A. 16隊6天籃球秩序冊怎麼做
分4個小組，每組取前兩名出現。進入淘汰賽,我不知道你們組織的是什麼性質的比賽內哈，單循環16支隊，也就容是說要打21場，每天3場（因為一個隊一天只能打一場撒，你不會殘忍的叫別人打兩場吧？），要打6天，如果是業余學生比賽或者職工比賽（很明顯看你的情況就是非商業比賽）
B. 籃球秩序冊應該包含哪些內容呢
賽前：組織報名，編排秩序冊，場地器材准備，裁判培訓
賽中：組織比賽，注意球員資格，運動損傷，積分累計
賽後：分出名次，頒發獎品，總結經驗。
C. 2009 河南省青少年籃球錦標賽秩序冊 去哪裡下載
你要是能找到主辦方的官網沒准有，不過我覺得懸……這種東西網上怎麼會有
D. 有7個班級進行籃球比賽,我該怎麼安排這個循環賽程秩序冊呢
抽簽 最後一個沒抽到的直接晉級 然後加上第一輪晉級的三個隊伍 一共四個內隊伍 然後摟主可以選容擇單循環積分制 但是耗費時間比較多的 如果在學校 還是直接採取單淘汰制比較合適 希望樓主工作順利
E. 籃球賽秩序冊
大學生籃球賽部門總結
2008年大學生籃球聯賽結束了，活動總體上還算圓滿，從學校領導到廣大學生都普遍認可這次活動，活動的開展也收到了很好的效果，充分的活躍了校園文化建設，營造起了一種濃郁的籃球競技氛圍，為我校體育競技活動的進一步開展打下了良好基礎。這次活動，我們總結出以下經驗，以供今後開展活動借鑒：
一、學生全范圍參與、學院領導高度重視和活動外圍環境的良好影響促成了本次學生籃球聯賽的圓滿成功。
此次籃球聯賽，學生參與人數是歷屆學生籃球賽最多的，規模也是最大的，廣泛地涉及到了學生生活的方方面面，從學校教學區到各學生住宿區、從體育活動區到學校辦公區，進行了充分的宣傳發動，保證了活動的知曉度，為活動的順利開展提供了前提與保證。而廣大學生的熱情被高度的調動了起來，很多學生主動向所在學院要求參加比賽，而學生啦啦隊的選拔也是優中選優地進行。
各學院領導與團委老師相當重視本次學生聯賽，有的學院在校學生籃球聯賽開賽之前專門在本院進行了院級籃球賽，一方面選拔出了好隊員，另一方面積累了很多比賽經驗，為籃球賽的順利舉辦提供了一定保證。有的學院則是學院領導親自對本院籃球隊進行指導訓練。學院領導的高度重視為本次大賽提供了充足的組織保證。
而本次籃球聯賽的順利舉辦與活動良好的外圍環境也是分不開的，校黨委辦公室、校長辦公室、公體部、宣傳部、後勤處和保衛處的大力支持與幫助，讓大賽始終在一個穩定而安全的校園環境內進行，為大賽的順利進行鋪平了道路。
二、八強賽改淘汰賽為交叉賽。
本次採用學生籃球賽八強賽採取淘汰賽的方式，勝隊進入四分之一決賽，而負隊則直接淘汰，沒有對負隊進行名次的排列，在一定程度上降低了各隊參賽隊員的積極性；而本次學生籃球聯賽則對進入八強的所有球隊進行了排名，增加了比賽場次，雖然給我們的工作帶來了更大的工作量與難度，但卻充分調動起了所有參賽球隊的積極性，給華北師大廣大同學課餘生活帶來了更多精彩，也給下一年度籃球聯賽的舉辦提供了更多的球隊信息。
三、決賽階段比賽採用凈時間比賽，更加公正、公平。
今年的大學生籃球聯賽，四分之一決賽後的所有場次比賽都採用凈時間比賽，更加公正、公平，讓各球隊在一個更加良好的比賽環境中進行，比賽結果更加精確，廣大隊員和觀眾都充分的認可了比賽結果，華北師大這次籃球聯賽的成功舉辦也使我校學生籃球賽的開展踏上了規范化、有序化、系統化的發展道路。
四、啦啦隊的出色表現為本次大賽增色不少。
