❶ 跪求： 遼寧省中小學教師資格認定教育教學實踐評價手冊怎麼填寫 以及需要交的聽課筆記50篇 有模板可尋嗎
你好，我想問一下！英語學科，教案是全英文，那後面有設計說明，教與學的活動，這一類的東西，這還需要用全英文寫嗎？
❷ 小學生素質綜合評價手冊的教師評語該如何寫
首先我們要清楚評價的目的是什麼，那就是促進和鼓勵學生。在此基專礎上，我認為教屬師可以從以下方面去寫評價的內容。
1、 回憶成功的足跡，讓學生在成功中找到自信
教師用鼓勵贊揚的語言記錄學生成功的事情，讓學生在教師的表揚中感到存在感，增強自信心。
2、 娓娓道來，注意評價優秀生和後進生的語氣
積極發現學生的優秀之處，委婉點出學生的不足之處，讓學生感受到老師對他的關心和愛護。
3、 有效利用家長資源
讓家長利用假期時間針對學生不足進行輔導，促進家校合作。
評價手冊聯系著學校和家庭，需要雙方的共同重視，缺失任何一方都將減弱手冊本身的作用和效果。
❸ 怎樣寫好素質評價手冊中的教師評語
文\耕耘 教師的評語不僅可以使家長了解學生在學校的表現，還可以使學生明確努力方向，也有利於班主任總結工作。那麼，怎樣寫好教師評語呢？ 一、客觀公正，全面評價 要寫好評語，必須用《小學生守則》和《小學生日常行為規范》作為標准去衡量每個學生，班主任要從學生的德、智、體、美、勞各方面去分析學生，切忌以自己的好惡來評價學生，切忌糾纏生活細節，以偏概全，對學生作出片面的評價。 二、優點為主，缺點為輔 要充分肯定學生的優點和長處，對缺點和不足適當的指出。從總體上來說，評語要堅持以鼓勵為主的原則，堅持用發展的眼光來看待學生，著眼於學生今後的成長，對學生提出殷切的希望。特別是對於後進生，更要注意指出他們身上的閃光點，切忌把評語寫成學生缺點的匯總，甚至當成懲罰學生的手段，嚴重挫傷學生的自尊心。 三、語氣婉轉，針對性強 我們反對教師的評語千人一面，一個強調，一定要有針對性，即根據不同年齡、不同性格的學生，運用他們易於理解、樂於接受的語言，對其進行恰如其分的評價。如，對外向型的學生，由於其性格開朗，教師可直言批評；但是對於內向型的學生，由於其內心十分敏感，教師的評語就一定要婉轉，否則會刺傷學生的自尊心和自信心，甚至會引起學生的逆反心理。 四、語言中肯，易於接受 教師的評語語言要中肯，不能說過頭話，不能含糊其辭，像「表現可以」「大有作為」之類的話要慎用或不用；「屢教不改」「思維遲鈍」之類的話要禁用。另外，評語不要拖泥帶水，語言要高度概括，簡潔精練。 五、親力親為，字跡規范 評語必須由班主任親自謄寫，不能由學生代抄，以示對學生和家長的尊重，評語最後還要加蓋班主任的簽章，註明日期；班主任的評語還要字跡清晰，書寫規范，使學生和家長看得清楚。
❹ 怎麼寫初中生評價手冊呀要例文.
劉**
你是一個活潑可愛的小男孩！在班級中，你能積極響應學校各項號召，關心班級，與同學融洽。有時由於你的沖動與個別同學發生過矛盾，希望你以後保持冷靜，正確處理與同學之間的關系。在學習上，你能有較明確的學習目的，上課注意聽講，積極舉手發言，但學習態度方面還不夠認真，由於你很貪玩，所以在知識的鞏固上還有所欠缺。希望你以後在學習上再多一些認真，合理安排自己的學習，養成良好的學習習慣，相信你會做得更好！
王*
你是一天真可愛的小女孩！在班級中，你能積極響應學校各項號召，關心集體，團結同學，熱愛勞動，不怕臟，不怕累。在學習上，你能有較明確的學習目的，課堂認真聽講，課後按時獨立完成作業，但學習缺少主動性，希望你以後能由被動學習轉為主動學習，提高自學能力，相信你會做好！
張*
你是一個聰明伶俐的小男孩。在班級中，你積極響應學校各項號召，關心班級，團結同學，積極參加力所能及的勞動。在學習上，你能有明確的學習目的，比較端正的學習態度，課堂認真聽講，課後認真復習，按時獨立完成作業，希望你以後繼續努力，養成良好的學習習慣，提高自學能力，你會做得更出色！
劉*
你是一個穩重的女孩！在班級中，你響應學校的各項號召，關心班級，團結同學，積極參加力所能及的勞動。在學習上，你有較明確的學習目的，比較認真的學習態度，課堂注意聽講，課後按時完成作業，希望你以後繼續努力，養成主動學習的好習慣，提高自學能力，注意知識的靈活運用！
王**
