『壹』 如何提高會員的積極性呢我是青年志願者協會的,每次做活動是會員積極性不夠，不願意參加進來。
可能是你們的活動本身沒意思，而且偏於形式化了，大家既然願意報志願者，說明回大家本答身就是想實實在在的去幫忙做些事，有的領導者自身都不願意認真嚴肅的去做一件事，大家就越來越不願意跟著去活動了。在這就是要擴大活動的宣傳和影響力，適當給予表彰和鼓勵。要讓團員有激情，有熱血，有意願。針對會員，你做不了多大改變的，因為改變一個人很難。你只能通過演講給大家激情。體制不能太冗雜，要確保精簡，每次能夠通知到人，通知及時。當然得任務均勻，不能總讓一個人去做。總之，我覺得從根本上要從志願活動內容上下功夫！
『貳』 如何建立有效激勵機制，提高志願者積極性
很多從事人力資源管理的朋友在實際工作中都會遇到這樣的困惑：為了提高員工工作積極性，改進工作績效，人力資源部傾注了大量時間和精力，提出各種人力資源管理方案，但實際效果並不明顯。員工的工作缺乏動力和激情，工作效率低下，管理者與員工關系緊張，公司領導對人力資源管理多有批評。出現這種現象，根源在於我們缺乏一套高效的、針對性強的員工激勵機制。回顧人力資源管理根本宗旨，我們可以清楚發現建立一套高效激勵機制是人力資源管理的核心內容。人力資源管理的根本宗旨是通過組建一支企業發展所需員工隊伍和造就一套能激發員工工作動力的激勵機制，為企業發展創造最大價值。所以，要提高員工工作積極性，創建和諧工作氛圍，實現企業價值最大化，需要人力資源管理人員深入實際，充分調研，從而建立一套能激發員工不竭工作動力的高效激勵機制。
建立高效激勵機制需要有正確的理論基礎作指導。在實際工作中，與人力資源管理結合比較緊密的激勵理論主要有馬斯洛的需要層次理論和赫茨伯格的雙因素理論。馬斯洛的激勵理論主要內容是人的需要是分層次的，從低到高包括生理需要、安全需要、社會交往需要、獲得別人尊重需要和自我實現需要五種。人的這五種需要是從低到高逐級發展的，當一組需要得到滿足時，這組需要就失去了激勵作用。現在，馬斯洛的需要層次理論得到了新的發展，專家認為人的需要並不一定嚴格遵循從低到高逐級發展的規律，人的需要還可以實現反復的跨越式發展。比如說，如果人的低級需要長期得不到滿足，就會促使人們追求更高級需要。如果人的高級需要得到滿足也會促使人們轉而追求更低層級的需要。現實生活中，我們常常可以看到一個人最基本的衣食住行需要如果長期得不到滿足，反而會促使人奮發向上追求更高層次的自我實現需要，以解決人的衣食住行基本需要。另一方面，如果人的自我實現需要得到滿足反過來也會刺激人追求更低級的生理和安全需要。第二種理論是赫茨伯格的雙因素激勵理論。主要內容是人的需要包括激勵因素和保健因素兩種。保健因素如果得到了滿足只能消除員工不滿情緒，並不能提高員工工作效率，只有激勵因素得到滿足才能對員工工作積極性產生影響。保健因素包括薪金、管理方式、地位、安全、工作環境、政策與行政管理、人際關系等因素。激勵因素包括工作本身、別人的賞識、成長與進步、責任和成就感等因素。赫茨伯格的雙因素激勵理論在設計員工福利制度和激勵制度方面有著廣泛應用。
依據需要層次理論和雙因素激勵理論作指導，我們可以著手建立一套員工激勵機制。首先是做員工激勵機制問卷調查，了解員工對激勵機制的需求。根據我們對員工的調查，把員工反映的激勵需求分為三大方面19種類型：
