『壹』 中學生為什麼不喜歡讀書啊
壓力太大了,天哪,我每天做作業都要做到十一點,睡眠嚴重不足,每天都幾張甚至是十回幾張的試答卷(有點誇張),如果不做,明天就遭老師罵,如果全部做完,又天天這么晚睡覺,剝奪睡眠畢竟不是什麼好事.所以,在這么大的壓力之下,中學生就自然而然得厭學嘍.(壓力估計有一萬牛)
『貳』 中學生不應該閱讀名著的原因！ 急需！ 滿意加懸賞！！！
文學名著里的內容和現在中學生的生活距離太遠了。
中小學生不應該硬去讀名著，因為中學生的理解水平有限。
中學生不應該閱讀經典，例如古代的很多書目、文章都有古老封建的色彩，不與時代俱進。再說中學生的學業比較繁忙，面臨重要的的時期，時間是最寶貴的，讀名著，會有所分心，進而影響學習情況。知識結構上不完善，文學名著各流派都有，中學生思想上還沒有完全成熟，容易受書中片面思想誤導。
若提到四大名著：《三國演義》可謂是我國古典文學名著中比較有影響的瑰寶，並列入了中國古代文學四大名著，但是它突出了作者的封建思想局限性，還有各種封建迷信在其間。
（首先是歷史的宿命循環論，如開頭的「天下大勢，合久必分，分久必合」，在毛本中得到強化，還有作者極端蔑視黃巾軍起義，稱之為「流寇」「反賊」，突出了作者的封建思想局限性，還有各種封建迷信在其間如「孫策殺於吉」「關羽玉泉山顯聖」「左慈擲杯戲曹操」等，這都是在閱讀時應該剔除的封建糟粕，除了在原著中保留，其它改寫本基本刪除了這些東西。以及描寫方法的一些失敗「劉備長厚而似偽，諸葛多智近似妖」。魯迅《中國小說史錄略》）
若提到適量：中學生的義務本身就是學習，所謂適量讀課外書，根本不存在，當讀書到了入迷的境界，就沒有時間觀念了
若提到中考：（盡量挽回主題）畢竟在中考的時候不會過多的涉及名著內容，即使涉及也是書後的。
沒詞說的時候再說：（有一些名著思想深刻，並不是中學生的水平能夠理解的，中學生的思想還沒有完全的成熟，有時甚至會出現誤導，應該等年齡大一些的時候再去讀，要全面的去理解深刻內涵。
讀名著需要消耗大量的時間，要讀一本名著需要深刻的思考，如果不深入閱讀就不如不讀，並沒有大的幫助，在你深入思考的時候，就勢必會分去學習的時間和精力。 ）
『叄』 為什麼中學生不愛看名著
受家庭影響比較大。還有就是學習壓力大，而閱讀深刻的文學往往費腦子，所以中學生多不願讀文學名著。如果有條件還是應該多讀文學名著。
『肆』 辯題 「中學生需不需要閱讀經典名著。」
當然需要了，
不過也要有選擇性，有一些很立志的就應該多看看。
有一些很消極的，就晚些年再看
人家說少不看水滸，老不看三國（好像是這么說的）
『伍』 讀書與不讀書的區別，以中學生為說明對象寫一篇600字的作文。
讀書的意義
多讀書,增加一點書卷氣,保持心靜如水、人淡如菊的心境.書是獲取知識的渠道,提高人素質的有效途徑,也是涵養靜氣的搖籃.讀書妙處無窮,書香熏染人生.正如莎士比亞所說：「生活里沒有書籍,就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀.」讀書至少可以滋潤心靈,開啟心智,由瑣碎雜亂的現實提升到一個較為超然的境界,一切日常引為大事的焦慮、煩憂、氣惱、悲愁,以及一切把你牽扯在內的擾攘紛爭,瞬間雲消霧散.讀書至少可以增長知識,去除無知；提高素養,除去愚昧；充實生活,豐富精神；滋潤心靈,減少空虛；淡定從容,明辨是非.讀書能使人時時閃爍著生命的光輝,讓人欣賞到不同的生命風景,從而使自己靈魂歡暢,精神飽滿而豐盈.
1. 讀書可以讓人濾除浮躁
讀書,撇開喧囂,撥開冗務,於小樓一角仔細的品味,咀嚼書中的寧靜和快感,在寂靜中體會人生的滋味,在書海中濾除浮躁的心態,淡泊名利,淡然處世,無疑是愉悅滄桑人生的美好享受.
「貪婪、自私、急功近利」是造成浮躁的主要原因.讀書最難做的「涵養之如不識字人」.讀書不能「取二三詩文務求滾瓜,銘三五散句惟求爛熟,生吞活剝,斷章取義,開口必曰之乎,凡言必謂者也,皮囊外曰文化人,內實盜娼之屬,無非丑婆娘施了亮艷脂粉,益丑而又可怖也!」偽飾自己,急功近利,裝門面,當做官場職位晉升和商場招攬生意的「敲門磚」.
有人說得好：浮躁的社會,心靜者勝出.讀書的力量常常不是通過肉體感官體現,而是源源不斷地潛移默化.書中有人,人在書里,書人合一.這「人」,是作者,更是閱讀者.讀《巴黎聖母院》,在道德與罪惡的較量中,一位醜陋而善良的敲鍾人伽西莫多,給美的分類提供了更多的可能.讀《史記》,在歷史長河中閃現的各色人生,我們不免要思考生與死的大問題.讀《少年維特之煩惱》,讀出了純真的青澀之戀,讀《飛鳥集》,讀出了博愛和仁慈,讀巴金《隨想錄》,沉重得憂傷,在憂傷在奮進.所有的好書,都將給我們的骨骼補鈣,給心臟輸血,教會我們怎樣靠近本真生活.這種美,源於廣袤的自然,成熟於和諧社會,浸潤了思考的智慧,所以它的力量得以永恆傳承.
