導航:首頁 > 中學師生 > 新昌中學老師

新昌中學老師

發布時間:2020-12-15 15:12:30

㈠ 新昌實驗中學考進新昌中學的很少嗎,那是因為那裡的老師

新昌中學
相關信息,
可詢問學校教務處,
你若喜歡,
便是晴天。

㈡ 吾愛吾師的作文

北京的四季已經走到了春天,但似乎只是增加了風沙,天還是依舊寒冷。想來背著行囊北上來到燕園這座古老的園子並成為這里的主人,也已經有段日子了。

總是想說一些事情的,卻總是不知道如何開口,總是想用文字記錄一點東西的,卻也總是不知道如何落筆。只是那些個黃昏,一個人靜靜地漫步於通向未名湖的那條路上,隔著重重樹陰遙望在夕陽中若隱若現的博雅塔時,很多往事就會那樣湧上心頭,濃濃的,是幸福,甜甜的,淡淡的,是憂郁。

有一詞語叫做「心口難開」,從我懂事起,過了許多個母親節,可每次鼓足了勇氣也終沒有說出一聲「媽媽,我愛你」。一直都是這樣不知道如何用言語來表達,謝意,歉意,對母親,對朋友,對我的老師,我的母校,只是那麼一笑,或許只有我自己能明白的那麼一笑。

但是,在這個離家千里的地方,那麼一種感情,一種沒有用言語表達過的感情卻在慢慢地發酵。寢室里晚上「卧談」時,常為室友不經意間說的有關高中學校的一句話爭得面紅耳赤,因為總覺得我的學校是理所當然應該比他們的都好的。學校內務大檢查,寢室樓長說的「這位同學的被子疊得多標准」這樣一句話,讓我激動不已,因為我可以很自豪地說我是在我的高中學會並養成這種好習慣的。

寫到這一行時,夜已經有點深了,周圍都很靜,習慣於晚上工作的室友都在做自己的事。我發現自己敲擊鍵盤的手有點不聽使喚,言語到達不了的彼岸,就讓文字傾訴吧。

在母校新昌中學,我呆的時間比別人要長,而她所給予我的也比給別人的要多,在我最困難與無助的時候,是她接收了我並張開溫暖的雙臂擁我入懷。我實在很幸運,當年成為了新昌中學遷入新校址後所招收的第一屆新生,從一進校起就生活在最優美的校園環境中享受著最先進的硬體設施。但是,從心底說,今日如此懷戀我的高中,並不是因為那裡的教育設施比別處先進,也並不是因為那裡綠草如茵美若花園,最懷戀的其實是生活在那裡面的人,是那裡面的人正在傳承著的屬於這個學校的一種精神,一種魅力。走在最前面的自然是我的老師們。寫過很多文章但卻從沒有寫過老師,總是傻傻地覺得老師面前寫老師是件頗為尷尬的事,於是乎錯過了很多表達的機會。

我的母親曾經對我說,你要記住你的老師的,你的老師比我們做父母的更加關心你。其實,我的母親,即使您不說,我又怎會忘記我的老師,曾經朝夕相處,曾經在我最無助的時候給予我最多的溫暖與光明的老師們啊。

在所有的老師中最難忘的是教了我兩年語文的盧八妹老師。在大學,養成了這樣的一個習慣,如果哪一天我考試考得很好,哪一天成功地采訪了一位名人,哪一天發生了有趣的或者是好玩的事,我都會發簡訊或是打電話告訴我的父母還有我的老師,而其中收到我的匯報最多的應該是盧老師了。

高中時做語文科代表,盧老師是我的「頂頭上司」,一個典型的母親型的老師,生活中,她極其和善,對同學特別好,同學們也特別喜歡她。說句實話,做盧老師的課代表大概是最幸福的科代表了。盧老師的辦公室里總是有許多的零食,現在想來當年盧老師是養肥了一隻饞貓。我這人記性很差,總是忘記拿作業,經常是等到上課了,才發現昨天的作業沒發,盧老師似乎還從沒為此生過氣,總是笑笑:「下次記著點。」一度我都曾很放肆地以為無論什麼事,盧老師都是不會生氣的,而且常常會想起很久以前在《讀者》上讀到的一句話:即使是在你犯錯誤的時候,都有人站在你的身邊無比寬容地微笑地看著你。我一直覺得這是一種幸福至少是女生的幸福。

