中學生不能看

1. 中學生頻道為什麼不能看了cctv中學生頻道和其他一些頻道為什麼不能看了

至誠寬頻電視 http://www.chsp.cn/tv裡面有中小學生讀書頻道，還有其它CCCtv頻道

2. 為啥說初中生不能看 天線寶寶

因為初中生不能看天線寶寶的原因，是天線寶寶的節目太過幼稚，是和0~3歲的孩子看的。

3. 中學生難道不能看哲學書嗎

我曾經和你一樣，有過這樣的處境。我想和你說你要耐得住孤寂，不然專你就不要接觸哲學，屬因為看過哲學書籍的人境界相對其他沒有看過哲學書籍的人境界要高一些，想的角度不一樣，也更全面一些。在一段時間里你會變化很快，你的同齡人是無法接受，無法理解的，你需要一個人去戰斗，你是孤寂的。哲學書籍不是不可以看，但你也要學會與同齡人融為一體，希望你的思想越來越成熟。

4. 中學生可不可以看小說

一定要看，看得越多越好啊，長知識課就是這個時候了。不過什麼武俠，愛情小說看看也就ok了。要多看一些文學的。對你中考寫作有好處

5. 初中生還能不能看電視要科學的說法

電視、報紙、網路向我們傳遞了很多信息，它們都屬於傳媒。傳遞信息的載體就是傳媒。面向大眾傳遞信息的載體就是大眾傳媒。在科學技術不發達的古代社會，沒有電視、報紙、網路等媒體，古代的人們是用什麼方式來傳遞信息的呢？古代的傳媒方式大概有這些種類：口語、體語、文字、書籍、烽火、鴿子、人（如馬拉松的來歷）、馬（驛站）、畫等種種方式。千百年來，古今中外的人們一直在追求信息傳遞的准確與快捷。隨著科學技術的不斷發展，信息傳遞的速度越來越快，准確度越來越高，方式和手段也越來越多。現代傳媒的種類：報紙、電視、書籍、雜志、互聯網、電影、廣告、手機、電話、傳真、可視電話、廣播、簡訊、CD等等。傳媒的確像空氣一樣無所不入、無處不在。而在各種媒體的影響中，爭議最大的就是互聯網！網路給中學生帶來利多還是弊多一直是近年來爭論不休的話題。任何事物都有兩面性，傳媒造福於人類，它的正面影響是主要的。今天的社會已進入信息時代，能否掌握的信息並從信息中獲得靈感成為成功的關鍵！身處這樣的時代，同學們應該勇敢地投身於信息大潮中，成為信息高手，最大限度地發揮傳媒的優勢。感受大眾傳媒對個人的影響，知道通過各種媒體和運用新技術能夠收集、解釋、傳遞現實社會中的各種信息。意義：了解傳媒對大眾生活及社會的影響，發揮其積極作用，利用傳媒為學習和生活服務。我們在社會舞台上受傳媒影響最大它在為青少年的發展提供幫助的同時，也不可避免地呈現出負面效果。引導學生應利用在眾傳媒的積極作用為自己的健康成長服務。正方：俗話說「秀才不出門，便知天下事」，現在的社會日新月異，競爭力強，要適應這個社會，必須依靠傳媒來了解世界。雖然傳媒對青少年來說既有利也有弊，但是綜合起來看弊只是次要的，利才是主要的，這是誰也不能夠否定的事實。所以我方認為：傳媒對青少年的影響利大於弊。我們每天都與傳媒打交道，例如與書、電視等等，難道大家說，這些對我們來說不是利大於弊的嗎？你們才幼稚呢！在我們班上難道大家都是只看電視，不做作業嗎？至少我不是這樣。就算有，也只是少數同學呢。所以我還是認為是利大於弊。那些因為看電視而導致成績越來越差的同學，是因為他們自己的控制能力不好，要是他們能夠自覺地在完成好學習任務的前提下再去看電視，是不會有那樣的結果的。所以，這不能夠怪電視，只能夠怪他們的控制力不好。是呀，要是我們完成好了作業，看看電視還能夠幫助我們休息休息呢。而且有些節目還可以開闊視野呢，如：動物世界、科學奧妙等等。要是他們自己控制能力好些，就不會了呀！