你是一全聰明伶俐的小男孩！在班級，你話語不多，性格倔強，與同學容易發生矛盾，希望你以後能開朗熱情地與同學交往。在學習上，你是一個力求上進的好學生，有較明確的學習目的，較端正的學習態度，課堂上認真聽講，課後認真復習，按時完成作業。遇到問題能積極思考，有一定的獨立見解，自學能力較強，基礎知識扎實，希望你以後能繼續努力，相信你會做得更好！
楊**
你是一個獨立性很強的小女孩！在班級中，你能協助老師完成工作，做老師的小助手，尊敬老師，團結同學，遵守學校各項規章制度。在學習上，你的學習目的很明確，課堂注意聽講，課後按時完成作業，遇到問題能積極思維，獨立思考，有一定的獨立見解。你是一個很聰明的女孩，但在學習上你還缺少穩定性，如果你能把學習態度再端正一些，認真一些，養成良好的學習習慣，提高自學能力，你會做得更出色。
閆*
你是一個文靜的可愛的小女孩。在班級，你能積極響應學校號召，關心班級，團結同學，積極參加力所能及的勞動，不怕臟，不怕累。在學習上，你能有明確的學習目的，認真的學習態度。課堂注意聽講，課後認真復習，按時完成作業，希望你以後繼續努力，養成良好的學習習慣，注意對知識的靈活運用。
王*
你是一個文靜可愛的小女孩。在班級中，你不愛多說話，自我控制能力較強，遵守校規校紀，尊敬師長，愛護班級公物，積極響應學校各項號召，熱愛勞動，勞動中不怕臟、不怕累。在學習上，你能有比較明確的學習態度與學習目的，課堂注意聽講，課後認真復習，按時完成作業，能夠獨立地完成學習任務，基礎知識較扎實。但在學習方面，你還缺少主動性，如果你能變被動學習為主動學習，注意對知識的積累與靈活運用，你將會做得更好。
郝**
你是一個忠厚誠實的小男孩！在班級，你積極響應學校的各項號召，關心班級，團結同學，積極參加力所能及的勞動，不怕臟，不怕累。老師希望你在以後的學習生活中，轉變學習態度，由被動學習變為主動學習，提高自己的能力，相信你會做好！
高*
你是一個穩重的男孩！在班級，你的性格不很開朗，話語不多，與同學之間關系比較融洽，熱愛勞動，不怕臟，不怕累。在學習上，你缺少明確的學習目的，認真的學習態度，課堂上你遵守紀律，但卻心不在焉，希望你以後轉變學習態度，由被動學習轉為主動學習，提高自學能力，養成良好的學習習慣，你會做好的！
趙**
你是一個聰明的男孩！在班級，你積極響應學校各項號召，關心班級，團結同學，熱愛勞動，不怕臟，不怕累！在學習上，你是一個反應很快的學生，成績不理想，原因在於你的學習態度不夠認真，希望你以後能端正學習態度，由被動學習轉為主動學習，課堂注意聽講，課後認真完成作業，提高自學能力，相信你會取得更好的成績。
丁**
你是一個既頑皮又可愛的小男孩！在班級中，你的性格開始合群，待人熱情，積極響應學校的各項號召，關心班級，團結同學，遵守校規校紀。在學習上，你能有較明確的學習目的，但你的學習態度不夠認真，學習缺少主動性，課堂上你能夠較認真地聽講，課後由於你的貪玩，所以你沒有把全部心思放在學習上，也就是說，如果你合理安排自己的時間，變被動學習為主動學習，不斷提高自學能力，你一定會做得更好的！
唐*
你是一個乖巧懂事的男孩子。在學習上，你的學習目的明確，態度端正，能夠主動學習，積極思維，課堂注意聽講，課後認真復習，按時獨立完成作業，能較獨立地完成學習任務，基礎知識較扎實，尤其是作文寫得很好，希望你能繼續努力，爭創更好佳績，另外，在數學科目的學習上，希望你能加強對類型題的鞏固與練習。
於*
你是一個文靜、懂事的小女孩。在班級中，你能夠響應學校各項號召，關心班級，團結同學，積極參加勞動，文明懂禮，具有較強的組織紀律性。在學習上，你能有較明確的學習目的以及較認真的學習態度，能較獨立地完成學習任務，基礎知識較扎實，但學習缺少主動性，希望你以後能轉被動為主動，培養自己的自學能力，獨立思考問題，有自己的獨立見解，相信你會做得更好。
素材：
學生評價手冊——兩天熬夜的勞動成果 [閱讀：722]
1、你雖然看起來很柔弱，但老師從你的眼神里經常可以看到一股倔強，老師希望你能把那股勁用到學習上，生活上，使自己變成一個活潑開朗，敢說敢做的小女孩。
2、老師很喜歡你身上透出的那股靈氣，老師也知道你會跳會畫，如果你在學習也這么優秀，才是一名全面發展的優秀生。老師相信你一定能做到的，加油！