高考那段日子,我一直住在學校里,還清楚地記得,盧老師每晚都會來我們寢室,和大家一起說說話,聊聊天,和大家擁抱著互道「晚安」,然後等看著我們睡下了她才回家。每一科開考之前,盧老師都會到教室里來看看大家。我至今還十分清楚地記得,考文綜的那個下午我異常緊張,盧老師走過來如母親一樣和我擁抱,輕聲地對說:「別緊張,都考過那麼多次了,你一定能行的。」至今還依稀地感受到盧老師在高考第一天的晚上陪著我在校醫室里打點滴的那種幸福。我其實是一個很需要鼓勵的人,高考前總是焦躁不安,也許盧老師也是意識到了,也許她對每個同學都是這樣好,但無論怎樣,那時的一個眼神,一句話都會讓一個學生難忘一生的。高考那兩天每當想到考場外有每天從東區跑到西區給我送飯的母親,有如此關心與掛念我的老師時,總是讓我感到信心百倍。還有一件很小的事,高考後的一天在四樓的辦公室對完答案回家時,我偷偷地繞過了二樓的語文辦公室,那時最不敢見的人就是盧老師,因為錯了好幾個語文選擇題,自己感覺很糟,我很怕見到老師失望的眼神,現在還依舊能體會到那時的緊張心情,雖然後來結果要比我想像的好。

㈢ 新昌中學2015高一老師有哪些

結束了啊,這個一般不知道的,要問裡面的老師的,不過在新中隨便什麼班都一樣的,准備好煎熬吧,我也是新中的

㈣ 宜豐二中的管理人員

名譽校長
鍾志賢:
博士,教授,江西師范大學課程與教學研究所所長,教育學院副院長。教育技術學專業,課程與教學專業領銜碩士生導師,江西省高教教育技術學/教學論專業學科帶頭人,江西師范大學學術委員會,學位委員會、教學指導委員會委員,江西省政協委員。江西省中小學現代教育技術實驗學校專家組組長。2003年9月受聘擔任宜豐二中名譽校長。
校 長
龔紹明:男,1961年11月出生, 1984年7月畢業於宜春師專物理系,1991年畢業於江西教育學院教育管理系,現任宜豐實驗中學(職業中專)校長,中學高級教師(物理崗位);2003年7月任宜豐教師進修學校校長。
從事技術工作主要簡歷:
1984年5月--1986年7月在宜豐三中任教高中英語、物理。
1986年8月--1989年12月在宜豐潭山鎮中學任教英語、物理,兼校長。
1990年1月--1994年3月在宜豐縣教育局任秘書、人事股長。
1994年4月--現在:在宜豐職業中專(現實驗中學)任教計算機、物理,兼校長。
研究方向及科研成果:
(1)如何使職業教育在市場經濟中站穩腳根?
課題經歷時間:7年。實驗對象:整個學校。主要成果有:近兩年高職對口升學考試升學率列全市第一,今年本科升學率也列全縣第一;今年參加省教育廳團省委、省電子電腦協會主辦的第十三屆航天杯電子電腦操作大賽,該校榮獲電子專業高中組團體總分第一,並包攬了個人一等獎、二等獎、80%的三等獎。
書記
黃谷昭:
本科,中學高級教師。歷任新莊中學校長兼書記、敖橋中學校長、新昌中學校長兼書記、宜豐二中副校長。曾榮獲宜春市「優秀教師」、「先進教育工作者」稱號,撰寫論文多篇獲國家級、省級獎。指導學生參加初中物理奧賽有2人分別獲省、市一等獎。指導教師參加說課和講課比賽有4人分別獲國家級、省級一、二等獎。
副校長
李光順:
本科,中學物理高級教師,全國物理研究者協會會員,縣高中骨幹教師,縣中心教研組成員。多次評為縣優秀教師、縣優秀共產黨員、校明星教師。所任教的高中、初中物理成績顯著,多篇論文獲省、市一等獎,若干篇論文在省級刊物發表,自製教具「固體熱脹冷縮新設計」獲省一等獎,多次參加優質課、說課比賽均獲縣一等獎,指導學生參加全國初中物理競賽多次獲國家、省一等獎。
副校長
黎勝林:
中學高級教師,縣骨幹教師,縣中心教研組成員,曾任敖橋中學校長,工作兢兢業業,銳意進取,學校教育教學管理連續三年進入縣前三名。連任二十三年畢業班物理教學,教學成績歷年名列前茅,曾多次獲宜春市、縣「先進教育工作者」稱號,撰寫論文多篇獲國家級、市級獎,指導學生參加初中物理奧賽分別獲市、縣一等獎。
副校長
陶 忠:
本科,中學高級教師,省中語會理事,縣首批認定的骨幹教師,曾任澄塘中學政教主任、石市中學副校長。從事高中語文教學,工作認真踏實,教學成績一貫名列前茅,多次被評為全縣、局優秀教師、優秀黨員,多篇論文在省、市獲一等獎,多次指導學生獲全省、全市一等獎。
校長助理
漆建平:校長助理,出生於1965年11月,大專,中學一級教師。1988年8月參加工作,至今已有十五個春秋默默耕耘在三尺講台上。執教以來,曾多次指導學生獲獎,多次評為「優秀教師」、「優秀共產黨員」。
德育主任
幸錦林:中學語文教師,初中德育主任。
學生會主要成員
初中部主席:歐陽曉峰、胡錦上、曾麗。紀檢部部長:歐陽曉峰(兼)、胡錦上(兼)、胡江。衛生部部長:胡宇琴。學校擁有管理隊伍——學生會
他、她們都在為學校做出的貢獻!