為了充分貫徹，讓更多學生參與到活動中來，針對我校大女生多的現狀，我們在本次籃球聯賽中特增加了啦啦隊表演，每到中場休息時，啦啦隊員們精彩的表演博得了陣陣熱烈的掌聲與叫好聲，充分的鼓舞了隊員的士氣，激發了廣大觀眾的熱情，同時，啦啦隊的增設也使更多的學生參與到了籃球聯賽當中，擴大了比賽的影響力和學生的參與面。
五、宣傳工作有聲有色，全方位、多角度、多層次開展。
1、充分高效地利用黑板報。
此次籃球聯賽，我們特別重視宣傳工作的開展，動用了學校所有的黑板報進行賽前、賽中、賽後的宣傳工作，並特設了三塊黑板報進行戰報報道。賽前我們在黑板報上對比賽的整體布置進行了充分宣傳，使全校師生對本次大賽的規則、賽程等各方面的情況有了明確的了解。小組賽階段，我們特開辟了分數公布欄，第一時間對比分進行公布，使全校廣大師生及時地了解到比賽結果。同時，我們特別重視對比賽過程與影響的宣傳，特邀校報記者與校學生會信息調研部組成采訪報道組，及時對每場比賽進行跟蹤報道，第一時間反饋賽事信息，匯總成籃球賽球評，專門開辟了多塊黑板報進行報道，吸引了大量師生觀看，得到了學校師生的一致好評。
2、海報宣傳及時有力。
針對每場比賽的不同情況，我們製作了大量的宣傳海報，在校區、華盛及新松小區進行及時張貼，同時不間斷的進行最新賽事宣傳，並派專人對海報進行維護，保證籃球賽事最新消息始終處在宣傳欄的醒目位置。
3、條幅版面渲染營造了熱烈的氛圍。
此次比賽，我們針對我校的主題內容，結合此次籃球聯賽的實際，製作了大量宣傳條幅，懸掛於比賽場地，營造起了濃郁的比賽氛圍。版面宣傳，我們則採用圖文並茂的形式，宣傳方式新穎獨特，收到了較好效果。
4、注重網路報紙宣傳。
我們充分利用校刊，及時對籃球聯賽進行了報道，進一步擴大了籃球聯賽的影響，讓全校師生充分地了解到籃球聯賽的開展情況。我們還將比賽的新聞報道和圖片在師大首頁滾動新聞欄和校團委主頁上進行了報道。
六、充分利用籃球聯賽群眾性、廣泛性特點，開展「八榮八恥」教育活動。
在開幕式和閉幕式上，「八榮八恥，人人須知」嘹亮有力的歌聲響徹在賽場的每一個角落，決賽開始，庄嚴的國歌聲讓人肅然起敬、心潮澎湃，在整個比賽的過程中，我們始終注重對廣大隊員和觀眾進行愛國主義教育，在培養他們參與體育競技活動的同時加強了他們對偉大祖國的熱愛，加強了他們道德情操的修養。
七、注重細節，比賽更加規范、正式。
我們對決賽現場及頒獎進行了精心的組織籌備，比賽場地粉飾一新，頒獎典禮隆重正式。
這次比賽整體上取得了成功，讓我們獲得了很多有益的經驗；但是，教訓與缺失的總結，更能讓我們取得啟迪，讓今後的工作開展更加得力。
一、學生會幹部普遍缺乏籃球賽專業知識。
大學生會廣大學生幹部真正懂得籃球賽的人嚴重缺乏，自身又沒有對籃球賽事進行及時的學習研究，給比賽的正常進行造成了一定影響。
1、秩序冊幾經修改，仍問題重重
秩序冊制定不夠嚴謹。秩序冊大部分內容照搬了去年的內容，我們自己也沒有認真去審讀，更加惋惜的是沒有邀請一些專家進行把關。
2、資格審查落實不夠。
沒有細致明確地了解體育特招生和體育學院研究生的確切信息，導致出現了體育學院研究生、體育特招生參賽的現象，說明我們並沒有真正明白資格審查的重要性。
二、工作安排、落實不到位
1、氛圍營造不濃厚。
條幅內容沒有高度性，沒有較好的營造起比賽的氛圍，條幅製作不夠及時，沒有在第一時間進行更換，且維護工作不力，掉字等現象沒有得到及時解決，在一定程度上影響到比賽的宣傳效果。
2、沒有及時地與裁判溝通。