所以要怪就怪他們自己，不能夠怪電視。傳媒包括：書籍、報紙、雜志、電視、廣播、互聯網等等。很顯然，我們每天都離不開書籍，我們天天都要與書籍打交道，可見書籍對我們肯定是利大於弊的。而那些雜志、報紙也能幫助我們拓展我們的視野、增加我們的知識；還有電視、廣播，雖然有些不利於我們青少年看，但是大部分也是對我們有益的。顯然，他歪曲了我的意思。我問你「你每天都是在和黃色書籍打交道嗎？」，說著拿起了自己的書本，指著說「這些都是幫助我們成長的課本呀！」。難道說它們對我們來說不是利大於弊嗎？是呀！既然你們認為書籍對我們來說是弊大於利，那你們為什麼還來讀書呢？你們能解釋嗎？這些畢竟是少數呢，我們不能夠因為一件事情有壞處就不去做它吧？再說，如果我們具有一個良好的自製能力，就不會發生類似的事情呀！那讓我們來看看我們學校裡面吧，我們都是青少年吧，我們又有多少人誤入了歧途呢？又有多少人慘死了網把呢？難道說我們全校同學都沒看過書、看過雜志、看過電視和上過網嗎？可見你們的觀點是錯誤的。相對於整個社會來說，這些只是一個小問題，我們不能夠因為傳媒對青少年有一點壞處，就說他弊大於利呀？你們現在能查到這些案例難道還不是利用了傳媒嗎？總的來說還是利大於弊的。就像有些電視劇是有益於我們學習和生活的，如：科學探索、生活智多星等。還有大部分書、雜志都是好的，對我們都是有益的呀！經過一番辯論可知，我們青少年的成長無時無刻不與傳媒發生著密切的關系，它幫助我們學到許多未知的知識，告訴我們許多做人的道理，這些足以說明他對我們青少年是利大於弊的。反方：傳媒對學生學習和生活影響大，會分散我們的學生精力，長時間看電視、上網等，還會影響視力。傳媒是一把雙刃劍，許多人都只看到它好的一面，於是往往誇大它的好處而忽視它的弊端。其實，我們仔細的統計一下不難發現，每年不知有多少青少年由於受不健康傳媒的影響誤入了歧途。所以，我方一致認為傳媒對青少年的影響弊大於利。幼稚，那你們怎麼解釋那些因為受不健康的書籍的影響而犯罪的青少年的悲劇呢？還有，我們班上也有許多由於沉迷於電視而天天不完成作業的同學，乃至成績差。你難道說，電視讓他不做作業也是利嗎？那對於那些因為看電視導致成績差的同學來說難道不是弊大於利嗎？難道說因為看電視天天不搞學習以至於成績越來越差，還是利大於弊呀？但是我們面對事實，有誰敢說不是電視造成的他們的成績差的嗎？正是電視中的那些連續劇使得他們天天想看，才浪費了寶貴的時間呢。要知道我們還是青少年呢？控制能力哪有那麼強呢。你的控制能力真的有那麼強嗎？你說「我們每天都離不開書籍，我們天天都要與書籍打交道，可見書籍對我們肯定是利大於弊的。」如果我們每天都與黃色書籍打交道呢？難道也是利大於弊嗎？那你們有沒有聽說過因為看不健康的書籍的誤入歧途的青少年案例呢？有沒有聽說過青少年因為沉迷於網路而死於網把的慘案呢？難道這些還不夠引起你們的重視嗎？還在這里一味理想化的和我們爭論利大於弊，我們要面對現實呀！你們怎麼解釋這些事實呢？要知道我們是青少年呢，有良好的自製能力的話還叫青少年嗎？所以說傳媒對青少年是弊大於利的。那北京一名小學生因模仿電視劇里的「飛人」從窗口「飛」了出去，你們怎麼解釋？難道一定要輪到我們的身上發生了才引起我們的警惕嗎？是呀！生命只有一次呢。通過剛才的辯論，我們不否認傳媒對青少年的成長有利，但是大量的事實證明：其對青少年的影響是弊大於利的。利：大眾傳媒是包括報刊、廣播、電視、網路等多種形式的傳媒。大眾傳媒能夠最大程度的超越時空的局限，匯集來自世界各地的信息，日益顯現出文化傳遞、溝通、共享的強大功能，已成為文化傳播的主要手段。前面是辯論賽