㈤ 初二老師說讓我們寫關於期中考試這次寫一下。考試的成績 今後怎麼努力對這次考生的感想和反思

各位老師、各位同學:

早上好!

今天我國旗下演講的題目是:端正心態,精心准備,誠信考試。

本周三至周五,高一、高二兩個年級將舉行期中考試,高三年級的學長們也即將迎來第二次調研測試。

期中考試是一種過程性、檢查性的考試,它是對過去半學期來,老師授課、學生學習情況的檢查及反饋,它將被用於下階段師生教與學的調整,所以每位同學不僅要做好各學科的復習,還要特別重視從期中考試中所獲得的信息,客觀地分析學習中的得失,使今後的學習具有更強的針對性。

學習是學生的天職,考試是最好的試金石。面對考試,學生千人千態。妄自菲薄的人,懼怕它;目空一切的人,唾棄它。唯有勤勤懇懇持之以恆的好學者,不驚不惱,不亂不燥,氣定神閑。要知道:機會只降臨於有準備的頭腦,成功只光顧勤勉向上的人生。要相信:每一個勤勉的日子都有回報,每一滴汗水都有收成。天平在每個心裡,印跡在每個人眼中。

期中考試臨近,首先我們要確定好目標。每個人都渴望成功,但有些時候卻難免誤入狹窄的小巷。目標和現實之間總有一段距離。在走向目標的途中,最忌好高騖遠,不切實際。不符合現實的幻想,永遠只是一個美麗的泡影。其次,要做好充分的復習,梳理出知識點,整理好疑難點,尤其應該攻克曾出錯的環節,認真吸取教訓,絕不允許自己在下一次考試時重滔覆轍。再次,需合理充分利用時間,半個星期的時間不算長,但善於安排的人卻可以獲得一個長足的進步。誰吝嗇時間,時間就對誰慷慨;誰荒廢時間,時間也就對誰無情。