3，你是一個看起來很文靜很有靈性的小姑娘。可老師覺得你還不夠堅強。還記得剛開學時，你因為不小心掉到了水溝而大哭，像個小孩子。現在你已經是個二年級的學生要學會堅強，勇敢一些。老師希望在下學期可以看到一個活潑開朗，積極主動，成績優秀的煥然一新的藝寧。你能做到嗎？
4，老師喜歡你的聰明、活潑；喜歡你的乖巧、懂事；雖然有時對你的要求有點嚴格，但你對班級所做的事情老師都看在眼裡，其實老師的目的只有一個：那就是把你培養成一個更加優秀的班幹部。
5，你知道嗎？當我知道你從一年級就開始自己做飯、洗衣服時，老師很佩服你。老師小時侯都沒有你這么獨立。老師給你提一個小要求：能不能把這種勤勞、獨立的精神用到學習和其他各方面呢？那樣老師會更加佩服你的。加油啊，老師期待你更大的進步！
6，老師喜歡你的聰明伶俐，喜歡你的乖巧懂事，喜歡你的積極主動，喜歡你認真學習的態度。老師希望你在下學期能一如既往的努力下去，變得更加優秀。
7，你就像一個快樂的小天使圍繞在老師的身邊，老師喜歡你的聰明伶俐，喜歡你跳繩時的那股向上的精神，也喜歡你寫作業時的認真態度。在這里，老師想給你提一個小建議：試著把學習語文的盡頭用到學習數學上面，一定會取得更優異的成績。
8，你知道嗎？其實老師很喜歡你的，喜歡你的文靜可愛，喜歡你的乖巧懂事。但每次看到你沒能集中精神聽講，老師就很著急。你有沒有信心在學習上也成為讓老師喜歡的好學生呢？老師期待你的進步。
9，你是個聰明懂事的好孩子，老師看到上課認真聽講、積極發言的你，也看到下課你抬水、擦黑板的身影，老師喜歡這時的你。可有時你做事有點太急噪了，以後可要注意呀！
10，老師還記得運動會時，你因為沒跑好而哭泣，那時老師真的很感動，因為老師在你身上看到了你熱愛集體的精神，也看到了你積極向上的精神。在這里，老師只想告訴你：偶爾的失敗不怕，可怕的是自己失敗了而不吸取教訓，明明知道自己有缺點而不改正。希望你在以後的學習生活中改掉缺點，成為一個更加優秀的小學生。
11，看得出，你喜歡學校，喜歡這個大家庭。你默默的撿起地上的紙，默默的擦黑板，這些老師都看在眼裡，感動在心裡的。可你為什麼總不愛和同學們多說一句話呢？內向的你似乎和大家多了一層隔膜，常言道：孤木難成林，眾志才成城。成功時，和大家一起分享喜悅；失敗時，讓大家和你一起分擔，不要把一切都深埋在心裡。班級就是你的家。老師很希望和你成為好朋友的。放開你的心，你會擁有更多的朋友和快樂的！
12，老師真的很喜歡你。因為每次你們小隊的作業總是交的最及時，上課回答問題總是最積極，雖然有時喜歡亂講話，可老師真的不生氣，只是你想過嗎？你一講話同學們的注意力就分散了，就不能專心的聽講了，所以老師還是希望你能稍微注意一下；還有，你要多鍛煉身體了，老師發現這半年來咱班就你的變化最大，回去多運動一下，讓自己變得更加健康、靈活。你說好嗎？
13，你文靜可愛，懂事乖巧。到現在，老師還記得你為了完成老師的任務，讓媽媽花錢買花送到學校的情景。這說明你是關心集體的，而且把老師的話記在了心上。你還記得老師那次單獨找你說過的話嗎？只要你做每件事都像拿花那樣認真、積極主動，你就會獲得成功。
14，老師每天都能聽到你響亮的口號聲，每周五也都能看到你打掃衛生忙碌的身影，當看到你滿臉的汗水時老師很心疼，也很感動；同時，老師也很疑惑：這么熱愛集體的班幹部為什麼會去欺負同學呢？不過最近老師驚喜的發現你進步了，不再打人了。而且學習也有了很大的進步，雖然你上課發言還不夠積極，字寫得還不夠端正美觀，但老師發現你一直在努力。老師相信你會變得更加優秀的對嗎？加油！
15，老師真的很喜歡你，喜歡你的聰明活潑，喜歡你對待學習的認真態度，也喜歡你的乖巧懂事，老師希望你在以後的日子裡繼續把這些保持下去，並把你的膽子再放大些，變得更加活潑大方。你能做到嗎？
16，你在校尊敬老師，團結同學，關心集體是你的優點。可你有時也很讓老師生氣，作業字跡潦草，上課不專心，讓老師傷心。你知道嗎？如果你改掉這些小毛病，你肯定會成為一名好學生，老師期待著這一天。
17，可愛聽話，性格獨立，有自己的想法，可不知為什麼這么一個天資聰慧又有思想的小姑娘卻沒考出優異的成績，老師知道你也在努力，可有時還是管不住自己做小動作，聽講不夠認真，如果你能改掉這些小毛病，老師會更喜歡你的。
