我們未懂事之前，是語文老師用她睿智的語言，編織成一個彩色的夢，給予人生啟迪。或許因為教語文的老師都會接觸到很多文學，從古到今，從中到外，從傳統文學到現代文學，，她們去其糟粕，取其精華，將一生所學傾盡授業解惑，帶領我們邀請無國界無界限的絢麗文學世界。
我心中的語文老師雅緻而不庸俗，翩翩有禮，為人師表，我們可以從她開朗的笑容中讀書對人生樂觀的詮釋，六月天的笑容，能夠感染每一個學生。她春風化雨般的教誨，循循善誘般的啟迪，她回用看破紅塵的眼神告訴我們人生的真諦，做我們迷濛人生道路的引路人。她能夠與學生能夠無鴻溝的交流，像朋友一樣相處，也會像知心姐姐一樣傾聽我們的煩惱。 我心中的語文老師是一個歌者，她可以唱出大雁離群的哀傷，唱出雨滴落的寂寞，唱出花朵衰敗的悲傷，唱出冬天雪花的飛舞落葉的蕭瑟，她也可以唱出新生命誕生的喜悅，唱出太陽光輝灑滿大地的溫暖，唱出花朵綻開笑顏的美麗，唱出春天萬物復甦的生氣。
我心中的語文老師幽默風趣，她肩負著傳承中國古典文化的重任，她會魔術般可以將枯燥的文學知識變成動聽的語言，讓人沉迷五千年歷史不可自拔，嚮往異國風情，久久沉浸與想像之中。她知識淵博，順手拈來的詩句，讓我們在歡聲笑語中，讀懂了李白的詩仙「人生得意須盡歡，莫使金樽空對月」的瀟灑，讀懂了馬致遠「古藤老樹昏鴉」的悲涼，讀懂了魯迅棄醫從文的背後的故事。擁有良好的教學方法和教學理念.，結合教材,積極開展各類有關語文的活動，可以調動學生學習的自主性和積極性，在實踐中不斷拓寬學生的知識面,使學生視野開闊,素質全面。
E. 關於怎樣和老師與同學相處的日記200字
不少人都有這樣的體會，與哪個老師的關系比較好，就喜歡上哪門課，成績相應也要好一些。學生大部份時間在學校里，就免不了和老師相處，對中學生的你來說，要怎樣和老師交往呢？
尊敬老師，尊重老師的勞動，作為學生尊重老師，尊重老師的勞動成果是最基本的常識，見到老師禮貌的問好，上課認真吸講，尊重老師的勞動成果。這些都是尊重老師的表現，有的同學作業寫得馬虎就是不尊重老師的表現，給老師增加了很多額外的工作。因此，尊重老師，尊重老師的勞動成果是師生關系和諧相處的前提。
勤學好問。做學生時，經常覺得那個老師並不怎麼樣。長大以後，才知道這種看法和想法是多麼的幼稚。其實，老師以他的年齡，學問，閱歷在許多方面肯定是強於作為中學生的你。所以虛心請教老師，不僅可以在學習方面受益，還可以加深和老師的交流。
正確對待老師的過失，心理學的研究發現，人們會對沒有缺點的人敬而遠之。老師也是人，不是有人無完人的說法嗎？發現老師的不足要持理解的態度，向老師提出議建。語氣要委婉。時機的適當，這樣才有助於問題的解決。
勇於承認錯誤，能時加以改正。錯了就錯了，主動向老師承認錯誤，改下了就好，作為老師不會因為學生一次的過錯就另眼相看。相信老師是會全面的，客觀的評價每一位學生的。
和老師積極持一定的距離。在中學生的階段，女學生是很容易對瀟灑的男老師產生好感的，這是很正常的。但要注意，和老師保持適當的距離是必要的。 與老師相處的最佳境界是朋友。
總而言之。與老師的關系融洽，既可以促進學習，又可以學到很多的東西，還可以學到很多做人的道理，會使你的一生受益匪淺。
F. 日記寫老師的評語大全35個字
在我心中有一支永不熄滅的蠟燭，永遠燃燒著生命之火，永遠都充滿著生機與活力，這支蠟燭是不是很像在我們身邊的一位很值得我們敬佩的人呢？他在課上給我們講做人的道理；在課後是我們的益友，如果同學遇到不明白的問題，她還會耐心地教導我們，沒錯，他就是我們的老師， 「蠟燭時刻在提醒著我們，要處處為他人著想。」這也許是老師常說的吧！ 一年了，老師曾為了我們掉過多少「珍珠」？而我們呢？卻時常惹她生氣，心中真是難過，也很後悔：我，一名中學生，沒有全身心地努力。老師，我想對您說：「您為我們操勞，任勞任怨；您帶我們進入知識的海洋，在那裡遨遊，使我們懂得書中的樂趣；您精心備課，與我們一起品味書中美妙的午餐；您如好朋友似的關切我們；是您，是您，還是您！您像一根紅燭，為後輩奉獻出所有的光和熱！您的品質和精神，可以用兩個字來形容那就是——燃燒！不停的燃燒！