一場知識性的考試,同時也是對人格的一次考驗。誠信是心靈的折光,不僅可以照亮自己,也能溫暖他人。一個人,懷揣了誠實,也就得到了命運的黃金。

具有80年歷史的新昌中學,一代又一代莘莘學子所鑄就的輝煌成就和積淀的人格及文化底蘊,是我們取之不竭的珍貴財富。現在的我們也必須用努力與勤奮去照亮自己不悔的青春。

我校獲得「全國文明單位」的光榮稱號,做一個文明的新中人,也要求我以自己優異的成績,以我們在考試中所體現出的誠信人格,向母校、向老師和家長交出一份滿意的答卷。

期中考試結束了,我所剩下的中學生活隨著一次又一次的
考試逐漸變短,這次考試比上次有些 步,我認真分析了原因:
1、在考試前我並沒有深入復習,只不過是看了看書。
2、臨陣磨槍,突擊,平時不善於積累。
3、復習沒有重點。
主要拉分的是 。其實, 一直是我這五科中最不理
想的科目,我對此也非常的著急,所以我在今後的學習中
會更加重視 學習。
一直是我的強項,可這次發揮的也不是很令自己滿意
,但也沒有發揮出自己應有的水平。這是
什麼原因呢?主要是自己思想上的問題,我總認為 沒什麼
,靠自己的功底完全可以應付,但是事實與自己所想的是完全相反的。
經過這次考試,我也明白了,隨著年級的升高,我們所需要掌握的知識也
在不斷的增多,我以前學的那些知識已經遠遠不夠,所以, 既是自己
的強項,就更不能落下,就更應該跟著老師好好的學。說到 ,我認為我
比以前認真了,但解題的技巧掌握的還不是很好,以後在這方面還應加強。在化
學的學習上,和數學有一些相同,都是解題方法。在語文方面,我還應該加強閱
讀訓練,使自己的閱讀能力有所提高。
努力,是我們熟得不能再熟的字眼,但這兩個字就夠一個
人做一輩子的了,而且它是永遠做不完的。所以我更應該珍惜時光,為
自己的目標而奮斗!好的成績是靠良好的學習方法。許多教育專家認為,將來的「文盲」,不再是目不識丁的人,而是一些沒有學會如何獲取知識,不會自己鑽研問題,沒有預見力的人。這就要求我們不僅要掌握知識,更重要的是必須學會如何學習。
學習的方法因人而異,因學科而異,正如醫生用葯,不能千人一方。同學們應當從實際出發,根據自己的情況,發揮特長,摸索適合自己特點的有效方法。但良好的學習方法絕對離不開預習、認真聽課和課後復習。
然而在這三點中,我認為聽講是最重要的,或許這已經是老生常談了,但是,只有聽講你才能取得事半功倍的效果。認真聽老師的講課,甚至比做10道練習題還要好。
預習,不僅僅是簡單的看書,對於語文,應該畫一些重點字詞、概念和一些重要的知識點;數學則要著重地看例題和定理、概念。看完書以後,可以試著做一下課後的練習題。這樣可以幫助你知道你是否已經基本了解了這些新知識。英語只要了解基本的句型構成,再多背幾個單詞就可以了。
人長得越大,記憶力就越是遞減。因此,常常復習很重要。不過不必天天復習,畢竟我們也沒有那麼多的時間。你可以把學的知識積累下來,利用周末的時間復習。每周都是這樣,一個月後,來一次總的復習,把前四周的內容再鞏固一下。如果一個月後你記住了這些新知識,那麼,以後,只要你有空的時候再看看,就一定可以牢牢記住了。
除了這三點,還有三個「必須」。
1.學習必須循序漸進。只有地基打牢固了,高樓大廈才不會傾斜;只有走穩了,才會輕松地跑。學習任何知識,必須注重基本訓練,要一步一個腳印,由易到難,扎扎實實地練好基本功,不要前面的內容沒有學懂,就急著去學習後面的知識;更不能基本的習題沒有做好,就一味去鑽偏題、難題。這是十分有害的。比如學習數學時,我就先做那些基礎題,熟練的掌握公式,之後再去做那些比較難的題。這樣,你就能打好基礎,學習成績自然而然的就上來了。
2.學習必須勤於思考。中學是一個重要的學習階段。在這個期間要注意培養獨立思考的能力。要防止死記硬背。學習中要多問幾個為什麼。比如學英語,一個句子可以用多種方法去做,舉一反三,靈活運用,使你的大腦思維更加活躍。
3.學習必須一絲不苟。學習切忌似懂非懂。例如,習題做錯了,這是常有的事,重要的是能自己發現錯誤並改正它。這就要求我們對解題中的每一步推導能說出正確的理由,每一步都要有根據,不能想當然,馬馬虎虎。
只要做到了這些,再加上一些你認為自己適合的學習方法,相信你的學習成績一定會提高的,在考試中取得好成績。

書山有路勤為徑,學海無涯苦做舟,為了達到成功的彼岸,我們一起努力吧

乜許吥綄佺岢苡角,但岢苡參栲參栲!!

