科技畫中學生

㈠ 中學生科幻畫

偷星九月天
http://ww1.sinaimg.cn/mw600/a6c9a8fajw1dyb0a6ozmkj.jpg

㈡ 求中學生科技幻想畫！！！！！！！ 以科技為主題！！！！ 不要太幼稚的！！！！！！ 而且要能在紙上畫出來

還可以！！！！

㈢ 中學生科技創新繪畫

]賽繪畫，小朋友同繪美好家園
容新社區轄內綠蔭環抱、荷香陣陣，配套亭台水榭的荷花廣場本身就是一幅充滿詩意的風景畫。暑假期間，容新社區在荷花廣場舉行「美麗容新我的家」青少年即席繪畫大賽，20多名現場繪畫的小朋友構成了「畫中畫」。
主持人宣布活動開始後，孩子們就用彩筆神情專注地在畫紙上描繪著自己心中的美好家園，陪同而來的父母就當起了「參謀」和助手。不到兩小時，20多幅色彩斑斕的畫作就呈現在大家面前。
大福基社區的義工和群眾舉辦以「點喝彩之燈，燃希望之光」為主題的孔明燈放飛活動，一同為災區朋友送上希望之光，為2008北京奧運添一盞喝彩之燈。
每盞孔明燈都寄託著一個美好的祝福和心願。暑假期間，大福基的青少年發揮各自的創意，用彩筆在拷貝紙上勾畫出一幅幅別具特色的圖畫，然後親手做成有獨特含義和設計意念的孔明燈。看著親手製作的孔明燈帶著自己的美好祝願緩緩升空，參與者臉上都洋溢者幸福與興奮。
全國青少年科技創新大賽章程第一章 總 則第一條 為認真貫徹落實《全民科學素質行動計劃綱要》，進一步加強未成年人科學素質行動和科學教育與培訓基礎工程建設，推進全國青少年科技創新大賽科學化、制度化、規范化，制定本章程。第二條 全國青少年科技創新大賽（以下簡稱全國創新大賽，英文名稱ChinaAdolescents Science & Technology Innovation Contest,縮寫CASTIC）是面向全國青少年和科技輔導員開展的一項具有示範性和導向性的綜合性科技競賽活動，是我國中小學各類科技創新活動成果集中展示的一種形式。第三條 全國創新大賽的宗旨和目的：為全國青少年和科技輔導員搭建一個科技創新活動成果展示交流的平台，通過活動，培養青少年和科技輔導員的科學道德、創新精神和實踐能力，提高他們的科學素質，為高校和科技院所選拔優秀科技後備人才，促進我國青少年科技活動的蓬勃開展，推動建設創新型國家、培養創新型人才的進程。第二章 組織機構及其職責第四條 全國創新大賽的主辦單位為中國科協、教育部、科學技術部、國家發展改革委、環境保護部、國家體育總局、共青團中央、全國婦聯、國家自然科學基金委員會和舉辦地所在省（區、市）人民政府。其職責是：負責全國創新大賽的組織實施，對獲獎者進行表彰和獎勵，指導基層創新大賽的開展。第五條 全國青少年科技創新活動領導小組是全國創新大賽的發起者，主辦單位授權中國科協以該小組的名義組織競賽活動。領導小組辦公室設在中國科協青少年科技中心，其職責是：負責制定和修訂創新大賽章程和規則，確定全國創新大賽活動內容、活動時間和地點，負責全國創新大賽組織委員會和評審委員會的組成。第六條 每屆全國創新大賽承辦單位為舉辦地所在省（區、市）科學技術協會及其他相關機構。第七條 全國創新大賽領銜贊助單位為英特爾（中國）有限公司。第八條 每屆全國創新大賽設立組織委員會，由主辦單位、承辦單位共同協商組成，組織委員會包括榮譽科學顧問、榮譽顧問、顧問、主任、副主任、委員。組織委員會下設秘書處，設秘書長一名，副秘書長若干名。負責當屆全國創新大賽的組織實施、協調等工作。第九條 每屆全國創新大賽設立評審委員會，由全國青少年科技活動領導小組辦公室負責聘請相關學科具有高級職稱的專家組成。評審委員會設主任一名，副主任若干名。全國評審委員會根據本章程和評審規則獨立開展評審工作。第十條 每屆全國創新大賽設立評審工作監督組，由中國科協科技工作者道德與權益專門委員會和主辦單位代表擔任，對大賽評審工作進行監督。第三章 組織管理第十一條 全國創新大賽和省級青少年科技創新大賽（以下簡稱省級競賽）組織管理工作應堅持科學、規范、高效、務實、公開、公平、公正的原則。第十二條 全國青少年科技活動領導小組辦公室依據競賽章程組織全國創新大賽，定期培訓各省級競賽組織工作者，指導省級組織好賽事。第十三條 省級競賽是全國創新大賽的聯系賽事，由各省、自治區、直轄市科協牽頭，根據各地的實際情況參照全國競賽章程制定本省競賽規則，並按照規則組織省級競賽，接受全國青少年科技活動領導小組辦公室的檢查指導。第十四條 全國創新大賽每年舉辦一屆，終評決賽於每年暑期舉辦，由省級組織機構申請承辦。

