㈠ 中學生中關於戀愛問題
知道「早」就不戀了，知道「戀」就不早了。
㈡ 中學生戀愛的問題
不要斬釘截鐵的去斷開他們~
慢慢的去引導！
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也許那裡有你需要的
㈢ 初中生戀愛問題
沒有這回事了，我作為過來人，很負責任的告訴你，初中生戀愛就不一定代表了不好，現在這種現象很普遍的。。但是呢，初中生戀愛要注意，不能過早的交出去自己（你懂得）任何男人都不喜歡一個隨隨便便就交出去自己的女人，打比方，兩個女孩子一樣，一個是初中交出去了自己，一個是在大學或者走入社會了交出去自己，後者會更好一點，因為算是有思想成熟了。。初中生一定要注意自重這個詞，特別是女生，要不將來會很惡心的。。然後就是學習問題，聽你口氣你的成績應該是不錯，但是不一定說戀愛就一定會影響成績，在心智不健全的初中，你們的思想不能太成人化，你們可以一起學習，互相鼓勵，這是一種很好的搭檔關系，並且不妨礙你們互相欣賞，你也注意到狀元情侶了吧，並且在學習完成之餘（畢竟初中不像高中，東西還很簡單）來嘗試出去玩什麼的，多到大眾場所，（網吧和KTV少去）一般不是花花公子愛去就是社會上的不良少年，沒什麼好人的。。要記住，互相喜歡就要去嘗試，雖說初中的你們以為自己碰到了愛情，別傻了，根本就是不成熟，只要玩的不過火就OK，當作是很好的鍛煉或者是嘗試吧，沒有什麼害處的。不過你要了解了這個男生人品並不壞，但是就是要告誡一下，要自重，自重，再自重，有不懂的可以追問，望採納謝謝。。
㈣ 如何面對中學生戀愛問題
一個人成長的過程，正處於青少年時期的中學生是長知識，求上進的時候。這個階段的心理特點是要求被人理解，要求擺脫被支配而謀求人格獨立。在學習與生活中，有歡樂，有苦惱，成功與失敗，斗爭與沖突。他們需要傾訴，需要理解，需要幫助。渴求尋求友誼，成為一種自然現象。而本身已步入青春期，隨著性意識的覺醒，由於傳統思想的影響，異性交往被視為「神秘」話題，其實男女間的健康交往，對中學生今後的成長與發展有重要的影響。
從生理、心理、社會及個人發展角度有積極的意義：
1、中學生正常異性交往的積極因素
中學生會普遍表現出一種特有的情感體驗，那便是對異性的嚮往。
①智力上取長補短。
男女有別是千真萬確的。除生理上巨大的差異外，比如性格與氣質方面，男性剛強、堅毅、豁達、粗獷、豪壯激烈、暴風雨式等，女性端莊、文靜、溫柔；情感豐富細膩，體驗敏感，易同情人等。
男性粗心、果斷、有獨立性、大膽決斷等。
女性細心、敏捷、有耐性，易受暗示，缺乏決斷等。
因此，男女交往取長補短，互相提高。比如女性善於具體形象思維，男性較擅長邏輯思維。
②心情上愉悅，互相激勵前進。
中學生異性交往中對異性產生神秘、好奇、嚮往的心理感受，同時，也自然產生接近異性的心理傾向，因此滿足這種心理，會使人增加愉快、輕松、美好、和諧的關系，使男女雙方精神煥發，感受到激盪心靈的愉悅感，從而激發內在的積極性和創造力。
③性格的培養與發展。
生活中，既與同性交往，又與異性交往，則這個人的性格特點便會是豁達開朗，情感體驗較為豐富，個人意志較為堅強。交往對象多會有個體差異，故應取長補短，從而發展自己，提高自己。
④增進性心理健康和日後處理婚戀問題的能力。
男女生交往，可滿足青少年的心理需求，達到性心理平衡。在正常的交往中積累異性交往經驗，為今後進入婚戀期打下基礎，便能較好地區分友誼與愛情，更穩妥地把握好自己的情感，從而嚴肅、認真、負責地擇偶，締造幸福的婚姻。