比賽更改了時間，大賽聯絡組卻沒有及時通知裁判，給比賽的正常進行帶來了一定影響。
3、場地塗刷不及時、犯規旗等物品准備不足。
4、閉幕式准備工作不足。
閉幕式所用條幅、錦旗、禮品都是在比賽當天才全部著手准備的，顯的倉亂，在賽前沒有及時安排到兩只隊伍中，沒有起到應有的烘托效果。
5、技術台沒有安排服務人員。
6、閉幕式健美操時間過長。
決賽結束了，很多觀眾要退場，如果健美操時間過長，可能會影響到馬上就要舉行的頒獎儀式。
7、校領導及各單位領導邀請工作不到位。
8、抽簽工作要相對公平，保證比賽的精彩與公平性。
在比賽中設立種子對的目的就是為了讓比賽更加的精彩，結合我校幾年的籃球賽工作經驗，弱隊與強隊已經有了分別，抽簽中因此要相對公平，用以保證比賽的精彩與公平性。
9、要對為比賽付出的廣大服務人員表示及時的感謝。
校國旗班同學為維護現場秩序做出了很大貢獻，可決賽結束了，卻沒有學生幹部過去表示感謝一下，雖然有老師在那裡照看著，可這卻顯現出我們考慮工作時的不全面，這是在這方面工作中一個較大的缺失。
10、宣傳工作的力度及宣傳面還不夠。
應該充分的發揮大學生記者團的作用，安排現場采訪與新聞發布會，讓各學院負責人、籃球隊員以及大賽工作人員能很好的表露自己的心聲，進一步加大籃球賽的影響力。
11、校學生會常委們沒有全員參與。
這次一個比較大的疏忽就是二、三校區的兩位常委沒有參與進籃球聯賽的籌劃工作中來，特別是三校區是體育學院，應充分的發揮他們的優勢，他們的有力參與定能夠給籃球賽帶來更大的影響力度。
12、中場表演沒有多樣化、熱鬧化。
中場休息時僅僅的安排了啦啦操表演，形式比較的單一，應該充分的發揮音、體專業學生的優勢，安排演唱、武術等多樣化的節目，甚至可以讓校老年秧歌隊來表演秧歌，可這次比賽沒有考慮到這些。
比賽過程當中存在的工作安排不到位、落實不到位的現象，不同程度上影響了比賽效果。這再一次給我們提醒了工作安排落實的重要性，而產生這些問題的關鍵又是人員安排不到位。
三、人員安排不到位
1、校學生會常委碰頭會議開的不及時
在整個比賽過程中，沒有經常、及時的碰頭，致使大家在分工上不夠明確，問題沒有及時的發現。
2、器材管理不善。沒有明確器材負責人的具體職責，經常造成缺少、丟失的現象。
3、安排工作人員不清楚，沒有很好的調動所有人的積極性。
四、啦啦隊評選不夠嚴謹。
今年的啦啦隊表演及評選，在華北師大作為新生事物，雖然取得了很好的效果，但缺乏專業的指導排練人員，沒有制定嚴謹的評比標准，給啦啦隊的評選工作帶來了不必要的麻煩。
通過本次籃球聯賽，我們學到了很多，今後，我們將在一下幾個方面努力：
一、開拓思路，大膽創新。
特別是在搞活動中，不拘泥於以往的形式和內容，多思考，多交流，拓寬自己的思路和眼界。
二、學會安排工作、落實工作，把任務合理分配，人員安排到位。
一個人的精力、時間和能力是有限的，需要集合眾人的力量才行。把所要完成的工作安排好，並督促落實完成。這樣既圓滿的完成了任務，又能夠使所有的學生幹部的得到鍛煉。
以上就是關於此次籃球聯賽的一些經驗與教訓的總結，如有總結不到的請各位校領導和相關部門負責人批評指導。
xxx大學2008年大學生籃球聯
F. 急求關於籃球、乒乓球、拔河比賽的秩序冊，謝謝
太多了你自己挑吧：
籃球的：