在企業文化建設及和諧公司氛圍方面有以下六種類型：1.關心人、尊重人的人性化企業文化，公司具有良好的團隊合作精神；2.寬松和諧的工作環境、人文環境和濃厚的工作氛圍，在員工取得一定工作成績時，能夠及時得到公司領導和同事的表彰和賞識；3.員工能夠參與企業管理，拓寬員工了解公司經營管理信息渠道，讓員工更多了解公司最新工作動態和長遠發展前景；4.建立健全的規章制度，形成規范化、制度化管理體制，對各種類型員工一視同仁；5.公司高層領導能夠深入基層，了解員工工作情況，給予員工適當關懷與鼓勵，公司各部門之間要經常組織交流溝通，多召開工作座談會；6.適當舉辦一些豐富多彩的文體活動，豐富員工業余文化生活。
在達到或略高於同行業水平的工資及福利待遇方面有以下九種類型：1.建立工資定期增長機制，使員工工資水平達到或略高於同行業工資標准，在此基礎上能夠為高素質人才提供有競爭力的工資水平；2.公平、公正、公開的績效考核制度，發現優秀員工要及時獎勵提拔，淘汰工作不力人員；3.建立獎金發放制度，根據每月、每季度制定的工作目標，對有突破性的工作進展或者能夠圓滿完成任務時要給予獎勵，使全體員工共同分享公司發展帶來的效益；4.員工購買住房的優惠福利政策；5.員工購買車輛的優惠補助政策；6.良好的健康體檢計劃、退休計劃（為員工繳納各項社會保險）和公休假制度；7.建議增加職稱補助，要求人力資源部幫助員工申報職稱；8.建立完善的勞動保護措施，防止工傷事故發生；9.節假日和員工家庭遇到婚喪嫁娶給予一定關懷與補助。
根據良好的公司和個人發展前景分為以下五種類型：1.公司具有良好的發展前景、綜合實力；2.做好員工職業生涯規劃和人才儲備工作，建立完善的員工晉升機制，使優秀員工能夠清晰看到個人發展和晉升空間；3.建立完善的激勵機制，吸引保持人才在公司長期服務；4.在一定范圍內實行員工崗位輪換，培養員工多種工作技能，增加員工對工作的新鮮感，使員工工作內容更加豐富多彩；5.建立完善的員工培訓機制。
根據員工調查結果，結合公司經濟實力、企業文化和發展戰略我們制定了員工激勵機制：一是依據赫茨伯格雙因素激勵理論，做好原有保健因素：繼續為員工繳納「六險一金」（養老、醫療、失業、工傷、生育和住房公積金）；推行全員勞動合同，保障員工合法權益。實行員工健康體檢計劃，每年組織一次員工健康體檢；提高員工節假日福利發放標准；組織內容多樣的團隊活動，每年組織一次旅遊活動，提高員工滿意度，增強員工歸屬感。二是實行內訓和外訓相結合的員工培訓制度。利用每周六上午員工學習培訓時間，組織員工學習培訓。由公司承擔費用，組織各部門負責人和骨幹人員每年外出學習培訓兩次，了解各自專業最新業務知識，提高業務技能。對取得國家認可的職稱和學歷者，公司給予一定標準的工資補貼，並做為優秀人才儲備，有職位空缺時優先晉升。三是建立工作崗位輪換制度：對人力資源和行政、內勤外勤和前台、文案和客服、營銷和策劃、工程和技術等工作內容相近的崗位實行崗位輪換制度。增強員工工作新鮮感，培養多方面業務技能。四是建立員工參與企業管理制度：公司領導多渠道走訪員工，尊重員工意願，傾聽員工心聲，就公司行政管理、人力資源管理、營銷管理、工程管理等聽取員工意見和建議。宣傳公司重大決策意圖和發展戰略，把員工工作激情統一到公司意志上。五是建立工資定期增長機制：由人力資源部經常關注國家發布的工資增長指導政策和增長比例、所在地區同行業和相關崗位工資水平、物價上漲指數、通貨膨脹系數以及各崗位工作實際表現情況等相關數據，提出工資調整方案，使員工工資能夠在每1—2年時間內保持最低限額的增長幅度，跟得上社會工資增長和物價上漲的幅度。