2、坦然面對異性交往。
高中學生在學習、生活過程中，產生接近和愛慕異性的心理需求是很自然的，也很正常，即對異性的愛慕期。
異性交往容易陷入的誤區：
①從單純、外露的情感轉變為含蓄而內向的感覺。
②從融洽的異性交往轉變為敏感、多疑、微妙的「被愛的錯覺」。
③從直白的語言溝通變為書信傳情或語言及表情暗示。
以上使不少中學生處於暗戀中，因此，對異性同學的愛慕與無奈的自我約束之間的矛盾，必然導致了暗戀中的強烈的自責感，甚至罪惡感，並進一步給正常的異性交往蒙上了一層神秘的面紗。
青少年在與異性交往時，力爭做到：
首先，要端正態度，培養健康的交往意識，淡化對對方性別的意識。思無邪，交往自然就會落落大方。
其次，要廣泛接觸，避免個別接觸，交往程度宜淺不宜深。廣泛接觸，利於我們認識、了解更好的異性，對異性總體把握，並學會辨別異性。
第三、交往關系要疏而不遠，若即若離，把握兩人交往的心理距離，排斥讓彼此感到過於親密和引起心緒波動的接觸。
第四，要把握好「自然」與「適度」兩個原則。
所謂「自然」——在與異性交往過程中，言語、表情、舉止、情感流露、以及所思所想做到自然順暢，既不盲目沖動，也不嬌柔做作。
所謂「適度」——指與異性交往的程度和方式要恰到好處，應為大多數人接受。
異性交往的行為准則：男女之間的交往，要相互尊重，明確責任感，這是道德的基本規范，也是少男少女要遵循的行為准則。
3、青春期男女要正確認識：男女有別。
在高中階段，如何培養自己適應社會對兩性角色的要求？如何看待在社會中地位和作用？
①發掘女性自身的優勢。
優勢：有較強的語言能力，女性有交往能力優勢，較強的管理能力；女性比男性更細致，遵規守紀方面做得更好等。
女性注意：轉變依賴心理，嬌氣心理，要自尊、自愛，不斷提高充實自我，找准自己在社會中適宜的位置。
②正確認識男性的社會地位。
優勢：往往是一家之主，在社會上佔主導地位；某方面享有特權；交往面較廣，承擔更多的責任，心理壓力較大。
男性注意：克服「大男子主義」，不強求男人做到的女人一定能做到，有事業心，責任感，體貼別人，做生活中的強者。
③培養剛柔相濟的人格。
剛柔相濟的人格，既不是要求女性「男性化」，也不是要求男性「女性化」，而是強調「彈性」和「整合性」。也就是指男女應該有的特質。
這種意識從小培養，從而建立平等的兩性關系。獨立自主，積極進取，有責任感，有愛心，樂於為家庭付出等健康人格。
4、過早陷入「早到的愛」。
所謂「早到的愛」主要是指學生（高初中生），在沒有任何心理與思想准備和接受愛的能力的情況下，便接到來自異性的愛的信息。
這是青春期中學生在成長過程中的一種正常的情感與心理需要。
中學階段是中學生成長，掌握知識的最關鍵的時期，又加上生理的成熟與心理的不成熟發展不同步，所帶來的異性交往及戀愛時所帶來的各種困惑，使他們感到，無事所從，力不從心，不知所措，更沒有時間，沒有精力，沒有空間，沒有物質基礎，沒有未來的發展保證等等，所以中學生沒有接受和拒絕愛的能力。
如今中學生的戀愛現象已成普遍現象，據調查統計，我國中學生在初中階段有戀愛現象的占總人數的30%以上，高中生高達60%以上，其根據與背景並不復雜。
首先，青春期身體一系列變化，心理出現渴望與異性交往的需求，加上流行文化，因趁機充斥了思維想像空間，對許多學生的影響很大。