http://www..com/s?ie=gb2312&bs=%C0%BA%C7%F2%A1%A2%C6%B9%C5%D2%C7%F2%A1%A2%B0%CE%BA%D3%B1%C8%C8%FC%B5%C4%D6%C8%D0%F2%B2%E1&sr=&z=&cl=3&f=8&wd=%C0%BA%C7%F2%B1%C8%C8%FC%D6%C8%D0%F2%B2%E1&ct=0
乒乓球的：
http://www..com/s?ie=gb2312&bs=%C0%BA%C7%F2%B1%C8%C8%FC%D6%C8%D0%F2%B2%E1&sr=&z=&cl=3&f=8&wd=%C6%B9%C5%D2%C7%F2%B1%C8%C8%FC%D6%C8%D0%F2%B2%E1&ct=0
拔河的：
http://www..com/s?ie=gb2312&bs=%C6%B9%C5%D2%C7%F2%B1%C8%C8%FC%D6%C8%D0%F2%B2%E1&sr=&z=&cl=3&f=8&wd=%B0%CE%BA%D3%B1%C8%C8%FC%D6%C8%D0%F2%B2%E1&ct=0
G. 單位準備組一次小規模三人籃球賽，誰有比賽規則和秩序冊。
三人制籃球比賽規則
除下列特殊情況外，比賽均按照最新國際籃球規則執行。
一、場地和器材
第一條
1-1 場地：半個標準的籃球場地（14×15米）或按照半場比例適當縮小（長度減少1米，寬度減少2米），地面堅實、平整。
1-2 球籃：距地面3.05米的球籃提供給男女成年組和男子初中（含初中）以上青年組，距地面2.8米的球籃提供給男子小學組、女子初中和小學組。
1-3 球： 男女成年組和男女初中（含初中）以上青年組可使用圓周在75~78厘米、質量在567~650克的球；男女小學組可使用圓周在68~72厘米，質量在450~500克的球。
二、工作人員及其職責
第二條
2-1 裁判人員：設1~2名裁判員和1名記錄員。
2-2 服裝：裁判員與記錄員要著裝一致，但其顏色、款式應區別於運動員。
2-3 權利：比賽設1名裁判員時，他是比賽中唯一的執法宣判人員
比賽設2名裁判員（主裁判員和副裁判員）時，兩名裁判員對場上違反規則的行為都有權作出宣判，如發生矛盾，主裁判員是終決人員，並負責在記錄表上簽字。副裁判員兼管記20秒違例。
2-4 記錄員職責：記錄員兼管計時、記分。記錄兩隊累積的分數（包括投籃和罰球的得分）、全隊及個人犯規次數、以及比賽時間並按照規則要求宣布比賽進行的時間和比分。
三、規則
第三條
3-1 運動員人數：比賽雙方可報名4~5人，上場隊員為三人。
3-2 比賽時間：
3-2-1 初賽、復賽不分上下半時，全場比賽時間為10分鍾（組織者可根據參賽隊數多少修訂時間為12或15分鍾）。比賽進行到5分鍾和9分鍾時，，記錄員各宣布一次時間。如果只有10分鍾比賽時間，則雙方隊都不得暫停（遇有隊員受傷，裁判員有權暫停比賽1分鍾）。如比賽安排為12或15分鍾，則分別允許請求一次或兩次暫停，每次暫停時間為30秒。
3-2-2 決賽分上下兩個半時，每半時8分鍾，上半時與下半時之間休息3分鍾。
3-2-3 比賽中除在罰球、暫停、球員受傷及比賽結束等情況下停止計時表外，其餘情況均不停表。
第四條
4-1 比賽開始：雙方以擲硬幣的形式決定發球權，然後在發球區擲界外球開始比賽決賽階段，上半時獲發球權的隊，下半時不再獲發球權，由對方隊在發球區擲界外球開始比賽。
4-2 發球區：中圈不在場地中的半圓叫做發球區，發球區的地面（包括線）算界外。
4-3 發球：在發球區擲界外球算做發球。
第五條
5-1 攻守轉換：
