中學生嚴重厭學寧波心理疏導

① 厭學初中生的心理如何疏導

孩子厭學，家長應引導孩子放輕松，接納這些問題，讓孩子對自己能有一個客觀、現實的評價專，就屬可以幫助孩子接觸無力感，找到希望和動力，進而重建信心。厭學的情緒就會減輕。

平時也要多觀察孩子的言行舉止，如果孩子是因為成績差導致的厭學，可以給孩子報一個輔導機構來幫助孩子進行學習，或者進行一對一輔導，這都能有效提升孩子的學習成績。

建議提前給孩子做一個升學規劃，有很多的升學方案可以選擇，可以根據孩子的成績規劃出最有利的升學方案，早做規劃，孩子在升學時才會更輕松達到升學目標。

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注意事項：

由於中國的教育體制，很多時候家長對孩子的期望過高，除了關注孩子的學習成績，其餘的什麼都不關注，給孩子造成的都是壓力，而不是動力。因此父母要了解到這些情況，在平時孩子在學校的壓力就很大，用戶要給孩子多鼓勵，不要用成績去論斷孩子的一切。

另外一點學習並不是為了考試，是將學到的知識運用於實際，而不是用知識來和其他人攀比，除非能每次都是第一名，因此學習不要比，而要找方法，這樣才能輕松一點。

② 中學生如何解決厭學，叛逆的心裡問題

青春期也叫叛逆期，是人成長過程中生理上的自然現象，人生的第一個叛逆期是在3歲左右，叛逆期並不是壞事，而是人尋找自我，增強自我個體意識的一種表現。

③ 中學生焦慮、厭學心理疏導研究 我在做這方面的研究課題。希望大家可以給我提供一些好的建議和意見。

一般焦慮、厭學的孩子，心裡都缺乏安全感，你應先和他們建立信任關系，千萬別一開版始就和他權們談論學習、父母怎麼關心他啊、老師的期望啊之類的，青春期的孩子比較敏感，就是這些關心讓他們覺得有壓力，從而焦慮。有些孩子，尤其是成績差的學生更需要老師的鼓勵，他們的心理脆弱而敏感，老師不經意的一個動作、話語甚至一個眼神就會深深的影響他們。

④ 厭學學生如何心理疏導

春雷教育專家認為：
1、善於發現厭學學生的閃光點，排除厭學心理。專
2、善於採用「愛心教育」，尊屬重學生人格，增強其信心。
3、善於組織各項課外活動，在競爭中提高抗挫折力，消除其厭學心理。
4、善於建立與厭學學生的相容關系，消除焦慮、厭學心理。
5、善於激活厭學學生的學習熱情，排除厭學心理。
6、善於強化厭學學生的勤奮意志，排除惰性心理。

⑤ 中學生出現厭學情緒怎麼辦

當學生出現厭學情緒的時候，及時找專業心理機構咨詢，如果孩子也願意的情況下，慢慢通過心理輔導老師的幫助，慢慢會好起來的。
與家長取得聯系，了解家庭的多方面背景，和家長共同探討制定措施，創設引導學生學習的良好家庭氛圍。（3）與任課老師進行溝通，減輕課業負擔，根據具體情況，採取積極補救措施，利用學科的特點，施以積極的心理影響，消除學生的厭學情緒和行為。（4）通過學校和班級活動、舉辦心理講座等，消除學生厭學情緒和行為，建立他們的自信心，培養他們樹立遠大理想，樹立正確的人生觀、價值觀和社會責任感，幫助他們了解社會對人才的需求標准，幫助他們明確學習目的。

⑥ 厭學高中生的心理如何疏導

厭學心理疏導？其實單一心理疏導方式太枯燥乏味了……孩子根本聽不進去。建議找到版剛剛考上大學的學生（可以是權親朋好友家的孩子），和孩子的父母一起幫助該生做心理輔導或者思想工作。同齡人的鞭策或者鼓勵與幫助是別的人群無法替代的喲？！

⑦ 厭學孩子怎麼心理疏導

孩子厭學復心理出現的早期制就應該採取措施，當發展到後期，孩子出現厭學行為（逃學、不去學校）時，疏導起來就有些麻煩了，想幫助孩子擺脫厭學心理，可以試試以下幾種方法：
1）改變孩子學習態度
父母過度的督促、焦慮的情緒可能會讓孩子認為學習是為父母學的，對學習沒有正確認知，要適當的放開孩子，在孩子出現錯誤時引導孩子修正錯誤即可。同時要傳達學習是孩子自己的事情，是為自己學的，每個人都要將自己的事情做好，為自己負責！從心理上引導孩子自己去學習。
2）激發孩子的學習興趣
孩子對學習沒有興趣，可能是由於知識太過乏味，父母需要激發孩子的學習興趣，可以在家裡一些用到知識的小活動，比如課文角色扮演等活動，給孩子創造情景，激發孩子學習興趣！
3）戰勝對恐懼
孩子在學習上受過挫折後會對學習產生恐懼，然後會害怕學習，用厭學來掩飾自己的懼學，要培養孩子面對困難的韌性，鍛煉孩子的意志力，提升孩子面對困難的勇氣！
4）降低對孩子的期望
父母對孩子過高的期望會給孩子過大的壓力，當孩子做不到時需要承受來自父母的壓力和自己內心的壓力，所以要將對孩子的期望值適當降低，這樣你會欣喜的發現，自己的心理很順暢，孩子也能健康成長，開心學習。