六是實行獎金發放制度：對普通員工的激勵體現及時性和經常性，根據房地產項目工程計劃完成情況與員工當月收入相結合，並實行按項目預算完成及成本支出節約情況實行項目獎懲。使每位員工都能實實在在地感受到公司效益、質量安全與每位員工息息相關，促使員工更多關注企業經濟指標完成情況，努力做好本職工作。七是建立員工購房優惠制度。做為房地產開發企業，對內部購房、自己居住的員工完全可以給予更多優惠政策。根據員工反映以及我們對其他房地產公司職工購房福利政策的走訪，實行按工齡、職務、工作表現等幾個方面優惠的購房政策，每個優惠項分別給予幾個點的優惠，使願意在公司長期服務、工作表現優秀的員工享受到切實優惠，提高在集團公司工作的自豪感，激發工作熱情。八是完善車輛購買補助制度：公司根據不同級別，按照一定標准給員工配備車輛。公司配給個人的車輛，從配給個人之日起，在公司工作一定年限歸個人所有，在規定時限內如果離職，要給公司一定賠償。
公司實行激勵機制後，通過一定時期前後對比，明顯發現完善的激勵機制能把表現優秀，業務技能高，綜合素質強的骨幹員工個人發展和追求緊緊地同企業發展結合起來，使每位優秀員工都能看到個人在公司發展的美好前景和公司的激勵關懷。同時，無形中加大了優秀員工離職成本，使優秀員工輕易不會提出離職，安心在公司努力工作，實現公司和個人發展雙贏。
『叄』 為調動志願隊人員的積極性應採取什麼措施
一是抓好志願者的隊伍建設。壯大隊伍，吸收更多的新成員，表現不好的，清專除隊伍屬。
二是定項目。所謂定項目就是俗話說的「找事」，要解決什麼問題？
三定人員，確定志願者名單，並選出隊長，各隊長名單造冊，建立活動檔案，制定服務宗旨、隊員權利、義務及活動要求。
四定時間，即各志願者服務隊根據自己服務的項目、內容，定出符合本隊活動內容的具體時間，如便民利民志願者服務隊每逢重大節假日必須活動一次；環境衛生志願者隊伍每星期五下午開展活動。
五定製度，要把志願者為民辦實事好事落到實處，必須有相應的制度作保證。辦事處從實際出發先後制定了考核制度、總結表彰制度等制度，更大限度地調動了志願者地積極性，使服務項目不斷擴展，服務隊地水平不斷提高，形成長效管理機制，切實不間斷的為轄區居民服務。
『肆』 如何有效地提升大學生參與志願活動的積極性
你好：可以大力宣傳大學生參與志願活動的好處和作用。謝謝希望採納
『伍』 如何和社區開展活動呢
一、立足實際，把握大局，確定志願服務重點
社區志願者要牢記志願者的行動綱領、宗旨、口號，關心困難家庭和下崗失業人員，積極為他們排憂解難，推進和諧社區建設，為構建和諧社會服務。根據目前的實際情況，應突出以下五個方面：一是協助有關部門做好下崗失業職工的就業咨詢、指導、培訓和擇業介紹等服務，幫助他們掌握一技之長、重新走上工作崗位；二是深入老年群體、福利院開展「幫孤助殘獻愛心」、「伸出友愛之手，扶殘共度人生」等為主題的志願者活動，使孤老人、孤殘兒童感受到人間真情和社會的溫暖。三是開展以愛英雄、幫英雄、學英雄為主題的志願者服務，主動承擔起優撫對象、軍烈屬、見義勇為的英雄或其家屬的生活料理、醫療保健、子女教育等任務，體現「正義與真情同在，志願者與英雄同行」，使英雄的精神延伸到社區；四是開展「我為社區守一夜，社區為我守一年」的志願者服務活動，組織社區內的青壯年，輪流進行治安巡邏，協助公安機關維護轄區治安，同時組織一部分身體健康的離退休人員進行巡邏聯防，以此調動社區居民關心社區、建設社區的積極性；五是協助有關部門在廣大市民中開展「愛護公共設施從我做起」、「綠色助城建」等為主題的志願者活動，為公共設施提供維護、整修等活動，以自己的實際行動呼籲群眾增強環保意識，為促進精神文明建設做貢獻。