5-1-1 每次投籃命中後，都由對方發球。
5-1-2 所有交換發球權的情況（如違例、界外球及投籃命中後），均為死球，在發球區擲界外球繼續比賽。
所有不交換發球權的情況（如不執行罰球的犯規），則在就近的三分線外發球。在這種情況下，發球前，必須由裁判員遞交球。
5-1-3 守方隊員斷球或搶到籃板球後，必須將球運（傳）出三分線外（持球隊員必須雙腳踏在三分線外），才可以組織進攻，否則判進攻違例。
5-1-4 爭球時，在罰球圈跳球，任何一方得球都必須將球運（傳）出三分線（持球隊員必須雙腳踏在三分線外），才可以組織進攻，否則判進攻違例。跳球中得意外投中無效，重新跳球。
凡因涉及5-1-3和5-1-4中出現的違例，裁判員的手勢為：兩手前臂交叉於臉前，以示違例，交換發球權。（這個手勢跟換人手勢一樣，我的繪畫技術不行，就不畫了，原文有這個手勢的圖示。HKMJ注）。
第六條
6-1 20秒規則：24秒規則改為20秒
6-2 犯規法則：
6-2-1 比賽中，每個隊員允許三次犯規，第四次犯規罰出場。
6-2-2 任何隊員被判取消比賽資格的犯規，則取消該隊比賽資格。
6-2-3 每個隊累記犯規達5次後，該隊的第六次以後的侵人犯規由對方執行2次罰球。前5次犯規中，凡對正在做投籃動作的隊員犯規：如投中，記錄得分、對方個人和全隊犯規次數，不追加罰球，由守方發球繼續比賽；如投籃不中，則判給攻方被侵犯的隊員1次罰球，如罰中得1分，並由攻方繼續擲界外球，如罰不中，仍由攻方擲界外球。
6-2-4 在使用小籃架的比賽中，不允許隊員出現扣籃動作，也不允許隊員將身體的任何部位懸掛於籃圈或籃架上，否則，可被判罰離場並不能再被替換上場，且該隊失去球權。
第七條
7-1 替換：只能在比賽計時鍾停止的情況下替換，被換下的隊員不能再被替換上場（場上隊員不足3人時除外）。
第八條
8-1 得分相等和決勝期：
比賽時間終了，以得分多者為勝方。初賽及復賽階段，比賽時間終了，如得分相等，執行一對一依次罰球，只要出現某隊領先1分即為勝方，比賽結束在決賽階段，比賽時間終了，如得分相等，則增加3分鍾決勝期，發球權仍以擲硬幣的形式決定。如果決勝期得分仍相等，執行一對一依次罰球，只要出現某隊領先1分即為勝方，比賽結束。
第九條
9-1 隊長：比賽中，隊長是場上唯一發言人。
9-2 紀律：比賽中應絕對服從裁判，以裁判員的判罰為最終判決。
本規則適用於全國各種級別的"三對三"比賽
秩序冊要的話可以CALL我
H. 我急需要編排一個籃球秩序冊。麻煩大神幫我編排一下競賽日程 男子7個隊 女子7個隊。單循環賽。
說一個看你能不能理解哈，畫一個7x7的表格，然後分別在左側和上邊標上1,2,3,4,5,6,7 然後就會有49個空，把坐版標權為（1,1）（2，2）……（7，7）的直接劃掉，然後你只要在剩下的空格中選擇選擇右下角的21格或者左上角的21格，每一輪選擇3格空格，該空格所在的六個隊進行比賽，選完則劃掉，最後總共進行七輪就可以把比賽進行完，然後表格也不要動了，直接在上邊標上分數，直接統計出勝負就好了！！！
I. 我急需要編排一個籃球秩序冊。麻煩大神幫我編排一下競賽日程 男子7個隊 女子7個隊。單循環賽。
1.a-c b-d e-f g直接輪空
a-d e-g
a-e d-g
就這樣
J. 有5個班級進行籃球比賽,我該怎麼安排這個循環賽程秩序冊呢
1 A-B C-D
2 A-C B-E
3 A-E B-D
4 A-D C-E
5 B-C D-E