⑧ 初三學生厭學心理疏導基本方法

這個疏導的基本方法還是要由心理醫生來疏導的，也就是說心理咨詢師，她的方法還是很靠譜的。

⑨ 如何解決中學生厭學心理

作為教師和家長，幫助學生消除厭學情緒、根治厭學症是義不容辭的責任，也是轉化差生、全面推行素質教育、提高教學質量的必然途徑。如何有效地矯治中學生的厭學症呢？可試著從以下幾點入手：
1．改善環境，愉悅心境
要改變厭學學生對生活的態度、對學習的認識，首先就必須要改善他們所處的環境。一個好的環境需要社會、家庭、學校之間相互配合。社會的鼓勵、家長的關懷、教師的重視、同學的友好都有利於營造一個重學、樂學的氛圍，消除厭學學生被拋棄、被歧視的感覺，對學習由厭惡感、恐懼感變為愉悅感、舒適感，從而積極、主動、愉快地開始新環境中的生活、學習。
2．改變觀念，接受自我
讓厭學學生重新認識自我價值，形成良好的自我意識，這是變厭學為樂學的重要一環。應認真地發現厭學學生所表現出來的良好、積極的學習態度和行為，從正面予以肯定，並不斷強化，讓他在前後比較中接受自我，認識到自己並非無可救葯，而是能學好的，相信自己也是一個有能力、有前途、受尊重的人，改變自己無能的觀念。對厭學學生的評價必須客觀、中肯、善意，不能諷刺偏激，以免增添逆反情緒。
3．培養興趣，樹立信心
興趣是最好的老師。厭學學生對自我價值有了新的認識後，隨即就要開始自我實踐，這種嘗試結果的好壞是他們能否徹底轉變自己的關鍵。要盡量創造環境，讓厭學學生在實踐中培養興趣，品嘗到學習的成功感和趣味感，並逐步養成良好的學習習慣和正確的學習方法，進而樹立信心、堅定信念，徹底矯治厭學的心理障礙。
當然，對於有嚴重心理障礙的厭學學生，靠以上常規性的輔導和轉化還不能根治的，就必須盡早請心理醫生診斷。利用醫學手段對患有厭學症的學生進行教育和幫助，切實解決好他們的學習心理問題，讓每一個學生更好地適應學校教育的要求，從而順利走完健康成長的歷程。
總之，面對學生厭學現象，搖頭嘆息無濟於事，一味地強調客觀原因也於事無補。老師和家長都要用發展的眼光看待學生，經常鼓勵他們進步，幫助他們端正學習態度，改進學習方法，調動學習主動性，盡快地從厭學情緒中掙脫出來。家庭中，家長要嚴格要求自己，時時處處給孩子起表率作用，要盡量營造一種積極進取的家庭氛圍，使孩子在平等、民主、關愛、和睦的環境下，保持身心健康，專心致志地投入到學習中去。對待學習差的孩子，切忌急躁，要看到孩子的優點，鼓勵孩子一步一個腳印地前進。

⑩ 厭學心理如何疏導

培養高成就動機。

出色的學生一般都具有高的成就動機，他們相信自己的人生能獲得高成就，並且竭盡全力去實現。他們相信只要自己努力，就會獲得成功。當然，理想必須符合現實，因為並非每個人都能成為宇航員或體育明星，但事實證明，高成就動機對學生的學習確實有積極的影響。

運用有效的學習策略。

有效的學習策略能幫助學生順利完成學業。學習困難的學生大多數是因為學習策略不當，不適合課程學習或學習個體。學習策略來自於教師的直接指導，也可能來自於其他同學或朋友。學生在運用一種新的策略時，無論通過什麼方式，務必努力付諸實踐，並在實踐中進行調整、修改，使該策略適合自己學習。

激發孩子的學習興趣。

興趣是引起和維持注意的一個重要內部因素，是學習過程中一種個人力求接近探究某種事物和從事某種活動的態度與心理傾向。要發揮學生的學習積極性和主動性，就要使學生對所學知識產生濃厚的興趣，引發學生的好奇心是一種有效方法，讓學生帶著「為什麼」去學習，才會心向神往，保持積極的學習態度。愛因斯坦曾經說過：「我認為對一切來說，只有興趣和愛好是最好的老師，它遠遠超過責任感。」學習一旦成為有趣的活動，不但可以提高學習效果，而且可以提高學生隨後對這門課程的興趣。努力培養學生對所學知識的興趣，從而改變由於「沒興趣」而缺乏學習動力和注意力分散現象。