落了一個呵呵，
老師總覺得你很特別，每件事都有自己的想法，有時也會對老師的做法提出問題，這點老師很喜歡。可你上課老愛低著頭，回答問題也不夠積極，以後能不能在學習上變得積極主動一些呢？老師相信憑著你的聰明才智將來一定會有番作為的。
18，你的作業總是寫的那麼認真，字那麼正規；你畫的畫又是那麼的漂亮而與眾不同，老師真的很喜歡你身上透出的那股才氣，讓大家羨慕。如果你能變得的再開朗大方些，老師會更喜歡你的。
19，你是我們班個子最高的也是最懂事的一個孩子。老師很喜歡你的穩重、認真，也喜歡你畫的圖畫。老師也喜歡上課認真聽講的你，喜歡認真完成作業的你，可如果你能在課堂上積極舉手發言，那你的思維會更加敏捷，口頭表達能力會更加出色。你也會變得的活潑開朗起來。
20，你聰明、懂事，而且很會為別人著想。可原本聰明的你為什麼沒能取得好成績呢？雖然，你現在比以前有進步，能做到上課認真聽講、積極發言，可偶而還是會走神，做一些小動作。老師希望你把這些壞習慣徹底的改掉，你說好嗎？
又落了個~呵呵
明宇，老師喜歡你的單純善良，也知道你喜歡幫助同學。雖然你有時會犯一些小錯誤，給咱班扣分，老師也知道你不是有意的，你只是有時管不住自己，對嗎？可你現在畢竟是二年級學生了，有時要試著克制住自己，讓自己稍微忍一下，不要做一些你知道不對的事情，慢慢的你就會習慣的，就不會老是犯錯誤了，不信你試試看。
21，老師真的非常喜歡你，喜歡你對待學習的認真態度，喜歡你的聰明活潑更喜歡你的誠實和懂事。當老師知道你一次次忍受著別人的欺負而沒有向老師訴苦時，老師的眼濕潤了，你那麼的懂事，那麼的大度，讓老師感到佩服！在新的一年裡，老師希望你能更加嚴格的要求自己，多看一些課外書來充實自己，成為一名全面發展的優秀生。老師會為你加油！
22，老師很喜歡你，因為你是咱班最有禮貌的孩子，而且你那麼乖巧懂事，老師說的話你都能照做。可為什麼不喜歡寫作業呢？別忘了作業也是老師對你的要求啊，而且要想取得好成績上課認真聽講，下課認真完成作業都是非常重要的。最近老師驚喜地發現你的作業都能認真按時的完成了，這是一個好兆頭，老師希望你能一直這樣堅持下去，能做到嗎？
23，你性格溫和，與同學和睦相處，值日工作也能認真完成。可你的學習成績還是不能讓老師和父母滿意。老師也知道你努力了，但老師還是希望你能在新的學期里，一如既往的努力，增強自控力，珍惜時間，完善自我。老師期待你更大的進步。加油啊！
24，你是咱班體育小明星，老師不會忘記你比賽時那股拼勁，也不會忘記你為咱班在運動會上爭得的榮譽。可老師想如果你能在學習上也有一種一往直前的精神的話，就不愁取得不了好成績，你說對嗎？
25，你開朗幽默，誠實懂事。老師很喜歡你下課活潑玩耍時的樣子也喜歡你幫咱班抬水擦黑板時的樣子。為什麼上課老師會經常的批評你呢？是不是有些地方做的還不夠好呢？老師知道你很懂事，也知道你不是有意犯錯的，只是有時管不住你自己，對嗎？可只要你認識到自己有缺點就要改正，那樣你才能越來越進步，老師也會更加的喜歡你。
26，老師給你提個小小的要求：以後不管是對待學習還是生活都要多笑一笑，要對自己有信心，相信自己是最棒的，那你就是最棒的！新的一年裡，老師希望能看到一個滿臉笑容，活潑開朗的曉娜，你說好嗎？
27，不要計較老師總批評你，其實老師是喜歡你的，喜歡你的努力、你的坦誠。你是個很有潛力的學生，我希望你能正視學習，好好地抓住時間，為自己輝煌的將來鋪一條平坦的路。
28，你不愛說話，但勤奮好學，誠實可愛。老師知道你從不能按時完成作業到上課認真聽講積極發言，認真地完成家庭作業，這已經是一個很大的進步了。可如果你能在課堂上再大膽踴躍一些，和其他同學多接觸，多了解，你會進步地更快也會獲得更多的快樂。 不信你試試看！
29，你有男孩子一樣的性格，也像男孩子般的堅強和吃苦耐勞。老師喜歡你渾身充滿了陽光般的朝氣與熱情，也喜歡你在運動會上的那股沖勁。可你知道嗎？有時你上課沒有用心的聽講，所以成績不是很好。如果你能把練跳繩的精神用到學習上，你會變得更加優秀。
30，你很可愛，也非常的懂事。老師只是覺得這么聰明伶俐的女孩應該各方面都很優秀才對，可你的成績讓老師失望了。老師知道你也曾努力過，也能認真聽講，可為什麼還是沒考出好成績呢？是不是還有不足的地方？希望你能發現缺點並改正它，讓自己取得更大的進步，加油啊！