二、以需求為向導，確立志願服務項目，組建志願者隊伍
社區志願者要始終圍繞黨政工作中心，結合社區需要，圍繞群眾關心的熱點、難點問題，確立志願服務項目，要以「奉獻、友愛、互助、進步」為主題，以「堅持自願、量力而行、講求實效、持之以恆」為原則，始終把社區志願服務對象放在最需要幫助的人群身上。為增強志願服務的實效性，針對志願服務對象的需求不同，服務對象所需服務的時間長短，可以將服務對象分為長期服務和臨時服務型，把社區所掌握的志願者組建成不同的服務隊伍。臨時服務型一般需求分散、時間性不強，對此，可以利用雙休日、節假日等推出社會公益活動，並明確主題，由社區搭台、各行業唱戲，以服務社區居民為主開展志願服務。長期服務型主要是社區老年人、未成年人、外來務工人員、下崗失業人員、殘疾人和低收入家庭為重點服務對象，「一對一」幫扶和對社區公共設施的維護服務，社區可以根據這些服務對象的不同需要，劃分為不同類型，與社區所駐單位共同開展服務活動。如對社區內的老人，以生活、醫療方面服務為重點，主要安排煤氣、文化、供電、自來水等行業的志願者為其開展上門服務，安排衛生等部門為其開展醫療保障等方面的服務；對殘疾人，主要開展特長培訓、技能開發、生活服務、醫療保健等方面的服務，安排大中專院校或醫療衛生部門為其服務等。開展社區志願服務的重點，要把社會救助、慈善公益、優撫助殘、敬老扶幼、治安巡邏、環境保護、社區矯正、科普咨詢和法律援助等作為重點服務領域，使社區志願服務與滿足居民群眾最迫切的需要更好地結合起來，與建設和諧社區的各項任務更好地結合起來。
三、典型示範與宣傳發動相結合，進一步調動社區成員的參與積極性
社區志願者行動要保持長久的生命力，就必須最大限度地調動社區居民和駐社區機關、團體、學校、企業、事業單位等一切力量自願參與的積極性。同時，黨（團）員、國家公務員帶頭、廣泛參與，要積極爭當志願者，每年拿出一定時間積極參與服務活動。要藉助社區內各種宣傳陣地，採取不同的宣傳方式和宣傳手段，宣傳社區志願者的行動綱領、行動口號及開展社區志願活動的意義，宣傳並樹立社區志願者典型，逐步擴大社區居民對社區志願服務了解面，培育他們的公共意識，提高他們的積極性，使他們自覺參與到社區志願者行列。與此同時，要充分挖掘、調動、整合駐社區單位這個豐富的社區資源，通過與他們成立聯誼會、社區志願者工作委員會或發揮社區議事監督委員會及共駐共建理事會的作用等，使駐社區單位充分認識到有責任、有義務與社區搞好共駐共建，自覺從資金、人員、技術等方面對社區志願者服務隊伍、活動提供支持，從而有效地實現社區信息、資源的共享，為社區志願者服務隊伍注入活力。
四、內在激勵與外部管理並重，加強社區志願者服務的制度化建設
制度建設是保持社區志願工作持久開展的保證。加強制度建設，需要政府部門為其營造一個良好的制度空間，讓社區志願者隊伍能夠自主運轉，自主開展活動。要開展好社區志願者服務就必須有大量的無私奉獻的志願者，就必須培養社區居民的義務觀，培育社區成員的公共意識。因此，需要政府有關部門出台一些法規，比如社區志願者制度，規定一部分公民有義務承擔一定量的公益事務。同時，街道、社區的志願者組織（如志願者協會、志願者服務站）在志願者的登記注冊、執證上崗、服務記錄、行為規范，培訓、幫扶、表彰、獎勵等方面也要建立規范化的管理制度，特別是要建立考核和總結表彰等激勵制度，以此作為對社區志願者客觀評價的依據。