㈣ 中學生科幻畫怎麼畫

科幻畫是在學生現有的知識基礎上，通過科學的想像，運用繪畫語言創造性地表達出對宇宙萬物、未來人類、社會生活、社會發展、科學技術的遐想而產生的繪畫作品。它區別於一般幻想畫、兒童科普宣傳畫，科學性和創造性是其特有的特徵。它是富有時代理念 、 帶有前瞻性和科學技術內容含量的特殊作品。科幻畫是真實反映孩子對美好生活的追求一種藝術形式。
科幻畫是引導學生接觸科學、探索科學、熱愛科學、的好方法,也是培養少年學生的想像思維能力的很好的途徑, 兒童科學幻想繪畫，體現兒童對科學發展的暢想和展望，樹立起熱愛科學，熱愛中華民族的思想。同時對培養少年兒童的科學想像力、創新意識和探究性學習的能力，具有十分重要的意義.
一、科幻畫創作能為學生大膽科學想像提供空間
要創新首先要有豐富的想像力 。教育工作者的一個重要任務是：呵護孩子們豐富的想像力。事實上 ，每一個學生都是一顆獨特的種子， 應該成長為一顆獨特的樹 ，但我們的傳統教育卻是用考試、用分數不斷裁剪他們。我們不要學生長成樹長成森林 ，而是讓無數的學生成為花園邊緊密而整齊 的「萬年青 」。伴隨著學生對升學淘汰的恐懼和百般努力而無效的沮喪，相當一部分學生是頂著巨大的自卑壓力度過自己的人生花季的。而在這一過程中 ， 孩子們本身具備的可貴想像力一點點被消耗殆盡。
新課改強調，一切為了學生發展。作為教育工作者，我們應該為學生營造發揮想像的空間 ，為孩子們的人生插上想像的翅膀。其中 ，想像力的訓練顯得尤為重要。如，在創作科幻畫時， 我們以 「 未來什麼東西可以在天上飛 」 為題，讓學生展開想像的翅膀進行大膽的想像。另外，我們還可以「未來我們的生活狀況」 為題，讓學生進行想像後先寫成創意說明 ，之後可在全班進行評比 ，看哪些同學的想像最豐富、最大膽 ( 所想像的內容要具有創新意識和科學成分 ) 。通過以上訓練， 讓學生逐步培養敢於想像 、 敢於創造的意識。
二、以科幻畫課堂教學為載體， 讓課堂成為學生創造力發展的天地
創造乃創新的孿生兄弟。 著名教育家黃全愈教授認為：「 創」與「 造 」 兩方面必須有機結合起來。所謂 「 創 」 就是打破常規 ； 所謂「造」 就是在打破常規的基礎上產生出具有現實意義的東西。因此，在課內的科幻畫創作中，我們可以採取以下方式：
對學生來說，新技能的形成過程必然是一個創造過程。在課堂教學中，教師可以命出題的范圍也可以讓學生自己命題 ，然後由學生根據主題進行大膽、科學地想像。有了豐富的想像， 我們再用手中的筆將它描繪出來 ，這樣就形成了一幅完整的科幻畫。在這里值得提出的是，如何表現自己的想法 ， 也就是繪畫技法的訓練問題，也是學生創造能力形成的問題。
在繪畫過程中， 教師可以要求學生先將自己的想法用鉛筆畫在草稿紙上 ，然後嘗試用各種工具材料及各種繪畫技法表現物象 ( 如素描、色彩、國畫、版畫、蠟筆畫等 )， 可快速地畫出幾張備選。畫好草圖後 ，先在同學間進行相互評價，小結出較好的繪畫技法和表現方法。然後，再由教師作總結 ，並綜合提出某些建議 ，強調具有個性化的、能打破常規的作品 ，即作品中要體現 「 創新 」 這一關鍵。最後，再由學生定稿，教師可作構圖和繪畫技法方面的指導。教師對學生稍有創新意識的構思應積極鼓勵， 耐心引導， 讓其求異思維不斷活躍、升華。教師還應多給學生一些自由， 讓學生進行創造活動。事實證明，學生通過觀察、思考、想像設計製作，可以激發他們的好奇心和求知慾，鍛煉他們的動手能力， 有利於培養他們的創新型個性的品質。
綜上所述，利用科幻畫創作可以有效培養學生的創新精神、實踐能力和創造能力 ，從而全面提高學生素質。