31，你笑起來很可愛，唱起歌來也是那麼動聽，可為什麼班上沒有幾個好朋友呢？老師知道你不是故意的，就是有時有點小脾氣。老師希望你能變的大度一些，說話再大點聲，對自己再多一點自信，那樣大家會更喜歡你的。
32，給老師印象最深的是你寫的字又快又好，可裡面老是有寫錯的地方，是不是寫字時沒有專心的寫呢？不管做什麼事情，認真的態度是最重要的，我們要先比態度再比速度。希望你改掉馬虎的缺點，讓自己更加的優秀。
33，老師喜歡你的聰明機靈，喜歡你課上的大膽發言。雖然有時你會在課上做一些小動作，但老師知道你可以把這個小缺點改掉的，對嗎？希望你能更嚴格的要求你，讓自己變得更加優秀。
34，你雖然話不多可是對待學習的態度非常認真，每節課你都能做到認真聽講，每次作業你也都能認真完成，可為什麼老師很少看到你上課舉手發言呢？老師希望你在新的一年裡學習和生活上再積極主動一些，上課多舉手發言，下課多和同學們交往，讓你的學習成績更好，讓你的朋友變得多起來。老師相信那時的你肯定會變得更快樂！
35，你的進步，老師看在眼裡，喜在心裡。你能遵章守紀，能善待他人，能認真完成老師布置的作業，能認真值日。老師希望在新的一年裡揚長避短，取得更大的進步，加油啊！
36，老師喜歡你的誠實和活潑可愛，可有時你也會因為管不住自己犯一些錯誤，但不管怎樣請你記住人犯錯並不可怕，可怕的是犯了錯而不能及時的改正。老師希望你在以後的日子能三思而後行，繼續做一個誠實懂事的好孩子。老師相信你一定能做到！
37，你聰明活潑，誠實懂事。老師喜歡你每天認真地做作業，也喜歡你上課積極發言，可有時你要注意管住自己，上課時不要走神，要是知識學得不扎實，就是再聰明的腦袋也不會取得好成績的。記住一句話：天才是百分之一的天分加上百分之九十九的努力，你只要肯努力，憑你的聰慧一定會成功的。
38，你聰明伶俐，活潑可愛，像一個小精靈圍在老師的身邊，老師喜歡你的學習時的認真仔細也喜歡你的誠實懂事。老師希望你在以後的日子裡能不驕不躁，變得更加優秀。
39，老師現在還記得你運動會上的精彩表現，扔壘球、跳遠、跑步樣樣都很棒。你的數學題也做的那麼快。如果你的語文也能像數學那樣出色就更出色了。老師希望你在假期查漏補缺，把語文趕上來。
40，老師非常喜歡你，因為在你學習上表現出色，在工作上盡心盡責，事實上你的靈秀，你的懂事，你的堅強老師都看在眼裡，喜在心上.我想，只要你嚴格要求自己，不斷完善自己，總有一天會夢想成真的！
41，學業對你來說是一個沉重的負擔，你也曾下定決心重新開始，但每一次決心都被早起的睏倦給沖淡了，沖散了。如果你能夠正視自己的不足,改正缺點,再加上刻苦努力，你一定會取得進步。
42，「天下無難事，只怕有心人」你相信這句話嗎？其實老師很喜歡你，因為你團結同學，樂於助人，尊敬老師。如果你在課堂上多思考，多舉手發言，好成績一定會和你交朋友。相信你能做到，趕快行動吧，老師等著你的好消息。
43，你聰明靈活，上課可以看到你認真學習，積極發言的身影；下課可以看到你擦黑板，幫助同學的身影。可有時你也讓老師很失望，因為你不能認真地完成老師布置的作業，不能坦誠地對待自己所犯的錯誤。老師知道你有時是想讓老師更喜歡你，所以才會把缺點，把你寫的不好的字藏起來。其實你只要認真寫了，老師看了就會很喜歡，你要對自己有信心，你真的很聰明，只要你再用點心，你會變得更出色。
44，老師喜歡你的誠實善良，喜歡你的活潑可愛，更喜歡你認真聽講時的樣子，可你有時作業寫的不夠用心，希望你在新的一年裡能揚長避短，努力向優秀少先隊員的目標努力，加油啊！
❺ 我的中學綜合素質評價手冊丟了，怎麼辦，老師要收
直接跟老師說丟了，你也不能憑空變出一本的。老師會有解決方法的。我讀中學時也有人沒交，後來是老師弄本新的又補上了，還有人直接不交的，最後也沒什麼事。放輕松
❻ 今天老師發了中學生評價手冊 我的學生心語應該怎樣寫啊 誰能幫幫我急求！！！！！ 跪求！！！
你可以對應老師的評語寫，如：謝謝老師對我的評價，讓我對自己有了更多的了解，在學習上我的確缺乏信心，所以，我以後會加強自信心，專心學習，做事不在虎頭蛇尾，堅持做完，做一個讓老師、讓父母都滿意的學生。
❼ 怎麼寫初中生評價手冊呀要例文!!!