其次，青春期，自我剋制能力，鑒別是非能力相對較弱，又加上父母不合理的教養方式，以及傳統思想的束縛，很難找到自身價值，對家庭、學校失望、失落感增強，進取心下降，加大對異性的目光投入。另外，攀比與虛榮心也是造成早戀的因素。
再次，家長不能正確對待異性交往，不經調查懷疑，以單純的，粗暴的行為加以制止，造成孩子的逆反心理，加劇孩子追求異性同學的速度。
最後，青少年升學壓力過大，思想空虛，不知所措，同學間的相互慰藉，產生同感，認為「世界上只有你能理解我」，而陷入情網，不能自拔！
怎樣才能避免戀愛現象的發生呢？
首先檢查自己的對異性的意識和態度，不能因為家庭、學校給自己的「溫暖」較少，而去尋找所謂的撫慰，使自己彌補上這一點，於是嘗到「愛情」的甘甜後，自我感覺良好，喜歡炫耀自己，去博取異性注目。
在家長與教師指導下，樹立正確的自尊自愛的道德情操。積極聽取家長和老師的意見，正確進行異性交往，避免早戀的發生。
如果有沖動或對異性與眾多異性有異樣的感覺，應提醒自己注意，控制沖動，培養自己健康的人格，端正性觀念和批判「性解放」的思想，本著對本人和對方負責的態度，慎重交往。
應該明白，愛情絕不是簡單的男女私情。它是人類最高級，最美好，最神聖，最純潔的一種情感。它需要相愛的雙方以無私奉獻和高度的責任感去培養它。它是成熟（包括生理、心理和思想）的男女作出的嚴肅的負責的選擇，如果沒有社會和他人的責任感和一定的經濟基礎，是很難享受愛情甜美的
㈤ 中學生談戀愛的技巧和方法
首先
承認這是一種朦朧的愛
純潔的
我們班主任說了
可以暗戀他人
但只要別掛在嘴上
不然你這個人會顯得愚蠢
㈥ 求問如何看待中學生戀愛問題
對於中學生的談戀愛問題，無論是家長、老師還是社會，都是十分敏感而且十分難處理的問題。許多家長或老師在社會的強大壓力下對學生採取這樣或那樣的手段，以致於在師生之間或在家長與孩子之間造成很大矛盾，甚至會使部分學生走向極端，對此我想發表一下自己的看法。
如果男女生之間是在白天相互之間在一起談天說地、甚至打打鬧鬧，這都是很正常的，畢竟這個時代已經不是上世紀七、八十年代了，「男女授受不親」的時代也已經一去不復返了，只要他們不是做出出格的事，作為老師和家長都應該理解並去正確的引導他們，畢竟這個時代正是孩子處於心理斷乳期和對異性產生好感的年齡，如果他們沒有這方面的想法，那倒是一種不正常的表現了。其實作為高中生來說他們的自尊心比什麼都強，特別是在異性面前。如果能用恰當的方法在恰當的時候給他們以正確的引導，90%以上的學生都能理解家長或老師的良苦用心。
作為家長或老師，都是從上世紀八十年代走過來的人，我們受傳統觀念的影響太重了，看到學生的不正當行為時，往往的第一反應就是十分生氣，然後把學生叫過來很很的批評或臭罵一頓，這樣不但沒起到應有的效果，反而會將矛盾激化，至使學生走向與家長或老師的對立面。因此我認為，當老師或家長遇到這樣的情況時，第一反應就是冷處理。如果你真的冷靜不下來，那就讓學生先離開，什麼也不要說，然後自己在下面找出正確的處理方法後，再把學生找到安靜的地方進行處理，讓學生從自己的未來進行自我分析。
㈦ 中學生戀愛科學知識
基本上就是以學習為重，不要影響學習
還有的話不要傷害對方
希望採納一下
㈧ 你怎樣看待中學生的戀愛問題
戀愛是兩重性，如果正確把握會變為動力，為你自己心愛的人努力奮斗來證明自己比別人強，兩個人為共同的理想努力奮斗！但感情不要過火！
㈨ 如何看待中學生談戀愛的PPT
很正常，是屬於真正戀愛和好朋友之間的一中關系。