㈥ 就一名教師如何避免貼標簽行為

教育者必須承認並正視這種差異,才能因材施教,培養學生特長,發展學生的個性。
一刀切、齊步走、統一規格、統一要求,這是現行教育中存在的一個突出問題。備課用一種模式,上課用一種方法,考試用一把尺子,評價用一種標准,片面追求升學率,這是把千姿百態、風格各異的學生「培養」成一種模式化的人。顯然,這既不符合學生實際,又不利於人才培養。目前我們教育教學中出現的許多問題和矛盾都與此有關。
既然人是多類型、多規格、多層次的,教育教學方法也應是有差異的、多形式的。北京市特級教師馬芯蘭對教學提出上不封頂」的評價思路(「保底」是指保證學生人人達到一個基本要求;「不封頂」是指在達到基本要求的基礎上,讓不同的學生都有所發展。);林崇德教授提出「鼓勵冒尖、允許落後」;浙江新昌中學提出「全面發展是基礎、學有特色是目標」;還有學校提出「三才」教育,即成才、英才、特才教育等。實施新課程以後,許多教師在備課時根據學生差異制定彈性教學目標,許多老師在課堂上尊重學生的學習個性,讓學生用自己喜歡的學習方式來學習等,這些都是教育者承認並正視
學生的差異,因材施教、分層教育的體現。
「你的教鞭下有瓦特,你的冷眼裡有牛頓,你的譏笑中有愛迪生。」正如陶行知先生所言,學生不缺才能,缺的是發現;學生不缺進取,缺的是鼓勵;學生不缺好奇心,缺的是引導;學生不缺潛力,缺的是施展潛力的平台。因此,面對任何一個你認為是差生的學生,教育者不要著急地給他們貼上「你真笨」「你沒治了」等挫傷自尊心的標簽,而要一視同仁,給予他們更多的鼓勵和引導。同時,還要想方設法給他們搭建「跳起來就能摘到桃子」的台階,盡最大努力使他們走上成才之路,不單純以分數來片面論英雄,此處不亮彼處亮,三百六十行,行行出狀元。
教育是一個細活,不應該是疾風暴雨式的,而應該是「潤物細無聲」的。這需要教育者仔細觀察學生的言行,耐心關注孩子的心靈,「越不可愛的孩子,越是需要愛的孩子」。希望在我們老師的字典里永遠沒有「差生」這兩個字

㈦ 新昌中學老師出了本書,10天賣出4000多本,這本書有何魔力

何文魁是新昌中學高級教師、紹興市學科帶頭人,同時也是全國優秀文學社團指導老內師。6月15日,何老師的新容書《校園文學個性寫作》由浙江教育出版社正式出版發行,首批3000冊很快被訂購一空。近日第二批2000冊新書剛到新昌,1100多本已經被人買走。