你是一個活潑、天真的男孩，賽場上，你表現出色。但是，要想在學習上取得更大進步，僅僅停留在這個階段還不夠，希望你在書山學海中，勤奮+努力，找到開啟智慧之門的金鑰匙。
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你性情溫和，言語不多，但你待人誠懇、禮貌，思想上進，有明辨是非的能力。作為一名班幹部，能以身作則，嚴格遵守學校的各項紀律，負責班級衛生工作，認真負責，與同學關系融洽。 願你在平時更注重基礎知識的學習與訓練，加強能力的培養，做一個全面發展的好學生！
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你思想上進，待人隨和、誠懇，處事穩重，同學關系好。對待學習，有充分的自信心，思維較敏捷，肯鑽研，學習自主能力有較大提高，但我總覺得你與班級有著一段距離。 願你敢於質疑解難、大膽發言，投入集體的懷抱，在集體中鍛煉、成長！
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你的學習比較踏實，勞動時總那麼勤快，同學間的小事，你常常忍讓。你發現沒有，只要努力一下，你的字就可以寫得漂亮，讓腦子多思考一下問題，你就可以得出令人滿意的答案，努力吧，你是一個聰明的學生！
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你是一個可愛的小女孩，尊敬老師，和同學們相處愉快，課間能和同學做有意義的游戲，能愛護花草樹木，保持教室清潔，學習上，上課能積極舉手發言，認真完成課堂練習，老師希望你以後做事再認真一點， 那麼漂亮的眼睛看東西要看清楚，不要著急！
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你是一個很可愛聽話的小姑娘，做事踏實，有較強的責任心，能較好地 完成值日工作，熱愛學校生活，樂於助人，拾金不昧。學習上也比較主動，還積極參加田徑隊和排球隊，能自己管理自己，老師希望以後寫作業更仔細一點，爭取更好的成績！
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你是一個乖巧勇敢的孩子，尊敬和愛戴老師，能協助老師管理班級，值日工作認真負責，與同學相處融洽，懂得謙讓，不計較個人得失，意志力強，能吃苦耐勞，愛勞動，講衛生，學習認真自覺，上課大膽發言，積極思考，完成練習情況良好，學習成績優秀，老師希望以後上課能夠做到不影響他人，獨立完成個人練習，做一個相信自己的誠實孩子。
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你性情敦厚，誠實可信，尊敬師長，團結同學，行為舉止文明，學習認真，有充分的自信心，有一定的鑽研精神，學習自主能力有較大提高，願你勇於改正缺點，多多努力，永不停息，勇攀高峰！
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你會皺起眉頭，是想不出問題嗎？你會默不作聲，是不知道怎麼回答嗎？你會在老師不注意時，做小動作，是想引起老師的關注嗎？告訴老師，好嗎？其實，老師時刻都在關注著你，你一點兒也不比別人差，對自己要有信心！敞開你的心，讓老師和同學一起進入，付出努力，一定會有收獲。讓我們一起努力，好嗎？
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你是個穩重，踏實的女孩，有著良好的學習習慣，如果你希望成功，應以恆心為良友，以經驗為參謀，以智慧為兄弟，以希望為哨兵，相信你一定能做得很好。
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你是一個很可愛聽話的女生，性格獨立，做事踏實，有較強的責任心，能較好地 完成值日工作，是老師的小幫手，熱愛學校生活，樂於助人，拾金不昧。學習上也比較主動，課堂效率較高，書寫工整美觀，能自己管理自己，老師希望以後你能更多地表現自己，爭取更好的成績！
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雖然平日你默默無聞，卻看得出你樣樣要強，你用實際的行動證明，你能行，你用點滴汗水，澆灌著成功的花朵。你有助人為樂精神，但你還有不少缺點，同學們正以更高標准要求你。 願你揚長避短，我永遠是你忠實的朋友，我會做你的有力支持者！
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你有禮貌，愛勞動，發言積極。瞧，老師一連串數出你這么多優點，看來這學期你進步不小，老師看在眼裡，喜在心裡。可是你有時仍貪玩，愛調皮同學，作業馬虎，紀律鬆懈，也讓老師失望。你是聰明的，要是把更多的心思用在學習上，你會更棒。努力吧，老師期待著你更大的進步！
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記得你跟老師說過自己要學好，當時我誇了你，你是那樣的興奮。盡管你思維不夠敏捷，做作業速度慢了些，可你有許多優點：誠實純朴，樂於助人，熱愛集體，遵守紀律，你仍不失一個可愛的學生。請記住自己跟老師說的話，只要你肯努力，老師和同學都會幫助你的，你的進步是老師最大的欣慰。
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在校尊敬老師，團結同學，熱愛班級是你的特點、優點。看到你用心聽課時發言是那麼積極，老師是多麼高興。可你有時也很讓老師生氣，作業不及時完成，字跡潦草，上課不專心，讓老師傷心。你知道嗎？如果你改掉這些小毛病，你肯定會成為一名好學生，老師期待著這一天。