如有的地方政府鼓勵各機關單位、企業在招工招干、學校招生時，同等條件下優先錄用，錄取有志願服務經歷者；志願服務滿200小時後，在有困難或老年時，優先獲得等量回報服務；志願滿1000小時後，由區級社區建設主管部門核發「志願者服務終生受益卡」，老年時得到經常性的回報服務。這些規定會激勵社區成員更加積極踴躍地加入到社區志願者隊伍中來，更好地開展活動，使社區志願服務逐步向社會化、制度化方向發展。
總之，要把社區志願者服務活動開展好，應做到「四定」。一是定項目。針對帶有普遍性的問題和居民迫切需要的服務項目，成立相對應的志願者服務隊伍。總的原則是根據社區居民的實際需求定項目。二是定人員。除了對公布外，應根據自己能力、特長自願報名參加，選出隊長、副隊長，各隊名單造冊，建立活動檔案，制定服務宗旨、隊員的權利、義務及活動要求。三是定時間。各志願者隊伍根據自己服務的項目、內容，寫出符合本隊活動內容的具體時間，每逢重大節日前必須活動一次。四是定製度。要把志願者為社區辦好事、辦實事落實到實處，必須要有相應的制度來保證。如考核制度和總結表彰制度，以最大限度地調動他們的積極性，不斷提高志願服務水平。 要動員社區內的黨員幹部、身體健康的退休人員、有一技之長的居民、熱心公益事業的居民以及廣大青少年參加社區志願服務隊伍，一般情況下,社區的社區志願服務隊伍登記人數不少於500人。圍繞國際志願者日、助殘日、敬老節等主題活動，廣泛組織志願者開展服務。積極開展經常性的志願服務，使志願服務經常化、社會化，推進全縣志願服務健康、深入、持久地發展。以志願者社區發展計劃為抓手，全面推動我區社區志願服務和諧行動。
1、以青年中心志願者聯絡部建設為抓手，信息化管理為依託，加強社區青年志願者基礎建設。青年中心志願者聯絡部是組織、協調和開展志願者服務工作的最基層組織，爭做到「五個有」：有一套志願者聯絡部工作班子；有相對固定的服務項目；有志願者和服務對象的檔案；有規范的規章管理制度；有相對獨立的辦公場地和基本的辦公設備。通過完善青少年網站青年志願者招募平台，建立街鎮青年志願服務集體和個人信息庫，強化社區注冊管理，在志願者的招募、培訓、使用等方面形成較為規范的管理制度,初步形成青年志願者街鎮網格內共享的工作模式。
2、以建立專業化、組織化志願者服務隊為重點，加強社區志願者隊伍建設。充分調動在職青年、大中學生、社區青少年的積極性，特別是教育、衛生、公檢法司、文化等系統青年的積極性，以大口團組織為基本單位，組建專業化、組織化的青年志願者隊伍，發揮青年志願者的專業特長，為社區建設提供服務。年內建成社區學校志願者講師隊、社區醫療志願服務隊、社區法律援助志願服務隊、社區文藝志願者服務隊、突發事件應急服務隊、網路志願服務隊等6支專業化社區志願服務隊。建立和完善青年志願者的評估表彰制度，做好典型培育，發揮榜樣示範作用。
3、以人性化服務為目標，加強社區青年志願者項目建設。針對社區群眾的實際需求，開發教育培訓、醫療服務、文藝演出、法律咨詢、保潔護綠等社區志願服務項目，同時開發西部助學、愛心捐書、獻血、骨髓捐獻、國際志願服務等專項項目。此外，積極開發志願服務基地，在老年公寓、敬老院普遍建立敬老服務基地，在社區綠地建立環保服務基地等。
『陸』 提高志願者積極性
一是抓好志願者的隊伍建設。壯大隊伍，吸收更多的新成員，表現不好的，清內除隊伍。