您像一隻會說話的小鳥，來為我們講課，是那麼得豐富多彩，每一個章節都彷彿在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界…… 老師您曾經說：路要自己去走，於是我開始了尋夢之路，多少次努力，多少次失敗，多少次站起，謝謝你，在我人生中的好老師!一年又一年， 風風雨雨，您為了我們嘔心瀝血，請接受我對您深深地感謝和炙熱的愛， 您的影子印在我腦海里。您是一位老師，您把手中的紅燭高高舉起，在我的心中點亮，高高掛在我們的頭頂， 讓它燃燒您的詩意和激情，讓它照亮您的心靈和行程，讓它點燃您的機智和活力，讓它升騰您的恆心和愛心！您把手中的紅燭高高舉起，照亮我的人生。您情願燃燒您的每一寸軀體，讓我們獲得生命的青春。您在跳動的燭火中升華、在血液的鮮紅中奔騰。正因為您是一個老師才無悔粉筆灰 染白您的雙鬢，只要您的希望能把我們的前路照亮卻寧願把自己化作灰塵，平平淡淡的三尺講台卻是您的人生舞台。因為熱愛，您深情地演繹著您的人生，因為執著，您才會微笑著寫下希望而擦去了功利，因為熱愛，忍看桃熟流丹，李熟枝殘，因為執著，選擇詩滿人間，畫滿人間，為什麼「珍珠」總在您的眼中飽含？因為，您有一生對我們深沉的愛。 在這個特別的日子裡我想對老師您說聲：「老師您辛苦了！」 願您在今後的日子裡更加健康快樂！
G. 有關於老師的日記200字左右…越多篇越好
篇一：我的老師[200字]
鄒老師是我們班的語文老師，也是我們班的班主任。她今年35歲，身材苗條，白嫩嫩的臉上戴著一幅黑邊眼鏡，頭上扎著一條馬尾辮，還長著一雙會說話的眼睛。
鄒老師對我們非常嚴格。有一次，我急著出去玩，做作業時就寫得很快，字寫得很醜。我寫完了，准備出去玩的時候，鄒老師走進來說：「拿作業給我檢查。」我非常緊張地走到座位上拿作業給鄒老師檢查，只見鄒老師的眉頭皺了起來，眼睛瞪得大大地望著我，生氣地對我說：「你的字怎麼那麼丑啊？」說著鄒老師把字全擦了，說：「給我重新寫一次。」我回到座位上重新寫了一次，這次我把字寫得很漂亮，我寫完了，交上去給老師檢查，老師摸摸我的頭說：「下次不要寫這么丑了。」
嚴格的李老師[200字]
我心中的李老師是很嚴格的，寫錯一個字，就要抄三遍，寫字寫得不好看，就要留堂寫到好看為止……有一次，我的作文寫得不及格，就叫我留堂，再寫一篇。第一篇寫完的時候，我自己覺得很滿意，誰知一交上去，李老師就說：「這一篇作文寫得不夠生動、形象。」我的第一篇作文「敗給」了李老師。第二篇寫完的時候，我想，這次應該可以了吧！當我交上去的時候，李老師又說：「這一篇作文寫得不具體。」我的第二篇作文也「敗給」了李老師。就當我無精打采地寫完第三篇時，李老師說：「這一篇作文寫得很好。」我終於鬆了一口氣，我說：「時間不早了，我要回家了，老師再見。」
李老師真嚴格啊！我以後要認認真真地學習。
H. 關於老師的日記
關於老師的日記：
我的班主任是王老師，她的個子不高，她的皮膚不黑不白，長著專一雙水靈靈的大眼睛，帶屬著一副眼鏡，王老師生氣的時候總愛把眼睛瞪得大大的，雙手插著腰，真讓人害怕。
我對王老師印象最深刻的是那一年，我剛好上二年級，忽然有一天我發燒了，趴在桌子上一動不動，班裡的同學告訴了王老師，王老師急忙給我量了體溫，一看37度，王老師放棄了給同學們講語練的時間，而是陪著我檢查，一直等到家長來，王老師可真好！我會永遠記住這件事。
I. 有關老師的日記
時光荏苒，轉眼之間，二十年了，老師你還好嗎？
老師，我想對你說：你的音容笑貌，你的舉手投足，時常展現在我的眼前；你的關心，愛護，一直縈繞在我的腦海里；你的循循善誘，諄諄教導，至今銘記在我的心中；你和我們一起時的一切，都如同昨日歷歷在目。
老師，我想對你說：是你給了我學習的自信；是你給了我生活的勇氣，是你給了我發奮發圖強的動力，是你給了我奔向好前程的希望。
老師，我想對你說：你是我開啟智慧的敲門磚；你是我打開幸福之門的金鑰匙；你是我生活航程中的引路人；你是我奏響人生樂章的指揮者。
老師，我想對你說：如果沒有你，或許我就會自暴自棄；如果沒有你，或許我就會那麼沉迷下去；如果沒有你，或許就沒有我生活的前景；如果沒有你，或許就沒有今天的我。