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你有良好的學習願望，總是缺乏信心，好好努力，學好每門功課，一分耕耘，一份收獲。克服學習上的困難，不斷向前進。
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你是一個有上進心的孩子，能虛心接受他人，知錯就改，尊敬老師，喜歡幫助老師做事情，熱愛集體，關心愛護集體榮譽，熱心助人，拾金不昧，堅強勇敢，愛勞動，講衛生，積極參加體育活動，上課積極舉手發言，回答問題聲音響亮，學習進步明顯，能吃苦耐勞，課堂練習完成情況較好，希望你繼續努力，更認真地對待學習，做一名優秀學生。
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學習如駕車登山，不進則退，聰明的你之所以在學習上不象我們希望的那樣，是因為你還缺乏主動性，只有鼓足學習的熱情，只有腳踏實地，不斷積累，才能不至於埋沒自己的良好天資。
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在美國社會中流轉著一句名言：如果連你自己都不相信你自已，誰還會信任你呢？老師想把這句話送給你，希望能對你有所啟示，其實你是個很不錯的孩子，要對自己有信心，大膽展示自己，不斷地鍛煉自己。
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雖然平日你默默無聞，卻看得出你樣樣要強。打掃衛生時，你把瓷磚擦得乾乾凈凈；學習時，你總是專心致志，勤學苦練，決不放過一個疑難問題；同學有困難時，你總能及時伸出溫暖的手。願你親手培育的花兒更美麗！
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你生性好動，聰明活潑。上課的狀態不太好。作業的書寫不夠整潔。學習投入的有效時間還不夠。樂於接受老師交給的任務。把不懂的問題及時解決。希望你經常參加體育活動，鍛煉好身體。
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你是個聰明又可愛的男孩子，認真學習，作業及時完成，熱愛勞動，熱愛集體。如果你今後上課時不做小動作，做作業不粗心大意，老師相信，在不久的將來，老師一定能看到一個更出色的你。
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每當看到你那著掃帚在教室里忙碌的身影我總是看在眼裡，喜在心裡，多好的學生！你的學習基礎是差了一些，但你不要有太多壓力，不必提心吊膽，也不要灰心，「世上無難事，只怕有心人」，只要你學習專心些、勤奮些、細心些，不懂就問。你的成績會趕上來的。自信些，老師、家長、同學都在關心你、支持你！等你的好消息噢！
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愛說愛笑是你的優點，愛哭愛鬧是你的缺點。有時課堂上思維還不夠積極。每次的作業都完成得不錯。學習成績良好，但不夠拔尖，要繼續努力。能與同學相處融洽,但要樂於接受老師的批評。要提高自己為班集體工作的熱情。希望以後能專心聽講，積極回答問題。
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你是一個聰明、善良、朴實、懂事而又認真的女孩。我經常看見你和許多同學有說有笑，說明你人很投緣，你也是一個自覺的女孩，對待工作一絲不苟，對待學習毫不怠慢，對待集體有如生命。願你一切夢想成真！
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你性情溫和、言語不多，但待人誠懇、禮貌。你思想健康，要求進步。你學習渴望進步，但還缺乏刻苦鑽研精神、缺乏正確有效的學習方法，學習成績還無起色。願你振作起來，增強信心，永不厭倦、永遠進取！
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你曾對老師說，有些知識不明白，可你卻又從不問老師，其實學問學問，要學要問，只學不問，哪有學問。希望你再加把勁，繼續努力，不懂就問，這樣你的進步會更快，更大，相信不久的將來。你會取得好成績，老師期待著你有更大的進步。
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活潑開朗的你，挺樂意幫助別人，卻總管不好自己。你喜歡玩耍，這並不是你的缺點。可是，如果只貪玩不學習，知識會自己長翅膀飛到你的腦子里嗎？老師贈你一句話：要學就學個踏實，要玩就玩個痛快。
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真正聰明的人，學習的時候比一般人更要使勁，你是個聰明的孩子，上課能積極發言，但時常卻被「懶」拖住了自己，多可惜啊！希望能盡快改正。
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雖然這學期你的某些行為受到了老師的批評，但你能正確對待，並且積極改正，這也是難能可貴的，希望你能在學習上多與老師和同學溝通，增強自信心和主動性，盡最大的努力去彌補自己的不足。
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你總是默默無語地認真學習，即使遇到了挫折也毫不氣餒，沉靜之中帶著幾分倔犟，淳樸之中透著踏實，每次打開作業都能欣賞到你清秀的字體，每次批改作文都能感受到你的執著，你會成功的，我始終對你充滿信心。