6. 中學生能不能看《盜墓筆記》

可以。盜墓筆記沒有什麼年齡限制吧。膽子太小就別看了，多少還是有點嚇人。聯想力和想像力好的會可怕些

7. 中學生能不能有手機

手機對中學生有什麼危害呢？
通過調查發現，學生獲得手機的途徑有兩種：
1.親人當作獎勵贈送的。這種大多是學生考個好點成績，或者是學生離開家在校住宿。
2.學生用零用錢自己私自購買，現在的學生家庭條件好的較多，手機也便宜了，而且由於有攀比的心理，有的條件稍差點的也會用一些零花錢來買手機。
在通過與學生和家長的交流中發現，中學生使用手機存在很多弊端。
1.聊天影響休息，耽誤學習，更有把手機帶到課堂上玩的。
2.一些不良信息帶給學生負面影響，影響學生的身心健康。現在的網路很發達，但真正能用的不太多。
3.讓學生帶來攀比心理，使一些家庭經濟略差的學生都會產生一種虛榮心。
4.考試變的不公平，有些學生現在用手機發送答案，而且還能上網查閱答案。
5.更重要的是影響學生的身體發育，手機使用過程中或多或少的對中學生的發育有害，平時使用手機過程中姿勢會讓學生的頸椎和腰椎產生變形。
總體而言，教師與家長已經達成「弊大於利」的共識，認為學生使用手機會影響學習和健康，更可能導致面對面交流和溝通能力的弱化甚至喪失。一些因沉迷於虛擬世界而自我封閉的人已證明了這種顧慮並非毫無來由。「孤獨的社交」是發生在孩子身上的普遍現象。
在不能放任不管又很難通過疏導教育讓學生自覺合理地使用手機的兩難情形下，一些學校不得不下達手機禁令。一旦學生違禁，手機通常會被收繳，暫由班主任或德育部門代管。有些學校或教師為了取得更大威懾力，便放出了一經發現就予以停課處理或當即砸爛的「狠話」。在這樣的情形下，一旦真的收繳到手機，教育者也就騎虎難下了，為了保持校規校紀的公信力，只好「言出必行」。
但是，按理而言，即便違反了課堂紀律，教師也沒有沒收、摔砸手機或者停課的權力。如此動「粗」，不僅不妥，而且有違法嫌疑。
要想真正解決手機管理簡單粗暴的問題，亟待教育主管部門制訂合情、合理、合法的手機管理辦法，讓學校、教師、學生能遵章而行。
單靠一紙禁令將手機拒於校園外，的確有些難度。在那些處於叛逆期的青少年學生眼中，越是嚴禁，反可能會激起他們的逆反心理，私下尋求「刺激」的感覺……
在這樣的情形下，如果能不再板著臉「嚴禁」，而是真誠地向學生言明利弊，或許更容易讓學生接受。師生要一起制訂手機使用規則，規定哪些時段和場所可以使用。有些秉承開放辦學理念的學校已經進行過一些有益的探索，常見方式就是在教室前設置貼有學號或姓名的手機袋，要求上課期間一律將手機放置其中……一念之轉，或許別有一番天地。

8. 適合中學生看的電影有哪些

我認為適合中學生看的電影有以下幾部：《放牛班的春天》、《看上去很美》、《勇敢的心》、《喜劇之王》、《飛躍顛峰》。

《放牛班的春天》

10年前，卡車司機林科隆·豪克拋棄妻兒，選擇四處流浪的生活。隨著歲月的流逝和閱歷的積累，他漸漸體味到家庭的重要，其對妻兒的思念也越來越強烈。

某個夏天，他的妻子克莉絲提娜則因病入院。受到妻子的委託，豪克來到兒子所在的學校，與麥克完成10年來的首次會面。麥克對突然出現的父親頗為冷淡，甚至充滿敵意。豪克充滿歉意，一心想要修復父子倆的情感裂痕。

另一方面，克莉絲提娜病情不斷加重，專橫的傑森決不允許豪克接觸外孫。為了贏回失落的親情，豪克決定不惜一切代價……

9. 為什麼小學生初中生不能看紅樓

如果是自己有興趣，該看
如果是為了炫耀或者討大人的歡心，不該看。
每個不同的時期看紅樓夢都會有不同的感受，張愛玲三歲就開始看紅樓夢，真正有才華的人是不會被年齡局限的

10. 中學生可不可以看黃色書

不可以看學生應該好好的讀書，難道一個國家的棟梁之才。