二是定項目。所謂容定項目就是俗話說的「找事」，要解決什麼問題？
三定人員，確定志願者名單，並選出隊長，各隊長名單造冊，建立活動檔案，制定服務宗旨、隊員權利、義務及活動要求。
四定時間，即各志願者服務隊根據自己服務的項目、內容，定出符合本隊活動內容的具體時間，如便民利民志願者服務隊每逢重大節假日必須活動一次；環境衛生志願者隊伍每星期五下午開展活動。
五定製度，要把志願者為民辦實事好事落到實處，必須有相應的制度作保證。辦事處從實際出發先後制定了考核制度、總結表彰制度等制度，更大限度地調動了志願者地積極性，使服務項目不斷擴展，服務隊地水平不斷提高，形成長效管理機制，切實不間斷的為轄區居民服務。
『柒』 怎麼做好社會責任感教育
創新德育的途徑和方法，切實履職，培養學生的社會責任感 （1）充分發揮好家長學校的作用，指導家長和監護人教育管理下一代的正確方法。要利用家長會或者舉辦家長培訓班或者開展家長間教育管理子女的經驗教訓的交流等，有計劃有目的的對家長或者監護人進行正確培育子女的方法培訓，幫助家長掌握關愛、教育、管理子女的有效方法，形成家庭、學校對下一代教育的合力，以便有機配合共同來培育好下一代。 （2）充分發揮課堂教學的德育主渠道作用，針對學生在行為習慣方面的問題挖掘好教育內容，增強育人效果。各學科教師一要牢固樹立終身學習的思想，增強自身學科整合的能力，適應新課程改革的需要；二要堅定既教書又育人的思想，根據教學內容，充分挖掘教學內容的德育因素，認真分析學生的思想和行為實際，有針對性的進行學生良好行為習慣和道德品質的培養，有效的發揮課堂教學的德育主渠道作用，把德育的內容有機的滲透到學科教學之中。 （3）學校、班級有計劃有步驟地開展好主題教育活動，寓社會責任感教育於活動之中。一是學校和班級要高度重視學生的社會責任感教育，要把社會責任感教育當作培養有理想、有道德、有文化、有紀律的建設者和接班人的重要內容之一。二是要有步驟的根據學生的年齡特點和認知規律開展社會責任感教育的主題活動，在活動中陶冶情操、逐步培養學生的社會責任感。 （4）加強班主任及輔導員隊伍建設，增強班主任在學生服務意識、社會責任感教育方面的技能。學校在班主任和輔導員隊伍建設方面要精心選擇哪些熱心班隊工作教師擔任班主任輔導員工作，要充分發揮績效工資實施後15%班主任津貼的作用，改變多數教師不願做班主任輔導員的現狀，形成人人爭當班主任輔導員的良好局面；要進一步增強班主任輔導員工作的責任感和使命感，增強他們工作的積極性和主動性；要強化班隊工作經驗的研究，整體提高班主任輔導員隊伍在學生社會責任感教育方面的技能，為有效地開展學生的服務意識、社會責任感教育提供保障。 （5）充分發揮社區關工委的作用，開展好適合學生年齡特點的社區服務活動，逐步培養學生的服務意識，增強社會責任感。學校關工委和社區關工委要積極配合，要克服為了怕出安全事故就不把學生帶出課堂、帶入社會的傾向，要充分利用節假日和寒暑假根據學生的年齡特點組織學生參與社區的有意義力所能及的活動，諸如社區的送溫暖慰問貧困、社區衛生保潔、社區開展的節假日文藝活動等，在活動中增強學生的服務意識、社會責任感。
『捌』 如何反駁志願者很辛苦,有勞應該有所獲,否則影響積極性，有償是為了志願者與被幫助者心理平衡的觀點
人總是會忘記自己最初的想法，既然是志願者，想想為什麼當初要去做志願者呢？
『玖』 志願者會有招不到人的情況 那你應該怎麼調動部員或者是 同學們的積極性呢
志願者招不到人那就可以採取一些獎勵機制