依法治國對中學生的要求

A. 論述題：1輪依法治國 2聯系中學生的年齡特徵，談談當前對中學生的教育應注意的問題。

依法治國當然比以法治國好，因為後者只是把法律當作統治百姓的工具，但是它版僅僅停留在法家的水平上，因權為它還沒有解決法律本身合法性的問題
對此，兩千年的黃老道家提出了「道生法」主張，不但為道家治世開辟了道路，還說明了法律本身合法性的來源，正如黃老道家代表人物慎到所說：「法非從天下，非從地出，發於人間，合乎人心而已。」
據此，法律還可分為有道之法和無道之法，有道之法天下大治，無道之法「法令滋彰盜賊蜂起」（老子語）

B. 從國家如何不斷推進依法治國的過程丶依法治國對我們中學生的要求談自己的感悟

依法治國，是堅持和發展中國特色社會主義的本質要求和重要保障，是實現國版家治理權體系和治理能力現代化的必然要求。同時也是在2020年全面建成小康社會的重要前提。作為一名中學生，理應積極學習法律常識 ,嚴格遵守法律 ,勇於同違法行為做斗爭，為依法治國的當好實踐人，為成為國家深化改革新時期的棟梁之才不懈奮斗！（望採納，謝謝！）

C. 在依法治國的過程中，我們青少年應該怎麼做

1,認真學習法律知識,依法規范自身行為.
2,知法守法,提高法制觀念.
3,學法用法學會用法來維護自身合法權益.
4,自覺與不良行為做斗爭.
5,大力宣傳國策,從我做起 從身邊小事做起

D. 如何做一名學法、知法、懂法、守法的中學生

1，在我們社會主義國家中「人民享受著廣泛的民主和自由，同時又必須用社會主義的紀律約束自己。」「一個懂紀律的人必然是一個遵紀守法的人」。

2，在強調個性發展時，必須用基本的社會道德和紀律約束自己的言行，做一個遵紀守法的人，使大家和諧相處在一個有著廣泛民主和自由的社會中。

3，遵紀守法的習慣需要從小養成，特別是學生一定要做一個遵紀守法的模範。那麼如何做一名遵紀守法的學生呢？可以有自己的想法，自己的風格，屬於自己的個性。但同時，必須用社會主義公民基本道德規范約束自已言行，在學校則用學生守則的要求約束自己言行。

4，常言道：「守法是公民的義務」，同樣遵紀守法也是我們的義務，我們有責任遵守紀律，守護法則。簡單的理解遵紀守法可以就是不做禁止不做的事，不做不提倡的事，做提倡的事和要求必須做的事。

5，小毛病發展到大錯，從一般違法到陷入犯罪的泥潭，這樣的例子在生活中並不少見。所以我們要養成良好的生活，爭做講文明、懂禮貌，各方面素質都得到發展的好學生。法律是神聖不可侵犯的。所以，我們要做一個學法、知法、懂法、守法、用法的小公民。依靠法律這把雙刃劍下平安、健康、茁壯成長。

(4)依法治國對中學生的要求擴展閱讀

中學生學習法律的重要性：

作為中學生必須要認真學習憲法，崇尚憲法，牢固樹立憲法至上、完全至尊的觀念：維護憲法尊嚴，保證憲法實施，同一切違反憲法的行為做斗爭。以憲法為自己最高行為准則，自覺做到凡是憲法提倡和鼓勵去做的事，積極去做：凡是憲法要求必須做的事，就一定做到；凡是憲法禁止或否定的事堅決不做。

參考資料

人民網評：勿讓青少年心中種下輕視法律的種子 人民網

E. 學習憲法對中學生的意義是什麼

1、理論意義：豐富和完善憲法學的理論體系，推進其他法學理論的學習和研究，促進整個法學理論體系的發展。

2、學習憲法學的實踐意義：有助於推進我國的民主政治建設和法治國家建設，有助於推進我國的改革開放和社會主義文明建設。

3、方法論意義：有助於我們形成良好的法律意識和憲法式的思維習慣，有助於我們對其他學科，尤其是法學臨近學科知識和理論的了解、把握和反思。

「普及憲法本來就應當從學生抓起。學生讀憲法能讓法治精神像種子一樣深種在孩子心中。
憲法並不是「高大上」，而在每一位公民身邊，憲法日除了普及法治觀念，還應當讓憲法融入到我們日常生活中。

F. 中學生與法治建設的關系

法治就是法的統治，復即在社會中，法制有至高無上的地位，任何人的任何行為都必須遵守法律、服從法律。法治是一種治理國家的理論、原則、理念、方法，是一種社會管理機制，也是一種社會活動方式。在法治狀態中，法的規定是社會管理的根據，法的實現是社會管理的目標；法在社會中得以充分體現，社會以法治的方式表現和發展。法治教育不是僅僅讓學生認知其內涵，還要使學生在了解法治內涵的基礎上，樹立法治意識，更要把法治意識轉化為對法治的信賴，並外化為學生的行動和追求，才是法治教育的目的所在。
法制建設是指導中學生人生觀，價值觀的重要過程。在依法治國為基本方略的國情下，為了實現建設社會主義法治國家的戰略目標，中學生應該樹立社會主義民主法治觀念、自由平等觀念、公平正義觀念、權利義務觀念等基本觀念，養成自覺遵紀守法，嚴格依法辦事的習慣。在注重學習成績的同時，也應該是擴展法治知識，讓中學生重視法律，成為知法，懂法，守法，用法的學生。為法治建設貢獻自己的力量。 （望採納，謝謝！）

G. 根據依法治國的要求,我們中學生應做到

B,
A錯了，中學生還用不著行政。D項同違法作斗爭不一定要肉體拼搏之類。

H. 初中生如何理解全面依法治國的重大意義

依法治國有兩層意義，第一是公民對法律的遵守，第二是對權力的約束。中學生實踐依法治國就是遵守法律的同時積極參加政治生活，發揮公民社會的力量，關心時事，監督時政。

I. 依法治國要求我們中學生應該怎麼做

隨著我國逐漸進入法制社會，作為當代學生我們也應學習相應的法律知識， 做到知法、守法。 同時也應維護自身的法律權益。

J. 在推進依法治國方略過程中，中學生應該怎樣做