㈧ 怎樣進行英語口語教學

我加強英語的方法就是看英文資料片,輔以英語學習軟體 然後找一家英語學習中心幫我練口語 ABC天卞英語中心還挺.好.的 不過學英語是個長久戰 不是一天兩天的事,它需要不斷地積累才行;多聽、多讀、多記、多練 每天如此,持之以恆 相信過段時間,你會驚奇的發現自己的英語有很大的進步~我們應該如何進行幼師的英語口語教學.如何提高教學的質量呢?一、進一步提高學生的思想認識組織學生深入幼兒園,走向社會,進行調查研究,認清形勢。明確學習的任務和方向。幼教英語口語的學習不論是對學生自身素質的提高還是對今後的工作應用都很有幫助。語言習得的第一個條件是需要有大量「聽」的機會,也就是要輸入大量的語言信息.積累多了,就能脫口而說。幼兒教師要有目的、有計劃地創造充分「聽」的機會,提供的信息妥既能激發幼兒注意傾聽的興趣,又要注意信息的質量。這就要求我們的幼教專業學生有很好的英語交際能力和表達能力,以便在今後的實際工作中,給幼兒創造一個自然的英語語言介值大小的重要指標。如一位小學生在教師的指導下仔細觀察和分析了蠶為什麼耍吃桑葉?通過實驗找到了答案:蠶在進化過程中,由於遺傳的作用,逐漸養成了這種食性。只要含有桑葉氣味的食物,蠶都有可能吃.也不影響最後的吐絲結繭。另外,作者還發現,蠶是靠它的嗅覺和味覺來辨別桑葉的氣味的。如果破壞了這些器官(如在蠶的觸角塗上一點膠水)那麼,蠶就無法辨別桑葉的氣味,也就能吃其他植物的葉子J了。其撰寫的論文《蠶可以不吃桑葉》得到了人們的重視,為當地的經濟發展起到了一定的作用。選擇學生力所能壓的課題要使研究性學習取得成果.必須考慮學生的條件.引導學生在選題時應考慮以下幾個方面。(1)能發揮知識專長。每個學生都有自己比較熟悉的知識領域,並由此能在這個領域里不斷地獲得一些新鮮的、生動的感性材料。這些條件正是深入研究的基礎,也是充分發揮想像力的條件。()結合興趣愛好。興趣是完成科研任務的動力。能促使人隨時留心有關事物,克服困難、鍥而不舍地進行鑽研和探索.樂此不疲。故應指導學生盡量結合自己的興趣選擇課題。()能獲得豐富的資料。調查資料、實驗資料、圖書資料等,是完成科研所必需的條件,因而教師要提示學生選擇課題要能較易獲得相關資料的為宜。()能得到別人的指導幫助。一個人的閱歷、知識、能力總是有限的,在科研中遇到困難在所難免,應讓學生選擇能及時得到有關、教師指導的課題;或選擇能夠與有同樣專長的同學共同切磋、探討.便於克服研究過程中的障礙。()難度要適宜。要指導學生選擇適合自己的年齡特點以及學科知識水平的課題,不要選擇自己沒有能力解決的課題。這樣才能有所收獲,使學生看到自己的成績。三、指導學生撰寫研究性學習的告寫作.是中學生學習的重要內容之一。在指導研究性學習的工作中,應教會學生結合自己的學習情況,寫出各種告。這樣,既得到了寫作上的鍛煉,又總結、鞏固了研究成果。1.觀察告。這是對某一自然現象進行有計劃、有目的的觀察.直接認識客觀事物和搜集第一手材料;通過分析和綜合,得出客觀事物的運行規律,寫出書面告。如寫《日環食觀察告》,首先要指導學生觀察.在獲得第一手材料後。再動筆記敘觀察的過程和結果,重點記敘日環食的觀察情況,詳細記錄日環食開始時間、月亮完全遮蓋太陽的時間及太陽復圓的時間等。.實驗告。指導學生對某一科學探索活動,設計並進行實驗,通過觀察和測試,把實驗的過程和結果記錄下來,寫成書面告。所設項目有:實驗名稱、實驗目的、實驗原理、實驗器材和裝置、實驗內容、實驗步驟、實驗結果、實驗結論等。科學發現告。這是對自然現象極其規律性的新發現、新認識的告。教師要引導學生勤於觀察、研究.如發現某一生物新物種,發現某古化石標本,發現某種奇特的自然景觀等,就應指導學生寫好這類告。科學研究告。應該鼓勵學生特別是高年級的學生撰寫研究告。在教師指導下。學生經過認真的研究和思考,往往能寫出很優秀的科學研究告。新昌中學俞斌昀同學在教師的鼓勵和指導下寫出了《尋找磁單極子》辦法的告,把觸角伸及到物理領域的前沿陣地.得到了浙江大學的一致好評。如果這一理論得到證明,那麼,對整個物理學基礎理論的發展將產生重大影響。研究性學習是新一輪課程改革的亮點,耍使學生學會這種學習方法,重在指導,教師要指導學生因地制宜、結合實際不斷探索。特別是在科學和化學課中可結合每一章的內容,發掘一些研究性學習的題材。長此以往,研究性學習一定會成為學生學習的新模式。更多關於學習英語口語的方法英語口語教學積極思考相關對策英語口語交際中的補救策略培養速讀能力提高口語技能

閱讀全文

與新昌中學老師相關的資料

熱點內容
睢寧縣第一中學北校區 瀏覽:349
道里小學中學排名 瀏覽:226
遼寧重點中學分數線 瀏覽:174
臨夏回民中學2018分數線 瀏覽:683
合肥市包河區外國語實驗中學 瀏覽:477
龍川實驗中學公路改造 瀏覽:844
呼和浩特中學上下課時間表 瀏覽:300
2018年沈陽市初中學業水平考試數學 瀏覽:687
龍川縣登雲中學校長 瀏覽:863
北侖中學招生簡章 瀏覽:473
長安一民中學上課時間 瀏覽:833
盱眙中學2015高考成績 瀏覽:284
中學生手球錦標賽 瀏覽:377
遼寧省實驗中學魏民 瀏覽:670
2018江浦高級中學錄取名單 瀏覽:305
洛陽2019年中學招生信息 瀏覽:220
蔡家坡初級中學電話 瀏覽:903
三門啟超中學招聘2018 瀏覽:572
郴州市第三中學貼吧 瀏覽:716
2019北鎮中學分數線 瀏覽:296