讀書,讓人任你紅塵滾滾,我自清風朗月.面對蕪雜世俗之事,一笑了之.讀書,讓人視野開闊,頭腦冷靜,正像深水表面,總是波瀾不驚,做到每臨大事有靜氣,處理問題從容不迫,舉重若輕.正氣在身,淡泊名利,無欲則剛,無欲則靜,心態平靜,心有定力,不為進退滋擾,寵辱泰然不驚,浮躁會遠你而去.
讀書,使人歸於寧靜和淡泊,使生命超然物外.讀書,是一種精神的跋涉.一個人的心靈若能得到知識的浸潤,就會生出許多靈氣和色彩.讀書若水,川流不息,潛移默化,潤物無聲.
2. 讀書可以讓人豐富知識
有人說的好：「一個人的知識越多,越感到自己的無知.」也有人用圓表示過自己的知識,圓越大,與外邊的接觸就會越多.真是的,書越讀就越覺得讀得少,越讀,就越覺得有讀不盡的書.
書籍在我們日常生活中所賦予我們的規勸和慰藉,質同金玉,價值無量.讀書價值連城.正像宋真宗趙恆所說的：「富家不用買良田,書中自有千鍾粟.安居不用架高樓,書中自有黃金屋.娶妻莫恨無良媒,書中自有顏如玉.」讀書,有如同最高尚的先哲們攜手共游,飛越無數迷人的仙境和神奇的國土.讀書,讓人變得懂事、文明；讀書,讓人變得高尚、完美；讀書,使人類走出了蠻荒；讀書,使人類有了自己的歷史……
讀書,有如最美麗、最優雅的思想交流.讀書,不僅可與孔孟談禮,同老莊論道,與韓非議法,同孫武講兵,也可與王羲之顏魯公賞字,與齊白石徐悲鴻品畫……
書,記載著歷史,反映著當下,思考著未來.一位先哲說過：「不讀書的人,天和地都是狹小的,他充其量只能活上一輩子；多讀書的人,天和地都是廣闊的,他能活上三輩子——過去、現在和將來.」讀書之美,更多的在於未知.對於思想的窮人,讀書是一件多麼奢侈的事.我們所未曾歷練的神秘,給閱讀構成了挑戰,作者在顛峰冒險,讀書者在迷宮探險.如果說已知是種存在,是事實,未知的東西則不斷地修正讀者認識的偏差,反復校正前路的風景,引領人類的物質和精神走向.
3. 讀書可以讓人靈魂純潔
讀書,是在剝除心靈中的障礙,使人的心胸變得空曠,加法慢慢變成了減法.讀書使人心靈優雅.行為的優雅是表面的優雅,真正的優雅是靈魂的優雅,優雅的生命源於優雅的靈魂,優雅的靈魂源於優雅的書籍.
多讀書的人,情懷開闊,境界高遠,心無掛礙,思無羈絆,心態平和.俗話說,腹有詩書氣自華.多讀書的人,談吐風趣,舉止得體,情趣高雅,自有生活的品位.讀書是與高尚的靈魂溝通,與優雅的品德對話,讀書不僅是高雅的休閑,倘若細細品味的話,還可以讓思想有一點余香,情緒有一點繾綣,當然,靈魂也就在閱讀中逐漸變得高尚優雅了起來,使之心靈更純潔、更美麗.
『陸』 中學生需不需要閱讀經典名著
正方：需要閱讀。讀中外古今經典名著能提高寫作能力，自身也能得到修養，專以後出了社會說起話屬來也會顯得很有內涵，別人也會覺得是個很有文化的人對你刮目相看。
反方：不需要。沒必要把時間浪費在這些名著上，有時間讀這些名著還不如多做點有實際意義的事
『柒』 《三體》適合中學生看嗎有人說不適合青少年閱讀。麻煩閱讀過的成年人給解析一下，謝謝！
適合中學生看，甚至有的小學生也看。有科學知識支撐其間，也有著豐富的想像。只要能看進去，建議中學生看看。
『捌』 中學生不能堅持閱讀的原因有哪些
一、作業多，課余時間少。
二、閱讀需要腦子思考，學業壓力本來就大，何必讓自己那麼累，不如打兩把王者，刷幾部電影來的爽。
三、內心浮躁，看著看著就打開了qq微信。
四、純粹不喜歡。
五、生怕別人以為自己清高。
『玖』 對「中學生為何不讀名著」的看法
其實，中學生在一定程度上還是在讀名著滴，畢竟有考試這座大山壓在身上~
不過回，現在學生對答名著興趣下降倒是真滴，究其原因，如下：
1、部分名著比較枯燥
2、對老師、家長的逆反心理
3、網路小說，游戲等的吸引
4、整個社會浮誇、拜金、功利等風氣的影響
『拾』 為什麼中學生不應該讀小說
文字和語言是強大的懂嗎
讀小說還能陶冶情操
升華內涵
管他言情還是科幻
誰說的中學生不應該讀小說？
我們這樣的年紀就應該讀很多很多很多滴小說才對~嗯嗯