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你是一個聰明活潑的孩子，喜歡讓別人管理和照顧，尊敬老師，團結同學，喜歡課外活動，有個人思想，識字能力強，課外知識面廣，口頭和書面表達能力都很強，朗讀課文很有感情，學習接受能力強，學習成績優秀，老師希望你以後能有責任心，做事要有始有終！
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你性情溫和，言語不多，但你從不服輸，不斷要求進步。你待人誠懇、禮貌，作風踏實，品學兼優，熱愛班級，認真做好班級工作。你勤奮好學，在學習上有鑽勁，學習成績穩步提高。 願你培養自己活潑的個性，學習上抓好平衡，來年取得更大的成績！
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你是一個敢講真話、能做實事，善於思考，具有一定辦事能力的人，你富有朝氣與信心，常能帶給班級一股青春與清新的氣息，你能與同學融洽相處，愛好文娛與體育，但各方面還有待改進與提高。 願你揚長避短，勤奮學習，爭做全面發展的三好學生！
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你有積極進取的態度，但缺乏堅韌不拔的毅力；你有爭優當先的目標，但又缺乏自我約束的能力；你機靈、好動，但往往又不注意場合與分寸。願你加強鍛煉，增強體質，為你今後的事業打下堅實的基礎！
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你是一位正直，坦誠的好孩子，愛憎分明，遇事有一定的主見。數學是你喜愛的科目，且成績優秀，要知道，勝利者不一定是跑得最快的人，但一定是最能耐久的人。
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你謙虛、誠實，樂於做好自己的本職工作，從小事做起，默默為班集體爭榮譽。其實你暗地裡很調皮，不能嚴格要求自己，缺乏明辨是非的能力，學習如波浪，忽高忽低。俗話說：吃得苦中苦，方為人上人。你面前有許多的高山等著你去攀越，做無畏的勇士吧，不要做膽小的懦夫！
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你是一個活潑、天真的男孩，雖然上課經常舉手發言，但學習成績總不太理想，你很熱情，能與同學友好相處，你又很貪玩，時常為此耽誤了學習，如果能合理安排好學習與玩的時間，你將會成為一個很了不起的男孩。
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你聰明，往往能答出其他同學答不出的問題。
你好問，腦子里藏著數不盡的希奇古怪的問題。
你貪玩，老是喜歡和同學爭吵打鬧。
你頑固，總是重復著承認錯誤卻不見真的悔改。
如果，你能嚴格要求自己，「改邪歸正」那你將成為一個活潑可愛，人人喜歡的好學生。
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你朴實無華，思想健康，積極上進，你身處逆境，卻永不退縮，你不追求享受、只追求方方面面的進步，我為你感到無比的高興，希望你做生活的強者，不屈不撓、勇往直前，我會永遠支持你、祝福你！前進的道路是坎坷的，願你做一個無畏的勇士，采擷最美麗的花朵！
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你有一顆善良包容的心，能夠和每一位同學成為好朋友，也能時時為別人著想，體貼和關心身邊的每一個人。老師特別喜歡你，把事情交給你老師很放心，因為你會完成得很好，在學習上，你能積極思考，開動腦筋，大膽發言，隨時提出問題，書寫工整，語言表達能力強。你有時做事效率不高，因為花的時間太多，還有再聰明的孩子也需要適當的練習，就像一把好刀要時時磨。
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你是一個品行兼優的好孩子，有一定的組織能力和責任心，能協助老師管理班級，是老師的得力助手，與同學們相處愉快，在同學中有很高的威信，愛勞動，講衛生，愛護環境，誠實勇敢，意志堅強，堅持做好兩操，學習認真主動，積極思考，大膽發言，課堂練習獨立完成，思維開闊，知識面廣，老師很喜歡你，希望你繼續努力，早日成才.
❽ 教育教學實踐評價手冊
20%
教育教學實踐目的明確，態度端正；以身作則，為人師表；團結協作，熱愛回學生；虛心學習，努力答工作，兢兢業業，一絲不苟；遵守學校的各項規定，聽從學校的指揮和安排。
50%
（1） 認真研究教學大綱，虛心學習指導教師的教學經驗，認真聽課、講課，達到規定的時數，寫出較高水平的教案。
（2） 在指導教師的指導下，承擔課堂教學任務，完成分析教材、備課、講授、批改作業、輔導答疑、評課等教學環節。
（3） 課堂教學中，與學生積極互動，共同發展，處理好傳授知識與培養能力的關系，培養學生的獨立性和自主性。講究教學方法、重點突出、詳略得當。
（4） 充分發揮現代信息技術的優勢，應用計算機多媒體等教學手段輔助教學。
（5） 積極主動地完成學校和指導教師交辦的各教學工作任務。
30%
（1） 在班主任的指導下，做好班主任的助手，掌握班主任工作職責和方法。
（2） 熟悉班級情況，做好學生的思想教育工作。
（3） 開好主題班會。
❾ 普通高中學生綜合素質評價手冊重要嗎老師叫我們自己填，說一定要小心填，可是我寫錯了好多處
重要，這份檔案是跟隨你一輩子的，馬虎不得，如果你填錯的地方不是什麼重要的，就不要塗塗改改，一點點錯沒關系的。