㈤ 初中，科技幻想畫！

就是科幻畫來嘛。初中的…自…
我初中的時候就常畫「樹上的家」、「天空中的交通」、「外星友人」還有綠色環保之類的。至於現在嘛……你也可以試試這幾個方面的。你得大膽嘗試，覺得現實生活中行不通的，或是你覺得哪點不好如果能怎麼怎麼樣就好。你完全可以畫出來，那就是科幻畫。但得是發展、先進的理念。

㈥ 初中科學幻想畫

首先，你對未來的設想是什麼？
你的憧憬應該來自於你過去對科幻的認識和嚮往。雖然科幻都是假的，但是每個人的科幻的作品還是有些區別的。你要知道你想畫什麼。
比如，你想把這個生態城市構造成什麼樣的感覺？
是一片綠意盎然，比現實中環保，還是充滿了各種奇怪的植物，體現出一種創造，還是體現一種先進，比如天上飛了一堆汽車什麼的？
你把你想要的草稿想好。然後再到網上找圖片拼湊起來。比如，你沒見過未來世界的交通工具，但是你可以在網上找到汽車。然後你自己加工一下，再添加到你的圖片里。你沒見過長了角的人，但是你在圖片里見過，也可以把圖片的部分稍微改動一下，改成你的標准，再添加到你的畫里。
記得，科幻有一個特點，就是構圖。構圖往往會強調一種視覺的沖擊力，比如用一些鮮艷的，對比明顯的顏色作為主題，如橙色，深藍，白，黑。並且他們會把一些超越了現實的東西，物品放在顯眼的地方，有時候還加先光線之類的。尤其是會把天空畫得明顯，再盡量加些什麼銀河，星星，飛船之類，讓你感覺到所謂的科幻。這種印象是社會培養出來的，讓人一看就覺得是科幻。如果你想把這幅畫畫得好，你需要先去網上看看你喜歡的科幻作品是著重表達哪裡，是用什麼手法。
那麼關於生態城市，你可以把它畫得祥和一點。因為它是一個積極的話題。比如，你可以把城市的房子畫得宏偉但是建築結構方面有出現現實中還沒達到的，如空中的長橋。把路燈的形狀改成先進一點的，把人物的比例該一下。整個畫面最好都被綠色甜滿。但是綠要綠得豐富，綠得多樣。如果是你這個主題，建議不要用太多的黑色，深藍，紫色什麼的。因為那些會不夠陽光。
還有就是角度了。你一定不會把整幅畫集中在一個物體或者一個人上，盡量讓你的畫出現更多的環境。這樣才會有簇擁綠色的那種充實的感覺。

㈦ 初中生科技繪畫應該畫什麼內容、要具體的、

科技繪畫 以科技為主題 作品體現科技現狀 展現科技未來 大膽的畫出作者本人對科技的美好憧憬 題材可以選用當今世界上現有科技無法解決的問題，謎團。也可以是現在的頂級科技展現的成果。

㈧ 青少年科幻畫大全一等獎圖片簡單又漂亮

1、首先立足於生活，表現內容符合生活實際，具有真實性，科技源回於生活，

(8)科技畫中學生擴展閱讀：

評獎標准可概括為兩個性：藝術性、科學性。

評獎標准可概括為兩個好：內容好、形式好。

應收集並掌握相關的宇航、環保信息，在畫科幻畫之前，開闊視野，使能畫之有物，異想天開。也可以給一些提示：如，因為地球上人太多，就在海底造房子，畫張《海底家園》吧。

再如把圖片、影像資料展示，也可課前去查找有關宇航、環保資料。當擁有相關材料後，才會將生活中存在的問題提出好的解決辦法，通過草圖表達意思，最後進行想像創作直至完成。

㈨ 科幻畫 初中的

這問題我記得以前我以前回答過，引用下希望對你有幫助~~
就用你現版有的水平來畫，最好能畫個四權不像的人，再畫個四不像的城市，顏色最好用灰色，紫色，土黃之類的，至於用什麼紙和筆我覺得都不重要，重要的是你要表達的主題。說什麼大師，用什麼筆用什麼顏料都不是關鍵，好的作品要看你怎麼去表達，你可以看下梵高的《星夜》，但不是要你去模仿，看他的畫可以有很多的啟發。你就抽象的去畫一個未來的世界吧，畫屬於你的未來，要是連畫什麼，怎麼畫都和你詳細的說了那就不是你畫了，我覺得畫畫功底不重要，梵高也是沒繪畫功底的，而且還是個精神失常的人， 我相信你能行的。