老師，我想對你說：感謝你風雨之中為我的遮擋；感謝你冰天雪地之時給予我溫暖；感謝你對我的培育之恩；感謝你對我的知遇之情。
老師，我想對你說：新年到了，祝願你健健康康，倖幸福福，和和美美，快快樂樂地度過每天！好人一生平安！！
2。老師，你會說英語、會有情感地朗讀文章，會唱動聽的歌曲，會畫畫，還會算難度很高的數學題，會……但你有一樣不怎麼會，而且是最重要的一點——笑。
你每天扳著臉走上講台，我們剛下課玩後的愉快心情又被破壞了。這時我多麼希望你能笑一笑啊！開始上課了，你一直眉頭緊鎖，忽然叫起一個正在開小差的同學回答問題，那個同學丈二和尚摸不著頭腦，答得牛頭不對馬嘴。老師頓時火冒三丈，問他怎麼回事。「後面的同學告訴我的」，他解釋道，全班鬨堂大笑，但老師不笑，仍然眉頭深鎖，用箭一樣的目光盯著我們，我們只好馬上閉上嘴巴，正襟危坐。這時，我們多麼希望老師你也能笑一笑啊！這樣，你的不快、同學們的不認真，也許就會在一笑之中飄然而去，我們與你的距離會因這一笑而變得親近起來。
下課了，有很多同學跑上講台，想跟你談談話，可一頭忙碌的你一句：「什麼事？」正欲張嘴的我們不好意思開口了。那時，我們多想你笑著與我們放鬆地聊一聊啊！
「笑一笑，十年少，我們學習會更好；笑一笑，真輕松，苦惱、傷心拋腦後。」我以前也寫過這樣的兒歌或小詩，但都沒敢唱，什麼時候能在你面前開心地唱一唱呢？
老師，我們知道你嚴厲是為了我們好，我們經常會惹你生氣，但如果你時時刻刻都調整好心情的話，這點小事你不會在意的。
今後，我們會好好地學習，拿出良好的表現和最好的成績給老師看，讓老師開心，讓老師微笑！
3。（詩歌形式，呵呵）
你說紅蘋果是果樹，
吹出的泡泡
是一顆顆彩色的小太陽。
老師，我想對你說，
你是魔術師，
你托起了一個神奇的夢想。
你說孩子頭上的蝴蝶結
是會轉的螺旋槳。
於是那個愛美的小姑娘，
幻想有一天能飛到天上。
老師，我想對你說，
你是天使，
你灑下了一片青春和陽光。
你說向日葵是朝鮮族小姑娘，
頭上頂著金黃金黃的洗臉盆兒，
笑微微地等待著
田野里歸來的農民伯伯
洗一洗曬黑的臉龐。
老師，我想對你說，
你是園丁，
你播下的是種子和希望。
你說月兒光著腦袋，
沒戴棉帽，
旁邊兩顆星星是凍紅的耳朵，
他有一位狠心的後娘……
於是那個愛淘氣的小男孩，
摘下滑冰帽，
眼淚汪汪……
老師，我想對你說
你是聖潔的安琪兒，
你已經撒下了憧憬和想像。
老師啊，我想對你說，
在孩子中間，
你是想像的風，
你是幻想的旗，
率領著天真，
率領著勇敢，
盪起如雲的鞦韆，
登上開滿鮮花的山崗……
4。（書信形式）
敬愛的王老師：
感謝多年來對我的辛勤培育。如今，我即將離開你，離開『××小學』，我心中真是有無比的激動、感激和捨不得。
說實在的，你是我在小學階段最敬佩和喜歡的一位老師。這不僅因為您的博學多才，還源於您對我的每一張笑臉和敢於承認錯誤的精神。
記得前幾天，我不停拿著不懂的問題去打擾您，而您不僅不斷的耐心為我講解，而且臉上總掛有一絲笑容，在我們倆意見不和時，你不是一味的強調您是對的，而是與其他的老師討論之後，認真的又一次給我講解，使我心服口服。有一次，我在學校問你題，題沒講完，就放學了，我心想：算了，明天再問吧！可您卻邀請我到您家，這是我想都不敢想的願望。那天晚上，我一進您家，您臉上照舊掛著笑容迎接我，然後又關掉電視，給我講題，講完題，我又和您說了一會話，我知道，您是用自己休息的時間為我講題的，一天下來，您一定很累，但還幫我講題，這可能就是我敬佩您的原因吧！
還有一點,就是您敢於在學生面前承認錯誤.
前幾天,同學和您在一個詞語上發生了分歧,您下課後,就和我們一起翻了字典，結果我們說對了，而您卻沒有一絲的不快，當時就對我門說：「這個詞語非常特殊，單個放著，這個模樣的模讀『mú』，但在大模大樣里，這個模就讀『mó』，你看，我把這個都沒搞清楚，你們可不要像老師一樣犯下著個錯誤哦！」這時，您的臉上出現了一種滑稽的表情，弄的同學們哈哈大笑，在笑中，我感到，作為一位老師，能如此誠懇對待自己的錯誤，真是太了不起了，不過，我一定不會忘記您的！
最後：祝您身體健康，工作順利。
您的學生：